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宣和中学七年级（上）语文第四次周练试卷一、知识积累与运用（一）给加点的字注音，给拼音写汉字。
（10分）肥硕．（shuò）枯涸．（hé）栖．息（qī）啜．( chuò )泣收敛．（liǎn）Zhù蓄（贮）酝niàng（酿）匍fú（匐）梦mèi( 寐 ) 训jiè（诫）头晕目xuàn（眩）宽shù（恕）（二）背默（10分）(1)《次北固山下》流露出作者淡淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边(2)《题破山寺后禅院》描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
(3)《天净沙·秋思》的主旨句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述了《论语》十则中的两句话：人不知而不愠，不亦君子乎？”帮他解开了心中的疙瘩。
（5）李商隐《夜雨寄北》）一诗中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（三）、在原句改正病句(2分)（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。
（删去“走着”）（2）济南的冬天是旅游最好的地方。
把“济南的冬天”改为“冬天的济南”或“地方”改为“季节”（3）为了避免今年雪灾后给百姓造成更大的生活困难，各级政府做出了巨大的努力。
（删去“不”）（4）我用了整整两个小时，才能做好这些数学题。
（删去“左右”）（5）在这严重监督之下，羼水也很为难。
（把“严重”改为“严格”）（四）、依照例句仿句一句：例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。
选择了宁静, 你也就选择了孤单。
仿写：选择了大海，你也就选择了波涛。
选择了喧腾，你也就选择了安静/静谧。
选择了别离，你也选择了思念。
选择了远行，你也就选择了牵挂。
选择了阳光，你也就选择了温暖。
选择了耕耘，你也就选择了收获。
二、阅读下文，回答文后问题最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。
七年级上册语文周测一班级：姓名：分数:__________一、基础（23分）1.根据课文默写古诗文。
（8分）自古以来，山河湖海、风云日月都成为了诗人笔下诗意的源头。
曹操在《观沧海》一诗中用①“□□□□，□□□□。
”描绘大海水波动荡，山岛高耸突兀的美景；李益在《夜上受降城闻笛》中用②“□□□□□□□，受降城外月如霜。
”描绘了边塞荒凉凄冷的环境；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用③“□□□□□□□，□□□□□□□。
”借柳絮和杜鹃表达飘零之感、迁谪之远。
王湾在《次北固山下》用④“□□□□□，□□□□□。
”描绘夜未消尽，红日从海上升起的画面，表现时序变迁、新旧交替。
马致远在《天净沙·秋思》中用⑤“□□□□，断肠人在天涯。
”借夕阳西下之景直接表达了游子思乡之情。
2. 根据拼音写出相应的词语。
(3分)我侧耳倾听之时，多么动听啊，鸟儿尽情鸣叫，却不显得duō duō bī rén ()。
我静静地听着，顿悟春之草木，顿悟林间之鸟。
它们都自在于这个宁静的世界，或静立其中，或hū péng yǐn bàn ()，幸福快乐在它们的世界里……春天像小姑娘, huāzhīzhāo zhǎn（）的，笑着，走着。
3.下列句中加横线词语使用不恰当的一项是()(3分)A. 热烈欢迎上级领导莅临我校指导工作。
B. 在正式表演前，他在后台酝酿了下情绪，做好了充分的演出准备。
C. 听说明天就能收到录取通知书，他翻来覆去睡不着。
D. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
4.下列句中加横线词语运用不恰当的一项是（）(3分)A.他一个人自得自乐地走在公园里，心情愉悦，享受着天伦之乐。
B.看到我打碎了他心爱的瓷器，他怒不可遏。
C.“真是无与伦比的美呀！”游客看着眼前的美景纷纷赞叹。
D. 我很有自知之明，知道这一关是过不了的啦。
5.下列句子没有语病的一项（）（3分）A.三个小学的校长正在办公室开会。
第五单元周周清(二)[测试范围：第五单元时间：120分钟满分：120分]一、基础清（21分）1. 将下列画线的词语工整、规范地抄写在田字格内。
(4分)如果一个人对所有的生灵都有怜悯感，那么只有一种可能，他是个高尚的人。
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(6分)温驯．()羞怯．() 鹦．鹉()乞gài() quán()伏怂yǒnɡ()3. 解释下面加点的词。
(3分)(1)而两狼之并驱如故．．()(2)弛．担持刀()(3)一狼洞．其中()4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是()(4分)A. 临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新的学校里萍水相逢．．．．。
B. 天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心．．．．的一笔。
C. 全市中小学生积极响应共青团中央的号召，纷纷大相径庭．．．．参加“清明网上祭英烈”活动。
D. 不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕．．．．起来，并且对我恋恋不舍。
5. 下列括号里的分析无误的一项是()(4分)A. 这时，妻买了一对．．。
(句中的加点词分别是．．，叫得很好听．．黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前数量词、名词、动词)B. 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。
