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黄冈市2017 年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试说明八年级地理生物Ⅰ考试性质黄冈市2017 年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试，是初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生“两考合一”的考试，是由全市2017 年所有初中毕业生必须参加的考试，普通高中和职业技术学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试试题应有较好的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试形式及试卷结构（一）答卷方式：笔试、闭卷。
（二）考试时间：考试时间80分钟，生物地理合卷，试卷满分60分（生物、地理各30 分）。
（三）题型及内容比例：生物部分：1．题型：题型单项选择题非选择题题量10 题3-4 题分值10 分20 分试卷总分30 分试题难度：试题包括容易题、中等难度题和难题，难度值P≥0.70 的为容易题；难度值0.40≤P＜0.7 的为中档题；难度值P＜0.40 的为难题。
难度控制在0.60 左右。
易：中：难约为6：3：1。
地理部分：1.试题题型为单项选择题（四选一）、非选择题。
2.题型分值比例⑴单项选择题1/3 ⑵非选择题2/33.内容分值比例⑴地球与地图约5% ⑵世界地理约40% ⑶中国地理与乡土地理共约55%44Ⅲ考试内容及要求生物三、考试内容依据《义务教育生物学课程标准》（2011 版）和《义务教育课程标准实验教科书生物学》（人教版）（2012 年修订）七、八年级各上、下册，考试的具体内容和目标要求如下：（一）科学探究1．理解科学探究本主题中，学生须形成以下重要概念：（1）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（2）提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。
（3）科学探究需要通过观察、实验等多种途径来获得事实和证据。
设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。
（4）科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。
无为县2017年初中学业水平考试和高中阶段招生工作实施办法一、初中学业水平考试办法（一）报名凡具有我县户口的九年级应届毕业生和有报考高中阶段学校要求的我县户口历届初中毕业生或同等学力者，以及在我县九年级就读的进城务工农民及其他流动人员子女均须在规定的时间内报名（报名具体事项见无教考〔2017〕2号文件）。
在我县报名参加中考的外地户籍的进城务工农民及其他流动人员子女考生享受与我县户籍考生同等的中考中招政策待遇。
（二）考试1.考试科目及试卷分值：初中学业水平考试的考试科目与分值为：语文150分；数学150分；英语150分（其中听力测试30分）；思想品德和历史合卷共150分；物理和化学合卷共150分。
语文、数学、英语、物理和化学实行闭卷考试，思想品德和历史仍实行开卷考试。
开卷考试科目允许携带教科书等相关材料。
语文考试允许使用正版学生字典。
各学科考试均不允许使用计算器。
听力残障学生（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉），经教育主管部门核准后可免试英语听力。
听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，2017年免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。
听力免试具体申请程序和要求另行通知。
2017年初中毕业升学体育考试成绩满分60分，计入初中学业水平考试总分。
初中毕业升学体育考试办法详见《关于印发<无为县2017年初中毕业升学体育考试实施方案>的通知》（无教考〔2017〕1号）文件规定。
2017年初中毕业升学理科实验操作考试成绩满分10分，计入初中学业水平考试总分，考生在物理、化学、生物三科实验操作考试中随机确定一项内容进行。
理科实验操作考试办法详见《关于印发<芜湖市2017年初中毕业升学理科实验操作考试实施办法>的通知》文件规定。
