5-在线考试系统用例测试

概述Testing environment[1]（测试环境），是指测试运行其上的软件和硬件环境的描述，以及任何其它与被测软件交互的软件，包括驱动和桩。

测试环境=软件+硬件+网络+数据准备+测试工具测试环境是指为了完成软件测试工作所必需的计算机硬件、软件、网络设备、历史数据的总称。

毫无疑问，稳定和可控的测试环境，可以使测试人员花费较少的时间就完成测试用例的执行，也无需为测试用例、测试过程的维护花费额外的时间，并且可以保证每一个被提交的缺陷都可以在任何时候被准确的重现。

测试环境搭建举例Jsp站点测试环境的搭建JSP（Java Server Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。

JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件，后缀名为(*.jsp)。

用JSP开发的Web应用是跨平台的，既能在Linux下运行，也能在其他操作系统上运行。

用vmare模拟搭建多机多系统测试环境Windows Server 2003 部署IIS 服务首先，确保有正常运行的Windows Server 2003，如果没有，可自行安装。

1.1 安装IIS 服务登陆到Windows Server 2003，打开IE，输入http://localhost/，如果出现下图，则表明IIS 服务已经安装。

如果出现下图，则说明IIS 没有安装，需进行下列步骤进行安装打开控制面板->添加删除程序，点击“添加/删除Windows 组件（A）”，出现下图向下拖动右边滚动条，勾中“应用程序服务器”，点击详细信息，勾中，点击【OK】，返回到Windows 组件向导界面，点击【下一步】，进行IIS 服务安装。

如果安装时需要插入Windows Server 2003 系统光盘，则插入相应的系统光盘，即可。

考试系统测试用例测试方法
考试系统是一个涉及多方面功能的复杂系统，因此在进行测试时需要考虑多个方面的测试用例和测试方法。

首先，我们可以从功能性测试用例的角度来考虑。

功能性测试用例可以包括对考试系统的各项功能进行测试，比如登录、创建考试、发布考试、学生答题、教师批改等功能。

针对登录功能，测试用例可以包括正确的用户名和密码、错误的用户名和密码、空用户名或密码等情况下的测试。

对于创建考试功能，测试用例可以包括创建单选题、多选题、填空题、问答题等不同类型题目的测试。

对于发布考试功能，测试用例可以包括考试时间设置、考试范围设置等方面的测试。

对于学生答题和教师批改功能，测试用例可以包括学生答题提交、教师批改成绩等方面的测试。

其次，我们可以从性能测试用例的角度来考虑。

性能测试用例可以包括对考试系统的并发用户数、响应时间、负载能力等方面进行测试。

比如可以设计测试用例来模拟多个用户同时登录系统进行考试，测试系统在并发情况下的表现。

另外，还可以设计测试用例来测试系统在高负载情况下的响应时间和稳定性。

此外，我们还可以从安全性测试用例的角度来考虑。

安全性测试用例可以包括对考试系统的数据安全、用户权限管理、防火墙设置等方面进行测试。

比如可以设计测试用例来测试系统对于非法登录的防护能力，测试系统对于用户权限管理的有效性等。

总的来说，针对考试系统，测试用例的设计需要考虑功能性、性能和安全性等多个方面，以确保系统的稳定性、安全性和性能。

在测试方法上，可以采用黑盒测试、白盒测试、压力测试、安全测试等多种测试方法来全面评估系统的质量。

测试分析报告1引言1.1编写目的结合测试计划预先的规定对所开发的在线考试系统进行物理和逻辑上的全面测试，找出其中存在的编码和页面风格等存留的错误进行相应的调整和改动，将用户在使用过程中遇到困难的程度降低到最低点，同时也将系统的精确度提升为最大。

