大学体育足球选修课教案

选修课—足球教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

二、教学内容：1. 足球基本知识：足球运动的发展史、比赛规则等。

2. 足球技巧训练：传球、射门、盘带、防守等。

3. 足球比赛实践：分组对抗、教学比赛等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握、比赛规则的理解和应用。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用、团队合作和战术意识的培养。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解足球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 示范法：教师或学生代表演示足球技巧。

3. 实践法：分组练习、教学比赛等。

4. 讨论法：分组讨论比赛策略、团队合作等。

五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运动的发展史，激发学生的兴趣。

2. 基本知识讲解：讲解足球比赛规则、技巧等。

3. 技巧示范与练习：教师或学生代表演示足球技巧，学生分组练习。

4. 比赛实践：分组对抗、教学比赛等。

5. 分组讨论：让学生讨论比赛中的团队合作、战术应用等。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。

2. 技术掌握：通过分组练习和比赛，评估学生对足球技巧的掌握程度。

3. 团队合作：观察学生在比赛和实践中的团队合作精神和协作能力。

4. 比赛表现：通过教学比赛，评估学生的比赛能力和运用技巧的能力。

七、教学资源：1. 教材：足球运动教材、比赛规则等。

2. 场地：足球场地、足球等。

3. 器材：标志物、训练器材等。

4. 多媒体：教学视频、图片等。

八、教学进度安排：1. 第一周：足球基本知识讲解、技巧示范与练习。

2. 第二周：传球技巧训练、分组练习。

3. 第三周：射门技巧训练、教学比赛。

4. 第四周：盘带技巧训练、分组讨论比赛策略。

九、课后作业：1. 复习课堂所学知识，整理笔记。

2. 观看足球比赛视频，分析比赛策略和团队合作。

大学生足球教案(5篇)大学生足球教案篇一足球对于我来说是一项意义深刻的一项运动，它陪伴了我的大局部的学生生涯，不知不觉发觉自己大三了，平常琐碎的事儿，让我不像以前那样能够抽出许多的时间来从事我喜爱的运动，因此，经过深思熟虑，我最终选择选了足球这门体育选修课。

通过这个学期的学习，我收获颇丰。

原本小学时候我就进入了我们的校队，在新疆，足球是一项非常受欢送的运动，我们那里的足球气氛特别好，大家都喜爱放学下班聚在一起踢足球，但后来进入大城市学习我的爱好渐渐转向了篮球，可是我从来没有遗忘足球的乐趣，我一如既往的对足球有着特殊的感情。

由于平常繁杂的事儿太多，再加上自己思想上的不重视，我大学对体育熬炼的重视越来越少，因此在一个学期的足球课学习之后，我有了更多的时间去感受足球的魅力，在操场上挥散汗水，让我找到了当年小学初中和高中那种欢乐的感觉。

由于底子还在，足球课上我也感觉到了自己的重要性，面对大一大二的小弟弟，我能做的是更多的鼓舞，我喜爱和他们驰骋在操场上，是体育促进了我们的友情。

体育课不仅重视技术动作的教学，更重视体能的熬炼。

踢足球需要较好的体能，力气和耐力是不行缺少。

体能的熬炼让我淡忘了繁重的课业，身体和大脑得到解放。

这个学期，我的体能得到了很大的改善。

每节体育课虽然时间很短，得到的熬炼也很有限，但课上教师传授的一种熬炼的态度，爱运动的生活方式让我获益匪浅。

从今体育场多了我跑步的身影，篮球场也多了我拼搏的身姿。

我也找到了一种解脱压力的方式。

体育课当中也会感到特别的累，但无论如何也得坚持下来，坚持下来之后就特别畅快，那是一种解脱后的畅快，如破茧后的飞行，摆脱缰绳后的奔驰，是多么自由、美妙。

毅力，坚持无论在哪儿都特别重要，体育熬炼教给我们的不仅仅是身体上的熬炼，更重要的还有意志上的磨练，就这样一每天变强大，变顽强，意志的坚决让我们能面对任何困难，不躲避不退缩，永久做一个强者。

古人云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧传接球的基本技巧，提高足球运动水平。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 脚内侧传接球技术2. 团队协作与战术配合3. 安全意识和自我保护三、教学对象大学一年级、二年级学生四、教学时间2课时五、教学场地足球场六、教学步骤第一课时：1. 热身活动组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术讲解讲解脚内侧传接球的基本动作要领，包括站位、脚触球部位、传球力量等。

