下载文档原格式
广东体育高考评分标准广东体育高考评分标准一、单项测试1、田径里的50米、跳远、跳高和立定跳远的评分标准：比赛者获得积分根据如下表：跑动比赛成绩积分50米 <7.2秒10分7.2-7.3秒9分7.3-7.4秒8分7.4-7.5秒7分7.5-7.7秒6分7.7-7.9秒5分7.9-8.1秒4分8.1-8.3秒3分8.3-8.5秒2分8.5-8.7秒1分跳水比赛成绩积分跳远 >4.5米 10分4.4-4.5米 9分4.3-4.4米 8分4.2-4.3米 7分4.1-4.2米 6分4.0-4.1米 5分3.9-4.0米 4分3.8-3.9米 3分3.7-3.8米 2分3.6-3.7米 1分跳远比赛成绩积分跳高 >1.5米 10分1.45-1.5米 9分1.4-1.45米 8分1.35-1.4米 7分1.3-1.35米 6分1.25-1.3米 5分1.2-1.25米 4分1.15-1.2米 3分1.1-1.15米 2分1.05-1.1米 1分立定跳远比赛成绩积分>2.6米 10分2.5-2.6米 9分2.4-2.5米 8分2.3-2.4米 7分2.2-2.3米 6分2.1-2.2米 5分2.0-2.1米 4分1.9-2.0米 3分1.8-1.9米 2分1.7-1.8米 1分二、体操比赛评分以分值标准及完整性、技术精细度、美感性、复杂度确定获得综合分值，根据如下表：分值综合分值>9.5 10分9.0-9.5 9分8.5-9.0 8分8.0-8.5 7分7.5-8.0 6分技术分值以记分员书面评定的基本动作的正确性及精细程度确定，根据如下表：正确性技术分值正确 10分尚正确 9分良好 8分较差 7分以比赛者完成动作时身体姿势优美度确定品位分值，根据如下表：优美度品位分值优美 10分良好 9分尚可 8分较差 7分三、排球、篮球比赛评分比赛队伍对手比分积分胜 <2比1 10分胜 2比1 9分胜 2比0 8分负 1比2 7分负 0比2 6分比赛队伍对手比分积分胜 >5比2 10分胜 5比2 9分胜 5比1 8分负 2比5 7分负 1比5 6分。
广东省普通高中体育与健康教学水平评估指标自评得分表
本指标体系包括4个一级指标领域，11个二级指标项目，50个要素。
说明:
1．评估结论为：“优秀”、“合格”和“不合格”三种。
2．本方案二级指标共11项，总分值100分；得分达到总分的85%以上，结论为“优秀”；达到总分的60%以上为“合格”；得分在总分的60%以下，结论为“不合格”。
1
广东省普通高中体育与健康教学水平评估指标自评得分表
2
3
4
5
自评总得分： 96 他评总得分：
评估专家签名：
6
广东省普通高中教学水平评估
体育与健康学科自评得分表
广东省梅州市曾宪梓中学
2007年12月
7。
广东高考体育评分标准2023年
随着教育部门对体育素质教育的重视，高考体育测试成为了衡量学生身体素质和运动能力的重要手段。
本文将为您详细解析2023年广东高考体育评分标准，以帮助考生更好地备战体育考试。
一、引言
广东高考体育评分标准是对考生身体素质、体育技能和体育素养的综合评价。
这一标准旨在推动学生全面发展，提高身体素质，培养体育人才。
2023年的评分标准在往年基础上进行了调整，以更贴近实际情况和考生需求。
二、主体部分
1.身体素质测试项目及分数占比
2023年广东高考体育身体素质测试项目主要包括：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、男生1000米跑/女生800米跑。
这些项目的分数占比分别为：身高10%、体重10%、肺活量15%、坐位体前屈10%、立定跳远20%、长跑25%。
2.体育技能测试项目及分数占比
体育技能测试项目包括：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳等。
考生需从中选择一项进行测试。
这些项目的分数占比为：篮球20%、足球20%、排球20%、乒乓球20%、羽毛球20%、武术20%。
3.体育素养测试项目及分数占比
体育素养测试主要包括体育知识、体育道德、体育审美、体育实践四个方面。
这些项目的分数占比分别为：体育知识10%、体育道德10%、体育审美
10%、体育实践10%。
三、结论部分
2023年广东高考体育评分标准的变化旨在更好地评价考生的身体素质和运动能力。
考生要想在体育考试中取得好成绩，需要认真对待每个测试项目，提高自己的身体素质和技能水平。
同时，也要关注体育素养的培养，全面发展自己的体育能力。
高考标准分对照表广东广东省高考标准分对照表。
一、高考总分计算方法。
高考总分=文化课成绩+专业课成绩+加分。
文化课成绩=语文+数学+外语+综合（物理、化学、生物）。
专业课成绩=专业课一+专业课二+专业课三。
加分，体育加分+文艺加分+技能加分+少数民族加分。
二、广东省高考标准分对照表。
1.文科类高考标准分对照表。
文科类高考标准分=（文化课成绩+专业课成绩+加分）0.6。
2.理科类高考标准分对照表。
理科类高考标准分=（文化课成绩+专业课成绩+加分）0.6。
3.艺术类高考标准分对照表。
艺术类高考标准分=（文化课成绩+专业课成绩+加分）0.6。
4.体育类高考标准分对照表。
体育类高考标准分=（文化课成绩+专业课成绩+加分）0.6。
5.少数民族类高考标准分对照表。
少数民族类高考标准分=（文化课成绩+专业课成绩+加分）0.6。
三、高考总分计算举例。
举例，某考生文化课成绩为430分，专业课成绩为280分，加分为20分，高考总分=（430+280+20）0.6=450分。
四、高考总分计算注意事项。
1.文科类、理科类、艺术类、体育类、少数民族类高考标准分计算方法相同，只是加分项目不同。
2.高考总分计算时，需注意各科目成绩的权重。
3.高考总分计算时，需准确核对加分项目的相关政策和要求。
五、高考总分计算常见问题解答。
1.高考总分计算中，如何核对文化课成绩和专业课成绩？答，需准确核对相关考试成绩单和学校出具的成绩单，确保成绩无误。
