古诗二首课文讲解

【精选】部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》基础知识+课文讲解一、学习目标1. 认识“晓、慈”等11 个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。

2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。

3. 能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。

二、作者简介杨万里(1127—1206) ：字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。

有《诚斋集》。

杜甫(712-770)：字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。

他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。

代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。

三、我会写注音及组词湖：hú（江湖、西湖、湖水）莲：lián（莲花、莲子、莲叶）穷：qióng（无穷、穷人、穷苦）荷：hé（荷花、荷叶、荷包）绝：jué（绝句、绝对、绝交）含：hán（包含、含义、含水分）岭：lǐng（山岭、岭南、大兴安岭）吴：wú（吴国、东吴、姓吴）四、我会认注音及组词晓：xiǎo（春晓、拂晓、家喻户晓）慈：cí（慈祥、慈爱、仁慈）毕：bì（毕业、完毕、毕生）竟：jìng（毕竟、竟然、未竟）映：yìng（倒映、映日、映射）鹂：lí（黄鹂）鸣：míng（鸣叫、鸟鸣、鸣笛）行：háng（多行、银行、行业）泊：bó（泊船、停泊、飘泊）五、多音字行：xíng (步行)háng (银行)泊：bó（停泊）pō（湖泊）六、课文翻译晓出静慈寺送林子方毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。

莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。

绝句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。

【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐]　李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危　楼　⾼　百　尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿　可　摘　星　⾠。

bù gǎn gāo shēng yǔ 不　敢　⾼　声　语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐　惊　天　上　⼈。

chì lè gē 敕　勒　歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕　勒　川，　阴　⼭　下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天　似　穹　庐，笼　盖　四　野。

tiān cāng cāng　yě máng máng 天　苍　苍，　野　茫　茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风　吹　草　低　见①　⽜　⽺。

注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。

【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。

朗读并背诵古诗。

2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。

教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。

《古诗二首》知识全解我会写的字我会认的字我会多音字（pù）瀑布 飞瀑瀑 （bào ）瀑河【串句记忆】中国河北省的瀑（bào ）河有没有瀑（pù）布呢？近义词落一一掉 遥看一一远望反义词落——升 遥看——近观课文结构课文中心《登鹳雀楼》描述了诗人登上鹳雀楼后看到的景物和产生的想法，让我们在欣赏美景的同时也能体会到积极进取、不断向上的精神。

《望庐山瀑布》前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张、比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势。

全诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇、壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

1.朗读课文，背诵课文。

【点拔】这两首诗描写了祖国的大好河山，我们朗读时节奏应明快、活泼，要表达出：对祖国大好河山的热爱之情。

还要边读边回想书中的插图，同时注意体会诗的意境和诗人的情感。

在朗读时我们还要注意把握好诗的节奏，读出诗的韵律感。

背诵课文要在理解的基础上进行。

2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

白日依山尽，黄河入海流。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【参考答案】“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼远望的景色；“黄河入海流’写近景，写水，写的景象壮观，气势磅礴。

诗人运用极其朴素、浅显的语言，既形象又高度概括地把进人视野的广大的万里河山描绘了出来。

“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。

“飞”字把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”既写出山之高峻、陡峭，又写出水流之急，那高空直落、势不可当之状如在眼前。

然而，诗人意犹未尽，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是惊心动魄。

3.读一读，记一记。

穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川【点拨】每组词的前一个是一个二字词语，后一个是对其进行拓展的四字词语，意思更加明确。

如“山川”是指山和河流，“名山大川”则指著名的大山和源远流长的大河。

第一个词语包含了第二个词语，将其限定在自己的范围内。

①《登鹳雀楼》原文及翻译赏析【导语】《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼后的所见所感，表达了诗人积极向上的进取精神，道出了只有站得高才能望得远的人生哲理。

【原文】登鹳雀楼①[唐]王之涣白日依山尽②，黄河入海流。

欲③穷千里目，更④上一层楼。

【翻译】太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。

如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。

【注释】①鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。

《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。

”②白日依山尽：这句话是说太阳依傍山峦沉落。

白日，太阳。

依，依傍。

尽，消失。

③欲：想要。

穷：尽，使达到极点。

千里目：指眼界宽阔。

④更：再。

【背景】此诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。

一说，作者王之涣早年及第，曾任过冀州衡水（今属河北）县主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。

写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。

但是，根据王之涣及其夫人的墓志铭，则王之涣系垂拱四年（688）生人，后“以门子调补冀州衡水主薄”，在开元十年（722）与夫人李氏成婚时仍在衡水主簿任上，且任职时间一直持续到开元十四年（726）前后，此后才罢官悠游，而此时王之涣已经年近四十，经过十五年的悠游后约在天宝元年（742）复补文安郡文安县尉，不久即去世，享年五十五岁。

学者李希泌推测，鹳雀楼在平阳府蒲州（今山西蒲县），与王之涣的老家绛州，同属晋南，故这首诗可能是王之涣在弃官回乡时所作，创作年代约在开元十五年（727）至二十九年（741）。

