关于幼儿园小班夏天到了教案范文大全合集

幼儿园主题活动教案：夏天来了（通用10篇）幼儿园主题活动教案：夏天来了篇1一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。

太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标：1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。

夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

五、主题网络（略）美工活动《漂亮的扇子》空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫知了夏天的水果蚊子苍蝇消灭蚊蝇西瓜脆瓜黄金瓜幼儿园主题活动教案：夏天来了篇2设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。

活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。

2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。

3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。

活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。

小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的季节》教材中第二章《夏天的色彩》，详细内容包括：夏天的气候特点、常见的夏季动植物、夏季节日及夏日安全知识。

二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，认识常见的夏季动植物，提高学生对季节变化的感知能力。

2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感，增强环保意识。

3. 通过夏日安全知识的学习，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点、夏季动植物的认识、夏日安全知识。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高季节感知能力和安全意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如夏天的衣物、遮阳帽等）。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放夏天的视频，让学生感受夏天的氛围，引导学生讨论夏天的特点。

2. 新课内容：（1）夏天的气候特点：讲解夏天的气温、降水、湿度等，让学生了解夏天的气候特点。

（2）夏季动植物：展示夏季动植物的图片，引导学生观察、讨论，认识常见的夏季动植物。

（3）夏季节日：介绍夏季节日，如端午节、儿童节等，让学生了解节日习俗。

（4）夏日安全知识：讲解夏日防暑降温、防晒、防溺水等安全知识，提高学生的安全意识。

3. 实践活动：分组让学生用彩泥制作夏天的景物，如太阳、沙滩、海水等，培养学生的动手能力。

4. 例题讲解：结合教材，讲解夏季相关的练习题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，及时检查学习效果。

六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿。

2. 常见夏季动植物：知了、蜻蜓、荷花、西瓜等。

3. 夏季节日：端午节、儿童节。

4. 夏日安全知识：防暑降温、防晒、防溺水。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅夏天的画，展示夏天的景物和氛围。

（2）列举夏日安全知识，并说明如何应用到实际生活中。

2. 答案：（1）略。

（2）夏日安全知识包括防暑降温、防晒、防溺水等，如在户外活动时，要注意遮阳、补水，不单独去游泳等。

夏天来了小班教案通用5篇夏天来了小班教案篇1活动目标：1、会有感情地朗读短文《夏天》。

2、识字：柳叶、小花、飞。

3、初步了解“儿”话音的读法。

4、会说“······像······”的比喻句。

5、会用完整话描述夏天。

6、了解雨前的动物前兆。

7、培养幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。

活动准备：短文朗读磁带;《夏日的昆虫鸣叫》钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图片。

活动过程：1、今天我们来玩闯关游戏，看看哪组幼儿能得冠军。

老师把大家分成两组：fire队和sun队，比赛开始。

(1)老师给大家带来了很多礼物，请你们用“有······有······还有······”说说黑板上有哪些礼物。

[要按照从上到下，从左到右的顺序说](2)请大家来听一段音乐，然后回答：听到什么声音?猜一猜是什么季节?[听昆虫、小鸟的鸣叫声](3)现在就是夏天，请小朋友想一想，夏天是什么样的?用完整话讲给大家听。

(夏天鲜花盛开、大树茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞，夏天是一个美丽的季节。

)2、有一个小孩，他也想跟你们说说夏天，请小朋友认真听，他都说了夏天里的什么事物?(请幼儿听磁带，回答问题)3、请幼儿一句句地听磁带，找一找磁带中提到了哪些图片，说短文的内容。

(幼儿根据磁带描述的内容找相应的图片，如：太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片)，教师解答为什么小花低头，柳叶打卷儿。

[因为夏天气温很高，植物中的水份蒸发，植物就缺少了水分，所以柳叶打卷，小花低头。

4、录音机里说的话老师已经写到黑板上，请小朋友和老师一起来读一读，然后找一找“蜻蜓飞来了，它说了什么话，用横线在文中画出。

幼儿园关于夏天的教案8篇【篇一】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天来了活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。

2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

3、通过活动，体验夏天的快乐。

活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2、动物头饰若干3、关于夏天的图片4、PPT课件活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二、说一说周围环境的变化。

师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫……三、欣赏图片，感受夏天的美。

师逐一出示图片，让感受夏天的美。

四、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。

（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

五、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。

我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？【篇二】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天到了教学目标：（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

（3）体验明显的季节特征。

（4）探索、发现生活中的多样性及特征。

（5）培养幼儿敏锐的观察能力。

教学准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

教学过程：（1）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（2）欣赏图片A：夏天来了。

哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳（3）布置墙面：涂色，共同布置（4）延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