(这是一个比喻句)C. 《聊斋志异》是一部文言小说集，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活。
“聊斋”是该书作者蒲松龄的书房名称，“志”是“志向”的意思，“异”指奇异的故事。
(“聊斋志异”的“志”解释有误，不是“志向”，是“记述”的意思)D. 它渐渐地忽然肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
(这是个病句，关联词使用不当，应将“但”改为“并且”)二、素养清（12分）6. 填空。
(7分)(1)峨眉山月半轮秋，__________________。
(李白《峨眉山月歌》)(2)____________________，一夜征人尽望乡。
七年级语文周测试卷一、基础知识及运用。
（32分）1. 阅读下面文字，根据语境完成小题。
（7分）青春年华就像一面彩棱．镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。
镜子里，我们在B花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒．起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云xiāo 山巅眺望未来。
这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D油然而生。
不要犹豫徘徊，一起mù浴青春的阳光吧！（1）给加点字注音：彩棱．镜攒．起（2分）（2）根据拼音写汉字：云xiāo mù浴（2分）（3）语段中划线成语使用不正确的一项是（3分）2.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解古诗词。
B.通过开展《朝花夕拾》读书报告会，使我们对这本书越来越感兴趣。
C.贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D.冬天来了，为防止新冠疫情不再反弹，学校制定了严密的防范措施。
3.以下对文学作品内容理解不正确的一项是（）（3分）A.《散步》是当代作家莫怀戚写的一篇叙事散文。
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。
C.《秋天的怀念》文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲，我和妹妹要坚强的活下去。
D.《观沧海》以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表现了诗人豪迈自信的思想感情。
4.下列说法正确的一项是（）（3分）A. 当我最后能．正确地拼写这个词时，我自豪极了。
（“能”，是动词）B.“劳驾”“高见”是谦辞，“拙见”“鄙人”是敬辞。
C. 愉快、快乐，热忱、热情，坚定、立场。
这三组词语都是同义词。
D. 这一圈小山在冬天特别可爱，他们好像在说：“你们放心吧，这儿保准暖和。
”（这句话运用了比喻的修辞手法。
）5.学校将开展“有朋自远方来”综合性活动。
请你参与，完成下列任务。
（8分）（1）你喜欢怎样的交友原则？请从你积累的名人名言或谚语中写出一句。
七年级语文周测卷(一)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1．“幽篁”“长啸”是什么意思？(4分)2．全诗表现了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。
(4分)(二)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3．对这首诗的赏析不正确的一项是( )(3分)A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B．第二句着意渲染笛声。
“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。
C．此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D．全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
4“散入春风满洛城”的意思是______________________________________。
这是诗人的________，是艺术的夸张。
(4分)5．诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者什么情感？(4分)(三)逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6．作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？(4分)7．这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分)8．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
(4分)(四)晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9．在这首诗中，诗人巧妙地使用了______________的修辞手法，精妙地描绘出了一幅_____________________图。
(4分)10．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(6分) 11．请发挥想像，用自己的话描绘“杨花榆荚”“漫天作雪飞”的情景。
(4分) 12．本诗运用拟人手法有何妙处？有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？(6分)(五)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