【赏析】1.景象描绘：诗的前两句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了一幅壮丽的自然景象。

诗人通过“白日依山尽”写出了太阳缓缓下山，山峦被夕阳染红的远景；而“黄河入海流”则展现了黄河滚滚东流，最终汇入大海的壮阔场面。

这两句诗不仅画面感强，而且气势磅礴，让人仿佛置身于那广袤无垠的天地之间。

二年级上册古诗二首课文讲解1. 原文。

“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”2. 字词解释。

- “白日”：就是太阳啦，不过这里特别强调是白天明亮的太阳。

- “依”：靠着的意思，就好像太阳累了，靠着山休息呢。

- “尽”：在这里是消失的意思，太阳靠着山慢慢就看不到啦。

- “黄河”：咱们中国很有名的一条大河哦。

- “入海流”：就是说黄河的水一直流呀流，最后流到大海里去了。

- “欲”：想要的意思。

- “穷”：这个字有点难理解哦，在这里是尽、使达到极点的意思，就是想要把千里的景色都看个够。

- “千里目”：就是看到千里远的地方，这当然是一种夸张的说法啦，就是说看得很远很远。

- “更”：再的意思。

3. 诗句解析。

- “白日依山尽，黄河入海流。

”- 你看啊，诗人站在鹳雀楼上，看到太阳靠着山慢慢落下去了，黄河水呢，奔腾着流向大海。

这画面可壮观啦，一上一下，一个是天上的太阳，一个是地上的黄河，给人感觉特别宏大。

就好像一幅超级大的画在你眼前展开，有山、有太阳、有黄河，还有远方的大海。

- “欲穷千里目，更上一层楼。

”- 这两句就很有意思啦。

诗人看了这么美的景色还不满足呢，他想要看到更远的地方。

那怎么办呢？他就想到了，再往上爬一层楼。

这两句诗告诉我们一个道理哦，如果你想要看到更多、知道更多，那你就得再努力一点，往更高的地方去。

就像我们学习一样，想要懂得更多的知识，就要不断努力，不能满足于现在知道的一点点。

4. 整体赏析。

- 这首诗短短二十个字，却把景色描写得特别壮观。

前两句写了眼前的景色，后两句又从景色引发了思考，从写景到说理，过渡得特别自然。

而且它用很简单的字，就把那种宏大的感觉表现出来了，不管是大人还是小孩，读起来都能感受到那种力量。

1. 原文。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”2. 字词解释。

- “日照”：太阳照着。

- “香炉”：这里可不是咱们烧香的香炉哦，是指庐山的香炉峰，因为它的形状像香炉，所以叫这个名字。

课文解读
公元760年，杜甫在成都修建了草堂。

饱经离乱之苦后，总算有了较安定的生活，诗人为此感到欣慰。

在一个春暖花开的时节，他独自沿着江畔散步，一口气写了七首绝句，题目均为“江畔独步寻花”，教材里选的是其中第六首。

“独步”是一个人散步或走路的意思。

首句“黄四娘家花满蹊”，是说繁花连成片了，将黄四娘家的小路都盖住了。

这句点明了寻花的地点。

“蹊”是小路。

“黄四娘家”仿佛是大白话，亲切自然。

黄四娘是何许人，不可考，说明她不是什么显赫人物，诗人正是在她那里满心欢喜地寻找到了姹紫嫣红的花朵。

次句是近看，花又大又多，“千朵万朵”用数字形容花数量之多，具有一种口语美。

“压”和“低”形象地描绘了花大，沉甸甸的，把枝条都压弯了。

这句是上句“满”字的具体化。

因为花多，自然引来了蝴蝶和鸟儿。

三、四句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。

“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。

“娇”形容莺儿的歌声柔美圆润。

“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，黄莺也在鸣叫。

诗人一路走，不时看见那在花丛中留连翻飞的蝴蝶，听到黄莺婉转清脆的鸣叫，诗句把春天鸟语花香的美景展现得热闹而传神。

这首诗没有写人，但似处处有人。

诗人被万紫千红的春花所吸引而留连忘返，所以在他眼中，蝴蝶也是“留连”戏舞，黄莺也是“自在”鸣叫。

物我交融，情景相生，诗人轻松、愉快的心情，已经与春天融为一体，成了美好春天的一部分。

读这首绝句，仿佛自己也走在千年前成都郊外“黄四娘家”的那条路上，和诗人一同享受那春光给。

1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。

2.有感情地朗读课文，背诵并默写。

（重点）3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。

（重点）4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。

（难点）王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。

性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。

名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。

主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》。

楼 依 尽欲 穷 层céng lóu yījìn yùqióng更ɡēnɡ （更夫 打更）ɡènɡ （更加）尽jìn （尽力）jǐn （尽管）楼lóu 书写指导：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上部。

部首：木组词：城楼 钟楼造句：我很喜欢这座大楼的设计风格。

我会写音序：L结构:左右依yī 书写指导：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。

部首：亻组词：依着 依靠造句：小兰和奶奶相依为命。

音序：Y 结构:左右尽jìn 书写指导：撇捺舒展，两点在左下格。

部首：尺组词：依山尽 说不尽造句：雷锋的故事说不尽。

音序：J结构:上下黄huáng 书写指导：上部宽，中部窄。

第二横长；中部上宽下窄。

部首：黄组词：黄河 金黄造句：黄河是我们的母亲河。

音序：H 结构:上中下层céng 书写指导：撇舒展，“云”第一横在横中线上。

部首：尸组词：一层楼 上层造句：叔叔的公司包租整整一层楼。

音序：C 结构:半包围结合核心问题品读古诗。

u核心问题：这首诗表达了什么样的情感？u串珠问题：1.诗人登上去以后看到了什么？2.作者在楼上想到了什么？登鹳雀楼（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

依：靠着。

登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。

白日：傍晚的太阳。

尽：完。