高一英语教师个人述职报告

高中英语教师本年度个人述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本年度，我继续担任高中英语教师，负责两个班级的英语教学工作。

在此，我向大家汇报一下本年度的工作情况。

一、教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照计划开展教学工作。

针对高中英语课程的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在多个方面得到全面发展。

经过努力，学生们的英语水平有了明显的提高。

在期末考试中，两个班级的平均成绩均超过了学校平均水平，其中优秀率也达到了预期目标。

此外，还有多名学生在英语竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

二、教研活动参与情况本年度，我积极参与了学校的教研活动，不仅认真听取了其他老师的宝贵意见，还积极发言，分享自己的教学经验和心得。

在教研活动中，我学到了很多新的教学方法和技巧，这些都将对我的教学工作产生积极的影响。

除了参与学校的教研活动外，我还积极参加了市、区级的英语教研活动，与来自不同学校的英语老师交流经验、分享资源。

这些活动不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学工作。

三、继续教育学习情况本年度，我继续参加了多个英语教育培训班和研讨会，不断提升自己的英语水平和教学能力。

通过学习，我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还对英语学科的发展有了更深入的了解。

此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展教学工作提供了有力保障。

四、工作态度与师德表现本年度，我始终坚持认真备课、上课、批改作业的原则，对工作认真负责。

同时，我还注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，积极帮助他们解决困难。

在师德方面，我严格要求自己，以身作则，为人师表，受到了学生的尊敬和爱戴。

五、存在的问题与不足尽管本年度我的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

个人年度述职报告范文高中英语教师5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持党的教育方针，以培养学生的全面素质为目标，努力工作，现将一年的工作述职如下：一、政治思想方面本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守国家法律法规，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，热爱自己的事业，团结同志，为人师表，不断提高政治思想觉悟。

二、教学工作方面1. 备课方面：我积极备课，认真钻研教材，针对学生实际情况，制定切实可行的教学方案，力求使每一个教学环节都紧密相扣，环环相扣。

在备课过程中，我特别注意新教材的特点，注重把握重点和难点，精心设计教案，力求做到既符合教材要求，又符合学生实际。

同时，我还积极查阅相关资料，拓展知识面，丰富教学内容。

2. 课堂教学方面：我注重课堂环节的严密性和趣味性，尽可能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

在教学方法上，我尝试多种形式和手段，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的听说读写能力，力求做到全面提高学生的英语水平。

3. 课后辅导方面：我针对学生的不同需求和问题，进行个性化的辅导和指导。

对于基础薄弱的学生，我耐心细致地进行知识点的讲解和巩固；对于学习优秀的学生，我鼓励他们拓宽视野，挑战自我。

通过课后辅导，我不仅帮助学生解决了学习上的问题，还提高了他们的学习能力和自信心。

三、继续教育方面我深知作为一名教师，必须不断学习和提高自己的业务水平。

在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，如教师继续教育培训、教学研讨会等。

通过这些培训和学习活动，我不仅了解了最新的教育理念和方法，还提高了自己的业务水平和教学能力。

同时，我还注重自我学习和研究，不断探索适合自己和学生的教学方法。

四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了本班学生参加了全国中学生英语能力竞赛，并取得了优异成绩。

英语教师述职报告1本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。

学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。

现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。

开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。

备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。

为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。

同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。

有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。

课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。

高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。

在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。

同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。

针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。

高一英语教师述职报告4篇高一英语教师述职报告1本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。

在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作述职如下：首先，我分析了我校学生实际情况。

高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

再次，我做到认真备课。

作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。

在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，根据学生的.实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。

认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。

并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。

多鼓励，少批评。

为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

授课之后，做到精讲精练。

在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。

习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。

认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。

高中英语教师个人述职报告6篇高中英语教师个人述职报告6篇随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是为大家整理的高中英语教师个人述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中英语教师个人述职报告1大家好。

我在xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。

第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。

英语教师个人年度述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教师述职报告6篇高中英语教师述职报告1尊敬的领导：时间过的真快，转眼有一学年过去了。

蓦然回首，往事历历在目。

回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。

为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。

在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。

教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。

辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。

课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。

在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的'，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。

二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。

问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。

一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。

另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。

并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科＂课堂教学实录与评析＂比赛，全国第四届＂新标准杯＂英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：＂飞瀑之下，必有深潭。

＂这＂深潭＂是＂飞瀑＂长年累月冲击地面而成的。

同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。

在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

中学英语教师评职称个人述职报告（10篇）中学英语教师评职称个人述职报告（精选10篇）随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，那么关于中学英语教师个人述职报告怎么写呢？以下是小编准备的一些中学英语教师评职称述职报告，仅供参考。

中学英语教师评职称个人述职报告精选篇1一、政治思想方面自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。