陕西省教育厅关于印发《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2017.09.20•【字号】陕教规范〔2017〕10号•【施行日期】2017.09.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】招生考试正文关于印发《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》的通知陕教规范〔2017〕10号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，厅属有关单位：为贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）精神，落实立德树人根本任务与素质教育基本要求，深化我省考试招生制度改革，提高初中教育教学质量，依据我省实际，省教育厅制定了《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》。
请各市（区）教育行政部门根据《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》制定本地初中学业水平考试改革实施细则，于2017年11月底前报省教育厅备案。
联系人：省教育厅基础教育一处王文庆电话：029—88668676陕西省教育厅2017年9月20日陕西省初中学业水平考试改革实施意见为落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号，以下简称《意见》）精神，落实立德树人根本任务与素质教育基本要求，深化我省考试招生制度改革，提高初中教育教学质量，结合我省实际，省教育厅研究制定了《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》，内容如下：一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，认真落实国家关于深化考试招生制度改革政策要求，结合全省基础教育改革发展实际，深入推进初中学业水平考试改革；进一步发挥考试评价对初中教育教学工作的正确导向作用，从有利于推进素质教育全面实施、有利于促进中小学生健康成长、有利于推动义务教育均衡发展和提高基础教育育人质量等长远目标出发，努力构建符合我省实际、科学合理的初中学业水平考试制度。
高考改革两大方案公布全文2017年高考改革两大方案公布（全文）自选3科入高考总分综合素质成重要参考楚天金报讯教育部16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两个高考改革配套方案，明确提出“全科覆盖”、“分类考查”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。
前者规定，在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
后者提出，明年起，全国普通高中将建立学生综合素质评价制，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面，该评价将成为高招重要参考依据。
学业水平考试选考科目可考两次选后可更换根据《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，《普通高中课程方案(实验)》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。
实行高考综合改革的省份，高考成绩将包括、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选3科的考试成绩。
学生可以在完成必修内容的'学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
上海、浙江已于今年启动高考综合改革，将于2017年整体实施。
各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。
各省(区、市)要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。
该意见指出，考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为ABCDE。
综合素质档案四套监督制度保证真实公平《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发2017年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案的通知
文章属性
•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅
•【公布日期】2017.03.28
