东师《幼儿教师职业理念与道德规范》19秋在线作业2

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生A.人格品质B.道德需要C.自我认知D.对幼教事业的热爱2.教师的职业道德行为是天生就具有的，而且还需要通过长期的道德教育和道德修养来不断发展。

() T.对F.错3.道德行为的监督必须以事实材料为依据，不能夸大或者缩小，更不能无中生有，诬告陷害或有意作秀，监督的客观性原则能够保证监督结果的公正性和有效性。

这体现的是对幼儿教师进行道德监督的什么原则?()A.客观性原则B.经常性原则C.利害性原则D.效益性原则4.幼儿教师只有树立正确的价值观，发挥正确的价值观的导向作用，才能不受外界过多的干扰和影响，特别是不受当前功利主义的影响。

()T.对F.错5.幼儿教师职业的特殊性主要体现为()A.特殊的工作场地B.特殊的教育对象C.特殊的教学内容D.特殊的动作性质6.环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境，忽视教师的主体地位。

()A.正确B.错误7.近年来社会各界，尤其是网络媒体对幼儿教师职业道德缺失现象的口诛笔伐，必定会为幼儿教师敲响警钟，让他们明确什么可为，什么不可为，并以幼儿教师职业道德规范来严格要求自身的言行。

这体现的是幼儿园职业道德评价的什么功能()A.教育发展B.评价判定功能C.指挥定向功能D.督促激励功能8.考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督作用，所以考评制度越严厉越好。

()A.正确B.错误9.做一个有职业理想的幼儿教师，实现途径有()。

A.必须具有无私奉献的精神B.必须具有坚定的信念C.必须具有饱满的职业热情D.必须了解社会对幼儿教师的需求10.良好的师德行为的特征是利他性。

()T.对F.错11.幼儿园教育与中小学教育的最大区别，在于幼儿教育更强调知识的()。

离线作业考核
东师2019年秋季《幼儿教师职业理念与道德规范》离线考核参考答案
满分：100分
一、辨析题（每题5分，共20分。

）
1、关爱幼儿是幼儿教师的天职
这句话是正确的。

（1）关爱幼儿体现了社会主义人道主义的精神
社会主义人道主义是一种尊重人、关心人、爱护人的伦理原则和处理人与人之间的道德规范。

幼儿教师热爱幼儿不仅体现了对幼儿人格、尊严、做人权力的尊重，而且体现了教师对幼儿的关心和爱护。

（2）关爱幼儿是幼儿教师教育爱的具体体现
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作。

教师热爱学生也称教育爱，一般是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。

它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。

关爱幼儿是教育艺术的基础和前提。

幼儿教师对幼儿的教育必须建立在一种高度的责任感上。

幼儿教师的这种责任感是一种充满着科学精神的教育之爱，这种爱不同于母爱中的偏私，也不同于友爱中的单纯，幼儿教师之爱，是立足于对祖国前途的关心，对教育事业的忠诚。

幼儿教师的这种爱具体表现为对幼儿的关心、理解和期望。

（3）关爱幼儿蕴含着幼儿教师的法律义务
关爱幼儿不仅是幼儿教师职业道德规范的重要内容，也是《教育法》、《教师法》等教育法律法规对教师的法定要求。

如《教育法》第14条规定：“教。

(单选题)1: （）是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式
A: 终身学习，不断思考
B: 教育实践
C: 是否具有正确的价值观
D: 是否具有良好的教育信念
正确答案: B
(单选题)2: （）是教育的最终目的，是幼儿教师义不容辞的责任
A: 让幼儿拥有幸福感
B: 让幼儿掌握知识技能
C: 让幼儿养成良好品格
D: 促进每一位幼儿最大限度的发展
正确答案: A
(单选题)3: （）是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障
A: 幼儿教师职业道德行为
B: 幼儿教师职业道德信念
C: 幼儿教师职业道德评价
D: 幼儿教师职业道德认知
正确答案: C
(单选题)4: 作为幼儿教师不能因为家长的特殊需要或过多的要求而对家长产生不满或厌烦的情绪，更不能因此冷落或逃避这些家长，而是应该热情地听取家长的想法和意见，尊重每位家长的不同需求，从每个家庭的差异性特点出发，因家庭而异地开展日常工作。

这体现的是幼儿教师在家园合作中要做到（）
A: 信任家长
B: 尊重家长
C: 体谅家长
D: 顺从家长
正确答案: B
(单选题)5: （）能够激发洞察能力，培养合作能力，促进学习的进度，以发挥更大的学习效果
A: 终身专业学习
B: 团队学习
C: 反思
D: 深入教育实践
正确答案: B
(单选题)6: 近年来社会各界，尤其是网络媒体对幼儿教师职业道德缺失现象的口诛笔伐，必定会为幼儿教师敲响警钟，让他们明确什么可为，什么不可为，并以幼儿教师职业道德规范来严格要求自身的言行。

