学习迁移有哪些类型

教师资格证学习迁移_学习与学习理论_知识与技能的学习第⼗章学习迁移第⼀节学习迁移概述⼀、学习迁移的概念⼀种学习对另⼀种学习的影响。

例⼦：数学好的⼈物理、化学也好。

学完英⽂字母不会读拼⾳。

举⼀反三。

触类旁通。

闻⼀知⼗。

⼆、学习迁移的分类（选择，次重点）（⼀）根据迁移的性质划分：正迁移和负迁移1.正迁移：关键词：积极的促进作⽤。

例⼦：读书多了，作⽂写的好会骑⾃⾏车能促进学骑摩托车。

2.负迁移：关键词：消极的阻碍作⽤例⼦：会会⾃⾏车的⼈不会骑三轮车。

中式英语：this is what?（⼆）根据迁移的时间顺序：顺向迁移、逆向迁移1.顺向迁移：前⾯学习影响后⾯的学习。

2.逆向迁移：后⾯学习影响前⾯的学习例⼦：长⼤去看⼩时候的课⽂，发现⾥⾯全是⼈⽣。

初中学了英语字母，⼲扰了对拼⾳的发⾳。

可与正迁移、负迁移进⾏组合：1.顺向正迁移：例⼦：先学习数学，能够促进后⾯对物理的学习。

2.顺向负迁移：例⼦：先学习⾃⾏车，会⼲扰学习三轮车。

3.逆向正迁移例⼦：初中学的阅读理解，能深化对⼩学课⽂的理解4.逆向负迁移：初中学的英语字母，会⼲扰对拼⾳的发⾳。

（三）根据迁移内容的抽象与概括⽔平：⽔平迁移、垂直迁移1.⽔平迁移（横向迁移）关键词：同⼀概括⽔平。

例⼦：先学习⾦丝雀的概念，能够促进对鸵鸟的学习2.垂直迁移（纵向迁移）关键词：不同概括⽔平/难度的经验的影响。

不同概括⽔平：例⼦：先学习鱼的概念，能够促进对鲤鱼的理解。

不同难度：例⼦：先学习加减，能够促进学习乘除。

（四）根据迁移的内容划分：⼀般迁移、具体迁移1.⼀般迁移：关键词：原理、⽅法、策略、态度例⼦：学会⾃⾏车，很快学会骑摩托车。

考研刷题通过，考别的考试也同样刷题。

认真听课的⼈，做作业也认真。

2.具体迁移：关键词：具体的、特殊的经验例⼦：动作直接拿来⽤：将跳⽔的基本动作运⽤到空翻中字与字的影响：⽔→淼⽯→磊。

第三节迁移与教学⼀、影响学习迁移的因素（⼀）学习情境的相似性—触景⽣情（⼆）学习材料的性质（三）学习活动的多样性（四）原学习的熟练和理解程度（五）年龄特征（六）智⼒⽔平⼝诀：原来智龄多材情⼆、促进迁移的教学（简答）（⼀）精选教材—原理+例⼦（⼆）合理安排教材内容—由易到难（三）合理安排教学程序—先教的要促进后教的（四）教授学习策略，提⾼迁移意识性⼝诀：教材编成册第⼗⼀章学习与学习理论第⼀节学习的实质与类型学习产⽣的条件：1.经验—后天2.⾏为和⾏为潜能的变化—当下能表现出来的，以后能表现出来的。

一、什么是学习迁徙迁徙的种类有哪些学习迁徙是在某一种学科或情境中获取的技术、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技术、知识、理解或态度的获取的影响。

简单地说，学习迁徙就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。

在学习过程中，常常能够看到迁徙现象。

比如，掌握英语的人学起法语来就比较简单；会骑自行车的人比不会骑的人学开摩托车要简单一些；会拉二胡的人，再学习弹三弦、拉小提琴，也比较简单。

别的，也能够看到一些与此相反的现象，如学汉语拼音对有些英语字母语音的学习常常发生扰乱；习惯于右脚起跳的跳高技术对掌握用左脚起跳的撑杆跳高也有扰乱作用。

这些都是学习迁徙现象。

1．从迁徙的性质来分，能够分红正迁徙和负迁徙。

正迁徙也叫“滋长性迁徙”，是指一种学习对另一种学习的促使作用。

如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于默算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很简单掌握法语。

负迁徙也叫“克制性迁徙”，是指一种学习对另一种学习产生阻挡作用。

如掌握了汉语语法，在初学英语语法时，老是出现用汉语语法去套英语语法，进而影响了英语语法的掌握，在立体几何中搬用平面几何的“垂直于同一条直线的两条直线互相平行” 的定理，则会对峙体几何相关内容的学习产生扰乱等。

