感恩阅读答案六年级

六年级语文作文感恩篇一感恩感恩，这两个字说起来容易，做起来可真不简单！也许在有些人眼里，感恩就是一句简单的“谢谢”，但对我来说，感恩可有着更深层的含义。

我觉得吧，感恩可能是在你失落时，朋友给你的一个拥抱；也可能是在你饥肠辘辘时，妈妈端上来的那一碗热气腾腾的面。

它像阳光一样，无处不在，却又常常被我们忽略。

我曾经就有过这么一次经历。

那次考试，我考得一塌糊涂，心情低落到了极点。

我觉得自己简直就是个失败者，啥都干不好。

回到家，我把自己关在房间里，谁都不想理。

就在我自怨自艾的时候，爸爸敲开了我的门。

他没有像往常一样批评我，而是坐下来，轻轻地拍着我的肩膀说：“孩子，一次失败不代表永远失败，咱找找原因，下次再战！”那一刻，我突然觉得心里暖暖的，也许这就是感恩的力量？它能在你最无助的时候，给你勇气和力量。

我有时候也会想，感恩到底是为了别人还是为了自己呢？可能两者都有吧。

当我们感恩别人的时候，别人会感到快乐，我们自己的内心也会变得更加充实和满足。

感恩这事儿，说大不大，说小不小。

它可能是一件惊天动地的大事，也可能就是生活中的点点滴滴。

你说，要是每个人都能怀着一颗感恩的心去生活，这世界得变得多美好啊！篇二感恩感恩？啥是感恩？我曾经也这么问过自己。

也许，感恩就是当你走在大街上，有人给你让了路，你回人家一个微笑；也许，感恩就是你生病时，同学帮你抄了笔记，你给他买了一块糖。

反正，感恩这玩意儿，藏在生活的角角落落里。

我还记得有一回，我在公园里玩儿，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

当时疼得我呀，眼泪都快出来了。

这时候，一个陌生的大姐姐走过来，把我扶起来，还帮我拍掉了身上的土，问我：“小妹妹，疼不疼？”就这么一个小小的举动，让我心里暖烘烘的。

从那以后，我每次看到有人需要帮助，都会想起那个大姐姐，然后也上去帮一把。

我觉得，这就是感恩的传递吧。

有人说，感恩是一种负担，因为你得时刻想着去回报别人。

可我不这么看，我觉得感恩是一种享受，是让自己快乐的秘诀。

六年级作文感恩五百字《感恩》篇一感恩，这两个字说起来容易，做起来可真不是那么简单的事儿。

有时候我就想啊，感恩到底是个啥呢？是像电视里演的那样，对帮助过自己的人千恩万谢，还是得做出什么惊天动地的大事儿才算感恩呢？我记得有一次，我在学校里摔了一跤，那可真是“人仰马翻”啊。