•【字号】新教基办〔2017〕9号
•【施行日期】2017.03.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】招生考试
正文
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发2017年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案的通知
新教基办〔2017〕9号
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，兵团各师教育局：根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）和自治区《关于规范普通高中招生录取工作的指导意见》（新教基〔2007〕4号）精神，在总结2016年初中学业水平考试工作经验及广泛征求各方面意见的基础上，经研究，制定了《2017年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案》，现印发给你们。
请结合本地实际，尽快制定具体实施细则，并于4月14日前将本地（州、市）初中学业水平考试与普通高中招生实施方案分别报自治区教育厅和兵团教育局。
自治区教育厅联系人：艾尼·外力张娟
联系电话：************、7606287
电子邮箱地址：********************
兵团教育局联系人及电话：王民************
电子邮箱地址：****************
新疆维吾尔自治区教育厅
2017年3月28日。
新疆初中学业水平考试与普通高中招生实施方案新疆2017年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案导读：新疆2017年中考招生工作已经启动，中考时间为6月20-23日。
具体内容请看如下信息，想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!为了进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和自治区《关于规范普通高中招生录取工作的指导意见》(新教基〔2007〕4号)精神，制定本实施方案。
一、指导思想初中学业水平考试与普通高中招生制度改革要以有利于推进基础教育课程改革、促进义务教育均衡发展、全面提高学生的综合素质为目标，取消以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，采用等级制加综合素质评定的录取办法，构建有利于体现九年义务教育性质、有利于遏制比较严重的“择校风”、有利于培养学生的创新精神和实践能力、有利于促进学生全面发展的评价体系。
二、初中学业水平考试方案(一)考试的组织2017年，自治区和兵团初中学业水平考试(以下简称初中学考)实行联合命题，由自治区教育厅和兵团教育局联合成立的初中学业水平考试工作领导小组办公室(以下简称初中学考办)统一组织。
初中学考办的工作职责是：1.制定自治区和兵团初中学考的实施方案及考试说明。
2.组织初中学考命题、制卷、发卷和初中学考巡视，检查评卷工作，并进行考场抽样。
3.指导并检查综合素质评定工作及高中招生录取工作，监督检查初中学考收费及使用情况。
4.监督检查各地(州、市)及兵团各师教育行政部门在高中招生录取工作中是否采用了等级制加综合素质评定的呈现方式，制止以公布分数或分数线为学校、学生、教师排名或公布名次的做法。
5.各地(州、市)教育局和兵团各师也要成立初中学考领导机构。
基教科负责初中学考的考务及建档录取工作，教研室负责初中学考的评卷、成绩汇总和试卷分析工作。
(二)考试科目1.九年级毕业生的考试科目为：语文、数学、外语(汉语)、物理、化学、历史、思想品德、体育与艺术，其中物理与化学两科合卷，思想品德与历史两科合卷。
四川省教育厅关于实施初中学业水平考试语文、数学、英语三科统一命题、考试的通知各市（州）教育行政部门：为落实《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（川教〔2017〕107号）关于语文、数学、英语三科自2020年起，实施全省统一命题、考试的部署，稳步推进我省初中学业水平考试改革工作，我厅在广泛调研、深入研讨的基础上，对四川省初中学业水平考试语文、数学、英语统一命题、考试作出了如下安排：一、考试时间自2020年起，语文、数学、外语施行全省统一命题和考试，考试于每年6月16日～17日进行。
二、考试范围四川省初中学业水平考试依据教育部印发的义务教育课程标准（2011年版）所规定的阶段目标和内容要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的各学科学习情况。