把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直扎根于我的灵魂。

任现职__年来，多年担任教研组长，并兼任英语课的教学，经常超负荷工作，年年出满勤。

二、素质水平方面我参加工作21年来，一直担任初中英语教学，长期的实践与锻炼，打下了扎实的专业基础。

我知道，教师要给学生一杯水，必须具备一桶水，甚至是“自来水”。

这些年来，我与时俱进，认真学习，刻苦钻研，不断充电。

全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和教学理论，并在实践中探索，在实践中提高。

为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，20__年因教育教学成绩显著，被县教育局评为县级优秀教师。

20__年、20__年两次参加__省中小学教师继续教育和科研骨干培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。

同时，不断学习《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。

我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。

三、教育教学能力我从教以来一直担任初中英语学科的教育教学工作。

这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。

我常常想，农村中学的学生英语底子薄，基础差，这就要求我们老师首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魅力去影响学生。

高中英语教师的述职报告6篇高中英语教师的述职报告篇1一、教学方面20__年起我一直担任分校理科班的英语教学工作，所教班级在20__年的高考中取得了喜人的成绩，其中邢环宇同学取得了138分;在20__年的高考中高三(15)班英语平均分列分校理科班第一，高三(16)班朱昕宇同学取得了143分。

20__年我所做的英语报刊阅读录像课在“《21世纪报》英语报刊阅读实验学校录像评优课”评比中荣获优胜奖。

20__年课件《The British Isles》在哈尔滨市教学软件评比中荣获二等奖。

20__年所做的高一英语Unit 4 Unforgettable experience听说课在“哈尔滨普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计二等奖。

20__年在首届“全国英语教师教学设计大赛”中荣获高中课件组三等奖。

20__年所指导的高三(16)班朱昕宇同学在全国中学生英语能力竞赛(即英语奥林匹克竞赛)中成绩优异，荣获高三年级组全国二等奖。

我的教学设计《Animals in danger》在20__年哈尔滨市普通高中以“优化教学设计，构建有效课堂”为主题的教学设计大赛中荣获教学设计一等奖和说课一等奖。

20__年4月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课，受到领导和同行的好评。

由于一贯踏实稳健的工作作风，20__-20__学年度被评为校优秀教师。

二、科研方面20__年起，我参加了市教研员张鹏伟老师主持的省教育科学“十五”规划课题《高中英语“三重一体”教学研究扩大实验》的研究，暨英语报刊阅读实验，并于20__年7月获得课题验收合格证书。

20__年11月，论文《灵性的发掘——解析学习动机的激发策略》被黑龙江省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果。

20__年12月在全国中小学英语教师迎奥运“希望之星”英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖。

多次为《英语育才报》编写听力练习，并为高一上第六模块编写配套单元练习，《倒装句型锦囊妙“记”》一文发表在《科学发现报》上。

高一英语教师述职报告高一英语教师述职报告日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，我们要做好总结，写好述职报告哦。

我们该怎么去写述职报告呢？以下是小编为大家整理的高一英语教师述职报告，欢迎大家分享。

高一英语教师述职报告1尊敬的校领导：本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。

按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课。

组织学生参加“高中英语技能比赛”。

组织学生进行了“单词大比拼”。

每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。

听课总计在20节以上。

每节课后都做了反思，完成了教学随笔。

转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学情况做以下述职报告：一、教学就是教与学学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。

最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。

于是，我在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。

实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习。

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。

另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体。

由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课是一个十分重要的环节备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

度高一英语教师述职报告度高一英语教师述职报告精选2篇（一）尊敬的领导：我是高一英语教师XXX，我在过去的一年时间里，尽心尽力地教授高一英语课程。

现在我向您汇报我过去一年的工作情况：1. 课堂教学：我精心设计课程计划和教学内容，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。

我利用多媒体技术和互动式教学方法，让学生参与到课堂中，提高他们的学习兴趣和效果。

2. 个性化辅导：我注意了解每位学生的学习特点和需求，根据他们的不同情况进行个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习困难，取得进步。