当时我的膝盖擦破了一大块皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。

这时候，我的同桌小明看见了，他急忙跑过来，二话不说就把我扶到了医务室。

医生给我消毒的时候，那叫一个疼啊，就像有无数只小蚂蚁在咬我的伤口似的。

我忍不住“嘶嘶”地倒吸凉气，小明就在旁边一个劲儿地安慰我：“没事儿的，忍一忍就过去了，你看你，哭起来像个小花猫似的。

”我当时又疼又想笑，心里就想，这家伙，嘴巴可真毒。

可是，在那时候，他的话就像一股暖流，让我感觉没那么难受了。

从那以后，我就想我得感恩他啊。

可是怎么感恩呢？请他吃零食？感觉太普通了。

帮他写作业？那可不行，这是作弊呢。

也许感恩并不需要做什么特别的事儿。

我每天上学的时候，看到他就给他一个大大的笑脸，跟他说声“早上好”，这也是一种感恩吧。

就像我们生活中的很多小事儿一样，老师每天辛辛苦苦地给我们讲课，我们认真听讲，积极回答问题，这也是对老师的感恩。

爸爸妈妈每天照顾我们的生活，我们乖乖听话，自己把房间收拾好，这也是感恩啊。

我觉得感恩就像一颗种子，种在我们心里。

它可能开始的时候很小很小，但是只要我们用心去浇灌它，它就会慢慢地长大。

我们身边有太多值得感恩的人和事了，我们可不能把这些都当成理所当然的。

要是这个世界上每个人都怀着一颗感恩的心，那这个世界会不会变得像童话里的世界一样美好呢？我想，也许会的吧。

所以啊，从现在开始，我要把我心里那颗感恩的种子好好养大，让它长成一棵参天大树。

《感恩》篇二感恩，这词儿啊，就像一阵风，吹过我们的生活，有时候你能明显感觉到它的存在，有时候呢，它又好像悄悄地溜走了。

我家有个邻居，是个老奶奶，她呀，就像一个老神仙一样，整天乐呵呵的。

【六年级】什么是感恩什么是感恩感恩？什么意思？一旁的《现代汉语词典》给了我答案：对别人所给的帮助表示感激。

就是这意思，由此而来的成语有：感恩戴德、感恩图报。

关爱？必须感谁的恩呢？不说道别的，父母必须就是最先被关爱的---“身体发肤，受到之父母”。

我们的生命和全部都是父母给与我们的。

没他们，哪去的我们啊！正因为如此，我们必须尽力回去告慰他们。

孟子说得好，“老吾老，以及人之老。

”我们做为子女，就该孝敬父母、扶持父母以至于赡养父母，整个社会也必须构成孝亲敬长的风气。

古代就存有“香九龄，能够温席”的故事，说道的就是东汉人黄香。

黄香九岁时母亲病故，他怀著悲愤，对父亲尽心照料，在赤日炎炎的夏季，每当夜晚，他便拿着一把蒲扇，把父亲的枕席扇肥，将帐中的蚊虫赶走，再恳请父亲回去睡。

在严冬晚饭后，他便雨过天晴父亲冰冷的被窝里，把被子捂热后，他才恳请父亲入眠。

唐朝的宰相房玄龄也是有名的孝子，对长辈恪守孝道。

他父亲曾卧病一百多天，在这期间，他每天都尽心尽力服侍吃药，从来没有脱过衣服睡觉。

他对继母的恭敬更是一般人难以做到的。

继母病了，他含着眼泪，行着大礼，把郎中迎到家里给继母治病。

继母去世后，他竟伤心到不思饮食，骨瘦如柴的程度。

以上都能说明古人对孝道的理解与施行，我们作为现代人，自然也不能落后于他们。

我们要尊重父母，敬爱父母，不仅包括生活上的照顾，还包括精神上的安慰。

关爱父母就是一种发自内心的感情，必须始终如一，不讲条件。

因为，总有一天，我们也可以旧回去。

那么，除了父母，我们还要感恩谁呢？第二个就该是老师了。

元代作曲家关汉卿说过：“一日为师，终身为父。

”欧阳修也曾经说过：“古之学者必严其师，师严然后道尊。

”我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。

他经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后他也专程去拜访他。

鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野老师送给他的照片挂在寓所的壁上，以激励自己。

六年级下册语文第三单元作文感恩《六年级下册语文第三单元作文感恩》作文一《感恩有您，我的老师》在我的成长道路上，有许多人值得我感恩。

但我最想感恩的，是我的老师。

我的老师就像一盏明灯，照亮了我前行的路。

记得有一次，我在数学考试中成绩很不理想，心情特别低落。

老师看到我这样，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别灰心，一次考不好没关系，咱们一起找找原因，下次一定能考好。

”老师耐心地帮我分析错题，给我讲解知识点，还鼓励我要相信自己。

在老师的帮助下，我渐渐找回了信心，数学成绩也慢慢提高了。

还有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮。

老师看到后，赶紧跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼？”然后带我去了医务室，帮我处理伤口。

