高三历史复习之历史阶段特征

中国古代史阶段特征一、春秋战国时期（公元前770～前221年）：奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期1、政治：诸侯争霸，社会动荡；分封制宗法制逐渐瓦解，封建制度逐步建立。

2、经济：铁器牛耕的使用，生产力提高；井田制逐步瓦解，封建土地所有制逐步建立。

3、民族：经济文化交流和频繁的战争，各民族逐步融合。

4、文化：思想流派纷呈，百家争鸣局面；文学艺术，百花竞艳；科学技术，世界领先。

（一）经济：1、农业：（1）铁农具和牛耕的使用，提高了农业生产效率。

（2）生产力的提高推动了水利建设的发展。

（3）自耕农经济（小农经济、个体农耕）产生。

（4）井田制日益崩溃，土地私有制逐渐确立。

（5）通过租佃进行土地经营的方式产生。

2、手工业：冶铁业：冶炼生铁和钢私营手工业兴起3、商业：私商成为商人的主体，形成许多著名都会战国，重农抑商思想出现（二）政治：王室衰微，诸侯争霸，宗法分封制度破坏。

（三）文化：百家争鸣（儒、法、道、墨）；诗经；楚辞；（四）科技：战国司南【高考真题对接】【考点】春秋战国时代的特征山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界历史上都占有重要地位。

（1）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。

【答案】（1）政治：山东境内的齐国和鲁国是西周时期的重要封国。

经济：春秋时期，齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”，促进了中国土地私有制的发展：思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孙膑的军事思想)影响深远。

二、秦汉时期（公元前221～220年）：封建社会初步发展的时期阶段特征：中国历史上第一个大一统的多民族国家的奠基时期。

1、政治：实现了国家的大一统；专制主义中央集权制度的建立、巩固时期。

2、民族：华夏民族为主体的中华民族的初创时期；3、对外：“丝绸之路”开通后，中国同西亚和欧洲大秦开始交往4、文化：统一性和多样性结合；中外文化交流频繁；水平居世界领先；气势恢宏。

三、三国两晋南北朝时期（220～589年）：封建国家处于分裂状态，北方出现了民族融合的趋势，江南经济有了较大发展。

高三历史中国古代阶段特征归纳春秋战国时期政治国家分裂到局部统一，诸侯争霸，周王室衰微，分封制瓦解，封建制度初步建立经济铁器牛耕的使用，井田制逐步瓦解，封建经济初步确立，手工业三种类型出现，商业打破“工商食官”思想文化思想百家争鸣；文艺百花竞艳；科技领先世界。

总体特征社会大变革，由奴隶社会向封建社会过渡本阶段重大历史事件：秦汉时期政治国家统一，专制主义中央集权制度确立和巩固经济封建经济初步发展，手工业技术进步，商业严格限制思想文化思想统一，儒学成为封建统治思想；科技领先，文化气度恢宏对外关系对外交往初步发展总体特征统一多民族国家形成和封建社会的初步发展本阶段重大历史事件：隋唐时期政治国家统一，政治清明，专制主义中央集权制度完善经济封建经济繁荣，手工业发达，商业繁荣，经济重心开始南移思想文化全面繁荣，兼收并包，科技领先对外关系对外交往进一步发展总体特征统一多民族国家进一步发展和封建社会的鼎盛时期本阶段重大历史事件：宋元时期政治国家由分裂到统一，专制主义中央集权制度加强和新发展经济封建经济高度繁荣，手工业进一步发展，商品经济活跃，经济重心实现南移思想文化儒学发展到理学阶段，成为官方哲学；科技发展高峰；文艺通俗化对外关系中外经济文化交流频繁总体特征统民族融合进一步加强和封建社会继续发展本阶段重大历史事件：明清时期政治国家统一，专制主义中央集权制度空前强化，封建制度走向衰落经济封建经济继续发展，民营手工业占主导；商品经济空前繁荣，资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化承古萌新。

理学的藩篱里产生了早期的反封建民主思想；传统科技向总结性发展，出现西学东渐；文艺具有反封建色彩对外关系由开放走向闭关，中外差距拉大，中国人民开始反殖民反侵略斗争总体特征统一多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰本阶段重大历史事件：古代希腊罗马史——西方文明的源头古代希腊罗马史（公元前8世纪～6世纪）是西方文明的源头。

