《涉江采芙蓉》理解性默写(带答案)

《涉江采芙蓉》翻译、理解性默写、简答及答案【必修上册】《涉江采芙蓉》/《古诗十九首》【原文】涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

【翻译】我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。

回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。

两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。

【精品习题及答案】一、翻译：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2、采之欲遗谁？所思在远道。

3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

4、同心而离居，忧伤以终老。

二、理解性默写：1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：，。

2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：，。

3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：，。

三、简答：1．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。

试比较本诗与课文《离骚》（节选）中的芙蓉寓意的异同。

2、本诗构思上主要有什么特点？试做简要分析。

3．结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。

【参考答案】一、翻译：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

翻译：我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

2、采之欲遗谁？所思在远道。

翻译：可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。

3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

翻译：回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。

4、同心而离居，忧伤以终老。

翻译：两心相爱却不能在一起。

于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。

二、理解性默写：1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：同心而离居，忧伤以终老。

部编版高一必修上册课外古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】目录：一、静女/《诗经·邶风》二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、《静女》/《诗经·邶风》备课习题资料【原文】静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

【翻译】姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会。

有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头。

姑娘漂亮又静雅，送我一束红管草。

红管草色光灿灿，更爱姑娘比草美。

送我野外香勺药，勺药美丽又奇异。

不是勺药本身美，宝贵只因美人赠。

【精品习题及答案】一、理解性默写：1、《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：静女其娈，贻我彤管。

2、《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：自牧归荑，洵美且异。

3、《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：爱而不见，搔首踟蹰。

4、《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：匪女之为美，美人之贻。

5、《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：彤管有炜，说怿女美。

6、《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：爱而不见，搔首踟蹰。

7、《静女》中，“彤管有炜，说怿女美。

”运用双关语来赞美姑娘。

8、《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：匪女之为美，美人之贻。

二、选择题：1、下面句子朗读节奏划分错误的一项是（C）A.国破/山河/在，城春/草木/深B.静女/其姝，俟我/于城隅；C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前D、岂曰/无衣？与子/同袍【解析】C。

分析：C.“七八个”“两三点”分别修饰“星”“雨”，中间不能断，断为：七八个星/天外，两三点雨/山前。

2、对这首诗词句的理解，不正确的一项是（C）A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

《涉江采芙蓉》理解性默写、翻译、选择题及答案【必修上册】《涉江采芙蓉》/《古诗十九首》【原文】涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

【精品习题及答案】一、理解性默写：1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：，。

2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：，。

3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：，。

二、翻译：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2、采之欲遗谁？所思在远道。

3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

4、同心而离居，忧伤以终老。

三、选择题：1、下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是（）A．开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。

B．第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。

C．第四、五句之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感。

D．最后两句中“离居”点明“同心者”处境，含蓄写出离居之因。

2、再读《涉江采芙蓉》，对该诗赏析不恰当的是（）A、首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。

B、“采之欲遗谁”中的“遗”读wei，是馈赠的意思。

古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。

C、“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。

D、“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。

【参考答案】一、理解性默写：1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：同心而离居，忧伤以终老。

二、翻译：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》理解性默写1.在表现思乡怀人主题时，古代诗人常采用“对写”手法，此处思念，彼处着墨。

如:“，”。

2.《涉江采芙蓉》中，“，”两句运用设问的手法写主人公内心的凄凉寂寞。

3.《涉江采芙蓉》中，运用记叙和描写的表达方式，以乐景衬托了女主人公痛苦、忧伤的感情的句子是“，”。

4.《涉江采芙蓉》中，“，”两句运用比兴手法，创设了清幽、高洁的意境，表现了抒情主人公形象的雅洁及其所表达情感的纯洁与美好。

5.《涉江采芙蓉》中，表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是“，”。

6.《短歌行》中，曹操引用《诗经》中的句子，用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“，”。

7.对宇宙永恒、人生短暂的感叹常见于文人墨客的文章之中，面对宴会上的美酒与歌舞，曹操也发出了相关的慨叹：“，”。

8.山的雄伟、海的深邃常常引起人的无限遐想，曹操在《短歌行》中借高山和大海来表达自己渴望贤才多多益善的句子是“，”。

9.东汉末年，天下三分，常言道：鸟择良木而栖，人择明主而居，曹操的《短歌行》中反映出贤才对自己归宿犹豫不决的句子是“，”。

10.孔子的精神导师是周公，他经常梦到周公，曹操在《短歌行》中也借周公表达了自己的希冀，这个句子是“，”。

11.古人面对月亮常常会产生不同的感情，如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”,表达了对亲人的美好祝愿，《短歌行》中，曹操看到了明月却产生了无限的忧虑，这个句子是“，”。