那一刻，我觉得老师就像妈妈一样温暖。

老师不仅在学习上帮助我们，在生活中也关心着我们。

她教会我们知识，更教会我们如何做人。

我要感恩我的老师，感谢您的辛勤付出，感谢您的关爱和鼓励。

我会努力学习，不辜负您的期望！作文二《感恩父母》从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就开始为我们付出。

他们含辛茹苦地把我们养大，给予我们无尽的爱和关怀。

每天早上，当我还在睡梦中时，妈妈就已经起床为我准备早餐。

她总是变着花样做各种好吃的，只为让我能吃得营养健康。

爸爸每天都会送我去上学，不管刮风下雨，从不间断。

记得有一次，我生病了，发着高烧。

爸爸妈妈一夜没睡，轮流照顾我。

妈妈不停地用湿毛巾给我擦身体降温，爸爸则在一旁焦急地守着。

他们的眼神里充满了担心和关爱。

在他们的悉心照料下，我的病很快就好了。

爸爸妈妈为我付出的太多太多，他们的爱就像温暖的阳光，照耀着我成长的道路。

我要感恩我的父母，长大后好好孝敬他们，让他们过上幸福的生活。

《六年级下册语文第三单元作文感恩》作文三《感恩我的朋友》在我的生活中，有一个特别重要的人，那就是我的朋友小明。

有一次，学校组织春游，我不小心把水壶弄丢了，一整天都没水喝，口渴得要命。

小明看到我这样，毫不犹豫地把自己水壶里的水倒给我喝。

六年级下册语文第三单元作文感恩全文共10篇示例，供读者参考六年级下册语文第三单元作文感恩篇1感恩父母同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。

他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。

感恩吧！感谢父母给予的一点一滴月亮在天上，我们在地下；就像父母在海角，而我们在天涯，月亮升得再高也高不过云。

而我们走得再远也走不出父母的思念，昼夜交替，四季循环，一天天，一年年，我们在快乐地成长，由一个个不懂事的小学生成为今天意气风发的青少年，可你是否意识到父母的双鬓已显斑白！岁月这柄无情的刀已经在、“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。

与其当父母不在时再责备自己没能好好的孝敬他们，不如在此时，多付出一份行动尽自己一份应尽的孝心。

带上孝心上路，奋斗就有了动力；带上孝心上路，生命就更加灿烂；带上孝心上路，人生就更加辉煌！朋友们，让我们与孝心同行，携手共创美好未来吧！六年级下册语文第三单元作文感恩篇2我来自于一个偶然，像一颗尘土，带着一丝的恐惧和陌生，降临到了这个世界上，妈妈呀！我很好奇，这到底是一个怎样的世界？在我的好奇中，我一天天长大了，我学会了爬，学会了玩，学会了走，甚至还学会了叫爸爸、妈妈这个神圣的名词。

现在一眨眼的功夫，我长大了，不再那么听爸爸妈妈的话，有时候还会对父母发点小脾气，吵完架后摔门而去，当时也不知道爸妈是多么的伤心啊！每次有了好吃的，爸爸妈妈总是说：你先吃吧，我不想吃。

这句话已经成了你们的口头禅了啊！你们是真的不想吃，还是不舍得吃。

而如今的我们已经把这种事想成理所当然。

他们既然生下我，就应该养活我。

其实，我们都错了。

自从我们我哇哇坠地后，他们就已经做到仁至仪尽了。

而我们欠他们的太多太多。

为什么？因为父母生下我们，吧能给我们的都已经给了我们，比起那些残疾人，连叫一声爸爸、妈妈都很难。

感恩竞赛试题答案六年级一、选择题1. 感恩节起源于哪个国家？A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案：B2. 感恩节通常在每年的哪一天？A. 2月14日B. 3月8日C. 11月的第四个星期四D. 12月25日答案：C3. 感恩节的传统食物是什么？A. 火鸡B. 饺子C. 月饼D. 粽子答案：A4. 感恩节的主要意义是什么？A. 庆祝丰收B. 纪念历史事件C. 表达感激之情D. 家庭聚会答案：C5. 下面哪个不是感恩节的活动？A. 观看橄榄球比赛B. 吃感恩节晚餐C. 参加春节联欢晚会D. 互赠礼物答案：C二、填空题6. 感恩节是一个表达________的节日。