3. 技术练习（1）学生自由组合成两人一组，进行脚内侧传接球练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作规范。

4. 游戏活动组织学生进行“抢断球”游戏，让学生在游戏中提高脚内侧传接球技术。

5. 总结与反思让学生谈谈自己在练习过程中的感受，教师点评并总结本节课的教学内容。

第二课时：1. 热身活动重复第一课时热身活动，让学生充分活动身体。

2. 技术巩固（1）组织学生进行行进间脚内侧传接球练习，提高传球速度和准确性。

（2）教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作规范。

3. 团队协作与战术配合（1）讲解团队协作与战术配合的重要性。

（2）组织学生进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技术。

4. 安全教育与自我保护（1）强调安全意识，预防运动损伤。

（2）讲解自我保护方法，提高学生在运动中的自我保护能力。

5. 总结与反思让学生谈谈自己在本节课中的收获，教师点评并总结本节课的教学内容。

七、教学评价1. 学生对脚内侧传接球技术的掌握程度。

2. 学生在团队协作与战术配合方面的表现。

3. 学生在安全意识和自我保护方面的认识。

八、教学延伸1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高实战能力。

2. 邀请专业教练为学生进行足球技术培训。

3. 鼓励学生参加足球社团，培养足球兴趣。

课程名称：大学足球基础技能与战术授课对象：大学体育专业或选修足球课程的学生课时安排：共12课时，每周1课时教学目标：1. 使学生掌握足球基本技能，如传球、接球、运球、射门等。

2. 培养学生足球战术意识，提高团队协作能力。

3. 增强学生体质，提高身体素质。

教学内容：第一课时：足球基本技能教学一、教学内容1. 脚背正面传球2. 脚背内侧传球3. 脚背外侧传球4. 脚内侧接球5. 脚背正面射门二、教学目标1. 学生能够正确掌握传球和接球的基本动作要领。

2. 学生能够掌握射门的基本技巧。

三、教学步骤1. 教师讲解传球和接球的基本动作要领。

2. 学生进行模仿练习。

3. 教师示范射门动作，学生跟随练习。

4. 分组进行传球、接球和射门练习。

5. 教师点评，纠正动作错误。

第二课时：足球运控球练习一、教学内容1. 横向运球2. 环形运球3. 障碍物运球4. 行进间运球二、教学目标1. 学生能够熟练掌握不同形式的运球技巧。

2. 增强学生的协调性和灵活性。

三、教学步骤1. 教师讲解运球的基本技巧。

2. 学生进行模仿练习。

3. 分组进行不同形式的运球练习。

4. 教师点评，纠正动作错误。

第三课时：足球身体素质练习一、教学内容1. 短跑2. 跳跃3. 耐力跑4. 仰卧起坐二、教学目标1. 增强学生的速度、力量和耐力。

2. 提高学生的身体素质。

三、教学步骤1. 教师讲解各项练习的要求和技巧。

2. 学生进行模仿练习。

3. 分组进行身体素质练习。

4. 教师点评，纠正动作错误。

第四课时：足球头顶球教学一、教学内容1. 原地前额正面顶球2. 原地前额侧面顶球3. 运动中顶球二、教学目标1. 学生能够掌握头顶球的基本技巧。

2. 提高学生的反应速度和协调性。

三、教学步骤1. 教师讲解头顶球的基本动作要领。

2. 学生进行模仿练习。

3. 分组进行头顶球练习。

4. 教师点评，纠正动作错误。

第五课时：足球规则介绍与教学比赛一、教学内容1. 足球比赛规则2. 足球比赛裁判方法二、教学目标1. 学生了解足球比赛规则和裁判方法。

课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技能水平。

2. 锻炼学生的身体，增强体质，提高协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。

4. 传授足球运动的基本理论知识，引导学生正确理解和欣赏足球运动。

课程对象：大学生体育足球专项课学生课时安排：共8课时，每周2课时教学内容与安排：第一课时：足球基本技能与热身1. 教学目标：- 学生能掌握足球基本技能，如踢球、停球、传球等。

