二年级上册语文课后作业-《葡萄沟》 人教部编版(含答案)

章节测试题1.【答题】给下列加下划线字选取正确读音，对的一项是（）。

（1）吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。

（2）维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。

A.（1）hǎo（2）hàoB.（1）hào （2）hào【答案】A【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。

【解答】多音字可结合词语的具体语境来判定读音。

2.【答题】给下列加下划线字选取正确读音，对的一项是（）。

（1）葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。

（2）吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。

A.（1）fēn（2）fènB.（1）fèn （2）fēn【答案】B【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。

【解答】多音字可结合词语的具体语境来判定读音。

3.【答题】回忆课文《葡萄沟》，完成下面填空。

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产（）。

五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人们最（）的（）成熟了。

【答案】水果杏子香梨蜜桃沙果喜爱葡萄【分析】本题考查学生对课文内容的掌握情况。

【解答】细读课文即可在课文中找到相关答案。

4.【答题】猜一猜。

（1）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。

（）（2）弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。

（）【答案】（1）辣椒（2）葡萄【分析】本题考查学生猜谜语的能力。

【解答】猜谜是一项有趣的智力游戏，深受人们欢迎。

古人把猜谜称为“射虎”，就是把猜谜看做同打虎一样艰难，可见要掌握它的确需下一番功夫。

猜迷类试题需同学们平时要多注意积累。

5.【答题】读句子，选字填空。

（）阴房修在山______上，样子很像碉堡。

A. 披B. 坡【答案】B【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。

6.【答题】读句子，选字填空。

2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练11《葡萄沟》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语。

shān pōmào mìtī tiánzhǎn kāiD ì fɑnɡshuǐ ɡuǒyuè fènC hénɡ shú二、给带点字选择正确的读音。

1．阴房里面钉．(D īnɡ D ìnɡ)着许多木架子。

2．这里有许多钉．(D īnɡ D ìnɡ)子。

3．葡萄沟真是个好．(hǎo hào)地方。

4．维吾尔族老乡热情好．(hǎo hào)客。

5．把葡萄的水分．(fēn fèn)蒸发掉，就成了葡萄干。

6．葡萄沟的葡萄十分．(fēn fèn)甜。

三、写出下列词语的近义词。

茂密——( ) 有名——( )五光十色——( )展现—— ( )四、照样子，写词语。

又香又甜(A B A C )__________ __________ __________高高兴兴(A A B B )__________ __________ __________五、填上合适的量词。

一( )桃一( )凉棚一( )葡萄一( )碉堡一( )梯田一( )城市六、数笔画填空。

1“市”共 画，第 2 画是 ，组词。

“利”共 画，第 5 画是 ，组词。

“客”共 画，第 2 画是 ，组词。

“梯”共 画，最后 1 画是 ，组词。

七、在括号里填上合适的词。

( )的老乡 ( )的葡萄干 ( )的沙果( )的枝叶 ( )的葡萄 ( )的凉棚八、比一比，组词。

弟()各()皮()淡()够()沟()梯()客()坡()毯()狗()钩()九、课文直通车。

(1)葡萄沟的葡萄种在山坡的梯田上。

( )枝叶向四面展开，就像搭起了一个个( )凉棚。

(2)葡萄沟的葡萄( )很多，葡萄一大串一大串地( )在绿叶底下。

类文阅读—11 葡萄沟我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。

秋季的西湖，是一派成熟．．．．．的景色。

岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返．；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。

这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。

那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。

你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

啊！西湖，美丽的西湖。

1．读短文，选一选。

①悠闲的②害羞的③轻快的（）小船（）小女孩（）小曲2．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。

3.作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。

（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。

（）（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。

（）（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。

（）我爱秋季的西湖1.③②①2.秋季西湖的桂花飘香，让人不想离去。

3.（3）√我的家乡我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。

每年暑假，我们一家就会千里迢迢回到这里。

道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。

海鸥在天空翱翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。

海南盛产热带水果。

有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。

你们知道吗?我们家乡的海鲜非常有名。

海螺好吃、好看又好玩。

这里盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼，海鲜吃起来美味可口，而且价格便宜。

我的家乡还有许多旅游胜地。

著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。

我的家乡真好啊!欢迎老师和同学们来做客。

1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。

（）的海水（）的海鲜（）的天涯海角（）的画卷（）的芒果（）的海南岛2.选一选。

A.翠绿 B.火红 C.金黄的菠萝蜜的稻子的太阳3.短文第自然段描写的是海南岛风景优美，其中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。