答案：感激之情7. 感恩节时，人们通常会________，以表达对家人和朋友的感谢。

答案：互赠礼物8. 感恩节晚餐中，除了火鸡，人们还会准备________、________等传统食物。

答案：南瓜派、玉米9. 在感恩节，人们会________，回忆过去一年中值得感激的事情。

答案：围坐在一起10. 感恩节的起源与________的早期移民有关。

答案：美洲三、简答题11. 请简述感恩节的由来。

答案：感恩节起源于1620年，当时一群寻求宗教自由的英国清教徒乘坐“五月花号”船抵达美洲。

在经历了一个严酷的冬天后，他们得到了当地印第安人的帮助，学会了种植玉米和捕鱼。

1621年秋天，他们庆祝了第一次丰收，邀请印第安人一起举行了为期三天的盛宴，这被认为是第一个感恩节。

12. 为什么我们要过感恩节？答案：过感恩节是为了提醒我们在生活中要心存感激，感谢那些在我们生活中给予帮助和支持的人。

通过庆祝感恩节，我们可以培养感恩的心态，增强家庭和朋友之间的联系。

13. 感恩节晚餐通常包括哪些食物？答案：感恩节晚餐通常包括火鸡、南瓜派、玉米、红薯、绿豆、面包和各种甜点等。

这些食物不仅美味，而且富含象征意义，如火鸡代表丰收，南瓜派代表秋天的收获。

四、论述题14. 你认为在日常生活中，我们应该如何表达感恩之情？答案：在日常生活中，我们可以通过多种方式表达感恩之情。

《感恩》阅读理解及参考答案《感恩》阅读理解及参考答案一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的概念。

“恩人” 者，乃于己有大恩大德者。

而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。

那是在洛衫机的一家旅馆。

早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩89岁是老二,另外一个小男孩56的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。

他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有89行字,妹妹写了有56行,小弟弟只写了23行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的.相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“.其实,“感恩” 不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，“我”的感情有哪些变化?④如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”?⑤我们生活中应该“感恩”的太多太多。

《感恩》阅读题目及答案《感恩》阅读题目及答案篇一：感恩的阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢同伴热心的帮忙,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.1．给下面字注音.囿( ) 惴( )2．文章没有动人曲折的情节,但却写得平中见奇.文章的“平”体现在 ,文章的“奇”体现在 .3．文章中的“感恩”有两层意味,分别是（1） ,（2） .4．从孩子们的言行,可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明.5．下面这个句子有一处语病,请改正过来.他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.6．最后一段议论运用了怎样的说理方式?7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’,“对每一件美好的事物,都应心存感激”,这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解.参考答案：1、yòu zhuì2、（平）写的都是一件简单的事,感谢信上写的也都是简单的语句（奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴3、（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏5、将“许多”移至“我们”前面6、正反对比7、略篇二：感恩的阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味.那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的`一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.1感恩一词在作者心中原先的理解仅仅是————————————,后来的认识：————————————.2第二段“我难以按耐心中的好奇”,这时“我”之所以好奇,原因是：——————————.3第二段中具体写出这三个黑人孩子的年龄,这与下文叙述的内容有什么关系?——————————————————————————————————————————————————————————————————————.4第四段中,作者运用对比的手法,指出拥有感恩的心好处是——————————————————.不具有这种“感恩”之心的坏处是————————————.5作者认为感恩是一种生活态度,一中发现‘欣赏美的道德情操.仅仅如此吗?我们对父母、良师的恩情,有没有其他感恩报答的方法和途径?请谈谈你对这一问题的看法.————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————参考答案：1感谢对自己有大恩大德的人；感恩是一种生活态度,是一种发现美并欣赏美的道德情操.2 三个孩子在就餐的时间、就餐的地点,却没有做与就餐有关的事.3 有必要.一方面交代孩子的年龄后使孩子们只写几行字变得合理；另一方面,正是因为孩子们的年龄小,他们才并不懂得大恩大德,才会只知道对每一件美好的事物都心存感激,对生活中平凡的小事心存感激,正是这样单纯的心思,才使作者感到震撼、受到启发.4好处是使我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；坏处是会是我们生活在不如意中,而终日惴惴不安,生活会索然无趣.5 言之成理即可.。