2.高考总分计算中，如何获取加分政策和要求？答，可通过教育部门官方网站、高校招生办官方网站等渠道获取最新的加分政策和要求。
3.高考总分计算中，如何计算体育加分和文艺加分？答，需参照相关政策和要求，准确计算体育加分和文艺加分。
六、高考总分计算表格。
请参考附件中的高考总分计算表格，根据个人成绩和加分情况，准确计算高考总分。
七、结语。
高考总分计算是考生和家长关注的重要问题，希望本文提供的广东省高考标准分对照表和相关计算方法能够帮助考生准确计算高考总分，为高考志愿填报和院校志愿选择提供参考依据。
2023广东高考体育术科统考标准摘要：1.2023年广东高考体育术科统考概述2.体育术科考试项目及评分标准3.身体素质项目评分标准详解4.辅助技术项目评分标准详解5.备考建议和策略正文：**2023年广东高考体育术科统考标准**根据广东省教育考试院公布的信息，2023年广东高考体育术科统考已经结束，评卷工作正在进行。
本文将为您详细解析2023年广东高考体育术科统考的标准，以帮助考生了解考试要求和提高备考效率。
**体育术科考试项目及评分标准**2023年广东高考体育术科统考主要包括两个部分：身体素质项目和辅助技术项目。
**身体素质项目评分标准详解**身体素质项目包括100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
每个项目满分180分，具体评分标准如下：1.100米跑：以秒为单位，满分60分。
每提高0.1秒，分数增加1分。
2.800米跑：以分钟为单位，满分60分。
每减少1分钟，分数增加1分。
3.5米三向折回跑：以秒为单位，满分60分。
每提高0.1秒，分数增加1分。
**辅助技术项目评分标准详解**辅助技术项目包括篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。
每个项目满分45分，具体评分标准如下：1.篮球往返运球单手低手投篮：满分45分，根据完成次数和准确性评分。
2.排球传球垫球：满分45分，根据传球次数和准确性评分。
3.足球定位球传准与颠球：满分45分，根据传球次数和准确性评分。
4.体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）：满分45分，根据完成次数和动作质量评分。
**备考建议和策略**1.熟悉考试项目和评分标准：考生应充分了解考试项目和要求，熟悉各个项目的评分标准，以便在考试中做到心中有数。
2.加强身体素质训练：身体素质是体育术科考试的基础，考生要重点加强速度、力量、耐力等各方面的训练。
3.提高技术水平：辅助技术项目占比较高，考生要在训练中注重技术动作的规范性和准确性。
高考体考分数标准表
高考体考分数标准表
高考体考分数标准表
高考体育考试主要包括体能测试和技能测试两个部分，对考生的体育素质和技能水平进行考核。
体能测试包括50米短跑、立定跳远、引体向上和1000米长跑，技能测试包括篮球、足球、排球、乒乓球、网球、游泳和田径等项目。
高考体考分数标准表如下：
项目单位分数
50米短跑秒 10
立定跳远厘米 10
引体向上次 10
1000米长跑分钟 10
篮球命中率% 10
足球技能分 10
排球技能分 10
乒乓球技能分 10
网球技能分 10
游泳 50米成绩秒 10
田径 800米成绩分钟 10
总分100分，其中体能测试占60分，技能测试占40分。
考生可以根据自己的特长选择参加不同的项目进行考试，取得相应的成绩和分数。
- 1 -。
广东高考体育生体考项目和成绩标准一、广东体育高考考试项目体育类专业考试由基本素质和专项基础两个部分组成。
(一)基本素质考试1. 基本素质①(足球、篮球、排球、乒乓球和游泳专项，满分225分),包括100米跑(75分)、立定三级跳远(75分)和原地推铅球(75分)。
2. 基本素质②(健美操、啦啦操专项，满分150分),包括连续俯卧撑(50分)、20秒两头起(50分)、3×10米8字绕杆跑(50分)。
(二)专项基础考试包括足球运球绕杆射门(75分)、篮球运球绕杆定点投篮(75分)、排球隔网定向垫传球(75分)、乒乓球左推右攻(75分)、游泳(分蛙、蝶、仰、自由4种泳式)(75分)、健美操专项基础[柔韧(左右纵劈叉)、控倒立、规定成套动作](150分)和啦啦操专项基础[柔韧(左右纵劈叉)、控倒立、规定成套动作](150分)共7项，考生按规定任选其中一项进行考试。
其中，选择健美操或啦啦操专项的考生须参加基本素质②考试，选择其他专项的考生须参加基本素质①考试。
二、广东体育高考考试成绩标准(一)100米跑评分标准详见“表1 男子100米跑考试评分标准”和“表2女子100米跑考试评分标准”。
(二)立定三级跳远评分标准详见“表 3 男子立定三级跳远考试评分标准”和“表4 女子立定三级跳远考试评分标准”。
（三）原地推铅球评分标准详见“表5男子原地推铅球考试评分标准”和“表6女子原地推铅球考试评分标准”。
（四）连续俯卧撑评分标准详见“表7男子20秒连续俯卧撑考试评分标准”和“表8女子15秒连续俯卧撑考试评分标准”。
三、考试形式和成绩计算1.体育类专业考试采取现场测试的形式进行，满分为300分。
2.体育类专业成绩计算方法：体育类专业考试总分=基本素质得分+专项基础得分。
广东高考体育评分标准
广东高考体育评分标准是广东省教育厅颁布的一项重要文件，旨在规范高考体育考试评分工作，确保评分公平、公正、科学。
本文将对广东高考体育评分标准进行详细解读，帮助考生和教师更好地理解评分标准，提高体育考试成绩。
首先，广东高考体育评分标准主要包括项目设置、动作要求、技术要求、评分标准等内容。
在项目设置方面，广东高考体育考试包括1000米长跑、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目，每个项目都有具体的动作和技术要求。
