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课题古诗三首课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会写“簸、涯、莺”三个生字。
反复朗读古诗，体会古诗的意境，了解诗句的意思，培养自学能力。
2.入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
3.欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。
教学重点1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。
教学难点体会诗人当时的感情。
第一课时教学目标1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。
2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。
3．有感情地朗读课文，背诵古诗。
教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话导入我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。
这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。
接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。
【出示课件2】（板书：浪淘沙）新课教学（）分钟二、自主学习1.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。
【出示课件3】解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理解大意——品意境，悟感情。
2.【出示课件4】自学提纲1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。
2.将古诗读正确、流利。
3.理解以下词语的意思。
①九曲：②簸：③天涯：④直上：4.结合重点词语说说古诗大意。
三、合作学习1.《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。
其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。
是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放。
他性格豪迈，决不向恶势力低头。
他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。
2.指名朗读古诗。
3.理解以下词语的意思。
①九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。
②浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。
③天涯：天边。
④直上：一直到达。
4.学生连起来说说诗意。
（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。
部编版六年级上册语文第十七课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题【导语】古诗一般指古体诗。
古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。
四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。
以下是xx为大家整理的内容，欢送阅读参考。
【篇一】部编版六年级上册语文第十七课《古诗三首》课文原文浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
_____________注释①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙:唐代曲名。
②[簸]颠簸。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
_____________注释①[山郭]依山而建的城。
②[酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
③[南朝]公元420到589年建都于建康(今南京的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
〕④[四百八十寺]“四百八十〞是虚指，形容寺院很多。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
_____________注释①[湖阴先生]杨德逢的别号，王安石退居钟山(在今南京)时的邻居。
②[苔]青苔。
③[畦]这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
④[排闼]推开门。
闼:小门。
【篇二】部编版六年级上册语文第十七课《古诗三首》知识点《浪淘沙》知识点鉴赏1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
“九曲〞用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯〞将黄河的源远流长写得出神入化。
2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和发奋向上的情怀。
《江南春》知识点鉴赏1、一、二句写的是晴天的景色。
6部编版六年级上册语文第六单元自编知识点部编版语文六年级上册详细知识考点17《古诗三首》1. 《浪淘沙（其一）》作者是唐代诗人刘禹锡。
这首诗的前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等词语的组合，展现了黄河雄伟恢宏的气势。
后两句中“直上银河”四字显现了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句则化实境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。
2. 《江南春》是唐代诗人杜牧的作品，他和李商隐并称为“小李杜”。
《江南春》这首诗抓住莺啼、绿草、红花、水村、山郭、酒旗风、寺、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。
诗中，描写江南明媚春光的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”感叹南朝覆灭，寄托讽喻之意的句子是：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
” 3. 《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石的作品。
湖阴先生是王安石的邻居，诗中一句一景，分别展现了茅檐、花木、水田、青山等景物，由近及远，韵味悠长。
赞美庭院清幽，表现主人高雅情趣的句子是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
”诗中，运用对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动地描绘了江南美丽的田园景色的句子是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
” 一个“护”字，一个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。
4. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。
5. 弯曲．（qū）花木成畦．（qí）排闼．（tà）黄莺．（yīng）环绕．（rào）浪淘风簸．（bǒ）6. 字词解释7. 簸：颠簸。
山郭：山城，山村。
四百八十寺：虚指，形容寺庙很多。
苔：青苔。
排闼：推开门。
书：题写。
绿映红：绿树红花互相映衬8. 曲牌名：浪淘沙、木兰花、糖多令、于飞乐、青玉案、醉花阴、喜迁莺、醉乡春、念奴娇、黄莺儿、踏莎行、南乡子、梅花引9. 描写春天美景的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