2024-2025学年上学期七年级语文周周练（第一周）（对应内容：《春》《观沧海》《次北固山下）一、积累与运用（37分）1.阅读语段，按要求完成题目。
（5分）冬末春初,万物yùnniàng着生机。
冰雪消融,眨眼间,湖水涨满,鸟儿们从窠．巢中飞出,卖弄着清脆的喉咙,相互应和,唱出一支支迎春曲。
一年之计在于春,老老小小都出来舒活筋骨。
春雨贵如油,在黄晕．()的光下,农人依然pīsuōdàilì在田间劳作。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（4分）窠．巢黄晕．yùnniàng pīsuōdàilì(2)语段中画横线句子运用的修辞方法是（1分）【参考答案】(1)kēyùn酝酿披蓑戴笠(2)拟人2.按要求默写。
（8分）（1）《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,创造了一个极其开阔的意境的诗句是:,;,。
（2）《次北固山下》一诗中道出新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的诗句是:,。
（3）春天像健壮的青年，,。
（朱自清《春》）【参考答案】（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）海日生残夜江春入旧年(3)有铁一般的胳膊和腰脚他领着我们上前去3.下列句中加点词语运用有误的一项是()（3分）A.春天来了,春笋破土而出,生机勃勃．．．．,迸发出向上的精神力量。
B.春光如此好,我们不要辜负它,周末有空就扶老携幼、呼朋引伴．．．．,一起去踏春赏花吧。
C.在校园艺术节上,张静梅同学凭着花枝招展．．．．的表演,获得了第一名的优异成绩。
D.奥运会上的体育健儿们,个个精神抖擞．．．．,斗志昂扬,迸发出奋力拼搏、勇夺桂冠的豪情。
【参考答案】C【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。
用在此处不合语境。
4.下列句子中没有语病的一项是()（3分）A.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。
七年级上册语文周练二班级：学号：姓名：分数:__________一、基础（40分）1.根据课文默写古诗文。
（16分）古往今来,多少仁人志士漂泊在外，身不由己，但亲友之思、家国之情却是他们心灵纽带的寄托，是心中思念开出的绚烂之花。
离友人越远，思念就越深，李白《峨眉山月歌》中：“夜发清溪向三峡，”亦如是；游子远离家乡，黄昏之时，思乡之悲情难耐，马致远《天净沙·秋思》“，断肠人在天涯”亦如是。
心系祖国和平，同情忧患的人民，正如岑参《行军九日思长安故园》的“，。
”年老病衰之时竟又能与故人重逢，是多么令人动人之事，正如杜甫的《江南逢李龟年》“，。
”夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，徒然唤醒了“征人”浓浓的思乡之情，恰如李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
，。
”2. 根据拼音写出相应的词语。
(6分)春，是一拱彰显生命神奇的画廊，是一桢染着生命之色的画布。
春来了，我轻轻地嗅着娇嫩的花叶，抚摸着那些为迎接春天而jiao mei（）的花朵。
远处的荒原，曾经rén jì hǎn zhì（），如今花开满园，红杏出墙，引来了一群天真烂漫的顽童，他们正xiǎo xīn yì yì（）地跃过荆棘地，寻找着花间翩翩起舞的浅黄色蝴蝶，欢乐至极。
3. 小明顺利地考上了理想的大学。
对此，下列表达不得体．．．的—项是( )(6分)A. 小明发微信给老师“老师：我考上大学了，感谢恩师多年栽培。
”B. 小明父亲发短信向亲朋报喜“犬子顺利考上大学，多谢大家关心！”C. 小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉”D. 好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。
”4. 下列句子没有．．语病的一项( )(6分)A. 作为中学生，我们应该提高读书的好习惯。
B. 我们只有继承和发扬长征精神，就能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健。
C. 中国梦不仅在国际社会产生强烈的反响，而且在国内引发强烈共鸣。
周周测（第一周）一、单选题(共5道，每道2分)1.诗是一种语词凝练、结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。
古人写作诗词，有时为了表达的需要，将某个词、某个句子的语序进行颠倒，使诗词产生了“倒装”现象。
以下诗句不存在倒装现象的是( )A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。
C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D.七八个星天外，两三点雨山前。
答案：A解题思路：B项“荡胸生曾云”含义为：有层层叠叠的云彩在我胸前飘荡。
正常语序为“生曾云荡胸”；C项正常语序为“竹喧浣女归，莲动渔舟下。
”D项正常语序为“天外七八个星，山前两三点雨。
”A项是正常语序。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解2.古诗词的倒装常常是出于表达中平仄、押韵、强调的需要，朗读下列诗句，倒装达到的主要效果依次对应正确的是( )①竹喧归浣女，莲动下渔舟。
②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
③多情应笑我，早生华发。
