语文人教版六年级下册习作一

【导语】中国⾃古就有重视风俗的传统，风俗是特定社会⽂化区域内历代⼈们共同遵守的⾏为模式或规范。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.六年级下册语⽂书第⼀单元习作家乡的风俗范⽂ 我的家乡，虽然⼀切都很平凡，但家乡的闪光点常吸引⼈们的关注。

其中，祖祖辈辈传下来的民间传统习俗就是其中的亮点之⼀。

节⽇的⽓氛最能体现出传统习俗的魅⼒。

我们这⼉的第⼀节⽇是春节。

春节还没到，家家户户进⼊腊⽉后会陆续杀猪，我的家乡除⼣定会吃鸡、鱼、⾁这三样菜，鸡必须是的，将它整只清炖，出锅装盘时要让头昂起，不仅喻义“步步⾼升”，⽽且清爽可⼝，令⼈不吃都想咽⼝⽔。

春节后的⼜⼀轮⾼潮⽆疑就是元宵节了。

元宵节吃元宵，当然是必不可少的了。

软软的⽩⾯⾥裹着⼀团⼜⾹⼜可⼝的夹⼼，咬⼀⼝，⾹甜的⿊芝⿇糊流⼊嘴中，在嘴⾥慢慢融化开来……元宵节时，什么事都围绕着“圆”，那么⾃然就离不开灯了，家乡有⼀个持续了好多年的习俗——灯会。

每到正⽉⼗四、⼗五夜晚，步⾏街、⾏政中⼼总会亮起“彻夜不眠”的红灯笼，为家乡增添了⼀道亮丽的风景线，正是因为这样，每次灯会，现场都挤满了⼈，真可谓是⼈⼭⼈海！ 我的家乡虽是个⼩县，但却有着⼏千年浓厚的⽂化底蕴，承载了祖先流传下来的民风习俗。

2.六年级下册语⽂书第⼀单元习作家乡的风俗范⽂ 我的⽼家在年味⼗⾜的⿊龙江⼤庆。

从⼩年开始，家家户户就开始忙碌了——⼤家开始扫除，把家收拾的⼲⼲净净的。

就连平时不光顾的犄⾓旮旯也要打扫的⼀尘不染。

⽽在扫除时，各家也有各家的习俗，妈妈常说：“⼆⼗四，扫房⼦。

”⽽我们家就是⽤了“⽼⼩通吃”法——⽼⼈、⼩孩都要参与其中，感受浓浓的年味。

⽽在⼗⼋时，我们就要在门⼝贴上对联。

相信这⼤家再熟悉不过了。

不过，我们家有个习俗——贴对联由⼩孩来贴，既有守岁的意义，也有希望我们勤劳能⼲、健健康康的寓意。

⽽重磅戏就是年夜饭了！前期⼤家坐在沙发或椅⼦上，享受着、欣赏着春节联欢晚会。

在凌晨12：00的钟声响起时，饺⼦准时“闪亮登场”，⼤家开始分享元宝样的饺⼦。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。

可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。

【答案】略2．生活就是这样，有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。

请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名，班名，校名；（3）字数不少于600字。

【答案】例文：难忘那一刻那是一个深冬的夜晚，北风依旧呼啸，似乎要将路旁的大树连根拔起。

路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖，在这雪上想迈开一步都非常不容易。

因为要买些学习用具，我身着厚厚的大棉袄，走向家附近的一个超市，几乎走了几步就要歇一会儿，这积雪对我来说太不好走了，那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越，我的脚吃力地挪动着，我只注意脚下，却丝毫没有看路。

可能是我精神太投入在这雪天走路了，并没有发现前面有一个人影，它似乎也忙于自己的动作，没有发现我，等他的影子映在我的身上的时候，我才猛地抬起头，可已经来不及了，他的面部早已撞上了我的身体，“嘭”的一声，我被撞的退了几步，在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡，而那个人却被我结结实实的撞到在地上，我定眼一看，原来是一名清洁工。