评分标准则根据不同项目的难易程度和考核要求，设定了相应的评分标准，以确保评分公正科学。
其次，广东高考体育评分标准要求考生在考试中展现出良好的体育素养和运动能力。
在1000米长跑项目中，考生需要在规定时间内完成比赛，并且要求具备良好的耐力和持久力；在跳远项目中，考生需要展现出良好的爆发力和技术动作；在引体向上和仰卧起坐项目中，考生需要展现出较强的力量和身体协调能力。
评分标准将根据考生在比赛中展现出的技术动作、身体素质和成绩进行评定，以确保评分公平。
最后，广东高考体育评分标准还要求评分人员具备专业的体育知识和丰富的评分经验。
评分人员需要严格按照评分标准进行评分，确保评分过程公正、客观。
同时，评分人员还需要注重对考生的身体素质和运动能力进行全面评价，避免片面追求成绩而忽略了考生的综合素质。
总的来说，广东高考体育评分标准是一项重要的文件，对于规范和提高高考体育考试评分工作具有重要意义。
希望广大考生和教师能够深入了解评分标准，严格按照要求进行考试和评分，共同维护高考体育考试的公平、公正和科学。
广东高考体育评分标准广东省教育考试院正式公布了《广东省2017年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》，考试大纲总体保持稳定，但实心球、足球、游泳等项目的考试难度有所降低。
以下是店铺为大家整理的广东高考体育评分标准，希望能帮到你。
广东高考体育评分标准体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。
赋分比例如下：基本素质75%，专项基础25%。
其中，100米跑、立定三级跳远和原地掷实心球三项是必考项目，足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)五项，由考生选一项进行考试。
体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。
体育术科成绩计算方法：体育术科考试总分=基本素质得分+专项基础得分。
考试大纲全文如下：1考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，体育术科是报考广东省2017年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目，普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。
因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。
本考试大纲适用于广东省2017年普通高等学校招生全国统一考试体育教育、社会体育、运动人体科学等体育类专业招生考试，是评定考生体育术科考试成绩的唯一依据。
2考试项目和成绩计算一、考试项目和赋分比例体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。
赋分比例如下：基本素质75%，专项基础25%。
其中：1.基本素质考试(225分)，包括100米跑(75分)、立定三级跳远(75分)和原地掷实心球(75分)三项，考生必须参加这三项内容的考试。
2.专项基础考试(75分)，包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。
广东体育生综合分计算公式广东体育生综合分是广东省考试院根据体育生参加省内各体育项目竞赛和对体育素质的考核所确定的一种综合评价指标。
广东省对体育生综合分的计算公式如下：综合分 = 项目得分 * 30% + 素质考核分 * 30% + 省足协考核分* 20% + 文化成绩 * 20%一、项目得分项目得分是指体育生在各种竞技体育项目中获得的成绩。
广东省考试院根据各项体育竞赛的具体情况和标准，按照百分制对体育生在各项目中的成绩进行评定，并将其换算为相应的得分。
各项体育项目的得分情况由省体育局和省教育厅制定并发布。
二、素质考核分素质考核分是指对体育生综合素质的综合评价分数，包括体育技能、体能、意志品质、团队精神、领导能力等方面。
素质考核分的评定由学校体育教师和指导教练通过日常训练、竞赛和特殊测试等多种方式进行评定，并根据一定的标准，将其换算为相应的得分。
三、省足协考核分省足协考核分是指广东省足球协会对广东省足球运动员进行的考核评定分数。
该考核主要包括技术水平、比赛表现、训练态度等方面。
省足协根据考核结果，将其换算为相应的得分。
四、文化成绩文化成绩是指普通高中阶段各科学科的考试成绩。
广东省高中阶段的学生需要参加高考，高考成绩是广东省考试院综合考虑的一个重要指标。
根据高考成绩，将其换算为相应的得分。
以上四个指标按照不同的权重进行加权求和，得到广东体育生综合分。
其中，项目得分和素质考核分各占30%，省足协考核分占20%，文化成绩占20%。
这个计算公式可以客观地评价体育生的综合素质和能力水平，全面反映体育生在各方面的表现和成绩。
同时，这个评价体系的设立也激励了广东省内的体育生积极参与各种体育竞赛和训练，提高了他们的综合素质和竞技水平。
需要注意的是，这个计算公式是广东省考试院确定的，不同省份的体育生综合分计算公式可能存在差异。
因此，在不同地区进行体育生综合分计算时，需要参照当地相关规定和标准进行操作。
评分标准原地掷实⼼球评分标准详见“表5 男⼦原地掷实⼼球考试评分标准”和“表6 ⼥⼦原地掷实⼼球考试评分标准”。
