2019九年级英语上册 Unit 5 Art world Period 3 ReadingⅡ听写本 (新版)牛津版

Unit 5 Art world单元写作指导与演练近三年考情分析一、话题分析该板块的话题是“艺术”，在我们日常生活中会有各种各样的艺术爱好形式，而这些艺术爱好可能会变成自己的特长，也可能改变自己的性格，观点甚至改变自己的人生。

活动主题是我最喜欢的艺术形式，呈现了一份调查问卷和Sandy描述自己喜欢的艺术形式的文章。

二、通过本课时的学习：1.学生能够通过讨论分析，范文总结归纳故事描写的文章结构。

2.正确使用所学的结构和表达写一篇描述自己最喜欢的艺术形式的文章。

3.分析与评价同伴的作品，了解多元艺术形式。

（以思维导图的形式呈现）【词汇积累】一、词汇1.literature n.文学2.praise vt.赞扬,表扬3.gift n.天赋,才能4.encourage vt.鼓励,劝告二、短语1.Have a gift for doing有天赋2.mixed with和混合在一起3.encourage somebody to do something鼓励某人做某事4.Music without boundaries无国界音乐5.Present something to somebody给某人颁发某物6.Show an interest in对...显现出兴趣7.Sounds of the rushing water and the blowing wind淙淙的水声和飒飒的风声8.Musical instruments乐器9.Music with common objects用普通的东西创作音乐10.Go on to study继续学习11.Get to know渐渐知道12.From around the world来自全世界13.The best known for因...最出名14.By controlling the speed of water flow过控制水流的速度15.In different minds在不同人的脑海里16.Traditional Chinese music中国传统音乐17.An ancient Chinese bell 一口中国古钟18.In a western style以一种西方风格19.In his works在他的作品里20.Dividing line一条分界线21.Enjoy a day of music享受一整天的音乐22.Country music乡村音乐23.Have a lasting value有持久的价值24.Be first created by African Americans有美国黑人首创25.In the traditional style以传统样式26.Have strong local Colour具有强烈的地方色彩27.Make up music while playing在弹奏时编曲三、必备句型1.He encourages me to keep trying and make more beautiful picture.2.I enjoy myself in the world of colours every time I paint.3.I did make some wonderful pictures later.4.The paint rang in an directions and make a very interesting picture颜料向四面八方扩散，成为一幅很有趣的画。

5 Art World
第一学期九年级英语教案
新牛津英语九年级上 Unit5
课 题
Art
world 教案
总第 上课时间 课时
9A Unit 5 Art World Comic strip and Welcome to the unit
备课时间 课 时 Period 1 教 具
A recorder and teaching pictures
-2-
第一学期九年级英语教案
Step4 consolidation 重要短语 （小组核对答案 – 教师提示重点词组注意点 – 读背词组 ） 1. 艺术世界 2. 令人愉快的事 3. 举行一个艺术节 4. 谈论他们最喜欢的艺术形式 5. 更喜欢流行音乐 6. 你最喜爱的歌手 7. 流行之王 8. 他的音乐才能 Step5 Homework 1 recite the comic strip 2finish the relevant exercises
Teaching aims Teaching focus Difficult points Teaching method
To ask students know more about art. To write the correct names of the different art forms in the blanks. Make up a dialogue to find out what art form your partner likes. Free talk, Presentation, Practice, Consolidation. Teaching procedures The second preparing lessons

牛津译林版九年级上册Unit 5《Art world》（Task）教学设计一. 教材分析《牛津译林版九年级上册Unit 5 Art world》主要介绍了西方艺术的发展历程，以及各种艺术形式的特点。

本单元以任务型教学法为主线，通过各种活动让学生了解和感受艺术的魅力。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对艺术类话题也有一定的了解。

但部分学生可能对某些艺术形式较为陌生，因此在教学中需要注重知识的引导和拓展。

此外，学生对于任务型教学法较为熟悉，有利于开展本节课的教学活动。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解西方艺术的发展历程，掌握各种艺术形式的特点。

2.能力目标：培养学生运用英语描述和交流艺术作品的能力。

3.情感目标：激发学生对艺术的热爱，提高审美素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握西方艺术的发展历程和各种艺术形式的特点。

2.难点：如何引导学生运用英语描述和交流艺术作品。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过各种任务活动，让学生在实践中学习和发展语言能力。

2.情境教学法：创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习法：鼓励学生小组合作，共同完成任务，培养团队精神。

六. 教学准备1.准备相关艺术作品的图片和资料，用于展示和讨论。

2.设计各种任务活动，确保学生能够积极参与。

3.准备教学课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频引导学生关注艺术作品，激发学生对艺术的学习兴趣。

同时，引导学生用英语描述所看到的艺术作品，为后续教学活动做铺垫。

2.呈现（10分钟）通过课件呈现西方艺术的发展历程，让学生了解各种艺术形式的特点。

在呈现过程中，引导学生用英语进行简要描述，巩固所学知识。

3.操练（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个艺术作品进行讨论，用英语描述作品的特点和自己的感受。

然后，各小组向全班展示讨论结果，其他同学进行评价和补充。

Unit 5 Art world知识点归纳一、词组、短语归纳Comic strip & welcome to the unit1、art world 艺术世界2、have an art festival 举办艺术节3、the different art forms 不同的艺术形式4、a kind of 一种……5、pop music 流行音乐6、His musical talent was amazing. 他的音乐天赋令人很惊讶。

Reading1、Music without boundaries 无国界音乐1.a world-famous composer 一个举世闻名的作曲家2.show an interest in music 展示了对音乐的兴趣show an/great interest in sth. 对某事有兴趣show/take no interest in sth. 对某事无兴趣3、the sounds of the rushing water 湍急的水声4、the blowing wind 徐徐微风5、come from nature 来自大自然6、make music with 用……制作音乐7、learn to do sth 学会做某事8、enter sp. = go into sp. 进入某地9、go on to do sth 继续做(另一件)某事go on doing sth 继续做(之前)某事10、get to know 了解11、be known for …be famous for …因……而著名12、a piece of music 一首音乐13、the speed of water flow 水流的速度14、create different pictures in different minds 在不同的脑海里会产生不一样的画面15、build a bridge between the East and the West 在东西放之间搭建了一座桥梁16、bring sth together 把某物放在一起17、traditional Chinese music 传统的中国音乐18、in a Western style 用西方的风格19、In his works 在他的作品中21、modern Western music 现代西方音乐22、mix together 融合在一起23、make a new type of music 制作一种新的音乐24、A dividing line 一条分割线25、if necessary 如果有需要26、Each time a medal was presented to a winner, the award music was played.每次给获奖者发奖牌时，颁奖音乐就会响起。