1.2背景随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。

但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。

远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。

其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。

在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。

显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。

随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。

人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。

例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。

伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。

目录前言 (1)第一章绪论 (2)1.1系统开发背景 (2)1.2 国内外研究现状 (2)1.3 系统开发的意义 (4)1.4 论文的工作 (4)1。

5 论文的组织结构 (5)第二章系统开发技术综述 (6)2。

1 软件工程 (6)2.2 数据库SQL Server (7)2.3 UML 建模 (7)2.4 (8)2.6 本章小结 (8)第三章系统需求分析 (9)3。

1 现有考试体系业务调查与分析 (9)3。

2 可行性分析 (11)3。

3 系统用例分析 (11)3。

4系统配置 (12)3.5 本章小结 (12)第四章系统设计 (13)4.1系统总体设计 (13)4。

2功能模块设计 (14)4.3 结构设计 (14)4。

3.1学生功能设计 (14)4.3。

2教师功能设计 (15)4。

3。

3管理员功能设计 (16)4.4数据库设计 (16)4。

4.1 管理员信息表：Admin (16)4。

4。

2 教师信息表：Teacher (17)4。

4.3 学生信息表：Student (17)4.4.4 判断题表:JudgeProblem (19)4。

4。

5 多选题表:MultiProblem (19)4.4。

6 单选题表：SingleProblem (20)4。

4。

7 课程表：Course (20)4.4。

8 成绩表:Score (21)4。

4。

9 试卷表：TaoTi (21)4。

4.10 详细试卷表:TaoTiDetail (23)4.5 本章小结 (23)第五章主要功能模块实现 (25)5。

1登录模块 (25)5。

2考生注册页面 (25)5。

3在线考试页面设计 (26)5。

4自动评分模块 (27)5。

5试题编制模块 (27)5。

6后台管理模块设计 (28)第六章总结与展望 (30)6。

1 系统总结 (30)6。

2 展望 (30)参考文献 (32)致谢 (34)摘要本文以苏州高等职业技术学校现有的考试业务为背景,按照软件工程的基本原理,对考试管理系统进行需求收集，利用 UML 建立需求模型，并进行详细的需求分析，在此基础上设计系统的总体结构、功能模块、数据库表结构及关系。

用例规约描述Use Case Description 编号：TMP-UCD版本 1.0变更记录填表说明本文档的目的是依据《需求规格说明书》和系统原型，建立用例模型，并对用例模型进行具体描述。

《用例规约描述》是面向对象分析和设计的重要步骤。

《用例规约描述》需要进行评审。

《用例规约描述》是《需求规格说明书》的重要附件。

目录1引言 (1)1.1目的 (1)1.2定义 (1)1.3概述 (1)2用例描述 (3)2.1考试结构管理模块 (3)系统管理员用例图 (3)2.1.1添加考试科目 (3)2.1.3删除考试科目 (3)2.1.4添加考试试题 (4)2.1.5在线考试 (4)2.1.6删除考试试题 (5)2.1.7统计考试成绩 (5)2.2考生信息管理模块 (6)2.2.2在线考试 (7)2.2.3考生查询考试成绩 (7)1引言《用例规约描述》是描述项目小组对项目进行需求分析得到的关于用户和系统之间交互作用的文本性描述文档。

1.1目的用例是关于用户和系统之间相互作用的文本性描述，从外部角度描述系统的行为，表达系统应该做什么。

本文档通过用例规约描述，来进一步说明该系统需求，是下一阶段系统设计的基础，也是测试用例的重要依据。

1.2定义1.3概述NTSD用来对学生以及需要应考的人进行考试和成绩管理，主要功能包括考生信息录入，考卷信息录入。

在线考试，成绩计算和报表NTSD包括三种角色（Actor）:1.普通用户（User）普通用户指的是NTSD系统中不具有管理，批阅和录入职能的用户，仅能够查看本人考试和成绩相关信息。

2.考试管理专员（TA）考试管理专员负责定义考试机构，并负责考试信息公布，试卷录入，成绩公布。

3.考试试卷在线批阅者（MK）主要负责在线批阅学生试卷，计算成绩，上报管理专员。

2用例描述2.1考试结构管理模块系统管理员用例图管理考生考生信息2.1.1添加考试科目用例规约：2.1.3删除考试科目用例规约：2.1.4添加考试试题用例规约：2.1.5在线考试用例规约：2.1.6删除考试试题用例规约：2.1.7统计考试成绩用例规约：2.2考生信息管理模块用户用例图查询成绩2.2.1注册登录用例规约描述2.2.2在线考试用例规约：2.2.3考生查询考试成绩用例规约：7。