新部编人教版二年级语文上册理解阅读练习及答案一、同步阅读。

葡萄沟葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角，是火焰山西侧的一个峡谷。

葡萄沟约七八千米长，是名副其实的“葡萄王国”。

别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。

这里的葡萄品种繁多，有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。

有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；有的小似珍珠，有的大似橄榄；有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁浓味酸甜。

其中的名贵者，莫过于无核的白葡萄，简称“无核白”，因其无核白如玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。

1．填空。

（1）葡萄沟是名副其实的“_____________”。

（2）葡萄沟最名贵的葡萄是____________。

2．画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法，突出葡萄____________这一特点。

3．文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是：____________________。

二、读短文，做练习。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。

3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

三、阅读短文，回答问题。

____________有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

1.学认会读生字 沟 疆 鲁 番 蜜 梯等。 2.会写沟、坡、棚、密、搭、够。 3.课文用生动形象的语句描写了葡萄沟 是个好地方，中心是赞美葡萄沟。
巩固练习
1.选字填空。 修休
（l）爸爸利用（ ）息时间，把水龙头（ ） 好了。 （2）我在（ ）假期间，学会了游泳。 （3）我们家装（ ）了房子，可漂亮了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，
四壁留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
全文共四个自然段。 第一自然段讲葡萄沟在 什么地方，那里出产什么水 果，哪种水果最惹人喜爱。
认字
gōu jiāng lǔ fān
沟疆
鲁番
mì tī wéi wú 蜜梯维吾
gòu 够
写字
吾
diāo bǎo
碉
堡
结构：上下结构 部首：口 笔画：7画 组词：维吾尔族
季
结构：上下结构 部首：禾 笔画：7画 组词：季节 四季
留
结构：上下结构 部首：田 笔画：10画 组词：留下 停留
杏
结构：上下 部首：口 笔画：7画 组词：杏树
导入新课
上一站，我 们乘坐飞机去过 了美丽的台湾日 月潭。
今天，我们又来到辽阔的新疆。 这里的人民能歌善舞， 这里的风景美丽如画， 这里的物产丰富多样。
教学目标
1．会认11个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文， 领略葡萄沟的风土人情。 3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔 族人民的喜爱之情。
第二自然段先讲葡萄种 在山坡的梯田上，长得枝繁 叶茂，硕果累累。再讲到了 秋天葡萄五光十色，美丽极 了。最后讲那里的老乡待客 热情。

人教部编版二年级语文上册《葡萄沟》教学设计及课后反思（含达标训练）教学目标：1、知识与能力：会认11个生字，会写12个字。

识记“葡萄沟、碉堡”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

2、过程与方法：通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。

练习正确、流利、有感情地朗读课文，3、情感态度与价值观：自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方”。

准备资料：生字卡片、多媒体课件或课文插图、师生搜集新疆吐鲁番的相关资料、音乐磁带《新疆是个好地方》。

课时安排：两课时第一课时教学过程一、导入1、猜谜语。

出示谜语：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃密层层，有的紫来有的青。

”这是什么？（葡萄）在我国有一个盛产葡萄的地方。

你们知道是哪里吗？（板书课题：葡萄沟）葡萄沟在我国新疆的吐鲁番。

（出示地图，指给学生看）相机学习生字“沟”。

【兴趣是儿童最好的老师。

以谜语开场引入“葡萄沟”，能吸引学生的注意力，调动其学习的积极性。

】二、自读1、学生自读课文，注意读准多音字的读音，带生字的句子多读几遍。

2、小组互相检查生字，交流识字方法。

同时提醒多音字的读法：葡萄干（gān）钉（dìng）着好（hào）客水分（fèn）3、再读文，说说葡萄沟给你留下了什么印象？（葡萄沟真是个好地方）读议1、学生默读课文，思考：为什么说葡萄沟是个好地方？教师巡视，学生简单批画。

2、再读文，讨论：从哪里看出葡萄沟是个好地方？三、交流第一自然段1、教师引读句子：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜欢的葡萄成熟了。