2．从迁徙的方素来分，迁徙能够分为顺向迁徙和逆向迁徙。

顺向迁徙是指先前学习对后继学习发生的影响。

在物理中学习了“均衡”看法，就会对此后学习化学均衡、生态均衡、经济均衡产生影响。

往常所说的“贯通融会”就是顺向迁徙的例子。

逆向迁徙是指后继学习对先前学习发生的影响。

如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的看法会产生影响等。

3．依据迁徙发生的方式来分，能够分为特别迁徙和非特别迁徙。

特别迁徙是指学习迁徙发生时，学习者原有的经验构成因素及其构造没有变化，不过将一种学习中习得的经验因素从头组归并移用到另一种学习之中。

如跳水的一些项目，弹跳、空翻、入水等基本动作是同样的，运动员在某些项目中将这些基本动作娴熟掌握，那么在学习新的跳水项目时，就能够把这些基本动作加以不一样的组合，很快形成新的动作技术。

第五章学习的迁移»»简答简述学习迁移的种类。

从不同的角度着手，心理学家们将迁移划分为不同的种类，强调了迁移的不同方面。

(1)根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分的三种类型：正迁移、负迁移、零迁移。

(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平而划分为水平迁移和垂直迁移。

(3)根据迁移内容的不同而划分为普遍迁移和具体迁移。

(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而划分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。

如何根据迁移的原理有效地组织教学?【参考答案】(1)改善心智功能：教师注重调动学生的积极性，促使他们积极思考，发散思维。

(2)传授基本知识：教师把需要学生掌握的基本知识详细而有计划地传授给学生。

(3)给予有效的指导：给学生提供有效的及时的指导，给他们最需要的帮助。

(4)提高迁移的意识性：教学中，教会学生举一反三，触类旁通。

(5)合理安排教学内容：教学内容要把握好难度和进度，根据学生的实际学习情况展开。

(6)设计情境性教学：创造引人注意的情境，比如设想、举例或者换位思考等。

举例分析相似性对迁移的影响。

[参考答案]以学习材料的相似性为例，英语和法语这两种学习材料在语音、词汇、语法等方面具有许多共同特征，学习这两门外语时，在听、说、读、写以及记忆、思维等学习过程、学习结果方面也具有共同的要求，这些共同的成分决定了两种学习具有很大的相似性，因此彼此之间很容易产生正迁移。

由此说明，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。

而英语与汉语之间的共同成分较少，因此相对而言，不容易产生迁移。

学习迁移学习迁移：也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

(2006年)教学中影响迁移的主要因素有哪些?【解析】影响迁移的主要因素有如下几点：(1)相似性。

相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。

第7章学习的迁移一、什么是学习迁移？迁移的种类有哪些？学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。

简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。

在学习过程中，经常可以看到迁移现象。

例如，掌握英语的人学起法语来就比较容易；会骑自行车的人比不会骑的人学开摩托车要容易一些；会拉二胡的人，再学习弹三弦、拉小提琴，也比较容易。

此外，也可以看到一些与此相反的现象，如学汉语拼音对有些英语字母语音的学习常常发生干扰；习惯于右脚起跳的跳高技能对掌握用左脚起跳的撑杆跳高也有干扰作用。

这些都是学习迁移现象。

1．从迁移的性质来分，可以分成正迁移和负迁移。

正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。

如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。

负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。

如掌握了汉语语法，在初学英语语法时，总是出现用汉语语法去套英语语法，从而影响了英语语法的掌握，在立体几何中搬用平面几何的“垂直于同一条直线的两条直线相互平行”的定理，则会对立体几何有关内容的学习产生干扰等。

2．从迁移的方向来分，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。

顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响。

在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。

通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。

逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响。

如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。

3．根据迁移发生的方式来分，可以分为特殊迁移和非特殊迁移。

特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。

如跳水的一些项目，弹跳、空翻、入水等基本动作是一样的，运动员在某些项目中将这些基本动作熟练掌握，那么在学习新的跳水项目时，就可以把这些基本动作加以不同的组合，很快形成新的动作技能。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题按照迁移性质的不同，学习迁移可分为_____A : 正迁移、负迁移与零迁移B : 纵向迁移与横向迁移C : 普通迁移与特殊迁移D : 顺向迁移与逆向迁移参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：根据迁移的性质和结果，学习迁移可分为正迁移、负迁移与零迁移。

2、简答题素质教育参考答案:参考解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

3、简答题新颁布的课程标准有哪些主要特点？参考答案:参考解析：(1) 努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。