第一讲、了解情况及做阅读题目的一般步骤一、习题练习，把你在做阅读理解题中的困难或困惑写下来，并和大家交流。

《他要感谢那只手》感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

（2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。

（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什么？参考答案：（1）：“ ？” “ ，。

”。

（2）参考：不仅……还……（3）因为小道格拉斯家庭不幸福，得不到温暖，老师每天拉他的手，让他感受到了关心与温暖。

（4）略。

你的困惑或困难：交流之后的感悟：二、探讨归纳做阅读题的一般步骤。

1、说说一拿到阅读题你是怎么来做的？2、归纳做阅读理解题的一般步骤通读全文，把握文章的主旨（主要内容和中心思想）认真审题，带着问题回到课文扫描大致位子认真阅读相关段落，筛选组合信息按规范表达出来5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指6、倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（1）最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”（2）bīn shǎnɡ（3）仁慈中断平静（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

感恩的阅读答案（一）阅读下面的文章完成14～18题。

（21分）感恩凸凹①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。

如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。

②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。

它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。

被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。

但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。

它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。

③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。

④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。

”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。

”⑤“等等。

”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。

”⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。

吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。

⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。

看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。

紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。

⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。

那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。

”⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。

感恩练习题及答案感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。

通过感恩，我们能够更好地看到生活中的美好，提升自己的幸福感。

下面是一些感恩练习题及答案，帮助我们更好地培养感恩的心态。

一、问题：你有哪些特别感激的事情或人？答案：我感激自己的家人，因为他们给予了我无尽的爱与支持。

我感激我的朋友，因为他们在我最需要的时候伸出了援手。

我感激我的老师，因为他们教会了我知识，引导我成长。

我感激那些无私奉献的医护人员，因为他们为我们的健康付出了巨大的努力。

二、问题：你如何表达对他人的感激之情？答案：我会亲口对他们说出感谢之意，表达我对他们的感激之情。

我会写感谢信或者发短信给他们，让他们知道我对他们的关心和感激。

我还会通过行动来表达感激，例如帮助他们解决问题，为他们提供帮助等。

三、问题：感恩的心态如何帮助我们面对挑战和困难？答案：感恩的心态可以让我们更加积极面对挑战和困难。

当我们面临挑战时，我们可以回顾自己所拥有的，感激那些曾经帮助我们、支持我们的人和事物，这样可以增加我们的自信和勇气。

同时，从问题中寻找收获和成长，也是感恩的一种体现，这样我们可以更加坚定地朝着目标前进。

四、问题：如何培养感恩的心态？答案：培养感恩的心态需要我们从日常生活中寻找并体验其中的美好。

首先，我们可以每天写下一些感恩的事物，让自己更加关注身边的小幸福。

其次，我们可以将感恩的行动融入到日常生活中，例如帮助他人、回报社会等。

最重要的是要保持一颗感激的心，时刻提醒自己感恩的重要性。

五、问题：如何通过感恩提升自己的幸福感？答案：通过感恩，我们能够更好地看到生活中的美好，减少对于不满和焦虑的关注。

当我们感恩时，我们会更加关注积极的一面，增加对生活的满意度，提升自己的幸福感。

同时，感恩还可以帮助我们与他人建立更加良好的关系，增加社交支持，进一步提升幸福感。

六、问题：感恩是否只限于特定的时刻或场合？答案：感恩不应局限于特定的时刻或场合，而是应该成为我们日常生活的一部分。

人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．写作岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。