表5 男⼦原地掷实⼼球考试评分标准分值成绩（⽶）分值成绩（⽶）分值成绩（⽶）7517.505015.192511.547417.424915.072411.357317.344814.952311.167217.264714.832210.977117.184614.712110.787017.104514.592010.596917.014414.471910.356816.924314.351810.116716.834214.23179.876616.744114.11169.636516.654013.99159.396416.563913.84149.156316.473813.69138.916216.383713.54128.676116.293613.39118.436016.193513.24108.195916.093413.0997.955815.993312.9487.715715.893212.7977.475615.793112.6467.235515.693012.495 6.995415.592912.304 6.755315.492812.113 6.515215.392711.922 6.275115.292611.731 6.03表6 ⼥⼦原地掷实⼼球考试评分标准分值成绩（⽶）分值成绩（⽶）分值成绩（⽶）7511.905010.00257.45e = 3 > 4 9 /F O N T > / p> / T D > T Dw i d t h = 9 6> P a l i g n =c e n t e r > FO N T c o l or = # 0 0 0 00 0 s i z e = 3> 9 . 9 1 / F ON T > / p > /T D > T D w id t h = 9 4 >P a l i g n = ce n t e r > Fn t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 3 4 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 7 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 8 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c et h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 7 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 7 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 1 2 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i dT D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 6 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 6 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 0 1 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 0 / F O N T > / p > / T D >/ p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 5 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 9 0 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 5 3 / F O N T >O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 4 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 7 6 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 4 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 3 / F> 9 . 3 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 6 2 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 3 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 30 0 s i z e = 3 > 1 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 4 8 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 3 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 1 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0# 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 3 4 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 2 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 9 . 1 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r =n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 1 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 9 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 . 