A.①平仄②押韵③强调B.①押韵②强调③平仄C.①强调②平仄③押韵D.①平仄②强调③押韵答案：A解题思路：反复朗读，体会诗词的平仄节奏与韵律。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”正常语序是：竹喧浣女归，莲动渔舟下。
这里倒装是平仄需要。
“啼鸟”应为“鸟啼”，是为了和“晓”押韵。
“多情应笑我”的语意是“应笑我多情”，此处强调“多情”。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解3.盛唐时期，社会稳定，经济繁荣，国力强盛，文化包容开放，文人自信进取，这一时期的诗坛中呈现出一派“盛唐气象”。
盛唐诗歌普遍的风格特征，一是浑厚，二是雄壮，它表现在盛唐大多数作家作品中间，而与初唐、中晚唐诗显示出区别来。
下列诗句没有体现“盛唐气象”的是( )A.欲穷千里目，更上一层楼。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.大漠孤烟直，长河落日圆。
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
答案：D解题思路：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”选自晚唐诗人杜牧的作品《江南春》。
七年级下语文周测班级姓名一、选择题（35分）A．倜（tì）傥云霄（xiāo）恍（huǎng）惚拗（ào）过去B．桑椹（shân）脊（jǐ）梁倔（juâ）强蒲（pú）公英C．风靡（mí）蝉蜕（tuì）脑髓（suǐ）嚼（juã）一嚼D．半晌（shǎng）轮廓（kuî）锡箔（bï）口头禅（chán）2．请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（5分）（）A．人们没有理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。
B．吴亮在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到了大家的一致好评。
C．桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。
D．他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。
3．下列没有歧义的一句是（5分）（）A．校门口一边站着一个同学。
B．王医生今天看病去了。
C．他刚来不久，许多人不认识。
D．他一手拎着书，一手搀着弟弟。
4．下列句子中加粗字含义相同的一项是（5分）（）A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。
C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
5．依次在下列括号中填上词语，正确的一项是（5分）（）（1）德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反《京都议定书》立场作出的正确________。
（2）上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会________，已经正式开通。
（3）中国共产党光荣地________了她的八十华诞。
（4）作为代表，我们要认真行使法律赋予的________。
A．反映审查度过权利B．反映审察渡过权利C．反应审查度过权力D．反应审察渡过权力6．下列文学常识表述有误的是（5分）（）A．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。
初一语文周测（第18周）
班级：______________ 姓名：______________ 成绩：______________ （本试卷卷面分数是50分，成绩=卷面分数x2，考试时间是40分钟）
一、基础（22分）
1．根据课文默写古诗文。
（8分）
（1）正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
（2），闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）
（3）强欲登高去，无人送酒来。
，。
（岑参《行军九日思长安故园》）（2分）
（4），，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（2分）
（5）《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是，。
（2分）
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）qīn g jié （）的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
（2）发这种脾气，我既不cán kuì（），也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。
（3）突然间，我huǎn g rán dà wù （），有一种神奇的感觉在我脑中激荡。
（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēn g dǐn g fèi（）。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.他学识渊博
．．，所以才能厚积薄发，写出这么好的文章。
B.绽开
．．的花朵由绿叶烘托着，显得更鲜艳。
C.他在100米赛跑时小心翼翼
．．．．，跑得飞快，获得了第一名。
D.发明和发现是两个不同的概念，可有些人总是把它们混为一谈
．．．．。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.新学期开始了，我校初一学生大约有900个左右。
（“大约”“左右”删掉其中一个）
B.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好的学习其他学科。