在线考试管理系统产品简介本产品可供各类学校、培训机构进行考试管理使用。

本产品具备在线考试管理、考卷管理、试题管理、手工及自动组卷、标准试卷打印、自动阅卷、成绩管理等多项功能。

产品结构管理员：教师管理、班级管理、试题分级、题目种类、题型管理、难度管理教师：学生管理、题库管理、组卷管理、考试管理、考试监控、评卷管理、成绩管理学生：在线考试、成绩查询产品特点A、完善的权限管理——有完善的权限设置分配功能，使不同人员具有不同的操作查看权限，保证系统使用的安全性，更易于管理。

B、不断扩展的资源库——在线考试可增加考试类别、题目类别，扩充考题。

C、丰富考试的内容——在线理论考试支持多种多媒体题目。

D、强大的组卷功能——试题随机抽取的自动方式和人工选题的手工方式并用，实现快速组卷，轻松组卷，灵活组卷。

E、出卷方便快捷，省时省力——计算机组卷后导出为Word格式，并以A3/A4版式打印。

F、两种阅卷方式——客观题系统自动阅卷，主观题可在线阅卷，提高阅卷的准确性，同时提升工作效率。

G、监考功能——在线考试中，将设计防拷贝、防切屏、锁定IP、监控在线状态等功能，保证考试的公平和顺利进行。

H、数据保护——考试系统平台设计缓存系统，数据实时保存，保证系统永不丢失数据。

I、批量导入数据——包括试题、人员、部门、试卷等各种信息，达到快速建立考试平台的目的。

1.1测试步骤1.1.1题库增加删除修改查询1.1.1.1试题管理增加删除修改查询1.1.1.1.1试题属性增加删除修改查询1.1.1.1.1.1题型增加删除修改查询1.1.1.1.1.1.1常用题型增加删除修改查询1.1.1.1.1.1.2问答题增加删除修改查询1.1.1.1.1.1.3复合题增加删除修改查询1.1.1.2试卷管理增加删除修改查询1.1.1.2.1试卷属性增加删除修改查询1.1.1.2.1.1出题方式增加删除修改查询1.1.2考试练习增加删除修改查询1.1.2.1考试记录增加删除修改查询1.1.2.2练习记录增加删除修改查询1.1.3系统管理增加删除修改查询1.1.4如何对文本框进行测试1.1.5测试过程中所用到的测试方法1.1.6命令按钮控件的测试1.1.7单选按钮控件的测试1.1.8up－down控件文本框的测试1.1.10复选框的测试1.1.11列表框控件的测试1.1.13各种控件在窗体中混和使用时的测试1.1.14查找替换操作1.1.15替换测试大体相同1.1.16插入操作1.1.17链接文件1.1.18插入对象1.1.19测试剪切操作的方法1.1.20对粘贴操作的测试1.1.21窗体1.1.22控件1.1.23菜单1.1.24特殊属性。

在线考试系统设计说明书1系统的需求规格说明书1.1对功能的规定根据客户的需求，该在线考试系统拟分为以下子模块等。

整个系统间各子模块的结构图如下所示：图 1 系统描述图序号功能模块名称模块子功能描述功能需求标识简要描述1 考生登陆登录Login 不同用户根据不同的权限登陆系统2 教师管理考试结果管理Info教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。

教师个人信息维护试题信息管理3 管理员管理学生信息管理Admin通过管理员专用登入页面可对，学生基本信息，教师基本信息，试题信息，管理员信息进行增删改查，并可以查看考试结果。

教师信息管理科目信息管理试题信息管理考试结果管理管理员信息管理1.1.2功能角色用例图在线考试系统是一个三层架构的系统。

在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色：管理员、教师和学生。

因此三者具有不同的功能。

图 2学生用例图图3 教师用例图教师可以对教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。

图 4 管理员用例图1.1.3 功能时序图该系统的功能时序图具体有3个：学生时序图，教师时序图，管理者时序图。

学生时序图图6 教师时序图图7 管理员时序图1.2数据管理能力要求考试系统避免不了需要存储试题库，而试题库中往往有上千条甚至上万条记录，拥有的表也会相对复杂，所以在对数据库进行操作的时候，需要数据库响应时间在人们能够接受的范围之内。

1.3故障处理要求系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好，尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。

偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象，如某台计算机意外断电等。

这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。

我们的做法是，将考生的主观性试题、试卷以及结果，保存到服务器端硬盘上。

因为正式考试是集中在学校机房里面进行的，我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。

例如：将系统的自动保存时间设置在合理的范围之内，最大程度的保存学生考试过程中试题的考试现场。

⿊盒测试⽤例设计⽅法案例与练习题⿊盒测试⽤例设计⽅法案例与练习题1、等价类案例登录功能⽤户名和密码登录（以在线考试系统为例）年龄字段输⼊2、⽹站注册页⾯年龄输⼊要求：某⽹站前台⽤户注册页⾯，其中有年龄字段的输⼊，要求练习题三⾓形输⼊三⾓形三边应为正整数，分别构成⾮三⾓形、⼀般三⾓形、等腰三⾓形和等边三⾓形。

1、需求分析：1、正整数2、两边之和⼤于第三边3、两边相等4、三边相等232、边界值案例登录功能实例同等价类年龄字段输⼊实例同等价类，边界值设计如下练习题保险费率计算某保险⽹站的前台计算保费页⾯，其中有年龄字段的输⼊，不同的年龄段会使⽤不同的费率计算标准。

其中：01－15岁，费率为：10％16－20岁，费率为：15％21－50岁，费率为：20％等价类与边界值综合练习题1、在某⼀版的编程语⾔中对变量名称规格作如下规定：变量名称是由字母开头的，后跟字母或者数字的任意组合构成。

编译器能够区分的有效字符数为8个，并且变量名称必须先声明，后使⽤，在同⼀声明语句中，变量名称⾄少必须有⼀个。

输⼊条件：1、变量名称是由字母开头6、变量名称不能重复2、字母或者数字的组合7、字母⼤⼩写敏感3、有效字符数为8个8、不能使⽤关键字4、变量名称必须先声明5、声明语句中变量名称⾄少必须有⼀个3、有效字符数为8个[1-8] [1-8]1 A17 0 0 B118 A18>8 9 B126 A194、变量名称必须先声明先声明A20不声明使⽤B13先使⽤后声明B145、声明变量⾄少为⼀个声明变量为⼀个A21⽆变量声明B15 声明变量为多个A226、变量名称不能重复变量名称不重复A23 变量名称重复B167、字母⼤⼩写敏感字母⼤⼩写敏感AbD A248、不能使⽤关键字不使⽤关键字abc A25 使⽤关键字int B17 2、126邮箱注册输⼊条件有效等价类编号⽆效等价类编号字符长度[6-18] 10 9 118 11 空格123、判定表案例读书选择1、如果觉得疲倦并且对书的内容感兴趣，同时书中的内容让你糊涂的话，回到本章重读2、如果觉得疲倦并且对书的内容感兴趣，同时书中的内容不让你糊涂，继续读下去3、不觉得疲倦并且对书的内容感兴趣，但是书中的内容让你糊涂的话，回到本章重读4、如果觉得疲倦并且对书中的内容不感兴趣，同时书中的内容不让你糊涂，停⽌阅读，请休息5、如果觉得疲倦并且对书的内容不感兴趣，并且书中的内容让你糊涂，请停⽌阅读，休息6、不疲倦，对书的内容感兴趣，书中的内容不糊涂，继续读下去7、不疲倦，不感兴趣，书中内容糊涂，跳到下⼀章去读8、不疲倦，不感兴趣，书中内容不糊涂，跳到下⼀章去读1、需求分析条件：是否疲倦、是否感兴趣、是否糊涂结果：本章重读、继续读、停⽌阅读、跳到下⼀章1、3优点：组合充分，没有遗漏缺点：⽤例数量随条件的递增⽽过多（2n n：条件的个数）条件的类型：布尔3、合并判定表条件有⼀个不同风险：产⽣分⽀或者路径的遗漏练习题密码修改若需修改密码，系统验证旧密码正确，两个新密码相同，则更新密码，旧密码即失效，其他修改项也⽣效，并提⽰“⽤户信息修改成功”；若旧密码不正确，则提⽰“⽤户密码错”，系统将不修改个⼈信息；若两个新密码不同，则提⽰“新密码与验证新密码不同”，系统将不修改个⼈信息。