这体现的是幼儿园职业道德评价的什么功能（）
A: 教育发展
B: 评价判定功能。

《教师职业理念与道德规范》满分：100分一、名词解释（每题6分，共30分。

）1、义务教育义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

具有一定的强制性。

2、学制学制是指学校教育制度，是指一个国家的各级各类学校的组织系统，它具体规定着各级各类学校的性质任务，培养目标，入学条件和修业年限以及它们之间的关系等。

3、人的全面发展人的全面发展是指人的体力和智力充分，自由的发展和运用，同时也包括思想道德，审美情趣，个性品质等多方面的充分发展。

4、教学决策训练教学决策训练是指在了解和掌握将要教授的班级状况的基础上，新手教师在指导者的指导下观看其他教师对此班级的现场教学和教学录像，从中找到自己教学中最佳的行为过程。

5、智育智育是指向学生传授系统的科学文化知识和技能，发展智力，培养能力的教育。

二、简答题（每题8分，共40分。

）1、简述素质教育的目标。

（1）促进学生身体的健康发育（2）促进学生心理的健康发展（3）造就平等的公民（4）培养个体的生存能力和基本品质（5）培养学生自我学习的习惯、爱好和能力（6）培养学生的法律意识（7）培养学生的科学精神和态度2、简述学校教育中开展素质教育的途径和方法。

素质教育的目标有：促进学生身体的健康发育；促进学生心理的健康发展；造就平等的公民；培养个体的生存能力和基本品质；培养学生自我学习的习惯、爱好和能力；培养学生的法律意识；培养学生的科学精神和态度。

素质教育的要求有：面向全体；促进学生的全面发展；促进学生实践和创新能力的发展；促进学生生动、活泼、主动地发展；着眼于学生的终身可持续发展。

3、概述教师职业的劳动特征。

（1）教师劳动的复杂性和创造性。

（2）教师劳动的连续性和广延性。

（3）教师劳动的长期性和间接性。

（4）教师劳动的主体性和示范性。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

4、简述教师专业发展的方法。

（1）职前培训，是入职前的准备阶段，基础阶段，主要包括学科专业知识和教育教学知识、掌握专业技能、培养专业态度、形成专业素养。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.发展良好的思维能力，还必须培养稳定、积极的情绪和坚强的意志。

()T.对F.错2.教师职业道德认知的形成不包括以下哪一部分?()A.道德概念的掌握B.道德认知的内化C.道德评价的发展D.道德信念的形成3.良好的师德行为的特征是利他性。

()T.对F.错4.幼儿教师热爱祖国的具体体现有()。

A.有爱国之情，坚定祖国利益高于一切的信念B.有报国之志，做爱国的模范C.有效国之行，在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作5.园所氛围是影响幼儿教师职业道德认知的重要因素之一。

()T.对F.错6.幼儿园教师的师德意识主要体现为以下哪几个方面()A.师德意识B.师德情感C.师德意志D.师德信念7.下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求?()A.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护B.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足C.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护D.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异8.对于一些教师眼中所谓的喜欢“小题大做”、爱反映问题，十分挑剔的家长，幼儿教师也可以不听他们的建议。

()A.正确B.错误9.身为人民教师，知法是权利义务，守法是基本职责，普法则是师德内容。

()T.对F.错10.在贯彻幼儿园教师职业道德评价的科民主性原则时，应该注意()。

A.在制定评价方案与指标时广泛征求广大幼儿教师的意见，通过反复酝酿讨论，充分发挥民主B.在评价过程中，评价主体要具有民主思想和民主作风，要本着与广大幼儿教师合作共事的态度，充分尊重他们的意见和人格C.要调动幼儿教师进行自我职业道德评价的积极性D.要充分重视社会各界对幼儿教师职业道德评价的意见11.幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧，获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感与幸福感。

教师职业理念与道德规范19秋在线作业2
教师的工作对象主要是学生，每天都要同各种类型的学生接触。

因此，( )是教师主要的人际关系。

选项【A】:师生关系
选项【B】:同事关系
选项【C】:领导关系
选项【D】:朋友关系
正确选项：A
教师要互相沟通自己的教学技能，分享自己的教学经验，共同进步。

这表明，教师要具备什么样的职业道德（）
选项【A】:以身作则
选项【B】:注重双向交流
选项【C】:注重沟通
选项【D】:要有集体团队精神
正确选项：D
“学海无涯苦作舟”，要求教师坚持( )的职业道德规范。