2、学生多种形式练习朗读，体会人们对葡萄的喜爱之情。

第二自然段重点抓住描写“夏季枝繁叶茂”、“秋季葡萄美丽”和“老乡热情好客”等语句进行感悟。

第四单元 第 11 课 葡萄沟姓名： 班级：1. 给读音完全正确的一组打上“ √”。

新疆 (jiāng) 吐鲁 (lǔ) 番 足够 (gòu)2. 看拼音 , 写词语。

l ì yòng( )( ) ( )fēng shōu3. 我会在括号里填上合适的词语。

( ) 的枝叶 ( ) 的葡萄 ( ) 的凉棚 ( ) 的老乡4. 照样子写词语。

颜色 ( 鲜 ) 味道 ( ) 树叶 ( ) 水分 ( ) 心灵 ( ) 干劲 ( )5. 先做好词语卡片 , 再把它们送到句子中去。

五光 ( ) 隐隐 ( ) ( ) 细雨 ( ) 好客(1) 要是七月到葡萄沟去 ,( ) 的维吾尔族老乡 , 准会摘下最甜的葡萄 , 让你吃个够。

(2) 在 ( ) 中 , 日月潭好像披上轻纱 , 周围的景物一片朦胧 , 就像童话中的仙境。

(3) 今天早晨的雾太大了 , 我们只能 ( ) 地看到小山上那座宝塔的轮廓。

(4) 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 , 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ,( ), 美丽极了。

6. 我会按照课文内容填空。

(1) 葡萄种在山坡的 上。

的枝叶向 , 就像搭起了一个个 。

-1-热情好 (hào) 客 B. 碉 (diāo) 堡 C. 摘 (zāi) 下葡萄干 (gān)A. 四季 (jì) 钉 (dīng) 着 k è r énxi ān ɡl ǎo(2) 葡萄地挂在绿叶底下 , 有、、紫的、暗红的、 ,, 美丽极了。

课内阅读葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开 , 就像搭起了一个个绿色的凉棚。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 , 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 , 五光十色 , 美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去 , 热情好客的维吾尔族老乡 , 准会摘下最甜的葡萄 , 让你吃个够。

7. 这一段共有句话。

8. 写葡萄多的词是。

课后作业-《葡萄沟》一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

热情好客hào（）hǎo（）水分fēn（）fèn（）葡萄干gān（）gàn（）种葡萄zhǒng（）zhòng（）二、拼一拼，写一写。

yuè fèn shān pō shù到了十一（），（）上的橘子（）上就挂满了黄灿灿的橘lǎo xiāng shōu chéng shì子，（）把橘子（）下来送到（）去卖。

三、将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。

弟（）分（）皮（）成（）各（）禾（）四、照样子写词语。

颜色（鲜）味道（）枝叶（）水分（）空气（）五、照样子写句子例：公园里各种花都开了，有桃花、李花、杏花，五颜六色，美丽极了。

1.动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子、孔雀、锦鸡，，。

2.广场上有许多人在活动，，丰富多彩，热闹极了。

六、读文段，完成练习。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这段话共有句话，其中第句写了葡萄种植的地理位置。

2.文中的“准”字可用（）来代替。

①准备②定③准确3.写葡萄多的词语是。

4.联系上下文写出“五光十色”的意思。

5.文段中画横线的句子是一个比喻句，这句话是把比作。

6.仿照文段中画“”的句子写一写。

山脚下的野花都开了，有。

参考答案：一、hào fèn gān zhòng二、月份山坡树老乡收城市三、梯梯田份月份坡山坡城城市客客人利利用四、甜密足好五、1.各种各样有趣极了2.有练太极的、散步的、跳广场舞的六、1.四一2.②3.一大串一大串4.指葡萄的颜色很多，十分美丽。

5.向四面展开的茂密的枝叶绿色的凉棚6.红的、紫的、黄的、白的，五颜六色，美丽极了。

统编版小学语文二年级上册第11课同步练习训练册一、填空题1．拼一拼，写一写。

到了十一yuèfèn （__________），shān pō（__________）上的橘子shù（________）上就挂满了黄灿灿的橘子，lǎo xiāng （__________）把橘子shōu （________）下来送到chéng shì（__________）去卖。

2．比一比组词。

份（_______）客（_______）坡（_______）起（_______）城（_______）粉（_______）容（_______）波（_______）赶（_______）诚（_______）3．照课文内容填空，再读一读。

(1)葡萄沟的葡萄种在山坡的______ 上。

_______的枝叶向四面_____，就像搭起了一个个__________。

(2)葡萄沟的人，是一群______的维吾尔族老乡。

葡萄干是在________里制成的，颜色______，味道_______，非常有名。

4．给下面的多音字组词。

种zhǒng（______）好hào（______）干gān （______）分fēn（______）zhòng（______）hǎo（______）gàn （______）fèn（______）二、信息匹配5．下面加点字读音全对的一组是( )①香梨．(lí) 搭．配(tā) 干．净(gān) 干．活(gàn)②出产．(chǎn) 钉．着(dìng) 水分．(fēn) 分．开(fèn)③不够．(gòu) 口味．(wèi) 好．奇(hào) 好．人(hǎo)6．选词填空。