三、考试方式三科实行纸笔、闭卷考试。
外语考试设置听力测试，有条件的市（州）可采用人机对话的方式考查英语听说能力。
四、分值时长语文全卷满分150分，考试限定用时为150分钟；数学、英语全卷满分150分，考试限定用时为120分钟。
五、考试管理全省统一考试的语文、数学、外语三科将根据全省21个市（州）初中教育的发展状况命制甲、乙、丙三套试卷，供我省不同教育教学水平的地区使用。
各市（州）所用试卷类型由省教育厅指定。
六、保障措施开展四川省初中学业水平考试省、市两级培训，让全省初中语数英三科教师深入了解我省初中学业水平考试命题、考试的意图和做法；利用适应性调研考试等手段，准确了解全省初中语数英三学科对初中学业水平考试的适应性。
七、其他语文、数学、外语三学科的命题，依据《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》（见附件）具体施行。
本《办法》自2019年9月日起施行。
附件《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》四川省教育厅2019年9月日附件四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型语文一、题型结构二、内容比例上述内容合理分布在不同题型中。
广东省湛江市中考招生政策公布2017年广东省湛江市中考招生政策公布每年的中考招生政策都不是一成不变的,它是根据考生的真实情况去变动的，下面是店铺整理的2017年中考招生最新政策，希望能帮到你。
2017年广东省湛江市中考招生政策公布各县(市、区)教育局，湛江经济技术开发区教育局，南三岛滨海示范区社会事务局，市直属有关学校：为推进我市初中毕业生学业考试和高中阶段学校考试招生制度改革，根据《国务院深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔2016〕17号)、《关于印发〈湛江市教育局关于湛江市高中阶段学校考试招生改革方案(修订)〉的通知》(湛教〔2016〕108号)、《广东省教育厅广东省人力资源和社会保障厅广东省招生委员会办公室关于做好2017年全省高中阶段学校招生工作的通知》(粤教职函〔2017〕27)、《湛江市人民政府关于湛江市高中阶段公办学校整合工作的指导意见》(湛府〔2017〕29号)等文件精神，现就做好我市2017年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作有关事项通知如下。
一、加强考试工作管理初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定要求的程度，考试是学生毕业和升学的基本依据。
我市实行初中毕业生学业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”(以下简称“中考”)，全市统一报名、统一考试。
(一)报名。
报名办法按照《关于2018年初中毕业生学业考试地理生物考试报名工作的通知》(湛教〔2017〕21号)和《关于2017年初中毕业生学业考试报名工作的通知》(湛教〔2017〕22号)执行。
(二)考试。
考试工作由市教育局统一部署、统筹安排，各县(市、区)教育局具体组织实施。
1.考试科目及分值。
考试科目为语文、数学、(含听力)、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、体育，其中：生物和地理两科安排在八年级考试。
课程标准（2017年版）和《方案》测试卷1.语言文字是人类社会最重要的（）和（），是人类文化的重要组成部分。
2.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的（）、（）课程。
（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。
3.语文课程的基本理念：（），（），充分发挥语文课程的育人功能；以（）为本，推进语文课程深层次的改革。
4.语文学科核心素养是学生在（）中积累与构建起来，并在（）中表现出来的语言能力及其品质；思学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。
主要包括（）（）（）（）四个方面。
5.思维发展与提升是学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、（）、（）、（）、（）的发展，促进深刻性、（）、（）、（）、创造性等思维品质的提升。
6.学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，在语文学科核心素养几个方面都获得进一步的发展，其中课程目标包括（）、语言表达与交流、（）、（）、发展逻辑思维、（）、（）、鉴赏文学作品、（）、传承中华文化、（）、（）。