政治以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，成为近现代西方政治思想和制度的渊源。

先秦时期（前2070年—前221年）(公元前221年前)【阶段特征】古代中华文明的起源和奠基时期，是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段。

经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；奠定了中华民族传统文化的基础。

【具体表现】一、远古时期1、政治：实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。

2、经济：土地属于氏族公社所有。

神农氏教民耕作，刀耕火种。

人们已掌握冶铜技术。

陶器是新石器时代手工业的重要成就。

（如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等）已经出现早期的商业交换。

3、文化：汉字起源于图画，原始文字多是象形字。

人们把陶器上的刻画符号看作是中国文字的起源。

二、夏商周（公元前2070年—公元前771年）1、政治:（尚未实现权力的高度集中）夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

2、经济:（生产工具和耕作方式发生变化）（1）农业：实行井田制；出现青铜农具，但仍以石器助耕为主，青铜器在农业很少使用；简单协作。

（2）手工业：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断（工商食官）。

商朝已有织机，出现妇工，青铜铸造进入繁荣时期，司母戊鼎、四羊方尊等展示了青铜文明。

西周青铜器大多作为礼制的象征（代表礼制、权力和秩序），铸造工艺达到很高水平。

春秋晚期已有铁器。

陶向瓷过渡，商朝烧制出原始瓷器。

（3）商业：商朝人善于经商，后世将经商的人称为“商人”；职业商人和最早的货币已经产生；周朝实行“工商食官”政策，可以看到流通骨币和铜币的情形。

3、文化：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；商代的甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；夏朝历法《夏小正》等。

三、春秋战国：（公元前770～前221年）大动荡、大变革、大发展、大繁荣。

1、政治上大动荡、大变革：奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成。

第1讲古代中华文明奠基、形成和发展——先秦、秦汉时期先秦时期(远古～公元前221年)是中华文明勃兴阶段；秦汉时期(公元前221年～公元220年)是中华文明形成和发展阶段，先秦至秦汉对整个中华文明起到了奠基作用。

1．政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度。

一方面，中央对地方控制逐渐加强；另一方面，官僚体制逐渐代替了贵族体制。

专制皇权逐渐形成，权力高度集中政治体制奠定了中国古代政治制度基础。

2．经济上：农耕经济是中国古代经济典型特点。

随着社会生产力发展，春秋战国时期形成以家庭为基本生产单位男耕女织小农经济，成为中国古代经济典型形式；在此基础上，手工业、商业也得到了很大发展。

3．文化上：在思想领域，经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”演变，奠定了中国传统文化基础；在文学领域，《诗经》和楚辞分别成为我国古代现实主义文学和浪漫主义文学源头；在科技领域，形成了东方特色实用科学。

第2讲古代中华文明曲折发展、成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期魏晋、隋唐、宋元时期(公元220～公元1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟历史时期。

1．政治上：中央集权制度在魏晋南北朝遭到一定程度破坏，但在隋唐和宋元得以继续发展，隋唐形成了三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度成熟，在此基础上，宋元中央集权制进一步完善。

2．经济上：魏晋时期北方农耕经济遭到一定程度破坏；隋唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工业、商业都取得了辉煌成就，海上和陆路对外交往空前繁荣3．文化上：魏晋南北朝时期，特立独行士人群体形成，推动了书法、绘画、文学等艺术发展；隋唐时期，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术进步；宋代，知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大都推动了文化发展。

第3讲古代中华文明辉煌与危机——明清时期明清时期(1368～1840年)是中国古代文明继续发展时期，也是中国开始落后于世界工业文明潮流时期。

1．政治上：明朝废丞相、设内阁，清朝增设军机处，专制主义中央集权制空前加强，严重阻碍了新经济、新思想出现和发展，不利于中国古代文明向工业文明迈进。

中古时期阶段特征和训练题中古时期（515世纪）【阶段特征】中古时期（中世纪）：一般是指欧洲历史上的封建时代，中世纪在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。

自公元五世纪开始，世界许多国家在不同的历史背景下，先后进入中古时代（515世纪），也被称为封建时代，其社会发展呈现出各自的特征。

【具体表现】1、政治（主要了解欧洲）（1）西欧：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。

它的基本特征是封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态；教权高于王权。

（2）东欧：西罗马帝国灭亡后，罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国；1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡。