0 6 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c eg n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 . 1 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 8 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 . 9 2 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i7411.84= 9 4 > P a l ig n = c e n t er > F O N T co l o r = # 0 00 0 0 0 s i z e= 3 > 3 7 / FO N T > / p >/ T D > T D wi d t h = 9 6 >P a l i g n = ce n t e r > FO N T c o l or = # 0 0 0 00 0 s i z e = 3> 8 . 7 7 / F ON T > / p > /T D > T D w id t h = 9 4 >P a l i g n = ce n t e r > FO N T c o l or = # 0 0 0 00 0 s i z e = 3> 1 2 / F O NT > / p > / TD > T D w i dt h = 9 6 > Pa l i g n = c en t e r > F ON T c o l o r =# 0 0 0 0 0 0s i z e = 3 > 5. 7 8 / F O NT > / p > / TD > / T R > TR > T D w i dt h = 9 4 > Pa l i g n = c en t e r > F ON T c o l o r =# 0 0 0 0 0 0s i z e = 3 > 61 / F O N T >/ p > / T D >T D w i d t h= 9 6 > P a l ig n = c e n t er > F O N T co l o r = # 0 00 0 0 0 s i z e= 3 > 1 0 . 97 / F O N T >/ p > / T D >T D w i d t hi d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 6 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 . 6 4 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 9 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 5 / F O N T > / p > / T D > T D wT D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 . 5 0 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 8 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 4 4 / F O N T > / p > /> / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 . 3 6 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > TD w i d t h =9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 7 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 3 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 / F O N T > /O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 6 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 2 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 . 0 8 / F0 0 s i z e = 3 > 5 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 5 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 1 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 6 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 9 4 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0# 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 4 5 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 8 . 