７.学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，追求语言、知识、技能和思想情感文化、修养等多方面多层次目标发展的综合效应，而不是（）、（）的简单线性排列和连接。
8.普通高中语文课程由必修、（）、（）三类课程构成。
三类课程分别安排7-9个学习任务群。
（）、（）、（）方面的内容始终贯串其中。
必修课程7个：（）、（）、跨媒介阅读与交流、（）、文学阅读与写作、（）、（）。
9.必修阶段各类文本的阅读量不低于（）字。
10.语文课程评价要综合发挥检查、（）、反馈、（）、甄别、选拔等多种功能，不宜片面强调评价的甄别和选拔功能。
11.改革考试评价和招生制度，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索“两考合一、等级表达、（）、多元录取”的考试招生机制和“（）”的录取模式。
12.青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案的基本原则：坚持育人文本，（），坚持科学规范，（）。
江苏盐城市2０17年初中毕业生升学考试方案-中考盐城市2017年初中毕业生升学考试方案ﻭ根据国家、省有关文件精神，结合盐城实际，制定《盐城市２017年初中毕业生升学考试方案》。
ﻭ一、指导思想ﻭﻭﻭ全面贯彻落实党和国家教育方针，以提升学生核心素养、促进学生终身发展为目标，推动各地各学校进一步深化素质教育,积极推进基础教育优质发展,切实减轻学生过重学业负担;适当降低考试难度,强化实验实践技能考查,引导各地推进课程改革，面向全体学生,全面提高教育质量;规范办学行为，构建“公平、公正、公开、择优”的考试环境,提高考试的公信力，促进教育的和谐发展。
ﻭﻭ二、基本原则1.基础性原则。
初中教育是基础教育和义务教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各学校认真执行新课程计划。
下移到初二年级的个别科目在课时计划完成后考核,构筑科学的课程框架,体现义务教育基础性特征。
ﻭ２.导向性原则。
根据高中教育培育目标的需求，利用中考积极引导全社会科学地评价学校和学生,引导学校全面实施素质教育,促进学生全面发展。
3．创新性原则。
在总结经验、分析现状的基础上，结合高考改革新要求，加强艺术素质测试进中考和生物地理等学科以分值计入中考成绩的研究,积极稳妥地推进改革创新，在中考分值的确定、内容的选择和表现形式上进一步体现新课程理念，促进新课程的实施。
ﻭﻭ４.综合性原则。
注重过程性评价和综合性评价,用综合性评价代替一次性考试;注重平时评价和学生成长记录,建立学业水平考试、实验实践基本技能考查、综合素质评价相结合的综合评价机制。
ﻭﻭﻭ三、考试科目ﻭﻭﻭ盐城市2017年初中毕业生升学考试(简称“中考”)模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。
学业水平考试和实验实践技能考查的学科说明由市教科院制定发布。
ﻭﻭ１.学业水平考试ﻭ学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理化学、思品历史、地理生物、体育，总分7６0分,其中地理生物考试以A、Ｂ、C、D四个等级评定成绩,都作为初中学生毕业升学的依据。
年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案为了进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔〕号）和自治区《关于规范普通高中招生录取工作的指导意见》（新教基〔〕号）精神，制定本实施方案。
一、指导思想初中学业水平考试与普通高中招生制度改革要以有利于推进基础教育课程改革、促进义务教育均衡发展、全面提高学生的综合素质为目标，取消以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，采用等级制加综合素质评定的录取办法，构建有利于体现九年义务教育性质、有利于遏制比较严重的“择校风”、有利于培养学生的创新精神和实践能力、有利于促进学生全面发展的评价体系。
二、初中学业水平考试方案（一）考试的组织年，自治区和兵团初中学业水平考试（以下简称初中学考）实行联合命题，由自治区教育厅和兵团教育局联合成立的初中学业水平考试工作领导小组办公室（以下简称初中学考办）统一组织。
初中学考办的工作职责是：.制定自治区和兵团初中学考的实施方案及考试说明。
.组织初中学考命题、制卷、发卷和初中学考巡视，检查评卷工作，并进行考场抽样。