我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气，被这一撞击怒火简直就要喷涌而出，正打算破口大骂，只见他从雪中爬了起来，拍了拍身上的雪，带着满满的歉意对我说，“小朋友，对不起，我刚才不小心撞到你了，没什么事吧？我下次走路一定会注意的。

”我再次仔细地观察了这个清洁工人，他的年龄大约五六十岁，皱纹在他脸上到处散布着，显得格外苍老，身着一件满是补丁的夹袄，脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒，显然很长时间没洗过了。

新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1．根据要求作文。

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。

（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。

【答案】成长路上的阳光成长是一条漫漫长路，路上常会有荆棘和阴霾阻挡，为我披荆斩棘、扫净阴霾的，便是我成长路上的阳光——书籍。

我们家也算个书香门第，所以自幼我便受着书籍的熏陶。

在我枕边总有《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》这类的书籍，每每翻开书页，我总会钦佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小红帽的机灵，惊叹于美人鱼的忠贞；感动之余，我立志也要成为像他们一样美好的人。

书籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始终保持着一方洁净、明亮的天空。

随着年龄的增长，我开始接触古典名篇。

墨香萦绕周围，古人的低吟就仿佛在耳畔回响。

我喜爱“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的壮阔，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的悠闲，聆听“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的高呼，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。

这些诗句，或清丽优雅，或豪气冲天，如阳光一般激荡着我的内心，指引着我快乐前行。

心情不好时，我总会坐到桌前，捧上一本书，让字字句句赶走心中的不悦；陷入困境时，我也喜欢去书中寻找答案，让溢满香气的知识搭建成一座虹桥，帮我跨过坎坷与低谷，再次走上充满阳光和鸟语花香的康庄大道。

书籍是我密友，它与我如影随形，合二为一。

我就像一只勤劳的蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去：读到高兴处，我会放声高歌、手舞足蹈；读到悲伤处，我会掩卷长思，潸然泪下；读到幽默风趣处，我会乐不可支、开怀大笑；读到深奥处，我会紧锁眉头，冥思苦想……莎士比亚言：“书籍是人类的营养品。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案1．社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。

陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。

可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。

其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。

正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。

2．题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。

六年级下册语文第一单元作文语文作为我们的母语，是我们学习和生活的基石。

在六年级下册，我们又开始了一段新的语文学习旅程。

第一单元的主题是“成长的选择”，这是一个非常重要的主题，因为每个人的成长都离不开自己的选择。

本文将会从自己的角度谈谈我的成长选择。

从小学到现在，我一直喜欢学习。

在学习的过程中，我发现自己最感兴趣的科目是数学和语文。

因此，我在初中阶段要面临一个很重要的选择：是选择有利于数学学习的理科班，还是选择有利于语文学习的文科班？经过和老师、同学和家长的讨论，我最终选择了文科班。

因为我认为，语文是我们的母语，是我们将来需要长期使用的能力。

选择文科班可以更加注重语文学习，提高自己的语言表达能力，这将有利于我未来的学习和职业生涯。

在我的成长选择中，我还遇到了其他的困难和挑战。

例如，我曾经不喜欢外语，但现在我明白了外语的重要性，并开始认真学习英语。

我克服了自己的不喜欢，并且养成了每天坚持背单词和阅读英文文章的好习惯，这对我今后的学习和生活都将是一笔宝贵的财富。

和我的成长选择一样，每个人都会有自己的选择和困难。

但是，无论选择什么，面对什么，我们都需要坚持自己的信念，勇往直前，不断努力，才能取得成功。

以上是我的成长选择和体会。

每个人的成长之路都不相同，但我相信，只要我们坚持好的选择，不断努力，成功降临的那一天是一定会到来的。

结语成长的选择是人生中非常重要的一部分，它关乎着我们的未来。

希望通过这篇文章，能够让更多的人认识到自己的成长选择，以及如何做出明智的决策。

让我们一起勇往直前，好好珍惜每一个选择机会，创造出自己的人生价值。

1。

小学六年级下册第一单元作文习作那一刻，我长大了。

大雨过后，天空悬挂着一条斑斓的彩虹在向我招手，那一刻，我想我长大了那是一个大雨滂沱的日子,看着窗外玉珠般大小的雨滴“哗啦啦”地敲击着地面，也敲打着我的心。

我心中很是烦恼，真是“天有不测风云”,天空像是会变戏法一般,刚刚还是晴空万里，转瞬便大雨倾盘。

嗐!这下可完蛋了，出门没有带伞。

"下课!”老师的声音如约而至，同学们蜂拥似地冲出了教室。

我慢吞吞地收拾好书包，走到大门口。

门口，一把把花花绿绿的伞撑起来像一个个生长在热带雨林里的蘑菇。

我仰着头看着，雨势越来越大，丝毫没有要罢休的意思。

与我一同在门口躲雨的人越来越少，有的毫无顾忌地往雨里冲，有的被家人接走，有的蹭着熟人的伞走了。

我叹着气，不停地走动着，在原地徘徊，不知如何是好。

又过了十几分钟，我正想像其他人一样冲进雨里时,一个熟悉的身影向我走过来，若隐若现的。

“嘿!宝贝女儿!我来接你啦!”这个声音,一听就知道是我的老爸。

果不其然，那个高大的身影就是我的爸爸。

咦?为什么爸爸会来接我呢?“就知道你这个小糊涂蛋没有带伞，所以我下班后就顺路过来接你了。

”顺路?难道爸爸现在不是工作时间吗?而且他工作的地方很远啊!想到了这里，我的鼻子一酸，泪水好似地下的泉涌呼呼地往外涌，忍不住要顶开泉眼溢出来。

我不想让爸爸担心，将眼角旁的泪水用手偷偷拭去我和爸爸撑着同一把伞在雨中走着，雨水不停地敲击着伞面发出“砰砰”的声音。

走了一会儿，我纳闷了。

这么大的雨，我的衣服怎么一点儿也没湿呢?我斜眼一瞥，头上的这把伞向我这边倾斜着，而爸爸一旁的肩膀已经被雨浸透了。

我的眼泪再也止不住了。

我紧紧地抱住爸爸，将伞扶正，红着眼对爸爸说:“爸爸，我们走快点，快到家了。

”爸爸抚摸了一下我的头慈祥地笑了一下,并没有说什么，他似乎明白了我的心意。

我觉得在我紧紧抱住父亲的那一刻，我长大了!我不想再做温室里的花朵，我想做一把伞，为他们遮风挡雨!在回家的路上，风似乎也明白了我的心意，吹走了天空中阴霾的乌云。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作范文《一件令人感动的事》一件令人感动的事“丁零零”，清脆的放学铃响了，我收拾好书包，出了校门，往家的方向走去。

路上的车辆来来往往，热闹极了。

“哇哇……”一阵哭声传入了我的耳朵，我不由自主地停住了脚步，原来是一个坐在母亲自行车后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转动着的车轮里。

小女孩痛得直叫妈妈，而她的妈妈急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又拔拔小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉害。

妈妈没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，想把钢条弄弯，好让女儿的脚能拿出来，可是无论她怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，小女孩胖胖的小脚一动也不能动，死死地卡在里面。

束手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人们都十分焦急，纷纷议论起来。

有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有的说把车轮子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的说让警察来帮忙。

正在这时，有三个青年不约而同地从人群中走了出来。

只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子，另一位穿着绿色衬衫的青年手里拿着扳手，还有一位穿着白色衬衫，长得斯斯文文的青年手里拿着螺丝刀。

他们都是来帮助小女孩和她的妈妈的，穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面，用钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年扶着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。

他们三个人互相配合，路上的行人也来帮忙，小女孩的哭声渐渐小了，刚才紧张的气氛也轻松多了。

他们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了出来。

周围的人都松了一口气，小女孩的妈妈正要向三位青年道谢，可他们早已悄悄地离开了。

夕阳染红了整个大地，也染红了我深受感动的心。

人教版小学语文六年级下册第六单元习作4篇1、难忘小学生活时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。

