2024年小学春季学期学校工作计划

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在本学期的教育工作中，我校秉持构建平安和谐校园的宗旨，以实现“义务教育常规管理达标学校”为工作目标，深入学习国家关于教育的一系列方针政策。我们紧密围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针，严格遵循“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。为进一步深化课程改革、推进素质教育、提升教育质量，我们努力改善办学条件，促进教育均衡发展，巩固和扩大既有建设成果，提高学校硬件资源的开发与专用教室的利用效率。我们着力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵，进一步加强内部管理，致力于又好又快地建设和谐校园。

一、探索学习发展的新思路

随着新课程的全面推进和教学改革的深入开展，学校面临着机遇与挑战并存的局面。如何办学、如何办好学校，成为我们工作中的核心议题。我们深刻认识到，学校要发展，必须先有清晰的思路，思路决定出路。

基于新课程的实施与学校的发展现状，我们不断调整工作策略，明确学校的发展方向：

1. 确立具有前瞻性和可行性的办学目标。学校总体战略目标是：形成学校特色、教学特点和学生特长，力争成为“村级一流小学”。

2. 提出实现“四个突破”的发展思路，以达成上述战略目标：

（1）在加强教师队伍建设上实现新突破。

（2）在落实课程改革精神上实现新突破。 第 2 页 共 17 页 （3）在未成年人思想道德建设上实现新突破。

（4）在深化学法序列实验研究、引导学生学会学习上实现新突破。

实践证明，明确学校工作战略目标是实现可持续发展的关键，同时也为全体教师的工作提供了明确的方向。

二、加强领导队伍建设，打造适应时代发展要求的领导核心

我校着眼于长远发展，致力于打造一支具有前瞻性和研究能力的领导团队。为此，我们全面提高干部的自身素质和管理能力，结合学校工作实际，不断提出并实施新的要求和方法。班子成员应做到以下几点：

一、指导思想：

以全市教育会议精神为指南，以市局五项考评为契机，积极学习南通教育经验，实行精细化管理，创建***型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育重要地位。坚持展开校本教研，以进步课堂教学的有效性为突破口，以深进学习着名教师为载体，以增进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推动素质教育，提升办学品味。

二、学校管理目标：

规范加特点，确保在市、镇两级主管部分对学校的综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。

三、主要措施：

1、深进展开学习南通教育经验的活动，寻求人品与学问的同步出色。建立三种精神(精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神);提倡四个不计较(工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特点高点低点不计较)。2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生平常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。展开常常性的评优表模活动，定期展开评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵和安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。3、突出教学的中心肠位，把进步教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实展开校本教研，通过名师带路、自我反思、同伴协助、网络教研、专业扶持等情势，在全体教师中广泛、深进、持久、扎实地展开新课程下的校本教研活动。通过研究，增进课改理念在课堂教学中的应用，增进课堂教学有效性的提升，增进全体教师的专业发展。4、认真抓好教学进程管理。教学常规要做到四精四必六认真，即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等情势，总结教学经验，发现和解决教学题目，使教学常规工作落到实处。5、抓好各类评优活动。继续抓好优良课、优良论文、优良案例等参赛活动。6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。

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2020年小学春季学期学校工作计划

一、指导思想

以全市教育会议精神为指南，以市局“五项”考评为契机，积极学习南通教育经验，实行精细化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学习知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。

二、学校管理目标

规范加特色，确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。

三、主要措施：

1、深入开展学习南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神（精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神）；倡导“四个不计较”（工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较）。

2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。

3、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。

4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。

2020年春季学期学校工作计划

根据县教育局、庞营中心学校的要求，在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：

一、抓好安全工作，维护学校稳定，保证学校工作有序开展。

安全教育是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好安全常规教育，每位教师要明确自己的安全责任，强化安全管理意识，增强师生的安全防范意识和能力。利用校会、班会、国旗下讲话、班级文化墙等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动安全等。并根据县教育、庞营中心学校的安排做好各项安全稳定工作以及安全资料的收集整理工作。加强与当地政府部门、派出所的联系和沟通，对校园周边环境和交通安全进行整治，营造良好的安全环境。定期举行交通、法制、食品卫生等知识讲座。

二、加强德育工作，提高师生道德素养。

（一）加强师德师风建设

学校遵照执行庞营中心学校办对教师师德师风的要求：我们的教职工要讲职业责任，自觉加强职业道德教育，要关心爱护每一个学生，不愧对人民教师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视差生，更不能无故体罚学生。

（二）学生德育教育

1、搞好上级教育主管部门安排的各种德育教育活动。

2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。 3、搞好公共卫生区、教室清洁卫生的检查评比工作。

4、督促各班搞好班级文化建设、主题班会的开展等工作。

5、本学期积极开展少年宫活动、“六一”庆祝活动。

三、抓实教学常规过程管理，全面提升教学质量。

1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表。按照中心学校的常规检查标准，做好从计划、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必须做好记录。教导处每月检查一次。