0 0 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 8 0 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 4 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r =O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 8 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 6 6 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 3 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 2 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > Fn t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 7 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 3 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 5 2 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 2 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 1 8 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 7 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c ea l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 / F O N T > / p > / T D > TD w i d t h =9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 3 8 / F O N T > / p > / T D > / T R > T R > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 5 1 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 1 0 . 0 9 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 2 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 7 . 5 6 / F O N T > / p > / T D > T D w i d t h = 9 4 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 09 6 > P a l i g n = c e n t e r > F O N T c o l o r = # 0 0 0 0 0 0 s i z e = 3 > 4 . 2 4 / F O N T > / p > / T D > / T R > / T B O D Y > / T A B L E > / d i v > / d i v > s c r i p t i d = " s h o w _ g _ d 1 " > / s c r i p t > s c r i p t s r c = " / / j s . 5 1 t e s t . n e t / m _ j s _ n e w / m _ s h o w _ d o w n . j s " > / s c r i p t > d i v c l a s s = " l i s t - b o x " >。
2023年广东体育类专业统考评分标准一、评分标准的基本概念和意义评分标准是对考生学术水平和综合能力进行评价的依据，对于体育类专业而言，评分标准更是至关重要。
2023年广东体育类专业统考评分标准的制定，对考生和招生单位都具有重要意义。
我们将从深度和广度两方面来探讨这一主题。
1.评分标准的深度探讨2023年广东体育类专业统考评分标准应该包括对考生综合能力的评价，其中包括体能测试、专业知识考核、综合素质评价等方面。
在体能测试中，应该考察考生的身体素质和运动能力，如耐力、柔韧性、速度和力量等指标。
在专业知识考核中，应该测试考生对体育相关知识的掌握程度，包括体育理论知识、训练方法、竞赛规则等方面。
而在综合素质评价中，应该考察考生的综合素质和个性特点，如领导能力、团队合作能力、创新能力等方面。
2.评分标准的广度探讨2023年广东体育类专业统考评分标准的制定还需考虑广度，即要兼顾不同类型考生的特点和需求。
这包括考生的学科素养、认知水平、综合能力等方面。
评分标准要能够客观地反映考生的各项能力和素质，避免片面性和主观性。
评分标准的广度还要考虑与社会需求的对接，即体育类专业毕业生的就业前景和社会角色。
评分标准要能够预测考生在未来学习和工作中的表现，为社会培养合格的体育专业人才做出贡献。
二、个人观点和理解我认为，2023年广东体育类专业统考评分标准的制定需要更加科学、客观和全面。
评分标准不仅要考察考生的基本素质和能力，还要关注其个性特点和潜力。
评分标准的制定应该充分借鉴国际上的先进经验和模式，结合本地的实际情况，确保其科学性和适用性。
总结和回顾：2023年广东体育类专业统考评分标准的制定是全面推进素质教育的需要，也是提高高等教育质量的需要。
评分标准的深度和广度都需要得到充分的重视，确保其客观、公正、科学和全面。
只有如此，才能更好地服务于学生的全面发展和社会的长远发展。
2023年广东体育类专业统考评分标准的制定应该是一个全面、细致和深入的过程，希望相关部门和专家能够共同努力，为我国的体育教育事业贡献力量。
广东高考体育类成绩计算方式
广东省高考体育科目成绩由两个环节组成：学校考试成绩和省统考成绩。