3. 学生评价：我积极收集学生的反馈意见，关注他们对我的教学的感受和建议，并及时调整教学方法，以提高教学质量。

4. 周围接触：我积极与学生的家长保持沟通，及时反馈学生在学校的学习情况，与家长共同努力，让学生取得更好的成绩。

总的来说，我在过去一年的工作中，努力提高自身的教学水平，关心学生的成长，不断改进教学方法，以更好地服务学生，为学校的发展做出积极贡献。

希望领导能够对我的工作给予认可和支持，我将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

感谢领导的指导和关心。

敬上XXX度高一英语教师述职报告精选2篇（二）尊敬的领导：我是XX高中的化学教师，现在向您提交我在过去一年的述职报告。

一、教学工作总结在过去的一年里，我针对高三化学教学内容和学生特点，精心准备了丰富多样的教学资源，积极引导学生思辨，深化理解。

在课堂教学中，我注重启发性的教学方法，提高学生的学习兴趣和上课积极性。

我也定期组织小测验、模拟考试等评估活动，及时反馈学生学习情况，帮助他们发现不足，及时调整学习计划。

二、科研成果在过去一年中，我积极参与学校的科研项目，并取得了一定的成果。

我针对高三化学教学中的难点问题进行深入研究，提出了一系列教学方法和策略，取得了较好的效果。

此外，我也积极参加学术交流会议，与同行交流经验，不断提升自己的教学水平。

三、学科建设我也积极参与学校的学科建设工作，积极参加教研活动，与同事共同研讨课程设计和教学方法，为学生提供更好的教学服务。

高中英语教师年度本人述职报告范文7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。

下面，我将对过去一年的工作进行述职报告，以便大家能够更好地了解我的工作情况和成果。

一、教学工作的全面展开在过去的一年中，我担任了高一和高三两个不同年级的英语教学工作。

针对不同年级学生的特点，我制定了相应的教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。

1. 高一英语教学：在高一阶段，我注重培养学生的英语学习兴趣和基础语言能力。

通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。

2. 高三英语教学：在高三阶段，我针对高考的要求，对教学内容进行了有针对性的调整。

我不仅注重知识的传授，更注重学生应试能力的培养。

通过模拟考试、真题讲解等方式，帮助学生熟悉高考题型和考试技巧，提高他们的应试能力。

此外，我还关注学生的心理状态，及时给予他们心理辅导和支持，帮助他们缓解考试压力。

二、教学研究的深入开展在教学工作中，我始终注重教学研究的深入开展。

通过参加学校组织的教研活动和与同事们的交流讨论，我不断更新教学理念和方法。

同时，我还积极阅读相关教育著作和论文，不断充实自己的理论知识。

在此基础上，我针对英语教学中的热点和难点问题进行了深入思考和探索，并提出了一些有价值的见解和解决方案。

三、个人成长的不断提升在过去的一年中，我不仅在教学工作和学生管理方面取得了显著成绩，还注重了个人成长的不断提升。

我参加了多次教育培训和学习活动，如教师研修班、学术交流会等，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我还积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出贡献的同时，也锻炼了自己的能力和素质。

四、存在的问题和改进措施虽然我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足之处。

高一英语教师述职报告（精选5篇）高一英语教师述职报告（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份述职报告。

那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的高一英语教师述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。

高一英语教师述职报告1作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进以往的教学方法。

经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务x完成，现将个人工作情况汇报如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