.指导并检查综合素质评定工作及高中招生录取工作，监督检查初中学考收费及使用情况。
.监督检查各地(州、市)及兵团各师教育行政部门在高中招生录取工作中是否采用了等级制加综合素质评定的呈现方式，制止以公布分数或分数线为学校、学生、教师排名或公布名次的做法。
.各地（州、市）教育局和兵团各师也要成立初中学考领导机构。
基教科负责初中学考的考务及建档录取工作，教研室负责初中学考的评卷、成绩汇总和试卷分析工作。
（二）考试科目.九年级毕业生的考试科目为：语文、数学、外语（汉语）、物理、化学、历史、思想品德、体育与艺术，其中物理与化学两科合卷，思想品德与历史两科合卷。
在思想品德与历史两科合卷中，加入民族团结教育内容（含新疆地方史），分值分。
年初中学业水平考试“民族团结教育(含新疆地方史)”部分的考试内容采用人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（九年级全一册）、新疆教育出版社出版的义务教育课程标准地方教材《新疆·民族团结教育篇》(试用)(九年级全一册)和《中国新疆·发展篇》（试用）（九年级全一册）。
新疆教育出版社出版的义务教育课程标准地方教材《新疆·地方历史篇》(试用)(八年级下册)和中国青年出版社出版的《可爱的兵团》中的内容。
各考试科目的分值、内容比例等要求详见自治区和兵团联合制定的初中学考各学科考试说明。
年初中学考英语和汉语考试听力全部采用光盘播放，请各地提前做好准备。
.八年级的考试科目为生物、地理。
考试样卷由自治区、兵团按课程标准统一命制，免费向各地州及兵团各师提供。
各地州及兵团各师自行制卷并按规定的时间组织考试。
考试结束后应及时上报考试成绩及试卷分析，以便自治区、兵团进行质量监测评估。
领取样卷的时间为年月日，各地应提前确定联系人。
年体育与艺术考试科目分值为分，其中体育分，艺术分，考试结果以等级形式呈现。
体育考试项目为五个，采取“三必两选”，其中三个项目是必考科目，两个项目由各地从学生体质健康标准个项目中自行选定。
三个必考项目是：米（男）、米（女）；掷实心球；立定跳远。
等级设置为、、、四级（为分～分为分～分；为分～分；为分及以下）。
年艺术考试继续进行，学生可从音乐和美术中任选一项。
等级设置为、、、四级（为分以上为分～分；为分～分；为分以下）。
体育、艺术考试成绩必须计入中考总成绩。
其中，体育考试成绩为等者不得报考自治区示范性普通高中。
体育与艺术考试科目的分值、内容比例等要求详见自治区和兵团联合制定的《年自治区初中学业水平体育与艺术考试说明》（新疆人民出版社出版）。
（三）考查科目.物理、化学、生物的实验操作为考查科目，由自治区、兵团制定测试标准，测试标准见年初中学业水平考试说明。
各地应统一组织测试，在测试期间，自治区、兵团将组织人员进行巡视、抽查和指导。
考查的结果记入学生综合素质评定报告单，其中被评定为合格、基本合格的学生享有普通高中录取资格。
.综合实践活动由各地根据学科的课程标准自行组织考查。
考查结果记入学生综合素质评定报告单。
.考查科目的成绩可分为合格、基本合格、不合格。
.考查时间由各地根据当地实际情况自行安排。
（四）双语班考试语种.语文（民）科目：均使用授课语种试卷（维语言、哈语言、柯语言、蒙语言），并按授课语种文字答题。
.数学科目、物理与化学两科合卷科目，使用国家通用语言文字试卷，用国家通用语言文字答题，民语系使用授课语种试卷，并按授课语种文字答题。
.思想品德与历史两科合卷，加入民族团结教育内容（含新疆地方史），模式使用授课语种试卷（维语言、哈语言、柯语言、蒙语言），并按授课语种文字答题；模式使用国家通用语言文字试卷，并使用国家通用语言文字答题。
.八年级双语班的考试科目为生物、地理。
其中，双语教育模式地理学科使用少数民族语言文字考试，生物学科使用国家通用语言文字考试；模式生物、地理学科均使用国家通用语言文字考试。
（五）考试时间年自治区、兵团初中学业水平考试时间安排表（北京时间）（六）考试形式语文、数学、英语（汉语）以及物理与化学合卷实行闭卷考试，思想品德、历史合卷采取开卷考试。
考试均不允许使用计算器和字典。
八年级生物学科实行闭卷考试，地理学科实行开卷考试。
（七）评卷要求各地要严格按照试卷中评分标准的要求评卷。
各地给自治区和兵团初中学考办上报的各科成绩应包括民、汉各学科原始成绩和等级，以及划分等级的说明。
根据自治区基础教育质量监测工作的需要，鼓励各地实行网上阅卷，以便进行学科质量分析。
（八）成绩的呈现与使用初中学业考试的成绩按百分制阅卷，但必须以等级制呈现。
等级设置可以为、、、四级。
各地可根据本地考试结果，按各分数段的比例自行划定等级，原则上级占考生人数的，级占考生人数的，级占考生人数的以上，级严格控制在考生人数的以内。
各地也可根据实际情况自行制定等级标准。