具体计算方式如下：
1. 学校考试成绩
学校考试成绩占总成绩的30%。
学校采用单项测试或多项测试的方式进行考核，考试项目可能包括跑步、游泳、跳绳、篮球等。
具体项目和测试时间、地点等因学校而异。
学生需参加全部测试项目。
学校根据单项测试成绩或多项测试成绩（多项测试成绩计算方式为：个人总成绩=(个人各项成绩之和÷各项总分之和)×30%）给予学生相应的成绩。
2. 省统考成绩
省统考成绩占总成绩的70%。
广东省体育统一考试时间通常在高考后一周左右。
考试项目为100米、跳远、铅球或篮球（女生可选跳高或2000米长跑），考试时间为2小时。
学生需参加全部测试项目。
省教育考试
院根据考生测试成绩，按规定的公式计算出每个考生的省统考成绩。
综上，广东省高考体育科目成绩计算方式为：学校考试成绩×30%+省统考成绩×70%。
广东体育生综合分357摘要：1.广东体育生综合分357 的含义2.体育生在广东的录取情况3.影响综合分的因素4.提高综合分的建议正文：【广东体育生综合分357 的含义】广东体育生综合分357 是指在广东省高考招生中，体育类考生的一个综合性评分，该评分由文化课成绩、体育专项成绩和综合素质评价三部分组成。
其中，文化课成绩占40%（满分750 分），体育专项成绩占50%（满分100 分），综合素质评价占10%（满分10 分），三者相加即为体育生的综合分，满分为357 分。
【体育生在广东的录取情况】在广东，体育类考生的录取情况主要取决于其综合分。
一般来说，综合分越高，被录取的可能性越大。
根据历年数据，一般本科院校的录取分数线在300 分左右，而一些重点大学或者体育专业较好的院校，录取分数线可能会更高。
【影响综合分的因素】影响体育生综合分的主要因素有三个：文化课成绩、体育专项成绩和综合素质评价。
其中，文化课成绩是占比最大的一部分，因此，考生需要在文化课上取得较好的成绩。
同时，体育专项成绩也是影响综合分的重要因素，考生需要在体育专项上展现出自己的实力。
综合素质评价则主要考察考生的道德品质、学科竞赛、社会实践等方面，也需要考生注意。
【提高综合分的建议】要想提高综合分，考生需要在文化课、体育专项和综合素质评价三方面下功夫。
在文化课上，考生需要打好基础知识，系统学习各科知识，提高解题能力。
在体育专项上，考生需要根据自己的特长选择合适的体育项目，进行系统的训练，提高自己的体育技能。
在综合素质评价上，考生需要积极参加各类社会实践活动，展现自己的综合素质。
广东体育生综合分357摘要：1.广东体育生综合分的概念和意义2.357 分的具体情况和分析3.影响综合分的因素4.如何提高综合分正文：【广东体育生综合分357】广东体育生综合分357 指的是广东省高考体育类考生的综合成绩，该成绩由文化课成绩和体育术科成绩两部分组成。
其中，文化课成绩占40%（满分40 分），体育术科成绩占60%（满分60 分），总分为100 分。
一个广东体育生若要考上理想的大学，除了术科成绩要达到一定要求，文化课成绩也必须达到相应的标准。
【357 分的具体情况和分析】如果一个广东体育生的综合分为357 分，那么其文化课成绩应该在357*40% = 143 分以上，术科成绩则应在357*60% = 214 分以上。
从整体上看，357 分是一个相对较好的成绩，但具体是否能考上理想的大学，还需看所报考学校的录取分数线以及考生的整体竞争力。
【影响综合分的因素】影响广东体育生综合分的因素主要有以下几点：1.文化课成绩：文化课成绩在综合分中占据40% 的比重，是影响综合分的重要因素。
考生需要加强文化课的学习，提高自己的文化素养。
2.体育术科成绩：术科成绩在综合分中占据60% 的比重，其重要性不言而喻。
考生需要提高自己的体育技能，加强训练，以在考试中取得好成绩。
3.报考学校的录取分数线：不同的学校和专业对考生的综合分要求不同。
考生在报考时，需要充分了解各学校的录取分数线，合理评估自己的实力，选择适合自己的学校和专业。
【如何提高综合分】要提高广东体育生的综合分，需要从以下几个方面入手：1.加强文化课学习：提高文化课成绩，是提高综合分的基础。
考生需要合理安排时间，保证文化课的学习时间，提高学习效率。
2.加强体育技能训练：提高术科成绩，是提高综合分的关键。
考生需要加强体育技能的训练，提高自己的运动水平。
3.合理报考：选择适合自己的学校和专业，是提高综合分的重要保障。
考生需要充分了解各学校的录取分数线，合理评估自己的实力，做出明智的选择。
广东体育生综合分计算公式
广东体育生综合分计算公式
1. 综合分计算公式
•综合分 = 运动员个人竞技成绩 + 广东省竞技成绩 * 省运会权重 + 全省竞技成绩 * 全省权重
2. 运动员个人竞技成绩计算公式
•运动员个人竞技成绩 = 个人得分 * 个人竞技权重
例如，某位运动员在个人比赛中获得了80分，个人竞技权重为，则他的运动员个人竞技成绩为80 * = 40分。
3. 广东省竞技成绩计算公式
•广东省竞技成绩 = 广东省成绩 * 省运会权重
假设某项目在广东省的成绩为90分，省运会权重为，则该项目的广东省竞技成绩为90 * = 27分。
4. 全省竞技成绩计算公式
•全省竞技成绩 = 全省成绩 * 全省权重
假设某项目的全省成绩为85分，全省权重为，则该项目的全省竞技成绩为85 * = 17分。
5. 示例
以某个学生在射击项目上的综合分计算为例，假设该学生在个人比赛中获得了85分，个人竞技权重为，广东省成绩为90分，省运会权重为，全省成绩为85分，全省权重为。
首先，根据个人竞技成绩计算公式，该学生的运动员个人竞技成绩为85 * = 分。
然后，根据广东省竞技成绩计算公式，该学生的广东省竞技成绩为90 * = 27分。
最后，根据全省竞技成绩计算公式，该学生的全省竞技成绩为85 * = 17分。
将上述三项成绩相加，该学生在射击项目上的综合分为 + 27 + 17 = 分。
这样，我们就通过以上公式计算出了该学生在广东体育生综合分中的得分。
