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一年级主题班会记录20篇1. 主题：我的家庭时间：第一周周三下午地点：教室记录人：班长内容：1. 每位同学介绍一下自己的家庭成员；2. 分享家庭中的一件有趣的事情；3. 班主任老师分享他/她的家庭。
2. 主题：我的假期时间：第二周周四下午地点：教室记录人：学习委员内容：1. 同学们分享了自己的暑假生活；2. 班主任老师给同学们介绍了一些有趣的旅游地点；3. 强调了假期中要注意的安全问题。
3. 主题：我的梦想时间：第三周周四下午地点：教室记录人：体育委员内容：1. 每位同学分享了自己的梦想；2. 班主任老师给同学们介绍了一些成功的人士，并分享了他/她的经历；3. 鼓励同学们为自己的梦想而努力。
4. 主题：我的好习惯时间：第四周周四下午地点：教室记录人：文艺委员内容：1. 同学们分享了自己的好习惯；2. 班主任老师给同学们介绍了一些养成好习惯的方法；3. 强调了养成好习惯的重要性。
5. 主题：我喜欢的书时间：第五周周四下午地点：教室记录人：班长内容：1. 同学们分享了自己喜欢的书；2. 班主任老师给同学们介绍了一些适合一年级学生的好书；3. 鼓励同学们多读书，培养好的阅读习惯。
6. 主题：我的朋友时间：第六周周四下午地点：教室记录人：学习委员内容：1. 同学们分享了自己的朋友；2. 班主任老师给同学们介绍了一些交友的技巧；3. 强调了朋友之间要互相帮助和尊重。
7. 主题：我的学习方法时间：第七周周四下午地点：教室记录人：体育委员内容：1. 同学们分享了自己的学习方法；2. 班主任老师给同学们介绍了一些好的学习方法；3. 鼓励同学们多尝试不同的学习方法，找到适合自己的。
8. 主题：我的爱好时间：第八周周四下午地点：教室记录人：文艺委员内容：1. 同学们分享了自己的爱好；2. 班主任老师给同学们介绍了一些有趣的爱好；3. 鼓励同学们多尝试新的爱好，发掘自己的兴趣爱好。
9. 主题：我的成长时间：第九周周四下午地点：教室记录人：班长内容：1. 同学们分享了自己的成长经历；2. 班主任老师给同学们讲述了他/她的成长故事；3. 鼓励同学们在成长中勇敢面对困难，努力成为更好的自己。
小学安全主题班会记录表活动背景和目的本次班会的主题是小学安全，旨在通过班会的形式向学生传授一些基本的安全知识，并引导学生养成良好的安全习惯和自我保护意识，以保障他们的生命安全和身心健康。
活动内容和组织1. 安全概念的引入首先，我向同学们介绍了安全的概念，即保护自己的身体和财产免受伤害的行为。
我告诉他们安全是我们每个人的责任，每个人都应该为自己的安全负责。
2. 交通安全接下来，我重点向同学们强调了交通安全的重要性。
我提醒他们过马路时一定要走人行横道或斑马线，要注意红绿灯的信号，不要乱穿马路。
我还告诉他们坐车要系好安全带，不要在车上乱动。
3. 火灾安全然后，我向同学们介绍了火灾安全知识。
我告诉他们如果发现火灾，应该迅速报警并尽快逃生。
我还强调了不随便玩火、不使用易燃物品以及禁止在室内使用明火的重要性。
4. 食品安全接下来，我向同学们讲解了食品安全。
我告诉他们在饮食方面要注意选择干净卫生的食品，不乱吃零食和路边摊的食物。
我还强调了饭前便后要洗手的重要性，以避免细菌传播导致疾病。
5. 游泳安全最后，我提醒同学们在游泳时要注意安全。
我告诉他们游泳时一定要有家长或老师的陪同，并选择合适的场所进行游泳。
我还强调了不要在深水区游泳、不要玩危险的水上游戏的重要性。
活动总结和反思通过这次班会，同学们对小学安全有了更深入的了解。
他们认识到安全是我们每个人的责任，要时刻保持警惕并养成良好的安全习惯。
同时，同学们也积极参与到班会活动中，积极回答问题和分享自己的经验和意见，使得班会的效果更好。
不过，我也发现了一些不足之处。
有些同学对于某些安全知识还不够了解，需要进一步加强。
此外，班级的安全意识和安全习惯还需要进一步培养和巩固。
为了提高班会的效果，我以后会更加注重活动的互动性，引导同学们自主学习和思考，使班会更富有趣味性和实用性。
结语小学安全是一个非常重要的话题，我们每个人都应该时刻关注和重视。
通过班会活动，我们帮助同学们掌握了一些基本的安全知识，并引导他们养成良好的安全习惯和自我保护意识。
小学主题班会记录表简短日期: XX年XX月XX日主题: XX班主题班会记录主要内容1.主题简介在本次主题班会中，我们将探讨有关XX的主题。
XX是一个与孩子们的学习和成长密切相关的主题。
通过这次班会，我们希望能够为孩子们提供一个理解和探索XX的机会。
2.班会目标–了解XX的基本概念和意义；–了解XX对我们的学习和生活的影响；–培养学生对XX的理解和关注。
3.活动安排本次主题班会将采用多种形式的活动，以便更好地吸引学生的兴趣，并帮助他们对XX有更深入的理解。
以下是本次班会的活动安排：–活动1：小组讨论学生将分为小组，讨论关于XX的问题，鼓励他们彼此交流和分享自己的见解。
–活动2：角色扮演学生将扮演不同角色，通过模拟场景来展示XX在日常生活中的应用和意义。
–活动3：小游戏设计一些与XX相关的小游戏，让学生在轻松的氛围中学习和参与。
4.班会过程–第一阶段：导入通过一个引人入胜的小故事或视频，引起学生对主题的思考，并激发他们的兴趣。
–第二阶段：活动展开分别进行活动1、活动2和活动3，让学生亲身参与和体验，加深对主题的理解和认识。
–第三阶段：总结回顾本次班会的主要内容和学生的参与情况，鼓励学生表达对本次班会的感想和收获。