9世纪，基辅罗斯兴起，1547年，伊凡四世加冕为沙皇。

（3）亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权；朝鲜半岛也走向统一和发展。

（4）西非：加纳、马里和桑海等古国先后兴起。

（5）美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明；阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了数百年的统治。

2、经济：（1）西欧：出现了自给自足的封建大庄园经济。

随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展，工商业逐渐复兴和繁荣。

1011世纪起，西欧各地兴起了众多城市。

11世纪起城市经济的繁荣。

（2）东欧：拜占庭帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。

15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路。

3、思想文化：（1）基督教成为欧洲的统治思想，控制了欧洲文化教育和科学思想的传播。

基督教会控制着人们的精神生活，束缚了人性的发展。

（2）6 世纪，查士丁尼在位时，编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》。

西方文明的源头【阶段特征】政治：古希腊民主政治机构为人类提供了一套先进的管理模式，给后世以借鉴，成为现代西方民主政治的源头；而在古代罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，构成欧洲历史上最早的一套较为完备的法律体系，是现代西方法制制度的法律基础。

文化：古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家。

他们强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。

他们对人的价值的阐述成了西方人文精神的起源。

世界近代工业文明的发展历程第一阶段向工业文明迈进（公元 14 世纪——16 世纪末）【阶段特征】经济：新航路的开辟和欧洲殖民者在亚非美的殖民扩张，促进了欧洲的资本主义发展，打破世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现。

人类历史开始向工业文明迈进。

思想：文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，传播了人文主义，解放了人们的思想，促进了资本主义经济和政治的迅速发展。

政治：14、15 世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革。

第二阶段开启工业文明大门的政治革命（公元 17 世纪——18 世纪末）【阶段特征】思想：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。

同时，也为启蒙运动的兴起提供了土壤。

启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。

在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。

法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。

政治：17、18 世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。

首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路。

第三阶段工业文明时代的确立与扩展（18 世纪末——19 世纪中后期）【阶段特征】经济：18 世纪下半叶，英国市场的扩大促进了技术的革新，引发了工业革命。

18 世纪末，工业革命开始向西欧和美洲的一些国家扩展，主要资本主义国家开始向工业文明转型，工业文明时代到来。

关于历史阶段特征的自我梳理与总结历史阶段特征是指特定历史阶段的重大历史事件、现象所赋予历史的深刻烙印，一般指的是不同历史时期在政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等方面发展的共性内容，是历史阶段的本质属性和发展趋向的集中反映。

掌握历史阶段特征是高中历史复习和备考的重要的能力要求，也是高考应试备考的必备抓手和有力武器。

概括历史阶段特征的基本方法：第一步就是要划分历史阶段。

历史阶段划分有两种方法，一个是我们可以直接利用教材中的章节目录。

可以说现在新教材下尤其是两本通史史纲的单元划分，本身就是一个个阶段，每一节的题目，也都是重要历史事件。

另一种历史阶段的划分，也可以自己基于一些时间尺度划分。

因为在考试中也有一些有关时间尺度问题的考察。

一般我们遵循的有生产力标准。

比如可以跟据生产力发展不同，我们将近代以来的资本主义发展划分为四个阶段：即工场手工业时代；蒸汽时代；电气时代；信息时代。

第二步就是要根据每个历史阶段，界定其特征的模块组成（单领域方面的特征）。

每个历史阶段都有大致相似的组成结构，比如政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等，但这一点不是一刀切的。

第三步就是梳理历史事件和历史现象，并去粗存精。

历史事件与现象是纷繁复杂的，我们需要将其中比较大型的事件，比较重要影响的事件，或者一些处于时间节点之间的事件提取出来。

其中一些大的历史事件和现象，可能本身就是特征的一种表现形式。

第四步就是总结若干历史事件之间的联系性，总结相似的规律性与历史认识。

形成历史特征。

这一点是总结阶段特征的关键。

其基本原则是由具体到一般来梳理整个历史现象历史事件。

一般做法是：1、寻找某一类历史事件历史现象的共性内容。

比如我们对资本主义发展三个阶段中的经济思想，像重商主义等概念的提炼和提出，就是根据当时不同国家、不同地区的经济行为都指向了一个内容，就是都有政府扶植参与下的商业行为。