密蜜1．外面阴云（_______）布，看起来要下雨了。

2．她在品味成功之后的甜（_______）。

热情热烈3.（_________）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。

课文11.《葡萄沟》课时练习题
一、给下列加点的字选择正确的读音。

1．zhǒng zhòng 种葡萄（）种子（）
2．hǎo hào 好客（）好人（）
3．fēn fèn 水分（）分开（）
4．gān gàn 葡萄干（）干活（）
二、看拼音，写汉字。

kè shōu chénɡ shì dìnɡwèi pō
好（）（）着（）（）着（）道山（）三、辨析组词。

份（）枝（）利（）
分（）支（）梨（）
四、仿照课文第二自然段，描写葡萄颜色多的句子，描写公园里的花。

五、把句子补充完整。

到了（），葡萄（）地挂在绿叶底下，有（）的、（）
的、紫的、暗红的、（）的，（），美丽极了。

课文11.《葡萄沟》课时练习题参考答案
一、1．zhòng zhǒng 2．hào hǎo 3．fèn fēn 4．gān gàn
二、客收城市钉味坡
三、份（七月份）枝（枝头）利（利用）分（水分）支（一支笔）梨（梨花）
四、公园里的花真多呀，有白的、红的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了。

五、秋季一大串一大串红白淡绿五光十色。

部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案一、填空题。

1.用“√”给划线字选择正确的读音。

（1）这些苹果的水分（fēn fèn）流失了，要和别的水果分（fēn f èn）开放。

（2）热情好（hǎo hào）客的老乡给大家留下了极好（hǎo hào）的印象。

（3）他特别能干（ɡān ɡàn），总能把教室打扫得很干（ɡān ɡàn）净。

2.拼一拼，写一写。

（1）葡萄丰shōu（）后，被运到了各大chénɡ shì（）。

（2）小兔lì（）用陡pō（）的斜度，轻松地把南瓜滚了下去。

3.照样子，写句子。

例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

（1）广场上有好多人在活动，有，热闹极了。

（2）天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像好吃的棉花糖，。

4.阅读课文片段，完成练习。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）选文中列举了葡萄的哪些颜色？用“”画出来，并用一个成语概括：。

（2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（）。

A.准备B.一定C.准确（3）在下列正确的说法后面画“√”。

①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。

（）②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。

（）③“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。

（）二、同步阅读。

美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。

它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。

11 葡萄沟第一课时一、给下列加点的字选择正确的读音。

1．zhǒng zhòng 种．葡萄（）种．子（）2．hǎo hào 好．客（）好．人（）3． fēn fèn 水分．（）分．开（）4． gān gàn 葡萄干．（）干．活（）二、看拼音，写汉字。

kè shōu chénɡ shì dìnɡ wèi pō好（）（）着（）（）着（）道山（）三、辨析组词。

份（）枝（）利（）分（）支（）梨（）第二课时一、仿照课文第二自然段，描写葡萄颜色多的句子，描写公园里的花。

二、把句子补充完整。

到了（），葡萄（）地挂在绿叶底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、（）的，（），美丽极了。

参考答案第一课时一、1．zhòng 2．zhǒng 2．hào hǎo 3．fèn fēn 4．gān gàn二、客收城市钉味坡三、份（七月份）枝（枝头）利（利用）分（水分）支（一支笔）梨（梨花）第二课时一、公园里的花真多呀，有白的、红的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了。

二、秋季一大串一大串红白淡绿五光十色类文阅读—11 葡萄沟我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。

秋季的西湖，是一派成熟．．的景色。

岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返．．．．；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。

这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。

那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。

你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

啊！西湖，美丽的西湖。

1．读短文，选一选。

①悠闲的②害羞的③轻快的（）小船（）小女孩（）小曲2．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。

3.作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。

最新精选语文二年级上册11 葡萄沟人教部编版课后练习第一百篇第1题【多选题】选择多音字组词正确的几组( )A、B、C、D、【答案】：第2题【填空题】选字填空密蜜______枣茂______蜂______甜____________切紧______保______浓______【答案】：【解析】：第3题【填空题】猜一猜。