3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

不少于400字。

4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。

请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。

5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。

要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。

六年级作文《感恩》5篇关于感恩，坚信大家都很熟识了吧，从小我们就受教育要学会感恩协助我们的人，教育我们的人。

那下面大家就跟着我一起来看看关于感恩的作文吧。

感恩一在我很小时候，爸爸妈妈常嘱咐我：“要学会感恩”我懵懵懂懂的，不明白感恩是什么。

渐渐的我长大了，此时此刻已经是该上四年级的小学生了，慢慢的明白了感恩的含义。

每天上学时，姥姥在家里给我们做午饭。

夏天，厨房里热的像蒸笼一样，姥姥总是汗流浃背。

我很感谢姥姥的付出，每当她做的菜太咸太淡的时候，我总是假设无其事的吃下去，然后快乐的夸赞她：“姥姥，您做的饭菜最好吃!”从我上小学起，妈妈每天早上都会给我打算一壶温热的水，有时是白开水，有时是蜂蜜水，有时是柚子水，有时是菊花茶妈妈每天变着把戏给我打算，就想让我多喝水，免的上火。

我对妈妈的感恩就是要好好学习。

景教师每天给我们传授学问，悉心的教育我们，当景教师生病的时候，她从来不请假带着病给我们上课。

感恩是在教师上课时的踊跃发言，做作业字迹工整，不让教师为我操劳。

同学们在我难受时的一句劝慰，逗我快乐。

感恩就是在他们须要协助时，伸出的救济之手。

种.种.种.种，我最终明白了，感恩就是在自己的心中翻开一扇小小的窗，让别人的爱和自己的爱在这里传递交融。

感恩二在人生的道路中，或多或少都有你要感谢的人。

他们可能是你的家人、你的挚友、你的教师又或者是与你只有一面之缘的生疏人而我要感谢的人便是我的父母、同学、教师。

感恩父母，感恩你们赐予了我生命;感恩你们赐予了我关心和照看;感恩你们一路伴随着我的成长。

父母就像是一棵枝繁叶茂的大树为我们这些小苗遮风挡雨;父母就像勤劳的园丁，细心、呵护的照看我们;父母就像一盏路灯，为我们引领成长道路上的方向。

爸妈，你们在我感到困扰的时候出来引导我;爸妈，你们在我遇到困难的时候出来为我们解决苦恼，解决悲伤;爸妈，你们在我感到迷茫的时候出来教育我。

俗话说得好“父爱如山，母爱如海。

”我从你们身上完全看到了这些。

小学六年级现代文阅读及答案六年级学生在做语文现代文阅读时，们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。

店铺为六年级学生整理了小学现代文阅读练习题及参考答案，希望大家有所收获！小学六年级现代文阅读题1感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。

学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是："姑姑，谢谢你!"有时是："姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿："干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说: "老师教的。

老师让每个小朋友们都要学会感恩。

任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。

"我说：〃姑姑是家里人，还用客气吗?"小侄儿说："家里人，更不能心安理得。

"小侄儿的话让我感动了好长时间。

我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。

侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。

母亲摸了又摸，不相信地问我："这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过屡次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。

她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。

这一切都深印在我的脑海中。

我为母亲创造了快乐，也提供着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。

父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。

我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。

现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。

这让我悟得：原来家庭成员之间的爰，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。

耳濡(用)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。

感恩阅读答案六年级第一篇：感恩阅读答案六年级篇一：感恩阅读答案六年级篇二：感恩阅读答案六年级①一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念。

“恩人”就是对自己有大恩大德的人。

而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

②那是在洛杉矶的一家旅馆。

早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。

在就餐的时间，就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。

我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。

得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。

三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。

从谈话中我了解到，他们还在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

③当我们问到他在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。

他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。

”我心中的疑团一个未解一个又生。

“为什么？”我又问道。

“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。

”孩子们回答道。

哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！④我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了三行。

再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我们讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。

我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。

啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的这一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！1．写出第3自然段的主要意思。