(2) 突破学科中心。

(3) 改善学习方式。

(4) 体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。

(5) 为课程的实施提供了广泛的空间。

4、简答题好的幼儿园教育活动的标准是什么？参考答案:参考解析： (1) 内容的目标是否达成；(2) 内容是否具有基础性；(3) 内容是否适宜；(4) 内容各部分是否平衡；(5) 内容是否具有发展性。

【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。

5、简答题榜样示范法参考答案:【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

6、单选题幼儿最初社会性发生的标志是_____。

A : 诱发性微笑的出现B : 不出声的笑C : 出声的笑D : 有差别的微笑的出现参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

7、简答题下面是一位实习教师的教学日志。

请根据材料回答问题。

小黎的父母双双外出打工。

她个性很特殊。

在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。

开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。

有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。

学习迁移的分类和详解学习迁移根据迁移的【内在心理机制】，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。

同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。

同化性迁移的特点是自上而下，原有的经验结构是上位结构，新的经验结构是下位结构。

在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。

如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。

平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。

当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。

顺应性迁移的根本特点是自下而上。

顺应迁移既包含顺向迁移也包含逆向迁移。

顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响。

通常所说的“举一反三”、“触类旁通”就是顺向迁移的例子。

而逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。

如发展心理学和教育心理学的学习对先前普通心理学的理解产生影响，这就是逆向迁移。

重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。

这种经验的整合过程即重组性迁移。

在重组过程中，基本经验成分不变，只是各成分间的结合关系进行了调整或重新组合。

如对一些原有舞蹈或体操的动作进行调整或重新组合后，编排出新的舞蹈或体操动作。

对网络、战争、游戏等概念进行重新组合，就会形成网络战争游戏的新概念。

对知识和技能的重新组合，能产生出新的知识和技能，如把蜂鸣器和水壶组合在一起，成为蜂鸣器报警水壶，把眼镜片放入眼睛中，形成新产品既隐形眼镜。

可以看出，通过重组性迁移，不仅扩大了基本经验的适用范围，还包含有创造性的成分。

学习迁移的种类
(一)正迁移与负迁移
这是根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同而划分的类型。

正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

(二)顺向迁移与逆向迁移
这是根据迁移的时问顺序进行的划分。

如果是前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。

逆向迁移指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。

(三)水平迁移与垂直迁移
这是根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。

水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响;垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

(四)一般迁移与具体迁移
这是根据迁移内容的不同而进行的划分。

一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

(五)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同，可以把迁移分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

同化性迁移指学习者原有的认知结构没有发生改变，直接将原有的认知经验应用于其本质特征相同的一类学习中去;顺应性迁移指学习者需要通过调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构;重组性迁移指学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系。

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。

在日常生活和马习活动中，可以经常观察到这种迁移现象。

例如，会英语的人学习德语，比没有掌握英语的人要容易得多；骑自行车的技能，对学习驾驶摩托车有促进作用；物理学的光学知识，对理解有关眼的解剖和机能方面的知识能产生积极影响。

学习迁移的分类（1）正迁移、负迁移与零迁移正迁移：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用负迁移：两种学习之间互相干扰、阻碍零迁移：两种学习间不存在直接的互相影响（2）顺向迁移与逆向迁移顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响逆向迁移：后来的学习对先前学习的影响（3）一般迁移（非特殊迁移）与具体迁移（特殊迁移）一般迁移：一种习得的一般原理、方法、策略或态度迁移到另一种学习中去具体迁移：一种学习中的具体特殊性经验直接运用到另一种学习中（4）近迁移、远迁移与自迁移自迁移：个体所学的经验影响着相同情景中的任务操作近迁移：把所学的经验迁移到与原初学习情景相似的情境中远迁移：把所学的经验迁移到与原初学习情景极不相似的情境中（5）水平迁移与垂直迁移水平迁移：同一抽象概括水平的经验之间互相影响垂直迁移：不同抽象概括水平的经验之间互相影响（6）低通路迁移与高通路迁移低通路迁移：反复练习的技能自动化地迁移高通路迁移：有意识地将习得的抽象只是运用到新的情境中文章来源：博仁教育人们通常把学习的迁移定义为一种学习对另一种学习的影响。

这个定义既包括前一种学习对后一种学习的影响，又包括后一种学习对前一种学习的影响。

其中“影响”一词有积极的影响和消极的影响两个含义。

前一种学习对后一种学习的影响称为顺向迁移。

例如，学习素描会对以后学习油画产生积极影响。

后一种学习对前一种学习的影响称为逆向迁移。

例如，后学习汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响。

当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，称为正迁移。

上述两个例子都属于正迁移。

在技能学习方面，正迁移的实例很多。

例如，棒球选手打高尔夫球，也会打出专业级水平，懂得英语的人很容易掌握法语等等。