小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。

在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。

我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。

我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。

但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。

而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

2、难忘小学生活光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。

小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。

如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。

在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。

我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。

听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。

似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。

作文350字六年级下册第一单元范文
标题：《春天的赞歌》
在这个充满生机与活力的季节里，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。

她挥动着手中的魔法棒，将沉睡了一冬的世界唤醒。

春天的早晨，阳光明媚，空气中弥漫着泥土的清新和花儿的芬芳。

田野里，麦苗儿披上了嫩绿的新衣，欢快地随风起舞；果园中，桃树、梨树竞相开放，一片片花瓣犹如翩翩起舞的蝴蝶，点缀在枝头，让人流连忘返。

小河也解开了冰封的束缚，潺潺流水唱出了生命的欢歌。

校园里更是热闹非凡，同学们脱下厚重的棉袄，换上轻便的春装，在操场上尽情奔跑，放飞手中的风筝，那一只只风筝如同天空中的精灵，承载着我们的梦想飞翔。

而教室里的琅琅书声，更是在这大好春光中谱写出一曲曲知识的赞歌。

春天是播种希望的季节，也是我们扬帆起航的新起点。

让我们在这美好的时光里，播撒勤奋的种子，用汗水浇灌，期待在秋天收获满满的硕果，书写人生的精彩篇章。

六年级下册语文第1单元至第6单元作文六年级下册语文共有6个单元，1～6单元作文，如下：习作一：家乡的风俗范文：贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。

无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。

春联，据说起源于桃符。

桃符的最初用意是求平安。

据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。

宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。

后来，桃符便由桃木板变成了纸张。

贴春联这一习俗到了明代开始盛行。

据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。

有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。

朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家，但这户人家舍不得贴，把它当成“限量版”春联珍藏了起来……随着时间的流逝，春联的内容除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。

贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。

贴春联时，人们可以根据横批的书写方式来贴上联和下联。

如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反之则贴在左边。

贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。

点评：小作者对春联的发展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的介绍，让读者感受到了浓浓的文化气息。

对春联相关故事的讲述，增强了习作的趣味性；对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述，增强了习作的知识性。

习作二:写作品梗概范文：《水浒传》梗概《水浒传》是我国古代也是世界文学史上罕有的一部讲述农民斗争的长篇小说，是中国四大古典名著之一。

元末明初小说家施耐庵在《水浒传》一书中描述了宋朝统治者的腐朽凶残，太尉高俅无恶不作。

书中写到高俅的义子高衙内横行霸道，为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子，诬蔑林冲带刀进入军机重地白虎堂图谋不轨，把林冲发配充军，还想在半路将其杀死，幸亏花和尚鲁智深仗义相救。