2．“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

”这感恩的另一层意思指的是什么？请你在文中找出答案，用“”《感恩》一文后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行动。

（一）在感恩中成长在感恩中成长落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重的。

居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。

自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。

爱让这个世界不停旋转。

父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。

似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

学会感恩，因为____________________________________________________ _____________________________________________________________________1.联系上下文，解释词语。

真谛：________________________________________________________________呕心沥血：___________________________________________________________2.仿写是一种有效的语言训练方式，它能激活思维，提高写作技巧。

请你仿照第一段里的画线句子，续写一句话－文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？_____________________________________________________________________3.理解文章内容，给文章补充一个结尾。

六年级语文作文感恩篇一感恩“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌，我的心里就会涌起一股暖流。

感恩，这个看似简单的词，却包含着无尽的力量和情感。

也许有人会说，感恩不就是说声谢谢嘛，有什么难的？可我觉得，感恩远不止如此。

感恩是一种发自内心的情感，是对生活中点点滴滴的珍惜和感激。

我觉得我要感恩的太多太多了。

我要感恩我的父母，是他们含辛茹苦地把我养大，给了我无微不至的关爱和照顾。

可能有时候他们会唠叨，会批评我，但那都是因为他们爱我，希望我能变得更好。

我还要感恩我的老师，他们就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

他们教给我们知识，教会我们做人的道理。

我记得有一次我考试没考好，心情特别低落，老师不仅没有批评我，还鼓励我，给我分析错题，让我重新找回了信心。

我觉得老师就像一束光，照亮了我前行的路。

我觉得也要感恩我的朋友们。

在我开心的时候，他们陪我一起欢笑；在我难过的时候，他们给我安慰和拥抱。

有一次我在学校摔了一跤，膝盖破了皮，同学们纷纷围过来，有的帮我擦伤口，有的扶我去医务室，那一刻，我真的特别感动。

我甚至要感恩那些曾经伤害过我的人，因为他们让我学会了坚强，让我懂得了如何面对挫折和困难。

感恩，就像一颗种子，在我们的心里生根发芽。

也许有时候我们会忽略它，但只要我们用心去感受，就会发现生活中有太多值得我们感恩的人和事。

你们说，是不是这样呢？难道我们不应该怀着一颗感恩的心去面对生活吗？篇二感恩感恩，这两个字听起来就很温暖，对吧？我常常在想，感恩到底是啥呢？是一句简单的“谢谢”？还是给对方一个大大的拥抱？或者是为他们做一件特别的事情？我觉得感恩可能是各种各样的。

比如说，我感恩大自然。

你看那春天的花朵，五颜六色的，开得多美啊！好像在比谁更漂亮似的。

夏天的夜晚，星星一闪一闪的，像无数双小眼睛，也许它们在好奇地看着我们呢。

秋天，金黄的稻田就像一片金色的海洋，风一吹，那稻穗就像波浪一样翻滚，多壮观呀！冬天的雪花，纷纷扬扬地飘落下来，整个世界都变得洁白无瑕，这难道不值得感恩吗？我还感恩那些默默付出的人。