2、根据当时社会发展的主要矛盾概括。

比如二十世纪三十年代，最主要矛盾是法西斯国家的侵略和世界人民的反法西斯战争。

向社会主义过渡时期（1949——1956）
1、含义：
2、开始和结束的时间、标志：
3、特征：
政治上：是我国民主政治的奠基时期，形成了具有中国特色的民主政治。

主要表现为：建立了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们构成了新中国政治体系的基本框架，并在社会主义建设中不断发展完善。

经济上：新中国初期，党和政府采取措施恢复发展经济，之后，通过实施“一五”计划和社会主义改造，社会主义制度在我国基本确立。

4、两个阶段：
5、主体事件
6、比较《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》。

魏晋南北朝时期（220曹魏建立～581年隋朝建立）——古代中华文明曲折发展【阶段特征】本阶段是中国古代的第二个大分裂时期，中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交往，出现交融的局面。

六朝对江南地区经济的大力开发，初步奠定了江南经济开发的格局，为经济重心南移奠定了基础。

佛教、道教思想迅速传播，儒家思想的正统地位受到冲击，形成三教并行的局面。

【主要表现】1．政治封建国家分裂，民族大融合；三省体制逐渐形成；选官采用九品中正制。

2．经济江南迅速开发，中原发展相对缓慢；南北朝出现灌钢法，烧出白瓷；出现“草市”。

3．文化(1)形成了南北两种不同的文学风格和形式：南方田园诗和北方的民歌。

(2)书法发展成为一门艺术：王羲之(“书圣”)与王献之，并称“二王”；钟繇、王羲之对楷书有较大的贡献；出现突显个性的文人画，东晋顾恺之不仅擅长丹青，还提出了“以形写神”的绘画理论。

(3)佛道传播，三教汇流；儒学危机。

【重点识记】魏晋时期士族门阀政治(1)士族：可以称为门第、门阀、世家等，是以家族为基础、门第为标准，在社会上形成的地主阶级中的特权阶层。

士族门阀萌芽于东汉时期，消亡于唐朝末年，影响了中国近800年，期间，王朝的更迭就是统治者与士族集团博弈的结果。

(2)庶族：是指士族以外的一般中小地主，也称为寒门。

(3)士族门阀政治【真题再现】1.(2021天津卷·2)魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。

这一转折所依托的条件是（）A．书法实用性加强 B．书法流派的统一C．竹简木牍的应用 D．纸张使用的推广【答案】D【解析】笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新提供条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书法进入自觉阶段后，实用性减弱，艺术性加强，排除A项；“统一”说法错误，书法流派各异，排除B项；竹简木牍的应用不利于书法的发展，排除C项。

高三历史二轮复习【重要历史时期的阶段线索特征】一、中国古代（一）奴隶制社会1. 西周：中国奴隶社会的繁荣阶段。

2. 春秋时期：中国奴隶社会的瓦解阶段。

政治：分封制的瓦解。

经济：井田制的瓦解。

（二）封建社会1. 战国时期：封建制度的确立。

政治：废除了井田制，而代之土地私有制；又废除分封制，代之以另一种政治制度——以县制为代表的中央集权制。

经济：封建经济初步繁荣。

文化：“百家争鸣”2. 秦汉：封建社会初步发展的时期。

政治：中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。

经济：封建经济进一步发展。

民族关系：秦汉时期是我国封建社会民族关系初步繁荣时期。

对外关系：对外交流频繁。

文化：科技文化得到很大发展。

3. 三国两晋南北朝时期：封建国家处于分裂状态，北方出现了民族大融合的趋势，江南经济有了较大发展，开始改变我国农业经济以北方黄河流域为中心的格局。

4. 隋唐：封建社会的繁荣阶段。

政治：隋朝开创三省六部制和科举制，唐朝进一步完善三省六部制分工明确，便于提高行政效能，但封建社会的另一对固有矛盾——中央和地方的矛盾，本阶段没有得到妥善解决,并直接导致唐朝的灭亡。

