让阅读为写作插上翅膀

让阅读为孩子插上高飞的翅膀,—听教育专家李
东讲座有感
让阅读为孩子插上高飞的翅膀—听教育专家李东讲座有感近日在__小学老师组织下有幸聆听了教育专家李东先生关于让孩子爱上阅读的讲座。

李东先生的讲座很精彩他以自己的博学之识为我们在座的家长们上了一堂生动的阅读公开课他用一篇篇脍炙人口的诗词文章将讲座现场的气氛推向了高潮现场不时报以热烈的掌声他让我们家长包括孩子们都懂得了阅读的重要性看到了阅读的魅力以及如何让我们以及孩子爱上阅读作为孩子的家长我感悟很深。

当今的世界处在一个知识变化加剧的时代。

如何来适应这个变化的时代？这就要求我们要有丰富的知识来提高个人素质而阅读应该是不二这选。

阅读能让我们心静下来当我们面对生活的琐事心烦意乱的时候不妨拿起一本书来读读让我们的心安静下来学习新知识智慧看生活。

阅读能让我们体会文字的美丰富我们对事物的情感认知扩展我们思维的空间让我们真正从思想上得到提高。

让我们和孩子都行动起来关掉电视放下手机一起来爱上阅读吧。

___ 2021-10-31。

关于快乐阅读放飞梦想的演讲稿(5篇)篇一：关于快乐阅读放飞梦想的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《快乐阅读放飞梦想》。

高尔基说：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。

书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数宝藏；书，犹如一片蔚蓝的天空，张开翅膀，任由我们翱翔。

书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理；书是一位真诚的朋友，跟我们面对面的交流，鼓励着我们去发现生活中的美；书是一位和蔼可亲的老师，微笑的诉说着，教会了我们不少道理，也让我们明白了这世间除了甜，还有苦。

也教会了我如何去面对生活。

书是一位博大精深的智者，他可以教会我们许多在课堂上难以学到的知识。

走进童话世界，白雪公主、七个小矮人与你共同歌唱；我时而会陪着卖火柴得小女孩一同流泪，又仿佛穿着水晶鞋在翩翩起舞······走进诗词世界，我会和陶渊明一起在东篱下采菊；走进文学宝库里，我概叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”，又为武松景阳冈打虎而喝彩。

读书成就梦想。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志。

”那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图钩画得再美好，在完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

同学们，你们是立长志之人，还是常立志之人呢？我相信你们是立长志之人，将来有伟大的成就。

书，从我们出生到现在，一直伴随着我们成长，我们离不开书籍，正因为我们粮食不育的是我们的身体，书籍哺育的是我们的灵魂。

我们不仅要身体健康，也要灵魂丰富。

读书成就理想。

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一鼓动力，推动着我们前进，不用气馁。

让我们为梦想插上翅膀，让我们一起放飞自己的梦想吧！谢谢大家！篇二：关于快乐阅读放飞梦想的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！古人云：书中自有黄金屋。

让阅读插上一双翅膀，提高学生核心素养作者：孟祥立苑少岩来源：《新课程》2020年第31期摘要：阅读素养是学生从小学开始就应该掌握的重要能力，在信息技术的支撑下，为培养学生阅读素养搭建了有效的教育平台，促使阅读教育网络化，阅读形式和手段信息化、开放化。

在网络环境下，教师应寻找信息技术与阅读教学的最佳切入点，打造一个基于信息技术的自主体验性、开放性阅读课堂模式;运用信息技术，建立“阅读吧”、真人网络图书馆等平台，实现学生课外自主、自助阅读。

关键词：信息技术;阅读素养;阅读平台;网络阅读在信息技术条件下，如何采取有效手段和途径提高学生阅读能力成为我们面临的新课题。

利用信息技术平台培养学生的阅读能力，是从学生本身的实际素养进行探索和深化，利用现有的先进网络技术资源，使阅读素养的培养更加灵活和有效。

一、阅读素养培养的意义和价值阅读素养已被认为是成功者必备的素养，阅读能力已经被认为是成功者必备的能力。

《义务教育语文课程标准》强调教师要引导学生自主学习，阅读素养的培养就是要发挥学生自主学习的能力。

积极探索信息技术环境下的教育改革，使学生成为学习的主人，成为自我构建的实践主体。

教师利用网络媒体这一庞大的教育资源和教育平台，构建因素互动、形式开放的教育体系使学生学会阅读;学生在线上和线下感受阅读给自己带来的力量与成长，并把阅读的体验、感受和阅读的资源整合与分享。

在信息技术的支撑下，在教师的有效引导下，为培养学生阅读素养搭建有效的教育平台，促使阅读教育网络化，阅读形式和手段信息化、开放化。

二、利用信息技术手段培养学生阅读素养的思路在具体实践中，利用信息技术手段建设网络化的阅读平台，针对不同年龄段学生的特点，在课内外开展不同形式的阅读，切实解决学生阅读兴趣不高、阅读量少等问题，培养学生的阅读素养。