①多一句。

——______②弟弟站在木头边。

——______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列划线字的正确的读音种子______（zhǒng zhòng）好人______（hǎo hào）种树______（zhǒng zhòng）好客______（hǎo hào）干净______（gān gàn）水分______（fēn fèn）树干______（gān gàn）分开______（fēn fèn）【答案】：第5题【填空题】自学生字，填空①“坡”部首是______，右边是______字。

②“梯”部首是______，右边是______字。

③“搭”______结构，共______画。

④“棚”部首是______，右边是______字。

⑤“够”由______、______两个部件组成。

⑥“颜”部首是______，右边是______字。

【答案】：第6题【填空题】写出近义词有名—______流淌—______五光十色—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】加偏旁组新字并组词①皮：________________________②丁：________________________③多：________________________④子：________________________【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词钉：dīng______dìng______干：gān______gàn______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给下面的句子加上标点符号①葡萄沟真是太美了______②葡萄沟难道不是个好地方______③葡萄沟是个好地方______【答案】：第10题【填空题】读下面一段话，按要求去做收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

葡萄沟1.下面加点字读音全对的一组是( )①香梨．(lí) 搭．配(tā) 干．净(gān) 干．活(gàn)②出产．(chǎn) 钉．着(dìng) 水分．(fēn) 分．开(fèn)③不够．(gòu) 口味．(wèi) 好．奇(hào) 好．人(hǎo)2.读拼音,写词语。

lǎo rénzhīyèkèqìlìyòngshōu chengqǐlái3.比一比,再组词。

4.在括号里填上合适的词语。

( )的枝叶( )的凉棚( )的老乡( )的葡萄干1.收下来的葡萄有的．．运到阴房里制成葡萄干。

(用加点．．运到城市去,有的的词语写一句话)2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(仿写句子)水果一大筐一大筐地堆在货架上,有, ,丰富极了。

1.吐鲁番葡萄成熟的时间是在月份。

2. 的枝叶向展开,就像搭起了一个个的凉棚。

3.吐鲁番人将葡萄放在里,利用流动的,将蒸发掉,就制成了葡萄干。

1.把下列形容颜色多的词语补充完整。

( )光( )色( )紫( )红( )颜( )色( )彩缤纷2.歇后语“吐鲁番的葡萄”的下一句是( )①中看不中吃②酸得很③甜透了葡萄沟字词大转盘1.③2.老人枝叶客气利用收成起来3.示例:一份分开披着山坡城市诚实4.示例:茂密绿色热情好客颜色鲜艳句子七彩虹 1.示例:下课了,同学们在操场上活动,有的踢毽子,有的跳绳。

2.示例:苹果、香蕉、杨桃、鸭梨、哈密瓜各种各样课文小密林 1.八九 2.茂密四面绿色 3.阴房热空气水分思维点亮台 1.五十万千五六五2.③《古诗二首》分层练习基础题一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。

衣：（）（）（）尸：（）（）（）户：（）（）（）二、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

部编版二年级上册语文课文（三）11. 葡萄沟课后作业一、填空题1.看拼音写汉字。

fèn pōzhīqǐkè________ ________ ________ ________ ________lǎo shōu chéng shìlì________ ________ ________ ________ ________2.看汉字写拼音________ ________ ________ ________ ________ ________沟产份枝搭淡________ ________ ________ ________ ________ ________好够收城市干________ ________ ________ ________ ________ ________留钉利分味昌________ ________ ________ ________ ________ ________ ________铺调硬卧限乘售3.生字扩词份：________ ________ ________ 坡：________ ________ ________ 枝：________ ________ ________ 起：________ ________ ________ 客：________ ________ ________ 老：________ ________ ________ 收：________ ________ ________ 城：________ ________ ________市：________ ________ ________ 利：________ ________ ________ 4.看拼音写词语。

nián fèn yífèn tǔpōshàng pōshù zhī________ ________ ________ ________ ________yìzhīqǐlái qǐlìkè rén kè chē________ ________ ________ ________ ________lǎo shīlǎo rén shōu rù shōu cheng chéng mén________ ________ ________ ________ ________cháng chéng shìzhǎng shìqūyǒu lìshīlì________ ________ ________ ________ ________shuǐguǒyuè fèn shān pōzhīyè zhǎn kāi________ ________ ________ ________ ________hào kè lǎo xiāng chéng shì lìyòng kōng qì________ ________ ________ ________ ________shuǐfèn wǔguāng shísè________ ________5.按课文内容填空园地五________皆图画，________不文章。