就业指导期末考试复习1
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《就业与创业指导》复习题一、名词解释：
1．知识经济：建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济，是相对于农业经济、工业经济而言的新的经济形态。
它以智力资源为依托，以高新技术产业为支柱。
2．职业：参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。
3．智能型劳动者：指掌握相当专业知识、具有熟练工作技能、从事以智力为基础的工作者。
4、公文框测试：让受测人员在所假想的情境中扮演某种角色，对事先设计的一系列公文进行处理，进而针对受测者处理公文的方式、方法、结果等进行评价。
可以对受测者的计划、授权、预测、决策、沟通等管理能力进行测查，特别是考察受测者综合各种业务信息、审时度势、全面把握、处惊不变、运筹自如等素质。
5、职业生涯规划：是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
6、创业意识：指在创业实践中对人起动力作用的个性心理倾向。
包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等要素。
7、外职业生涯：从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资源共享待遇等因素的组合及其变化过程。
8、内职业生涯：从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素及其变化过程。
9、心理品质：心理品质是指人的内在心理活动和外部行为表现所体现出来的基本素质。
包括心理过程和个性心理两个方面。
．
10、情景模拟：通过设置一种受控制的、模拟状态的情景，让受测者参与其中，扮演一种角色，来看你在拟聘工作岗位上的实际能力和水平。
二、单选题：（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后面的括号内）
1．《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业分成（）个大类
A．6 B．7
C．8 D．9
2．下列选项中不是职业的是（）
A．农民 B．企业家
C．保姆 D．小偷
3．现如今面试主考官最看重的是应聘者的（）
A．智商 B．逆商
C．情商 D．以上都不是
4．一种能够激发创业者深厚情感和坚强志意志，使创业意识得到进一步提高的动力称（） A．创业兴趣 B．创业理想
C．创业动机 D．创业需要
5．人的内心活动和外部行为表现所体现出来的基本素质称为( )
A．心理过程 B．个性心理
C．心理品质 D．心理问题
6．毕业生双向选择推荐表原件在何时使用( )
A．与用人单位正式签定协议时用 B．参加招聘会时用
C．到企业面试时用 D．以上场合都可以用
7.求职信的字数尽可能在( )字以内
A．1000字 B．1500字
C．2000字 D．2500字
8、要求一组应试者（一般5-7人）在给定的情景下围绕指定的问题展开讨论，考官根据应试者在讨论中的表现，对其相关能力素质作出相评价的测评称之为（）
A．无领导小组评论 B．公文框测试
．角色扮演 D．情景模拟C．
9、能够设身处地为他人着想，善于理解对方，体谅对方，善于合作共事。
指的是哪一种心理品质要素（）
A．独立性 B．敢为性
C．合作性 D．适应性
10、下列哪项不是筛选信息的原则（）
A．求真 B．求新
C．求快 D．求专
三、简答题
1、简述毕业生收集就业信息的渠道
⑴时时关注学校发布的就业信息
⑵通过人才市场和毕业生供需见面会获得就业信息
⑶经常浏览媒体或许会抢得一丝机会
⑷处处留心校友师长提供的就业良机
⑸偶尔走亲访友也会有意想不到的收获
2、简述简历制作的基本内容
⑴个人基本信息
⑵求职意向
⑶教育背景
⑷工作经历
⑸个人能力
⑹自我评价
STAR——行为表现面试法”、简述何为“ 3“STAR”在英文里是小星星的意思，它各代表着
四个词，其中S代表Situation情景，T代表Task任务，A代表Action行动，R代表Result结果。
这是现代最时髦的面试技巧叫行为表现面试法。
它要求面试者在回答主官问题时尽可能围绕“STAR”四个角来回答问题，这样有理有据，增加可信度，会给面试带来意想不到的效果。
4、简述如何做好面试准备
⑴提前了解应聘单位和应征职位要求．
⑵提前了解本行业的薪资情况
⑶面试时多备几份简历
⑷准备合适的自我介绍
⑸适当模仿面试场景
⑹对自己的出场有一个充分准备
⑺准备自己的眼神
5、简述情感与就业创业的关系
情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系。
由于客观事物与人的需要之间的关系不同，人对客观事物就有不同的好恶态度，也就会产生不同的内心变化和外部表现。
比如：愉悦、满意、喜爱或是厌恶、愤怒、憎恨等。
积极健康的情感能推动人奋发向上，努力进取。
而消极颓废的情感使人郁闷怯懦，灰心丧气。
就业与创业者在实践活动中要善于调节自己的情感，当就业与创业面临顺境，获得成功时，要善于调节自己的情感，以免沾沾自喜，得意忘形，被胜利冲昏头脑。
而当遇到失败和挫折时，不要急躁和悲伤，防止心灰意冷，切莫自暴自弃，应保持积极向上的态度。
6、简述试用期与劳动合同期限的关系
劳动合同期限在3个月以下或以完成一定工作为期限的，不得约定试用期；劳动合同期限在3
个月以上1年以下的，试用期不得超过1个月；劳动合同期限在1年以上3年以下的，试用期不得超过2个月；劳动合同期限在3年以上的，试用期不得超过6个月；无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。
四、案例题
1、毕业生小王从高职院校毕业以后到某单位求职，该单位经面试认为小王技术合格，待人诚恳，于是口头决定先试用半年，试用期内工资减半，不上保险，若试用合格后再签劳动合同。
半年后小王以出色的表现，赢得了领导和同事的认可，该单位便与小王签订了2年的劳动合同，小王也得到了正常的工资待遇。
问题：此案例中用人单位侵害了小王哪些合法的权益？
名学生集体到广西的一家民营企业做食品检验工作。
10长春市某大学年，2005、2．
当时该企业给学生的口头承诺是：月薪4000元，外加年终分红；工作满一年，分房；工作满三年，配车。
所有人都认为这几个学生遇到了天上掉馅饼的好事，这10人没有和该企业签订任何的书面合同，就去了广西。
到了广西之后，急于求成的学生们草率地与该企业签订了工作合同。
一个月之后，所有人都大呼上当。
他们的月薪确实是定在了4000元，但是在工作中他们经常违反合同上的“霸王条款”。
例如，迟到一次罚款500元；在食堂吃饭，剩饭、剩菜罚款100元。
结果，大家一个月工作下来，扣掉各种罚款，实际发到手里只有可怜的三四百元钱。
学生集体反抗，说要辞职不干了，该企业拿出工作合同，要求每个学生交8000元的违约金。
学生说，在学校谈的时候可不是这么说的，该企业则表示，请拿出证据来，众学生木然。
问题：请你谈谈对这件事的看法。