12. 《短歌行》中，作者借用《管子· 形势解》中的典故来表达自己渴望多纳贤才的句子是“，”。

13.一个人的力量是有限的，团结一致才可以走得更远，曹操在《短歌行》中直抒胸臆，用第一人称直接表达自己拥有众多人才的句子是“，”。

14.酒不醉人人自醉，借酒消愁是古代文人的常态，《短歌行》中，用借代的手法表达了曹操对酒的渴望的句子是“，”。

15. “君”在古代一般指君王、君子，是对对方的尊称，曹操在《短歌行》中把“君”的含义扩大化，用泛指来表达自己对贤才渴望的句子是“，”。

《涉江采芙蓉》理解性默写1、《涉江采芙蓉》中，写出主人公思念的人在“旧乡”，路途遥远的诗句是：，。

2、《涉江采芙蓉》中自问自答，感情陡转，表达抒情主人公一腔热忱，遭到兜头一盆冷水，心中无限凄凉落寞的句子是：？。

3、《涉江采芙蓉》中，表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心的诗句是：，。

4、《涉江采芙蓉》中，写游子望旧乡而路漫漫，可见其是一位漂泊异地失意之人的诗句是：，。

5、《涉江采芙蓉》中，点明了思妇的忧思源于对远离故乡的丈夫的思念的诗句是：？。

6、《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是:，。

7、《涉江采芙蓉》中,转换了视角,写远方的丈夫此刻也正带着无限思念,回望妻子所在的故乡。

展现在他眼前的,无非是漫漫无尽的长路和阻山隔水的浩浩烟云的诗句是：，。

8、《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：，。

9、《涉江采芙蓉》中，运用设问手法，写主人公内心凄凉寂寞的句子是：？。

10、《涉江采芙蓉》中,描写了一幅女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、快乐的画面的诗句是:，。

11、《涉江采芙蓉》中，之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感的诗句是：，。

12、《涉江采芙蓉》中，描写两心相爱却不能在一起。

于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡的诗句是：，。

《涉江采芙蓉》(答案)1、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

2、采之欲遗谁？所思在远道。

3、同心而离居，忧伤以终老。

4、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

5、采之欲遗谁?所思在远道。

6、同心而离居，忧伤以终老。

7、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

8、同心而离居，忧伤以终老。

9、采之欲遗谁？所思在远道。

10、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

11、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

12、同心而离居，忧伤以终老。

《涉江采芙蓉》习题及答案【必修上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】《涉江采芙蓉》/《古诗十九首》【原文】涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

【翻译】我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。

回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。

两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。

【作者】《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。

这十九首诗习惯上以句首标题，依次为：《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。

【主题思想】全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。

【精品习题及答案】一、翻译：1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

翻译：我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

2、采之欲遗谁？所思在远道。

翻译：可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。

3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

翻译：回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。

4、同心而离居，忧伤以终老。

翻译：两心相爱却不能在一起。

于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。

二、理解性默写：1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

第06练必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》1．《静女》（1）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“________，________。

”（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“________，________。

”（3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“________，________。

”【答案】静女其娈贻我彤管匪女之为美美人之贻彤管有炜说怿女美【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词书写：娈、贻、匪、炜、说怿、女。

2．理解性默写。

（1）《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。

（2）《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。

在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。

（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：_______，_________。

（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：____________，____________。

（5）“____________，____________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：________，_________ 。

（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句：__________，__________。

（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：____________，____________ 。

【答案】同心而离居忧伤以终老还顾望旧乡长路漫浩浩还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老涉江采芙蓉兰泽多芳草涉江采芙蓉兰泽多芳草还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

一、《涉江采芙蓉》１。

描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡,长路漫浩浩。

２。

抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居,忧伤以终老。

3.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草＂运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

4.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”描写了一幅女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。

二、《短歌行》：1。

借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是:山不厌高,海不厌深。

2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是:周公吐哺,天下归心。

3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。

这两句是：青青子衿,悠悠我心。

4．用“朝露”来做比喻,抒发对人生短暂的感叹的句子是:譬如朝露,去日苦多。

5。

引用《诗经•小雅•鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙.6。

曹操在《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依．”四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从,曲折地为贤才指明方向.7、曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依.”来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。

8、曹操《短歌行》中“对酒当歌,人生几何！譬如朝露,去日苦多。

”几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝。

９、《短歌行》中“慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

"写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱．１0、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句“青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

”这几句点明了.“愁”的一个原因,即对人才的渴求.作者所引用的诗经原是:写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。

高中语文必修二理解性默写（含答案）《涉江采芙蓉》(1)运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：，。

(2)运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：，。

(3)写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：，。

(4)写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：，。

《短歌行》(1)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：，？(2) 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）是诗句是：，。

(3) 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：？。

(4)出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：，。

(5)曹操在《短歌行》中，化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句表达了作者欢迎贤才的心情。

(6)《短歌行》中运用比兴的手法，将贤才比喻为月亮，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：，。

(7)《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊述说的句子是：，。

(8)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：，。

《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：，。

(9)借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：，。

《归园田居(其一)》(1)《归园田居（其一）》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

(2)《归园田居（其一）》中，“，”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。

(3)《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔二缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。

(4)写诗人房前屋后的环境的句子：，。

(5)土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，这些平平常常的事物，一经陶渊明点化，都添了无穷的情趣。