- 学生能进行简单的热身活动，预防运动损伤。

2. 教学内容：- 足球基本技能讲解与示范。

- 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等。

3. 教学过程：- 教师讲解足球基本技能，并进行示范。

- 学生跟随教师进行练习。

- 教师巡回指导，纠正学生动作。

第二课时：足球基本战术与防守1. 教学目标：- 学生能理解足球基本战术，如传控球、定位球、防守阵型等。

- 学生能进行简单的防守练习。

2. 教学内容：- 足球基本战术讲解与示范。

- 防守阵型练习。

3. 教学过程：- 教师讲解足球基本战术，并进行示范。

- 学生分组进行防守阵型练习。

- 教师巡回指导，纠正学生动作。

第三课时：足球进攻与射门1. 教学目标：- 学生能掌握足球进攻技巧，如突破、传球、射门等。

- 学生能进行简单的射门练习。

2. 教学内容：- 足球进攻技巧讲解与示范。

- 射门练习。

3. 教学过程：- 教师讲解足球进攻技巧，并进行示范。

- 学生进行射门练习。

- 教师巡回指导，纠正学生动作。

第四课时：足球比赛规则与裁判方法1. 教学目标：- 学生能理解足球比赛规则，如越位、犯规、红黄牌等。

- 学生能进行简单的裁判方法练习。

2. 教学内容：- 足球比赛规则讲解与示范。

- 裁判方法练习。

3. 教学过程：- 教师讲解足球比赛规则，并进行示范。

- 学生进行裁判方法练习。

- 教师巡回指导，纠正学生动作。

第五课时：足球实战训练1. 教学目标：- 学生能将所学技能和战术应用于实战。

- 学生能提高比赛意识和竞技水平。

选修课—足球教案一、教学目标1. 让学生了解足球的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技巧训练3. 团队配合训练4. 足球比赛实践5. 足球运动保健知识三、教学方法1. 讲授法：讲解足球规则和技巧。

2. 示范法：演示足球技巧和团队配合。

3. 实践法：组织学生进行足球训练和比赛。

4. 小组讨论法：引导学生探讨足球比赛中的策略和问题。

四、教学资源1. 足球场地2. 足球器材3. 教学课件4. 足球视频资料五、教学评价1. 学生足球理论知识考试。

2. 学生足球技巧考核。

3. 学生足球比赛表现评价。

4. 学生团队合作精神和竞技体育意识评价。

六、教学计划1. 第一周：足球基本规则介绍与训练2. 第二周：足球基本技巧训练（传球、停球、射门）3. 第三周：团队配合训练（进攻与防守）4. 第四周：足球比赛实践（五人制比赛）5. 第五周：足球运动保健知识讲解与实践七、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，准备足球训练。

2. 技术训练：按照教学内容，分组进行足球技巧训练。

3. 团队配合练习：组织学生进行团队配合训练，提高默契。

4. 足球比赛：安排学生进行足球比赛，运用所学技巧和策略。

5. 结束放松：进行适当的放松活动，缓解运动疲劳。

八、教学注意事项1. 确保学生了解并遵守足球规则，避免意外伤害。

2. 注意学生技术训练的正确性，及时纠正错误动作。

3. 强调团队合作精神，培养学生的竞技体育意识。

4. 关注学生身体状况，适时调整训练强度。

九、教学拓展1. 组织学生观看足球比赛，分析比赛中的策略和技巧。

2. 邀请专业足球教练进行授课，提高教学水平。

3. 组织足球比赛，让学生在比赛中检验所学成果。

4. 开展足球知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

十、教学反馈与改进1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

课后小结：
1.学生两人一组起球。

2.学生两人一组相距10米传接球。

3.学生两人一组掷界外球练习
组织与教法
1. 动作的示范讲解
课后小结：
1. 动作的示范讲解
队员分成两组20米左右，
相对排列。

一组第一人运球到对面
课后小结：
1. 动作的示范讲解
课后小结：
组织
课后小结：
组织
组织与教法
1. 动作的示范讲解
课后小结：
课后小结：
要求：
7.认真听讲体会进行练习
课后小结：
要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展肢体
教法：
课后小结：
课后小结：
课后小结：
课后小结：
课后小结：
要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展肢体
课后小结：
课后小结：
课后小结：
课后小结：。

大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。

2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型变换等。

3. 足球比赛规则讲解与实践。

4. 足球体能训练：速度、力量、耐力等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：足球战术的理解与应用，个人技术的提升。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，学生跟随练习。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧和战术训练。