部编人教版六年级下册语文作文习作范文及答案1．阅读下面的文字，按要求作文。

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。

照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。

照片记录了生活点滴。

照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片让我们印象深刻。

请以“总会想起那张照片”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②不少于600字。

【答案】符合题意即可。

范文：总会想起那张照片六月的风拂过发梢，穿过指间，在操场旁的梧桐树下落成一影婆娑。

阳光透过窗棂，像温柔的金沙一般笼在了带有木纹的课桌上。

少年们带着懵懂的笑脸，穿着清爽的短袖衬衫，许下了鸿鹄之志和遥远的诺言。

随着一声清脆的快门声，“咔嚓”，就定格在了那张照片中。

那个六月，是两年前的那个离别和理想的六月。

现在的这个六月，也有阳光，却没有了那件沾满阳光的气味的不合身的白衬衫。

夏终日是灼的。

少年们浴血奋战，沉浸于题海中。

风扇温柔的风吹起了她卷子边缘的一角，吹动着她扑闪扑闪的睫毛。

她转过身来，于我相视一笑，琥珀色的瞳仁闪着金色的光，披肩的头发挑逗似的微微晃动着，蕴藻般的光映照在清亮的白衬衫上。

我也笑，她太美了。

手不自觉的一摆，“咣当”一声，晶莹的蓝色墨水就像海水漫灌一样，浸蓝了卷子，浸蓝了天空，浸蓝了我洁白如雪的衬衫，好一副“蓝天浸染图”。

忽然想起了下午的演讲，毕业店里上面对着全校的演讲。

看着自己狼狈的衣服，狼狈的模样，泪珠已从眼眶中大滴地落在了天蓝的卷子上。

她发现了异样，我尽是呆坐在桌前，无动于衷，任凭墨水浸溢在地。

一只大手，一只温暖的手突然扯回了我的忧愁和不知所措。

她把我拉到了厕所，半掩着门，两只温柔的手交叉着抓住了她衣衫的两角，闭上双眸，向上脱下了他的干净的衬衫。

她半裸着身子，宽阔的肩膀就像是母亲一样温柔，象牙白的皮肤在微弱幻皇的灯光下更显圣洁，不可侵犯。

她握住我的手，在水龙头下冲洗干净，在我脏兮兮的衬衫上擦掉了水分。

六年级下册语文人教版我爱写作文电子版全文共5篇示例，供读者参考六年级下册语文人教版我爱写作文电子版1教学目标1、正确读写生字词。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验。

4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。

教学重点正确朗读、背诵课文，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。

教学难点了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验。

教学准备惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句；导学过程二次备课预习题纲1、读准生字词。

2、了解朱自清的生平资料和作品。

3、搜集积累惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。

一、情景导入。

师：1．播放一段时钟的“嘀嗒”声，引导学生谈自己听后的感受。

2．介绍朱自清，引入课题。

二、初读课文，体会情感。

1．学生默读全文；2．体会作者写这篇文章时的'心情。

让学生初步了解全文，感悟作者情感，抓住“叹”、“悔”二字统领全文。

三、研读课文，理解文意。

（一）研读课文第三自然段1．找出并细读“叹”的段落。

2．注意“碗”、“伶俐”的写法及读音；3．找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子，向同学们说说自己的理解和感受；4．说说作者怎样写时光匆匆的，并仿照这样的写法写上几句；5．体会文中叠词运用的巧妙；6．有感情地朗读本段。

（二）研读课文第二、四自然段1．找出并细读“悔”的段落。

2．注意“徘徊”、“裸”的写法及读音；3．找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子，向同学们说说自己的理解和感受；4．体会作者悔意何来；5．体会比喻、拟人修辞手法运用的妙处；6．有感情地朗读本段。

（三）略读课文第一、五自然段1、通过删读体会排比句的优美，讲解“；”的用法。

2、文章开头的写法有什么好处？四、再读课文，深化感受。

1．谈谈自己学了本文后想到了什么？2．说说自己还知道哪些说明时光飞逝或劝人惜时的词句。

五、背诵课文学生自由地有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

语文六年级下册人教版第3单元习作作文全文共5篇示例，供读者参考语文六年级下册人教版第3单元习作作文篇1托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向。