（把“掌握”改为“掌控”）
C.军训态度的好坏，决定了汇操比赛的成功。
（把“成功”改为“成败”）
D.春天的松山湖，风景秀丽，是游玩的好季节。
（“春天”“松山湖”对调位置）
5.仿照示例，以“老师”为赞美对象，另写两句。
（4分）
假如我是画家，我就要用画笔，描绘出您两鬓的白发和和蔼的笑容。
二、阅读（28分）
（一）诫子书（8分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6．解释下列加点字词的意思。
（3分）
（1）非学无以广．才（）
（2）险躁则不能治．性（）
（3）意与日去．（）
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思。
B.此文通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.此文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。
（二）易子而教（7分）
公孙丑曰：“君子之不教子，何也?”孟子曰：“势不行也。
教者必以正；以正不行，继之以怒；继之以怒，则反夷矣。
‘夫子教我以正，夫子未出于正也。
’则是父子相夷也。
父子相夷，则恶矣。
古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉。
”
(选自《孟子·离娄章句上》) 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.易子而．教/学而．不思则罔
B.则．反夷矣/则．是无信
C.势不行．也/君子之行．
D.责善．则离/择其善．者而从之
10．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
（2分）古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉。
11．请指出孟子在文中表述的教育思想。
（2分）
答：
（三）我最好的老师（13分）
①怀特森先生教的是六年级的科学课。
在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。
他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。
发生了什么事?
④很简单，怀特森先生解释道。
有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以，我们笔记里记下的那些都是错的。
难道错的答案也能得分吗?
⑤不用说，我们都气坏了。
这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。
毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。
他也真这么做了。
⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
事实上没有人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。
”
⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。
我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。
怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。
有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。
“他不该像这样捉弄你们的。
”那小学老师说道。
我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
12.本文主要介绍了怀特森老师哪两件事？请简要概括。
（3分）
答：
13.为什么说怀特森老师是一个最好的老师？请结合文章写出两点理由。
（4分）
答：
14.请赏析下列句子，注意体会加点词的作用。
（3分）
（1）我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓了，说道：“凯蒂旺普斯
．．．．．。
”
答：
（2）有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇
．．极了。
答：
第18周参考答案
1.
（1）落花时节又逢君
（2）杨花落尽子规啼
（3）遥怜故园菊应傍战场开
（4）枯藤老树昏鸦小桥流水人家
（5）学而不思则罔思而不学则殆
2. 惭愧轻捷恍然大悟人声鼎沸
3.Ｃ“小心翼翼”与“跑得飞快”相矛盾，不符句意。
4.Ｂ把“就”改为“才”。
5.假如我是歌手，我就要用歌曲，歌唱出您灯下的背影和台上的风姿。
假如我是作家，我就要用诗歌，赞颂出您无私的精神和高尚的品质。
6.增长修养消失
7.不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
8.C 是从反面说明
9. B
A.连词，表承接/连词，表转折；
B.那么，就；
C.通过/品行；
D.完善/优点
10.古者易子而教之|父子之间不责善|责善则离|离则不祥莫大焉。
11.教育一定要用正理正道(或：教者必以正)的教育思想。
12.两件事：一是老师编造凯蒂旺普斯的故事；
二是老师说他的汽车是活的生物，要我们进行辩驳。
13.他是一个很个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动；他用出人意料的方法培养学
生不迷信权威、不迷信课本，独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。
14. (1)“凯蒂旺普斯”意味着学生对历史才师所讲的内容产生了怀疑。
(2)“惊骇”写出了这位小学老师无比惊讶，从侧面突出了怀特森老师与其它老师的奇特之处。