小班科学夏天来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学夏天来了教案6篇教案的写作能够帮助教师在有限的时间内完成教学任务，学生的学习成绩与教案的质量密切相关，下面是本店铺为您分享的小班科学夏天来了教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班夏天教案幼儿园小班夏天教案汇总8篇幼儿园小班夏天教案篇1活动名称：科学：夏天热辣辣活动目标：1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备：投影设备、图片、活动过程：1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

幼儿园小班夏天教案篇2活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子"刷刷××的人"。

对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备：1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？一、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。

拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。

教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？2、边操作太阳图片边念儿歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

小班区域活动教案：夏天来了小班区域活动教案：夏天来了（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班区域活动教案：夏天来了，欢迎阅读与收藏。

小班区域活动教案：夏天来了篇1活动目标：1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。

2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。

活动准备：数量为1—5的动物数群卡和点卡; 准备夏季的用品图片。

将图书角改成商店。

活动过程：一、介绍活动要求教师：小朋友，现在是什么季节?教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢?教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。

夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁愿意去的?教师：夏天来了，我们需要准备许多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊?教师：那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢?教师：对了，我们可以去商店里买。

看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢?教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。

二、幼儿自选区角游戏说明进区卡的使用常规，按照幼儿座位组次，引导幼儿轮流选择进入区角。

三、教师指导幼儿游戏1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。

请幼儿将整理好后的衣服给娃娃穿上。

2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并清楚地表达自己的需求。

3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。

四、引导幼儿整理操作材料，五、评价本次区域活动的情况。

2024年小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合小班幼儿的认知发展特点，选择夏季主题，围绕“夏天来了”展开。

教学内容主要包括教材《幼儿园活动课程》中第三章节“季节与自然”的相关内容，详细涉及夏天的气候特点、生活变化、动植物习性等。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，提高他们对季节变化的感知能力。

2. 通过观察和体验，使幼儿认识夏天的动植物，培养他们的观察能力和环保意识。

3. 培养幼儿在夏天保持健康的生活习惯，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。

教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，养成健康的生活习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、扇子等。

2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，让幼儿观察并描述夏天的景象。

引导幼儿讨论夏天的气候特点，如高温、多雨等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解高温、多雨等气候现象。

（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察并认识。

3. 随堂练习（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论夏天的生活变化，如衣服、饮食等。

（2）动手操作：让幼儿用画笔和手工材料制作夏天的物品，如扇子、雨伞等。

六、板书设计1. 板书夏天来了2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：青蛙、知了、荷花等（3）夏天的生活变化：衣服、饮食、活动等七、作业设计1. 作业题目：我心中的夏天2. 作业内容：让幼儿用画笔描绘出自己心中的夏天景象。

3. 答案：根据幼儿的观察和想象，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验夏天的气候特点。

（2）组织亲子活动，让家长参与，共同了解夏天的动植物和生活变化。

小班教案夏天到教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园夏天来了教学教案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》精选3篇（一）教案教学内容：小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》教学目标：1. 完成活动前的预习，通过观察图片和听教师的问题引导，让学生了解“夏天到了”的主题。

2. 通过音乐、游戏和实物等多种方式，培养学生对夏天的直观感受和认识。

3. 引导学生发现夏天的特点和不同的活动，培养学生的观察和描述能力。

4. 引导学生思考夏天有哪些特色的风景和活动，培养学生的创造力和表达能力。

教学准备：1. 教学课件及图片2. 音乐3. 夏天的实物和图片4. 笔、纸和颜色工具教学过程：引入：1. 通过播放与夏天相关的音乐，帮助学生进入夏天的氛围。

2. 准备几张夏天的图片，展示给学生，引导学生观察图片的内容并回答问题，如：“你看到了什么？”、“这些东西和夏天有关系吗？”等。

活动1：认识夏天的特点1. 引导学生观察夏天的图片，让学生描述图片中的事物和特点。

2. 在黑板上列出学生的描述，引导学生总结夏天的特点，如太阳大、天气热、花草繁茂等。

活动2：认识夏天的活动1. 展示夏天的实物和图片，让学生观察并说出实物的名称和用途。

2. 组织学生进行游戏或活动，如水枪战、泳池游戏等，让学生在实际操作中感受夏天的乐趣。

活动3：创造夏天的风景和活动1. 让学生自由发挥，画出自己心目中夏天的风景和活动。

2. 引导学生对自己的作品进行描述，让其他学生猜测画中的事物和活动。

教学反思：通过本节课的教学，学生对夏天有了更深入的了解。

通过观察图片、进行实际操作和创造性的活动，学生能够准确描述夏天的特点和活动。

同时，通过合作游戏和创作画作的过程，学生也培养了团队合作、表达和想象力等综合能力。

在今后的教学中，可以加强与实际的联系，更多地引导学生参与体验和创造。

小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》精选3篇（二）教案：教材内容：“小蝌蚪”是一篇寓言故事，讲述了蝌蚪在困境中努力成长的故事。