而没有方向，就没有生活。

”我也有我的指路明灯——一名优秀的人民教师。

教师是一个神圣且辛苦的职业。

为祖国培养人才，浇灌祖国的花朵。

每天晚上，当人们进入梦乡时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。

一夜又一夜，老师们都是这样熬过的，第二天还要打起精神给学生传授知识，这是何等的辛苦啊!正因为这样，我才要当一名老师，为祖国培育更多的人才。

从小时候开始，当教师的梦就像一颗种子一样播种在了我的心田。

所以我在家也经常当小老师，拿出家里的小黑板给弟弟讲课，练习当老师的能力，为将来做准备。

我觉得要当一名优秀的教师，首先要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好地传授给同学们。

同时当教师的性格也要开朗，有耐心。

我想等我当上老师，我会用一种特别的方法给学生讲课，让学生在玩中学，学中玩。

不仅不枯燥乏味，反而让学生牢牢记住所学知识。

并且要耐心地为学生讲解，学生遇到难题时，要鼓励他们不要退缩，勇往直前。

我会为我的理想努力、奋斗。

美国的莱特兄弟就通过自己的努力，终于让飞机飞上了天空，实现了他们的理想。

我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我会努力去实现我的理想的。

我的理想会为我敲响学习的警钟，让我永远在努力，不会松懈下来，直到实现我的理想。

因为我发现：实现理想=坚持+努力。

现在我要认真学习，刻苦用功，争取考上理想的学校，这样才能离我梦寐以求的理想更近一步。

语文六年级下册人教版第3单元习作作文篇2我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣.有人说，你当歌星是为了赚钱吧!的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情.我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊!没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢?现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。

六年级下册语文第一单元作文
今年暑假，我们全家去了一次海南。

那里的风景真是美不胜收，让我留下了深刻的印象。

我们住的地方靠近海边，每天早晨我就跟爸爸一起去海边散步。

那时的海滩上总是留下一片幽静，只有海鸟在悠闲地觅食，偶尔还能看到螃蟹在沙滩上爬来爬去。

走在细软的沙子上，听着海浪的拍打声，心情格外舒畅。

在海边，我还见到了许多美丽的贝壳。

有的像螺旋，有的像心形，有的像彩虹。

我也顺手捡了几个送给了妈妈，她开心得合不拢嘴。

第二天，我们参加了海上的一次游船项目。

船上一阵摇晃，海风拂面，我仿佛置身在无限宽广的大海中。

远处是无边无际的蓝色，近处是白浪翻滚的海浪。

我仰望蓝天，感受到自然的伟大和美丽。

最让我难忘的是在海里游泳的经历。

刚开始时，我有些害怕，但爸爸一直在我身边鼓励我。

最后，我鼓起勇气跳入海水中，顿时感到一种奇妙的轻松和愉悦。

我腿蹬水，双臂划动，仿佛成了一只自由自在的海豚。

海水是凉凉的，带着咸味，但那种感觉真是太舒服了。

这次海南之行，让我感受到了大自然的神奇和美丽，也收获了无穷的快乐和幸福。

回到家后，我会努力学习，让自己变得更加强大，去探索更广阔更有趣的世界。

愿明天更美好！。

【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案1．提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：语句通顺，内容具体，详略得当。

【答案】【参考例文】我战胜了生活中的难题生活丰富多彩，但有时也会让我们苦恼，那就是遇到难题的时候。

我就有一次遇到了一个生活中的难题，但是最后我想办法解决了这个难题。

记得有一次我放学在家里写作业时，我开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯，结果里面的水一下子把作业本弄湿了。

我心想：这下可完了。

我赶紧拿来面巾纸，想把作业本上的水吸干。

这么做的结果是水少了，但本上却布满了一条条难看的“皱纹”。

怎么办呢？这个作业本明天还要交呢！老师看到了一定以为我不好好写作业，故意弄脏的。

怎么办，当时家里又只有我一个人。

对了，还是向“百度先生”请教吧！于是我打开电脑，找到百度，在里面输入“假如本子被水弄湿了怎么办？”点击之后出现了许多答案，其中，我发现这样一段文字：趁作业本上的水没完全干，先用重物把本压平整，然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。

真的吗？我半信半疑地按照这种说法去做，“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时，我迫不及待地打开冰箱门，呀！奇迹发生了，作业本就像从来没有被水弄湿过一样，平平整整。

原来真的就这么简单呀！从这件小事中我明白了：在生活中谁都不免会遇到难题，关键是不要慌乱，要沉着应对，想办法解决！2．作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时可能与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都很坚强，有时也想痛哭一场……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“其实，我也很想”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。