英语教师述职报告(通用15篇)英语教师述职报告1本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。

参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。

现在，我对本学期工作做如下述职：一、德教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。

教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。

在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。

特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。

二、能熟练的教育教学技能，是师能。

娴熟的课堂驾御能力，是师能。

灵活机动的教育机智，是师能。

人际关系的处理能力，是师能。

更新知识、学会学习，是师能。

不断探索、力求创新，是师能。

能操作微机、会电教、善科研，是师能。

审美高雅、身心健康，是师能。

在这学期的教学工作中，我不断反思自我。

从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。

青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。

从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。

三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。

全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。

2024年高三英语老师个人年度述职报告模版作为一名高中英语教师，本人在本年度主要负责高一年级英语教学工作。

通过一学期的辛勤耕耘，所教授的两个班级学生在英语学习上取得了显著进步。

学生们在课堂上表现出认真积极的态度，充分展现了他们对英语学习的热情。

英语作为一门关键学科，无论是学校、家庭还是学生本身，都对其给予了高度重视。

也有部分学生感到学习英语单调且困难，甚至产生了放弃的念头。

这一现象的出现，很大程度上是因为学生对英语接触不足，缺乏足够的口语练习机会，以及与母语之间的差异等因素，导致他们对英语学习产生了消极情绪。

鉴于此，我积极调整教学策略，以适应学生的实际需求。

在过去的一个学期中，我致力于以下教学工作：一、注重初高中教学内容的衔接，通过摸底考试了解学生水平，及时补充初中阶段的知识缺漏。

上半学期重点进行语言基础复习，帮助学生尽快适应高中英语教学。

二、确立与新课程相适应的教育观念，充分尊重学生的主体地位，改变传统的“一言堂”教学模式，鼓励学生积极参与，形成互动式教学。

三、贯彻交际性原则，强化学生的主体意识，通过“课前五分钟会话”等活动，营造积极的课堂交际氛围。

四、激发学生学习英语的兴趣，将语言教学与日常生活紧密结合，举办各类活动，如讲故事、竞赛等，同时鼓励学生课后听英语广播、观看英语新闻。

五、努力构建和谐的师生关系，尊重学生，关心学生，成为他们的良师益友。

六、严谨治学，保持良好的教态，以自己的言行为榜样，影响和激励学生。

七、明确学习目的，引导学生将个人理想与国家发展相结合，增强学习英语的动力。

八、面向全体学生，注重学生的全面发展和终身发展，创造各种学习机会，鼓励学生自主探索。

九、关注学生情感，营造宽松、和谐的教学氛围，促进学生积极情态的形成。

十、指导学生学习策略，帮助他们学会学习，实现自我提高。

新课程改革需要与实践相结合，我将继续努力，不断提升自身教学能力，积极参与课程改革，与学生们共同成长。

经过一个学期的努力，期末考试不仅是对学生的一次考验，也是对我教学成果的一种检验。

高中英语教师师德师风年度述职报告7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持以“德育为先，教学为本”的原则，认真履行教师职责，注重师德师风的建设。

以下是我对本年度工作的述职报告。

二、德育工作1. 德育理念：我始终坚持“以人为本”的德育理念，注重培养学生的综合素质和人文素养。

在教育教学过程中，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 德育实践：在日常教学中，我积极渗透德育内容，通过英语课堂教学、课外活动、班会等多种形式，对学生进行德育教育。

我鼓励学生参加各类社会实践活动，培养他们的团队协作精神和创新精神。

同时，我注重与家长的沟通合作，共同关注学生的成长发展。

三、教学工作1. 教学理念：我积极践行新课程改革理念，注重培养学生的英语学科核心素养。

在英语教学中，我强调听说读写译的综合训练，提高学生的语言运用能力。

同时，我注重培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力。

2. 教学实践：在英语课堂上，我采用多种教学方法和手段，如任务型教学、情景教学、多媒体辅助教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。

我还注重课后辅导和答疑工作，帮助学生解决学习中的问题。

四、师德师风建设1. 师德观念：我深知师德师风的重要性，始终将“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。

我严格要求自己，以身作则，为人师表，树立良好的教师形象。

2. 师风实践：在平时的工作中，我注重与同事之间的团结协作，共同完成学校布置的各项任务。

我还积极参加学校组织的各类培训和学习活动，提高自己的业务水平和教育教学能力。

同时，我注重自身形象和言行举止的规范，做到言传身教、以身作则。

五、总结与展望回顾过去一年的工作历程，我取得了一定的成绩和经验。

在未来的工作中，我将继续发扬优点、克服不足、开拓创新、不断进步。

我将继续加强师德师风建设，不断提高自身的综合素质和教育教学水平；我将继续关注学生的成长发展需求，注重培养学生的核心素养和创新能力；我将继续积极参与学校的教育教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量！篇2一、背景在过去的一年中，我作为一名高中英语教师，始终坚守教育岗位，致力于提升教学质量，努力践行师德师风。

2024年高中英语老师述职报告范例本学年，我担任了高三(7)班和高三(8)班的英语教师职务。

在此期间，我始终坚守对中国共产党和教育事业的热爱，并密切关注国家大事。

我严格遵守学校的安排，认真履行每一项教学任务。

在教学工作中，我秉持“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，深入钻研教材，积极探索适合学生的教学方法。

课堂上，我关注每个学生的需求，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣。

课后，我认真批改作业，并经常与学生进行思想交流。

面对学生英语基础薄弱、部分学生放弃英语学习的挑战，我坚持不放弃任何一个学生，利用课余时间，特别是晚上，为全班每个学生提供至少一次的单独辅导，主要集中在作文和语法填空方面。

经过努力，大部分学生在这些方面取得了显著进步，许多原本不学习的学生也开始掌握作文的基本格式。

对于临界生，我采取每周至少两次单独辅导的策略，确保他们的高考成绩均超过____分。

对于基础较好的学生，在高考前夕，我为他们提供学习方法指导、额外的训练题目和精神鼓励，使他们在高考中取得了超过____分的优异成绩。

在科研方面，我结合学校学生的实际情况，不断探索有效的教学方法和策略。

我撰写的论文《生态化作业设计》荣获广东省教育学会论文比赛三等奖。

此外，我还积极参与学校的两个课题——英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并撰写了《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》和《对学生职业规划的反思》等论文。

我通过课堂教学验证理论，所开设的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”深受学生欢迎，特别是迈克一课，课后学生仍意犹未尽，要求我提供更多的学习资料。

这些公开课也得到了学校教师和区教研员的高度评价，并在新区青年教师优质课比赛中荣获第一名，代表新区参加____市高中优质课大赛获得第六名。

____年对我来说是充满挑战与收获的一年。

我衷心感谢各位领导和老师的帮助与指导。

通过一年的学习与工作，我也认识到自己在某些方面仍需提升，特别是在英语基本功和科研时间投入方面。