充分发挥数字化阅读平台的优势，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和信息素养;在网络环境下，寻找信息技术与语文阅读教学的最佳切入点，打造一个基于信息技术的自主体验性、开放性阅读课堂样式;引导学生课外利用网络收集经典阅读篇目，进行网上自主阅读、专题阅读等;通过网络资源的多样化，在自由平等中体验和交流，从而感受阅读的魅力。

读书伴我成长作文满分(精选10篇)读书伴我成长作文满分篇1书是人类进步的阶梯，所有的文化知识都在书中能学到，这就如折理家所说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”是书引导我们向智慧的高峰攀登；是书为我们插上一双翅膀，让我们在知识的天空自由翱翔；是书给心灵的种子浇灌，让朴实无华的种子开出绚丽的花朵。

如今我已是六年级的学生了，年级高了，作业也多了，书也跟着多了，书香也犹如墨菊一样浓厚了。

书是我的良师诤友，是它陪伴着我的童年。

只记得四年级的一天，语文试卷发下来了。

一个鲜红，斗大的数字写在成绩一栏中，“82分”这并不是我理想的成绩。

不知不觉，眼泪已经在我眼里打转，我强忍地咽了下去。

回到家，我还没来得急换下鞋子，就趴在桌子上大哭起来。

一抬头，一本《新华词典》放在我面前，那一阵书香扑鼻而来，我捧起词典，擦了擦眼泪，抽搐着说：“对不起了……了，我不是……不想学……学好你，可……可……”我随手打开了字典，正是472页，也就是“坚”字的一页，下面“坚持”的意思是“坚定地保持，坚决进行下去”我不由叫了起来：“咦！词典你是在和我说吗？谢谢你，我一定会继续努力，坚持下去的。

”说罢，我把错的题重新看了一遍，才知道是审题不仔细，错别字太多等造成的。

经过书的指导，我的成绩有所提高，这应该归功与书看书是思维的体操。

你读书，这思维是作家的，也是你的。

你和作家交流，犹如促膝长谈。

你可以与一切伟人对话，接受古今中外一切伟人的熏陶。

你会变得高雅，谈吐不凡；看书是灵魂的洗礼。

你读书，书让你的灵魂变得充实，洗净思维的垃圾，在慢慢地接受与理解事物的过程中教你做一个正直的人。

每看一本书，就如同在欣赏一朵永不凋谢的花。

满架的书，点缀真我的生活和灵魂，从此变得纯洁高尚。

书是我的良师益友，它将永远伴随我成长，伴随我飞得更高更远！读书伴我成长作文满分篇2书籍的魅力光芒四射，吸引着无数的人。

因为它是通往成功的道路，是知识的源泉，心灵的良药，是书籍给予了人类智慧。

阅读促我成长作文阅读促我成长作文（精选24篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的阅读促我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阅读促我成长作文篇1书是有助于我们飞向蓝天的翅膀，书是我们进步的阶梯，书是我们不说话的老师……书里的世界妙趣横生。

自从我看了书，眼界逐渐开阔起来，也有了很多的感悟，它促进了我的茁壮成长。

曾记得有一次，我细细品味了一本叫《小鸟，你飞向何方的》的书，里面有一篇文章叫《亲婆》，让我一下子明白了何谓感恩之情。

那篇文章主要写了“我”和亲婆之间的故事。

从这篇文章中，我知道了亲情是无价的。

文中的亲婆和“我”一起经历了许多快乐的事：当我饿时，亲婆买米糕给“我”吃；当我偷吃苹果，怕被妈妈骂时，亲婆却帮我顶罪；当“我”犯错误时，亲婆让我亲自去道歉。

亲婆日常无微不至地照料“我们”的生活起居，最后亲婆走楼梯摔倒去世了，“我”悲痛万分……文中的“麻婆”，不就是现实生活中我们的亲人吗？亲人对我们的疼爱是不计回报的，亲人对我们这么好，我们也应该懂得感恩，报答他们。

尤其是爸爸妈妈，他们一生都在为我们着想，所作所为都是为了我们。

尽管他们有时怒火冲天时，会冲动打我骂我，但这也是为我们好。

在我眼中，爸爸妈妈是无人可替代的。

在我伤心时，他们会安慰我；在我生病时，他们会十万火急，竭尽全力想办法治好我的病；在我高兴时，他们会为我而感到高兴；我提的合理的要求，他们都会尽量满足我……我决定以后要好好报答他们，让他们少操心，少劳累。