【答案】其实,我也想流泪晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。

新部编人教版六年级下册语文作文习作范文及答案1．请你以“我眼中的你”为题，写一篇文章。

要求：(1)诗歌除外，文体自定；(2)不少于600 字，不出现真实校名、人名；(3)书写工整规范。

【答案】我眼中的你在时光勾勒出的年轮里，他们看到了清晨曙光下闪耀着的露珠，我眼中的你，却是黄昏夕阳中唱着歌的余辉；在钟表滴答过的一年里，他们看到了夏季绚烂的花丛中百花媲美，我眼中的你，却是冬季洁白的飞雪中一枝独秀；在日夜描绘成的人生里，他们看到了曾经发生的无法更改的回忆，我眼中的你，却是充满希冀与憧憬的明天……若是在“山重水复疑无路”的囧途中，你眼中的，却是“柳暗花明又一村”的景致，这便是转角过后的独特的美。

我眼中的你，不是远古不化的历史，而是焕然一新的明天。

当你踏上一条满是脚印的阳光大道，你怎么会去在意脚下的路是否正确？当你尾随着众人的步伐匆匆前行，你怎么会去留心路边别具一格的美？当你重复着他人做过的一切动作，你怎么会知道你也会有自己的思维？当你遥望着与众人截然不同的远方，当你捧着与众不同的信仰，当你走过一片全新的天地，你才会看到原来再荒凉的地方，也会开出艳丽的花。

我眼中的你，不是被人趋之若鹜的天之骄子，而是出人意料的美。

如果你不只在意夏花绚烂，你也许会欣赏到秋叶静美；如果你只徘徊于繁华生活，你也许会被时光静好所吸引；如果你不只留意着喧闹的嘻戏玩乐，你也许会发现原来角落里的钢琴也有如此悦耳的声音；如果你不拘泥于传统的思维方式，你也许会惊讶苹果也能闪烁出星星的光芒；如果，我也能用创新的思维与眼光，去了解、去欣赏、去聆听这世界，你也许会筑就出人意料的成功！我眼中的你，不是尘封已久的记忆，而是未曾经历的盼望。

你创造了爱，爱给予了你快乐与幸福；你创造了笑，笑给予了你享受与欢畅；你创造了未来，未来给予了你未知与惊喜！你舍弃了失望，希望给你力量；你抛弃了消极，积极给你信心；你摒弃了陈旧，创新便会给你更辉煌的未来，那种盼望，你必定未曾经历……我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦胧的。

语文六年级下册一单元作文350字
春节，对于家乡的人们来说，是一年中最为隆重和热闹的节日。

在这个时刻，无论身处何方的游子，都会踏上归途，回到温暖的家中，与亲人团聚。

家乡的春节，从腊月二十三的小年开始，家家户户便忙碌起来，准备迎接新年的到来。

小年这天，家乡有扫尘的习俗，意味着扫除一年的尘埃，迎接新年的洁净。

家家户户都会打扫房屋，清洗家具，连街道也会被打扫得干干净净。

接着是贴春联，红红的对联上书写着吉祥的话语，寄托着人们对新一年的美好祝愿。

孩子们最期待的是放鞭炮，那震耳欲聋的声响，似乎在告诉人们，新年的脚步越来越近了。

除夕之夜，是家乡春节的高潮。

家人们会围坐在一起，享用丰盛的年夜饭。

餐桌上，鱼、饺子、年糕等传统食物是必不可少的，它们不仅美味，还寓意着年年有余、团团圆圆。

饭后，全家人会一起看春节联欢晚会，共同倒数迎接新年的到来。

当新年的钟声响起，鞭炮声和烟花绽放，整个家乡都沉浸在喜庆和欢乐之中。

春节期间，还有拜年的习俗。

大年初一，人们会穿上新衣，走亲访友，互相祝福，表达对彼此的关怀和祝愿。

孩子们会收到压岁钱，这是长辈对晚辈的祝福，也是对新一年的美好期待。

春节的庆祝活动一直持续到正月十五的元宵节，人们会吃元宵，赏花
灯，猜灯谜，整个节日充满了欢乐和祥和。

家乡的春节，
不仅仅是一个节日，它更是家乡文化的重要组成部分，是
家人团聚、传承文化的重要时刻。

在这些传统习俗中，我
学会了感恩，学会了珍惜，也更加深刻地理解了家的意义。