小班语言夏天到教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班夏天到教案（必备7篇）小班夏天到教案第1篇活动目标：1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。

2、有初步的解决问题的能力。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。

2、图画纸、笔人手一支。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。

(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。

②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?③自己擦汗。

④洗澡。

⑤安静地做事，如看书、画画等。

2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。

3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

活动反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。

在活动中，老师观察孩子们的生活，将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。

在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!小班夏天到教案第2篇一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》二、教学目标：1、初步感知三拍子的`旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

2、学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。

三、教学准备：1、夏天景色图片与视频仪。

2、雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。

3、带领幼儿观察过夏天的景色。

四、教学重点与难点：理解歌词，学会用自然的声音演唱。

五、教学方法与手段：示范法、练习法等。

幼儿园小班夏天教案范文汇总7篇幼儿园小班夏天教案篇1活动名称：科学：夏天热辣辣活动目标：1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备：投影设备、图片、活动过程：1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

幼儿园小班夏天教案篇2有益的学习经验：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。

教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。

发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。

示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。

幼儿园小班夏天教案篇3活动目标：1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。

2、初步认识数的不变性。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。

幼儿园小班夏天教案幼儿园小班夏天教案锦集9篇幼儿园小班夏天教案篇1活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。

”（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

三.结束1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。

让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。

黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。

哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。

幼儿园小班夏天教案关于幼儿园小班夏天教案合集9篇幼儿园小班夏天教案篇1设计思路：本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。

随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。

本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。

尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。

同时创设同伴间互相合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。

在说说做做秀秀中，大胆表现。

使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。

让幼儿成为学习和游戏活动的主人。

内容与要求：1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。

2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。

3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。

重点与难点：重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。

难点：初步体验合作的快乐。

活动准备：1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。

2、前期活动经验：找凉快。

3、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。

活动流程：交流导入——操作体验——展示表现1、交流导入：（1）师：“现在是什么季节？”（夏天）师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）师：“为什么？”（穿上会很凉快。

）（2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。

今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心）你们以前穿的背心什么样的？2、操作体验：（1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心。

）（2）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来打扮一下）（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。

幼儿园夏至小班教案（合集3篇）1.幼儿园夏至小班教案第1篇活动目标1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的快乐活动准备塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？2、洗澡时要准备那些东西？3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？2.幼儿园夏至小班教案第2篇教学目标：1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

4、体验明显的季节特征。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点认识夏季的服装。

教学准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段教学过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装。

三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？"2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：（1）教师重点协助能力差的幼儿（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装。

3.幼儿园夏至小班教案第3篇活动准备：教学图片活动过程：一、引入主题1、教师模仿"滴答、滴答"的声音，问这是什么声音？2、下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出去玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）3、教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明二、观看挂图，欣赏第一段诗歌：1、教师示范朗诵第一段诗歌。

幼儿园小班夏天教案范文集合7篇幼儿园小班夏天教案篇1活动目的：1.在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。

2.培养仔细听的能力.活动准备：1.对夏天的特征有一定的了解.2.挂图、磁带活动流程：引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动活动过程：一、引起兴趣t：现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你们想不想知道？（想）请你仔细的听一听，谁知道夏天的秘密。

（教师有表情的朗诵诗歌）二、理解诗歌1．（出示图片，听第一遍）t：谁知道夏天的秘密？（小青蛙）还有谁知道夏天的秘密？（荷花）还有谁知道夏天的秘密？（知了）2．t：请你听一听他们是怎么做、怎么说的？（听第二遍）他们是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）青蛙为什么知道夏天的秘密？（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛙一样来说一说。

（幼儿集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）他为什么知道夏天的秘密？（因为他也是夏天出来的）t：谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小朋友复述）知了是怎么做的、怎么说的？谁能说完整（幼儿复述）3．t：我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好？（先听录音）t：我们一起来说一说夏天的秘密，好不好？（跟念）三、讨论仿编t：夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密？（幼儿自由回答）t：那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的秘密？t：你们怎么用好听的话来说一说呢？请你和好朋友商量一下。

（幼儿讨论）t：请你来说一说。

（幼儿上来朗诵）四、延伸活动t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲。

（幼儿操作）夏天的秘密夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢？青蛙从一张荷叶跳到另一张荷叶上，呱呱的叫着，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。

”夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢？池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。

幼儿园小班夏天教案幼儿园小班夏天教案模板集锦9篇幼儿园小班夏天教案篇1一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。

于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：学习活动方案（一）内容认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点（一）谈话活动：a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）欣赏图片1：夏天来了。

哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。