经济：隋唐政权沿用北魏以来的均田制，唐统治者更把赋税制度由租调制发展为租庸调制。

民族关系：统一的多民族国家的重要发展阶段，民族关系空前繁盛。

对外关系：实行开放的对外政策。

文化：科技和文学艺术取得了新的更大的成就。

5. 五代十国辽宋夏金元时期：从分裂割据、若干民族政权并立逐步走向统一，民族融合进一步加强。

在经济上，经济重心南移，封建生产方式逐步向边疆地区扩展，封建经济继续发展。

6.明清(1368 －1840 年) ：统一的多民族的封建国家得到进一步巩固，封建制度逐渐衰落。

政治：封建社会中央集权制度的空前强化时期；封建制度走向衰落。

经济：农耕经济高度繁荣。

民族关系：多民族封建国家的重要巩固时期。

对外关系：自明朝郑和下西洋后，统治者即开始推行闭关锁国政策。

二、世界近代（14世纪—十月革命前）1、政治：资产阶级代议制的确立与发展；社会主义运动的兴起与发展2、经济：世界市场的形成与发展3、思想：人文精神的起源与发展；近代自然科学的产生三、中国近代（1840—1949）1.、政治：列强的侵略与中国人民的反抗；先进中国人探索救国方案2、经济：自然经济逐步瓦解；近代化的起步与全面展开3、思想文化：向西方学习；近代民主思想的广泛传播；先进理论与中国实际相结合。

高中历史阶段特征总结目录模块一、中国古代文明 1 单元一：中华文明的奠基和初步发展——-先秦、秦汉时期： (1)A.祖国历史的开篇——先秦时期（距今170万年——-公元前221年） (1)B.封建社会的初步发展——秦汉时期（公元前221年——公元220年）： (2)单元二：中华文明的成熟与繁荣——魏晋至元时期： (3)A.封建国家的分裂与民族大融合——魏晋南北朝时期（公元220年——公元589年）： (3)B.封建社会的繁荣——-隋唐时期（公元581年——公元907年） (4)C.民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——-五代辽宋夏金元时期（907---1368） (4)单元三：中国古代文明的辉煌与迟滞—明清时期（1368——1840）： (5)模块二、中国近现代文明： (6)单元四：工业文明冲击下中国的变革与转型——两次鸦片战争后的中国（1840——1894） (6)单元五：近代中国的觉醒和探索——甲午战争后到五四运动前的中国（1894——1919年） (7)单元六：近代中国的新方向——五四运动到新中国的成立（1919年——-1949年） (8)A.新民主主义革命的崛起和国民大革命时期（1919---1927） (8)B.国共十年对峙时期（土地革命战争时期）（1927年——1937年） (9)C.抗日战争时期（1937年——1945年） (9)D.人民解放战争时期（1945年——1949年） (10)单元七：社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到改革开放前（1949---1978） (10)A.由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期（1949年——1956年） (11)B.全面建设社会主义时期（1956年——-1966年） (12)C.文化大革命时期（1966---1976） (12)D.两年徘徊时期（1976---1978） (13)单元八：中国的社会主义现代化建设道路的探索—改革开放新时期（1978—） (13)模块三、世界文明： (14)单元九：西方文明的源头——古代希腊、罗马制度及人文精神的起源（欧洲奴隶社会阶段） (14)单元十：工场手工业时期文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起与发展 (14)单元十一：工业资本主义时期的文明发展——两次工业革命及资本主义的发展变化 (15)A.资本主义的蒸汽时代（18世纪中后期——19世纪中期） (15)B.资本主义的电气时代（19世纪70年代——20世纪初期） (16)单元十二：20世纪现代化模式的探索——二战前世界文明的创新与调整 (16)A.十月革命到经济大危机前世界文明的发展（1917——1929） (17)B.20世纪三四十年代的动荡和文明的创新与调整（1929——1945） (17)单元十三：二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变.. 17A.两极格局下的世界（1945——1991） (18)B.两极格局结束后的世界（1991——） (18)附中国朝代记忆口诀 (19)模块一、中国古代文明：政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞单元一：中华文明的奠基和初步发展——-先秦、秦汉时期：A.祖国历史的开篇——先秦时期（距今170万年——-公元前221年）1.原始社会时期（距今170万年——公元前2070年）：（1）政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。