5.班会评价–学生参与度评价：对学生的参与度进行评价，包括他们在小组讨论、角色扮演和小游戏中的积极程度。
–学生表达评价：评价学生对主题的理解和表达能力。
–活动效果评价：评价活动的设计和组织是否能够达到预期效果。
6.下一步计划–结合本次班会的反馈和评价，为下一次班会的主题选择进行准备；–设计新的活动形式和资源，以激发学生的学习兴趣和参与度；–继续关注XX相关的话题，为学生提供更多了解和学习的机会。
结语通过这次主题班会，我们希望培养孩子们对XX的兴趣和关注，进一步拓宽他们的知识领域，以培养他们全面发展的能力和素养。
希望同学们在班会中能够积极参与，享受学习的过程，并通过交流和互动，相互学习和借鉴。
班级二（2）班班主任欧阳旖旎时间2012.9.3 活动主题开学安全教育活动目的1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
活动过程这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想。
2.树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳等。
4、严禁到高速路施工场地或危险地方游玩、逗留。
5．注意户外活动安全。
6、不准攀爬树木、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、注意交通安全。
8、防火安全，不准玩火。
不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
班级二（2）班班主任欧阳旖旎时间2012.9.24 活动主题爱我校园从我做起活动目的激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意践踏花草等不文明的行为习惯，会影响学校的环境。
从点滴做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
活动过程一、谈话导入提问：那么同学们，你觉得我们学校的环境怎样呢？二、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯。
三、点评讲解提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样对待的呢？四、做一做1、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家吗 .2、生根据老师提供的图画进行模仿或创造3、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴使用。
班级二（2）班班主任欧阳旖旎时间2012.9.10 活动主题感恩教师活动目的使学生了解我国素有“尊师重道”的传统，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度活动过程一、讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
二、听朗诵《老师，我们最尊敬的人》三、回答问题问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？四、听朗诵《老师，我们最尊敬的人》五、分组讨论在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？我们该怎样尊敬老师呢？六、班长总结希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
小学班会记录20篇_主题班会记录表主题班会记录表一：关于友谊的主题班会记录主题：传递友谊的力量时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室会议内容：1.开场引导：老师播放一段友情的视频，让同学们体会友谊的力量和重要性。
2.主题演讲：班级代表同学进行主题演讲，分享自己与朋友之间的真挚友谊，并强调友谊的温暖和支持。
3.分组讨论：以小组为单位，同学们探讨友谊的不同层面，并分享自己的友情经历和感悟。
4.情景剧表演：几组同学合作表演了几个友谊场景，如朋友间的相互支持、团队合作等，旨在通过表演传达友谊的力量。
5.游戏互动：老师组织了一系列团队游戏，让同学们通过合作和默契来感受友谊的重要性。
6.结束总结：班主任老师回顾了本次班会的内容，强调友谊的力量能够让我们更快乐、更有自信，并鼓励同学们在日常生活中多传递友谊的正能量。
主题班会记录表二：培养乐观心态的主题班会记录主题：做个乐观的小快乐家时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室会议内容：1.开场引导：班主任老师给同学们分享了一个乐观的故事，引导同学们从积极的角度看待生活。
2.主题演讲：学习委员同学进行主题演讲，分享了乐观心态对生活的积极影响，并举例说明如何培养乐观心态。
3.分组讨论：同学们分组探讨在遇到困难时如何保持乐观，并分享自己的经验和方法。
4.视频观看：观看一些关于乐观心态的视频短片，进一步强化同学们对乐观心态的理解。
5.游戏互动：老师组织了一系列团队游戏，让同学们通过游戏训练自己的乐观思维和积极态度。
6.结束总结：班主任老师总结本次班会内容，鼓励同学们在日常生活中保持乐观心态，坚定地面对生活中的每一个挑战。