对考试成绩的统计和造册登分要认真负责，严格管理，接受社会监督，同时为学生和学校提供以等级呈现的成绩报告书。
任何单位和个人不得以任何形式给地区、学校和学生排名次、公布名次。
学业考试成绩既作为初中学生升学的主要依据之一，又作为初中学生毕业的重要依据。
毕业等级可由各地根据学生学业成绩自行划定。
（九）保障措施.各地要按照属地管理的原则，切实加强领导，从制度、程序、机构、人员、经费等方面给予保障。
要落实领导责任，各级教育行政部门的主要负责人为第一责任人。
.自治区和兵团将建立初中学业水平考试的监督监控机制，对教育行政部门及有关业务部门的工作进行监督检查。
.自治区和兵团将对收取的考试费用使用情况进行检查，确保初中学考收费全额用于考试各环节的工作，不得挪作他用。
.各地要采取多种形式，宣传课程改革和初中学考的有关政策，争取社会各界对初中学考改革的广泛理解与支持。
三、综合素质评定年初中学考仍然实行综合素质评定，具体办法见“关于印发《年初中毕业学业考试与高中招生实施方案》的通知”（新教基〔〕号）。
四、普通高中招生（一）招生录取的原则普通高中招生既要依据学生的学业成绩，又要关注学生的综合素质、身体素质；既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程；既要重视学生的全面发展，又要关注某一方面的突出才能和表现。
招生的具体要求见：《关于规范普通高中招生录取工作的指导意见》（新教基〔〕号）。
（二）录取办法.逐步实现以地（州、市、兵团各师）为单位进行统一录取。
尚未实现统一录取的地区，要创造条件争取尽早实现。
各地教育行政部门要依据学生学业水平考试等级、综合素质评定等级、体育测试等级和学生所报学校志愿组织统一录取工作，学校可参考学生成长记录和其他活动记录资料进行择优录取。
.在招生录取工作中，各地应根据考生数量及其类别对参加考试的汉语系、双语班及民语系考生按照招生计划划定不同的分数线进行录取。
允许部分学校进行加试。
普通高中学校加试，主要用于差额投档后择优录取。
加试重在进一步评价考生的创新精神和实践能力，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
加试的内容应主要围绕考生在初中期间的研究性成果和才艺作品、获奖证书，以及所提供的成长记录、社会实践和社会公益活动记录、综合实践活动记录等资料，进行确认性评估与考核。
高中学校也可以设计主题研究项目和综合分析性口试试题，由考生进行现场答辩。
加试的形式主要包括：面试（口试）、答辩、实验（实地）操作、作品（成果）、特长才艺展示等多种形式。
高中学校加试时，不得再对初中学考已考过的学科以及学科内容进行加试。
需加试的学校必须制定详细的加试方案，经各地教育行政部门审核批准后方可实施。
加试应在初中毕业生填报志愿前向社会公布具体的管理办法和操作程序。
.优秀生的保送推荐。
对于品学兼优的毕业生可免试直接推荐。
各地的保送人数比例由各地自行制定。
.根据《教育部等四部门关于年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办[]号）精神，取消普通高中“三限”政策，不得未经批准擅自超计划招生。
.为了促进义务教育均衡发展，体现教育公平,要在本地区、本师优质高中的招生计划中划出不低于的招生指标直接分配到初中学校，并向相对薄弱的初中学校倾斜。
.体育、艺术特长生由招生学校按本校自主招生方案录取。
（三）高中招生的监督管理制度各地教育行政部门要研究制定符合课程改革要求的高中招生方案。
高中招生录取工作要坚持公平、公正、公开的原则，实行严格的公示制度、监督制度、诚信制度和评估制度，务求程序规范，杜绝招生中的腐败现象。
.高中招生公示制度。
各地教育行政部门确定的多样化的招生渠道和实施办法，以及有关高中学校自主招生的条件和加试办法，保送生的推荐标准、录取程序，特长生的考核录取标准及办法等，必须提前向社会公示。
录取工作在当地教育行政部门的领导下，由高中招生学校具体负责，必要时要有专业人士或机构参与，并接受自治区教育厅和兵团教育局的指导和社会的监督。
.高中招生诚信制度。
在探索试行多渠道招生制度过程中，要与参与学业水平考试及招生的相关人员签订诚信协议，逐步建立诚信档案。
同时，建立内控机制，加强社会监督，督促其严格履行诚信责任和义务，并采取必要的奖惩措施。
.申诉投诉制度。
录取过程中应将有关信息及时公示，同时建立切实有效的申诉与投诉制度，接受学生、家长、教师的监督。
.监督制约制度。
高中招生录取工作应在各地教育行政部门、纪检监察、督导等部门的监督下进行。
同时应创造条件鼓励社会监督。
自治区、兵团将对各地考试、招生工作进行检查。
（四）内高班、内职班考试内高班、内职班招生统一考试均属全疆初中学业水平考试，内高班考试单独命题，考试时间与初中学业水平考试一致，内高班各科目考试评卷工作实行网上阅卷。