选项【A】:为人师表
选项【B】:关爱学生
选项【C】:终身学习
选项【D】:教书育人
正确选项：C
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

选项【A】:师生关系就是父子关系
选项【B】:师生关系基本等同于父子关系
选项【C】:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
选项【D】:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
正确选项：D。

答案+我名字教师职业理念与道德规范19秋在线作业1共40道题总分：100分答题中单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分13分分配学生座位时，教师最值得关心的是( )A对课堂纪律的影响B学生听课效果C后进生的感受D人际关系的影响23分传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()A德育B美育C体育D智育33分师德修养的历史继承性特点首先需要教师( )。

A从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德。

B从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。

C继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。

43分当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B ）A诲人不倦B反躬自省C教学相长D为人师表53分当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师( )。

A维护学生权益，为人师表B言行举止文明，明耻C了解学生特点，因势利导D公正对待学生，廉洁从政63分有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A谦虚为怀，自知之明B相互帮助，通力合作C严以律已，以诚待人D学习先进，共同提高73分普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()AA.深化课堂教学B培养竞赛人才C因材施教，发展青少年个性特长D充分发掘学有余力的学生的学习潜力83分“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以( )为本。

A教师B教材C学生D社会需求93分从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。

A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响103分教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。

A隐私权B名誉权C受教育权D人身自由权二、多选题共10题，30分13分开展素质教育的方法有（）A树立正确的素质教育理念B讲素质教育落实到教学实践中C教学内容要与学生的现实生活紧密结合D调动学生的主动性和积极性23分教师的心理健康直接影响到其职业道德水平，因为只有心理健康的教师才可能对学生施以健康的教育。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.要建立多层面、全方位和立体式的评价方法，使评价成为幼儿教师、管理者、幼儿以及全社会共同参与的交互行为。

()T.对F.错2.()是幼儿教师献身教育的思想基础，是社会向幼儿教师提出的基本要求。

A.爱岗敬业B.为人师表C.团队合作D.爱国守法3.下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求?()A.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护B.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足C.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护D.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异4.幼儿教师在教育工作中情感体验最直接地来源于()。

A.教师对幼教事业的热爱B.教师的教育信念C.教师的教学效能感D.幼儿5.幼儿教师道德评价的根本标准、基本标准和具体标准是相辅相成、相互一致的。

根本标准和具体标准是从整体上对幼儿教师的品德和行为进行衡量，基本标准是从具体方面对幼儿教师的品德和行为进行评判。

()T.对F.错6.()是一种精神需要，是人格的内核。

A.自信B.自尊C.自制力D.独立性7.物质环境的支持，心理环境的熏陶是环境创设重要的两方面。

()T.对F.错8.学习风格包含生理性层面和心理性层面两方面的内容，但这两方面并不是孤立存在的。

()T.对F.错9.一日常规是幼儿园教育的重要方式。

()A.正确B.错误10.教师职业道德认知的形成不包括以下哪一部分?()A.道德概念的掌握B.道德认知的内化C.道德评价的发展D.道德信念的形成11.在贯彻幼儿园教师职业道德评价的客观性原则时，应该注意()A.要求评价主体要对评价对象进行广泛调查、全面收集资料，并严肃、认真地整理资料，按照客观、统一的标准来进行评价B.要求评价者注意评价对象的个体差异性，从实际出发C.评价主体在评价时要做到公正、客观D.要坚持评价过程中的社会主义方向12.()能够激发洞察能力，培养合作能力，促进学习的进度，以发挥更大的学习效果A.终身专业学习B.团队学习C.反思D.深入教育实践13.幼儿教师职业道德认知的特征包括以下哪些方面?()A.道德认知是道德主体对个人与他人、个人与社会的关系，以及调节这些关系的社会道德原则和规范的深刻理解和认识B.道德认知遵循认识的一般发展路线C.道德认知主体以从认知对象中获得价值取向为目的D.道德认知以正确反映利益关系的道德范例为对象14.园所氛围是影响幼儿教师职业道德认知的重要因素之一。

离线作业考核
《教师职业理念与道德规范》
满分100分
一、名词解释（每题6分，共30分。

）
1、义务教育
答：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2、学制
答：即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。

3、人的全面发展
答：作为社会主体的每一个人在个性、道德、能力等方面的和谐、自由、全面地发展和完善。

4、教学决策训练
答：通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。

5、智育
答：是智能教育的简称。

是全面发展教育的重要组成部分，教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识、技能和发展学生智力的教育。

二、简答题（每题8分，共40分。

）
1、简述素质教育的目标。

答：是按照社会和人才的发展需要,遵循教育规律,通过科学的有效的途径充分开发学生的潜。