美国优秀教师给中国家长的十条建议

教育是一个系统工程，需要科学、指挥、爱心和耐心，现向家长提出以下建议，希望能够给各位家长以帮助和启发。

教育篇1.每天花半个小时和孩子交流2.在家也要和孩子使用文明用语。

3.让孩子养成讲卫生的好习惯。

注意孩子的穿衣打扮，如果不符合学生的标准要加以制止或引导、教育。

4.多听听孩子的声音！——用耐心、爱心和开心，心是长着眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6.当孩子犯错误的时候严肃指出孩子的错误。

7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；8.给孩子讲生活或学习道理，要有耐心和说服力，不能一说就急。

8.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

9.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

尤其当老师或他人提出孩子的缺点或错误时，不要百般袒护或找各种理由为孩子开脱。

10.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

11.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

12.注意培养孩子的善心。

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

13.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

14.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

15.要常换位思考对孩子的所做、所想等，家长应常换位思考，假如我是孩子的话，将会怎样？16.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任。

17.从来不说孩子比别的孩子的差。

不要用孩子的缺点去比他人的优点，以免伤害孩子的自尊心和挫伤自信心。

18.绝不用辱骂来惩罚孩子。

在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

帮助孩子分析错与对的理由和怎样才能少犯错误。

19.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

20.不要对孩子过分严厉。

以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

21.不要暗示孩子做不良的事。

比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别人吃、乘车不购票等。

美国教师送给中国家长的一些建议美国教师送给中国家长的一些建议一、尽量表扬孩子。

孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。

要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握如何。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。

这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。

要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。

要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。

让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。

如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。

如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。

二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。

尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。

当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。

三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。

同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。

你属于哪一类家长1、平时从不过问，只在期末看到成绩不理想后，对孩子大打、臭骂一顿。

短评：该方法不会奏效，有时不服，还会激起孩子的反抗；2、采取乞求式，“宝贝呀，别光看电视（光玩）啦、快看会儿书吧、该写作业啦”？短评：该方法不会灵，要知道，孩子也会看人下菜碟；3、讲道理、摆事实，苦口婆心，劝导孩子。

短评：孩子虽多嫌絮叨，但还能听进去点儿；4、虽不动武，但全是命令式“给我看书去、写作业去”。

短评：孩子虽给你白眼，但出于无奈，也得听；5、孩子学不学由他（她）去，从不过问。

短评：孩子成为一绝对自由人（小皇帝）。

6、只知道工作或赚钱，顾不上管孩子。

短评:孩子学习成功与否各半；7、整天价忙,主要是忙于"修长城",心中根本就没有孩子;短评：孩子心中也会没有家长;孩子的学习成绩可想而知;8、一时心血来潮，也关心、教育、辅导起孩子来，但无恒心；短评：孩子也会象你一样，以心血来潮的方式对待学习的，成绩不会太好；9、时时关注孩子的成长，经常看一些有关教育方面的书籍，经常收看教育专家的一些讲座并结合自己的实际情况教育孩子．短评：你是一个优秀的家长，你的孩子一定会成功的．10、你诙谐幽默，令孩子佩服，并视你为楷模。

短评：方法特灵，不过一般人做不到，多是心里学家、教育家、幽默大师能做到的，但你只要有恒心，你也会成为一"教育家的"．一、过分保护型过分保护就是父母什么都代劳了，有的中学生到了高中都不会削苹果。

父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。

这使孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，结果培养出的孩子是懦弱、依赖与无能。

这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制。

二、过分干涉型如果说过分保护是包办代替的话，那么过分干涉就是限制孩子的言行，画框框，定调调，孩子按父母的认识和意愿去活动，不能超越父母的指令，使孩子缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云。

一位优秀教师对家长的十条建议1、尽量多表扬孩子。

孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。

对孩子的微小进步都要予以表扬。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。

1、尽量多表扬孩子。

孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。

对孩子的微小进步都要予以表扬。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。

3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。

这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。

不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。

6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

8、定下家庭学习规矩，叫孩子自始至终地执行，以形成良好的学习作息习惯。

9、引导孩子善于提出问题。

爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。

10、要使孩子重视上学、重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致孩子缺课情况的发生3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。

这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。

不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。

6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

美国家长给中国家长的40条建议1、对孩子们提出的所有问题，都耐心、老实地做出回答。

2、认真对待孩子们提出的看法。

3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的“作品”。

4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的学习有关。

5、给孩子一个房间或房间的一部分，供孩子玩耍。

6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再刻意表现。

7、让孩子做力所能及的事情。

8、帮孩子制定个人计划和完成计划的方法。

9、带孩子到他感兴趣的地方玩。

10、帮助孩子修改作业。

11、帮助孩子与自来不同社会文化阶层的孩子正常交往。

12、家长养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。

13、从来不对孩子们说他比别的孩子差。

14、允许孩子参加家庭计划讨论和外出旅行。

15、赂孩子们提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

16、教孩子与各种年龄的成年人交往。

17、定期为孩子读点东西。

18、让孩子从小养成读书的习惯。

19、鼓励孩子编故事和幻想。

20、认真对待孩子们的个人要求。

21、每天抽出时间和孩子单独在一起。

22、不用辱骂来惩罚孩子。

23、不能因孩子犯错误而戏弄他。

24、表扬孩子们背诗、讲故事和唱歌。

25、让孩子独立思考问题。

26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的东西。

27、允许孩子玩各种无毒废弃物。

28、鼓励孩子发现问题，解决问题。

29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

30、不要空洞的或不真诚的表扬孩子。

31、诚实地评价对孩子的感情。

32、不存在家长和孩子们完全不能讨论的问题。

33、让孩子有机会真正做决定。

34、帮助孩子成为有个性的人。

35、帮助孩子们寻找值得看的电视节目。

36、发挥孩子们积极认识自己的才干和能力。

37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个”。

38、鼓励孩子们尽量不依赖成年人。

39、相信孩子的理智并信赖他。

40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

教育专家给家长的100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3．让孩子养成爱卫生的好习惯。

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。

也许没有科学道理，但绝对适用。

15．注意培养孩子的善心。

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21．从来不说孩子比别的孩子差。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24．不要吓孩子。

以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要对孩子过分严厉。

以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27．不要过分夸奖孩子。

美国优秀教师给中国家长的十条建议：一、尽量表扬孩子。

孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。

要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。

这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。

要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。

要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

如何培养一个有灵性的孩子：一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。

可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。

别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。

在全美的一个化学竞赛中名列前茅。

大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。

最后，她选择了麻省理工学院读研究生。

这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。

传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。

这样就必然导致优等生吃不饱。

硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。