主题班会记录表三：树立正确的人生观价值观主题：做有梦想的少年时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室会议内容：1.开场引导：老师播放一段鼓励学生树立正确人生观和价值观的视频，让同学们思考梦想的重要性。
2.主题演讲：学习委员同学进行主题演讲，分享自己的梦想，并鼓励同学们树立正确的人生观和价值观。
小学安全教育主题班会记录表时间：20XX年XX月XX日地点：XX小学XX班一、主题引入本次班会的主题是小学安全教育，旨在提高学生对安全问题的认知和应对能力，加强学生的自我保护意识，确保学生在日常生活和学习中的安全。
二、主要内容1. 安全意识的培养•老师通过与学生互动，引导学生认识到安全问题的重要性。
•引导学生了解家庭、学校和社会中存在的一些常见安全隐患，并告知相应的应对措施。
2. 交通安全教育•通过讲解常见的交通安全规则，让学生了解如何正确过马路、乘坐交通工具以及校园交通安全常识。
•强调学生要遵守交通规则，不乱穿马路、不玩弄交通工具等危险行为。
3. 食品安全教育•引导学生了解食品安全的重要性，明确辨别食品的安全与否的方法。
•通过案例教学，告诉学生不要吃过期食品、食用未经加工的野果等安全知识。
4. 火灾安全教育•结合火灾逃生演练，详细讲解火灾安全知识，教导学生如何正确逃生。
•强调学生不要玩火、玩具不要放在易燃物附近等防止火灾发生的重点。
5. 自然灾害安全教育•分析自然灾害的分类和特点，以地震、洪水等常见自然灾害为例，提醒学生如何正确应对。
•告诉学生重要逃生通道的位置，以及遇到自然灾害时的自救方法。
三、教育效果评价本次班会采取互动教学的方式，学生积极参与，展示出良好的学习态度。
通过调查问卷和教师观察，可以初步评估学生对安全教育的掌握程度。
四、学生反馈及建议部分学生表示班会内容丰富有趣，提高了他们对安全问题的认识，并表示希望能够增加更多实例讲解和案例分析。
同时，学生们也提到班会的时间可以适当延长，以保证内容能够更充分地传达给他们。
五、教师总结本次班会取得了良好的效果，学生们对小学安全教育有了更深入的了解和认识。
在以后的教学活动中，将继续加强对学生的安全教育，并根据学生的反馈意见进行改进，提高班会的质量和教育效果。
注：本文档纯属原创，仅供参考。
开学典礼班会课目的1．让学生从快乐的暑假中回归校园，感受学校带来的快乐。
2．同学之间相互交流假期生活，分享快乐。
课前准备收集相关资料班会课过程一．揭示班会主题，活动开始。
新学期第一天，阳光明媚，清风徐徐，我们班全体学生精神焕发地聚集在操场参加新学期的开学典礼。
孩子们笑容灿烂，个个神采奕奕。
美丽的校园呈现出一派蓬勃向上、喜气洋洋的新气象。
二．举行升旗仪式伴随着雄壮的国歌，开学典礼拉开了序幕。
童校长新学期寄语语重心长振奋人心，老师真诚的祝福赢得了全场阵阵掌声，六年级詹罗敏同学的发言代表了仙桃小学全体学生新学期的决心，最后大队辅导员董老师又向全校少先队员提出了几点要求，希望同学们铭记在心，落实在行动上。
三．结束语俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”相信在童校长的带领下，仙桃小学全校师生一定会以饱满的热情迎接新的挑战，辛勤耕耘，谱写学校新篇章。
班主任小结学生从快乐的暑假中回归校园，感受学校带来的快乐。
“文明礼仪在校园”主题队会活动方案一、活动对象：小学三年级学生二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度溺爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育一、活动对象：小学三年级学生二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度溺爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：通过本次朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答五、活动预备和分工：1、收集有关材料和图片，制造成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、安排教室小学二年级主题班会成功源于勤奋一、各小队长报告人数二、中队长向辅导员报告人数三、出旗、敬礼、唱队歌活动过程：1、讲故事男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
小学一年级主题班会活动记录表班会活动概述这次小学一年级主题班会活动旨在帮助学生了解和探索不同的职业，激发他们对未来职业的兴趣和憧憬。
活动通过互动游戏和小组讨论的形式进行，让学生们积极参与并分享自己的想法。
活动内容活动一：职业探索游戏- 游戏目的：引导学生思考不同的职业，并了解它们的特点和工作内容。
- 探索方式：学生们通过抽签选择不同的职业卡片，并与同组同学分享自己对该职业的认知和想法。
- 游戏规则：每组学生在规定的时间内依次展示自己的职业卡片，并回答其他组员的提问和分享自己的认识。
活动二：我的未来职业- 活动目的：让学生们思考未来的职业发展，并激发他们对理想职业的向往。
- 活动安排：学生们分成小组，每个小组由一位学生扮演自己心目中的未来职业，其他组员通过提问来了解该职业的特点和魅力。
- 讨论重点：职业的技能要求、工作环境、发展前景等方面的讨论和分享。