3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师对学生的训练进行点评和指导，学生及时调整。

五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技术训练：传球、停球、射门等基本技巧的讲解与实践。

3. 战术训练：进攻、防守、阵型变换等战术的讲解与实践。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。

5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调重点，布置课后练习。

6. 课后作业：学生自主练习足球技巧，了解足球比赛规则。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在训练过程中的态度、积极性及进步情况。

2. 技术掌握：通过课后作业、练习视频等方式评估学生对足球技巧的掌握程度。

3. 比赛表现：在比赛过程中观察学生的战术运用、团队合作及个人能力。

4. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高他们的自我认知和团队意识。

七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保障训练顺利进行。

2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。

3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，辅助学生理解技巧和战术。

4. 书籍资料：推荐学生阅读足球运动相关的书籍，丰富他们的足球知识。

课程类型：技能训练课授课对象：大学体育足球选修课学生课时：2课时教学目标：1. 提升学生对足球运动技能的掌握和应用能力。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 增强学生的身体素质，提高耐力和速度。

教学内容：1. 热身运动2. 足球基本技巧训练3. 团队配合练习4. 简单足球比赛教学过程：第一课时一、热身运动（20分钟）1. 慢跑：让学生围绕足球场慢跑两圈，以活动全身关节。

2. 动作热身：进行一些足球相关的动作热身，如踢腿、跳跃等，以提高肌肉的温度和灵活性。

二、足球基本技巧训练（50分钟）1. 脚内侧传球：讲解脚内侧传球的基本动作要领，并示范教学。

学生分组练习，互相传球。

2. 脚背正面踢球：讲解脚背正面踢球的技术要点，并示范教学。

学生分组练习，进行远距离传球。

3. 头顶球：讲解头顶球的基本动作要领，并示范教学。

学生分组练习，进行头顶球练习。

三、团队配合练习（30分钟）1. 长传转移：学生分成两队，进行长传转移的练习，要求学生在快速移动中完成传球。

2. 小组配合射门：学生分成小组，进行配合射门练习，提高团队合作和射门技巧。

第二课时一、热身运动（20分钟）1. 慢跑：让学生围绕足球场慢跑两圈，以活动全身关节。

2. 动作热身：进行一些足球相关的动作热身，如踢腿、跳跃等，以提高肌肉的温度和灵活性。

二、足球基本技巧训练（50分钟）1. 控球技巧：讲解控球的基本技巧，如踩球、拨球等，并示范教学。

学生分组练习，提高控球能力。

2. 过人技巧：讲解过人的基本技巧，如假动作、速度突破等，并示范教学。

学生分组练习，进行过人练习。

三、简单足球比赛（30分钟）1. 将学生分成两队，进行一场简单的足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

2. 比赛结束后，进行点评和总结，强调团队合作和技能运用的重要性。

教学评价：1. 观察学生在训练中的参与度和进步情况。

2. 评价学生在比赛中的团队协作和技能运用。

3. 收集学生的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球运动能力。

2. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。

3. 增强学生体质，提高身心健康水平。

教学内容：1. 足球基本技术：带球、传球、射门、头球、抢断、守门员技术等。

2. 足球基本战术：定位球战术、进攻战术、防守战术等。

3. 足球规则与裁判知识。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。

二、基本技术教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技术动作。

2. 学生跟随教师练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生分组进行练习，巩固所学技术。

三、基本战术教学1. 教师讲解定位球战术、进攻战术、防守战术等基本战术。

2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导，纠正错误战术。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时一、课堂导入1. 教师简要回顾上一节课所学内容，检查学生掌握情况。

2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。

二、足球规则与裁判知识教学1. 教师讲解足球规则，包括比赛时间、比赛场地、犯规与处罚等。

2. 学生分组进行规则练习，教师巡回指导，纠正错误规则。

三、实践环节1. 学生分组进行足球比赛，教师担任裁判，监督比赛过程。

2. 比赛结束后，教师点评比赛过程，指出学生存在的问题。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生对足球基本技术、战术、规则与裁判知识的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与度和表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和热爱程度。

教学资源：1. 足球器材：足球、球门、球网等。

2. 教学课件：足球基本技术、战术、规则与裁判知识等。

3. 教学视频：足球比赛、教学视频等。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。