我要感谢书，是它们让我明白了亲人的含义，让我更清晰地感受到亲情的可贵、懂得了感恩！我要感谢书，是它们让我明理！我要感谢书，是它让我的生活更丰富！在人生的路上迈好每一步，书是不可缺少的精神粮食，让我们多多阅读，促进自我的成长吧！阅读促我成长作文篇2从我记事起，每天晚上陪我进入甜甜梦乡的都是爸爸和妈妈动听的故事。

在语文阅读中插上想象的翅膀【摘要】在语文阅读中插上想象的翅膀，是一种体验，一个让阅读更有趣的方式。

想象可以激发阅读兴趣，让文字生动起来，帮助理解文字，提升阅读体验。

想象是语文阅读的灵魂，只有插上想象的翅膀，阅读才能飞得更远。

让我们一起在语文阅读中插上想象的翅膀吧，探索未知的世界，感受文字的魅力，让想象的力量拓展我们的视野，让我们的心灵随之飞翔。

阅读不再局限于纸上的文字，而是成为一场奇妙的冒险，让我们的想象力在无限的空间中自由驰骋，开启一段属于我们自己的阅读之旅。

插上想象的翅膀，让我们的阅读之路更加丰富多彩，让我们的心灵因阅读而得以升华。

愿我们永远怀抱着对未知世界的好奇和探索精神，在想象的翅膀下，飞得更高，更远。

【关键词】阅读体验、想象、文字生动、阅读兴趣、理解、阅读、灵魂、飞得更远、语文、翅膀、结论、插上、一起、帮助、提升1. 引言1.1 阅读是一种体验阅读是一种独特的体验，是一种沉浸在文字世界中的感受。

当我们打开一本书，开始阅读的时候，就像是踏入了一个神奇的世界，无数的故事、人物、景物在我们的脑海中呈现。

每一个句子都是一扇窗户，每一个段落都是一扇门，带领我们走进作者构建的世界，与其中的角色相遇，与其中的情节相互交织。

阅读是一种启发想象力的过程，文字是种子，我们的想象力就是播种的土壤。

只有打开想象的闸门，才能让文字在心中生根发芽，枝繁叶茂。

当我们插上想象的翅膀，阅读变得更加生动、丰富，每一个词语都像是在我们的脑海中跳跃舞蹈，每一幅场景都变得栩栩如生，让我们仿佛置身身临其境。

阅读不仅是一种技能，更是一种享受。

想象让阅读变得更加有趣，让我们愿意深入探索文字背后的意义，愿意与作者共情共鸣，愿意尽情沉浸在文字的海洋中。

让我们一起插上想象的翅膀，让阅读之旅变得更加精彩！1.2 想象让阅读更有趣想象是一种强大的力量，在阅读中更是如此。

想象让我们能够超越文字的表面，深入故事的世界，让我们的阅读变得更加丰富和有趣。

读书伴我成长作文500字•相关推荐读书伴我成长作文500字（精选28篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的读书伴我成长作文500字，欢迎阅读与收藏。

读书伴我成长作文500字篇1在我很小的时候，妈妈就给我买了许许多多书，开始都是妈妈读给我听的，我很喜欢听妈妈读书，上一年级学了拼音后，我就开始自己读。

我最欢读的书，是绿野仙踪，那是一次上体育课时天下雨，老师讲给我们听的，故事快要讲完了，可是下课了，老师说：下次再接着讲！后来妈妈带我出去玩，我看到了这本书，就自己选了。

一回到家，我就让妈妈给我读，妈妈每天晚上只给我读一章，我觉得妈妈读的太慢了，我都有些等不及了呢！在她读完后我再自己接着读。

绿野仙踪中说的是多罗茜的故事，多罗茜是个快乐、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快乐是因为她有个好朋友托托，托托是个可爱的小狗，每天活蹦乱跳地跟着多罗茜玩耍；她勇敢是因为他们到森林里突然出现了一只大狮子，想去咬托托，多罗茜使出全身的力气朝着大狮子打去，救了托托。

她善良是因为她帮助稻草人、铁皮人完成了他们的心愿；她智慧是因为在去找南方女巫的路上，解决了很多难题。

从多罗茜身上我学到了勇敢、善良、智慧。

我还读了许多故事书，从十万个为什么和儿童百科全书中我学到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水为什么是咸的，火星上有没有火，水星上有没有水等等；从昆虫记里知道了昆虫怎么样吃东西，住在什么地方等很多知识，妈妈都考不倒我呢！今后我还要多读书，读好书，从书中学知识，让书成为我永远的好朋友。

读书伴我成长作文500字篇2记得那是在小学二年级，我在家里闲着无聊，于是妈妈提议去书店里买几本书。

我和妈妈并肩走在路上，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕地洒满了街道。

不一会儿，书店就出现在了眼前。

一进书店，眼前那琳琅满目的图书让人眼花缭乱。