活动三：我的梦想画报- 活动目标：让学生们通过绘画表达自己对未来职业的憧憬和期望。
- 活动过程：学生们用彩笔和画纸绘制自己心目中的理想职业画报，包括职业的标志性符号、工作场景和自己的形象。
- 展示环节：每位学生将自己的梦想画报在班级展示，并通过口头介绍与同学们分享自己的职业梦想。
活动总结通过这次主题班会活动，学生们对不同职业有了更深的认识和理解。
他们在积极参与的过程中，展示了自己的想象力和表达能力。
希望这次活动能够激发学生们对未来职业的兴趣，引导他们积极探索和追寻自己的职业梦想。
签字主持人：____________________日期：____________________。
主题班会记录
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横山实验中学主题班会活动记录
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第一篇：踢足球
今天下午回院后，闲的没事干，我便找来几个朋友踢球。
分好拨后，我们便开始了。
前几分钟双方僵持着，比分一直是0：0。
就在这时，对方李佳志通过左路一脚打门，球进了，没过几分钟，对方由朱宝再进一球。
现在形势对我方不利，可我想，比赛还没有完哪！不能放弃！于是，我苦苦地等者。
机会终于来了！对方把球踢出了边线，由我操刀主罚。
好！现在对方正在放松警惕！扔！只见球划过一个漂亮的半圆，飞进了对方大门，两分钟后，程
一凡又在中路打进一球。
又过了不到两分钟，我方又获得了一个角球，我把球开出后，程一凡轻轻碰了一下皮球，球便滚进了大门。
比赛进入终场休息。
下半场开始后，对方发起了猛攻，连进3球，我方也不示弱，也进3球。
6：5，大家都以为我们要获胜了，可对方出其不意地由商建打进一球，比赛被拉入了加时。
加时赛中，双方拼得都非常凶，比分交替上升，随后，对方的一个极刁钻的球被我扑出，这增加了我方士气，我方在这时连进2球，11：9，我们获胜了。
正当我们还想再玩一场时。
我抬头一看，已经是满天星辰了，我这才想起了回家。
今天的足球比赛让我感到很高兴。
第二篇：我喜欢踢足球
星期五下午有一节体育课。
我想老师一定让我们玩排球，要是玩足球就好了。
没想到老师真让我们玩足球，我们都兴奋起来，有一个同学拿足球去了，剩下的人就讨论分队的事，我们七嘴八舌的说了起来。
终于我们分好了，有红队、有蓝队，我分在蓝队里踢。
比赛开始了，红队的守门员发球，他把球踢得太高了，正好踢给我们蓝队的队员，我们队的球员把球传给另一个球员，球传来传去，让人看的眼花缭乱。
不过红队的球员老是犯规，真让人受不了。
上半场结束了，我们队1：0领先。
下半场开始了，还不到五分钟，红队就控制住了球场上的局面。
因为上半场输了一个球，所以红队的队员都“发火”了，他们下半场犯规的次数比上半场还要多。
我们队犯规最多的球员就是守门员，他老是离开球门的位置，跑到前面去踢。
在下半场有一个惊险的场面，由于我队的守门员跑出了球门，这时红队的球员把球踢向我队的球门，守门员只好在后边追，眼看球就要进球门了，我急忙跑过去把球铲出去了，好危险呢！比赛终于结束了，我们蓝队最终以1：0小胜红队，我们高兴地跑回了教室。
这真是一场精彩的足球比赛。
第三篇：我喜欢踢足球
如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。
因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。
”
每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。
我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。
”
球赛开始了。
小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。
小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。
小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。
就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。
踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。
我爱踢足球！
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。
因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。
上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不成功。
这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。
我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员
一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。
这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。
踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？。