六年级语文作文感恩篇一感恩感恩，这两个字听起来好像挺简单的，不就是谢谢嘛，谁不会说？可真要细细琢磨起来，还真不是那么回事儿。

也许你会觉得，感恩就是在别人帮了你大忙的时候，说声“谢谢”。

比如，你摔了一跤，同学把你扶起来，你随口说句“谢谢”，这就算感恩了。

但我觉得，感恩可没这么简单。

就说我吧，我得感恩我爸妈。

他们天天为我操心，早上天不亮就起来给我做早饭，晚上我作业写得晚，他们也陪着我。

这能是一句“谢谢”就完事儿的？我觉得这是一种深深的爱，我得用我的行动去回报他们。

可能我现在能做的就是好好学习，考个好成绩让他们高兴高兴，帮忙做做家务，让他们能轻松点儿。

还有我的老师，那可真是操碎了心。

我们这帮小调皮，一会儿这个犯错，一会儿那个捣乱，老师还得耐心教导我们。

我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己照亮我们。

我能不感恩老师吗？也许我上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成，就是对老师最好的感恩。

感恩这事儿，说起来容易做起来难。

有时候我也会想，我真的做到感恩了吗？我觉得我可能还做得不够好。

但是，我会努力的，毕竟感恩是一种美德，我可不想做个不懂感恩的人。

你们说，感恩是不是特别重要？篇二感恩感恩？啥是感恩？我觉得吧，感恩就是心里头那股热乎乎的劲儿，让你想要对别人好。

比如说，我生病的时候，我妈那着急的样子，一会儿给我量体温，一会儿又给我熬粥，一宿一宿不睡觉守着我。

那时候我就在心里想，等我好了，我一定得好好听我妈的话，不惹她生气。

这就是感恩吧，我觉得。

还有啊，那次我参加比赛，紧张得不行，我的好朋友一直在旁边给我加油打气，告诉我别害怕。

最后我得了奖，第一个就想跟他分享。

这难道不是因为我感恩他在我最需要的时候给我的支持吗？感恩这东西，有时候可能就是一个小小的举动。

像公交车上给老人让座，人家说声谢谢，咱心里也美美的，这不也是一种感恩的回应吗？不过，感恩也不是那么简单的事儿。

有时候我可能会忘了对别人说谢谢，或者没有用行动去表达我的感激之情。

【六年级】什么是感恩感恩是一种心灵状态，是对他人的帮助、关爱和付出表示感激的一种情感。

感恩是人与人之间互相帮助、互相理解的基础，体现了人类的善良、友爱和互助精神。

在日常生活中，我们应该时刻怀有感恩之心，懂得感恩，学会感恩，将感恩内化为一种生活态度。

感恩是对家人的感谢。

家人是我们最亲近的人，是我们一生中最重要的支持者和依靠。

无论是在工作学习中遇到困难，还是在生活中遇到挫折和烦恼，家人总是手足情深，无私付出，给予我们无尽的鼓励和支持。

我们应该用心感受家人之间的亲情，用行动告诉家人我们的感激之情，比如说孝敬父母，尊重兄弟姐妹，多做一些家务劳动，不要给家人添麻烦等等。

只有在家庭中真正感恩，才能体会到家人的无私爱和幸福的温馨。

感恩是对老师的感谢。

老师是我们学习的引路人，是我们知识的传授者，是我们人生的引航者。

他们用自己的智慧和辛勤工作，培养和教育我们，为我们的未来指明方向。

我们应该尊重老师，听从老师的教诲，遵守老师的纪律，主动与老师交流，配合老师的工作等等。

只有懂得感恩、感谢老师，我们才能更好地学习和成长。

感恩是对朋友的感谢。

朋友是我们在生活中的知己和伴侣，是我们在心灵上最亲密的朋友。

朋友给予我们快乐和帮助，与我们分享快乐和悲伤，陪伴我们度过欢乐和困难的时刻。

我们需要学会感恩朋友，需要学会关心、爱护和帮助朋友，与朋友建立真诚的友谊，让朋友在我们困难的时候伸出援手，在我们成功的时候一起分享喜悦。

感恩是一种美德。

感恩不仅仅是表达谢意，更是一种美德和人生态度。

它帮助我们懂得珍惜生活，懂得尊重他人，懂得感激他人的帮助和付出。

感恩让我们变得更加宽容和善良，加深了我们与人的联系，提升了我们的人际关系。

有了感恩之心，我们会追求善良和真实，改变自己，让自己更加优秀和出色。

感恩是一种美好的情感，在我们的日常生活中起着重要的作用。

我们要时时刻刻怀有感恩之心，感恩家人、感恩老师、感恩朋友以及感恩所有给予过我们帮助和关爱的人。

让我们用感恩的心态去关爱他人，去传递温暖，让这个世界变得更加美好！。