学年教师获奖情况登记表(初一)

太谷县2012-2014学年中小学校年终评估集体获奖情况登记表

乡镇：胡村镇 学校： 董村学校 （教师） 评估时间：

登记时间 获奖名称 获奖级别 颁奖单位 获奖时间 得分（督导室填写） 备注

2014.7 （田美钰）向生活要灵感，用心灵诉真情三等奖 国家级 中国农村教育编辑部 2014.4

2014.7 （王俊梅）低年级语文课堂有效训练例谈二等奖 省级 山西省教育学会 2013.7

2014.7 （田美钰）携手生活 绽放精彩 省级 山西省教育学会 2014.2

2014.7 （张文燕）现在的学生缺少了什么二等奖 省级 山西省教育学会 2013.7

2014.7 （王俊梅）远离错别字的有效策略三等奖 省级 山西省教育学会 2014.4

2014.7 （程丽芝）构建生命灵动的学习乐园一等奖 省级 山西省教育学会 2013.7

2014.7 （程丽芝）培养小学生自己修改作文的能力一等奖 省级 山西省教育学会 2014.6

2014.7 （田美钰）给母亲的一份信一等奖 省级 山西省教育学会 2014.6

2014.7 （田美钰）我真想回到童年三等奖 省级 山西省教育学会 2014.2

2014.7 （李雪明）科学教学中如何培养学生的自主探究能力二等奖 省级 山西省教育学会 2013.7

2014.7 （田美钰）成才比成绩更重要 市级 晋中教育编辑部 2014.2

注：1、小学获奖登记从2012年6月1日起至2014年8月31日止；

2、准备好相关证件的原件或相关印证材料备查，电脑填写，到校评估时打印一份交予评估组；

3、此表仅用于学校集体荣誉，教师荣誉和学生荣誉自行造册。

太谷县2012-2014学年中小学校年终评估集体获奖情况登记表

2016学年教师获奖汇总

一、 综合类荣誉

1、 宁波市（2015－2016年）教育科研先进个人

李永康 郑颖

2、2014—2016年度江北区学校心理健康教育先进个人：李晶

3、2016学年度江北区优秀教师：于波、宋浩祺、徐青、彭士心、王莲芬、王越雅、应依儿、施建艇 重点工作推进：刘宏中、王霞、徐晓露、张昭容

4、2016学年度江北区优秀班主任：赵春博、毛露天妤、冯亚红、王月初、阮超力、刘 秀、吴海红

5、2017年宁波市教育局局级优秀教师：吴蓉

6、宁波市百优名班主任：王咪芳 许娜芳

二、课题获奖

1、李永康、周伟、杨士清承担的《基于历史素养提升的高中历史教学的路径选择与策略研究》获2015年度宁波市教育科研优秀成果一等奖。

2、宁波市第七届德育专项个人课题获奖

二等奖：吴蓉 《高中名著启智艺术管理实践研究》

三等奖：王先丽《弘扬社会主义核心价值观背景下高中教师职业现状分析》

蔡斌峰《家校共育策略研究》

3、2015年度浙江省教育科学研究优秀成果

三等奖：李永康、周伟、杨士清承担的《基于核心素养的高中历史教学策略研究》

崔丽霞、田静、朱展、吴海红承担的《以理读单为特征的小学生阅读能力培养研究

4、杨云生、李永康（执笔）、张敏芳、周伟、梁玉萍承担的《文化视域下的高中课程设计与课堂改革研究》获宁波市第十届基础教育教学成果一等奖。

5、杨云生、李永康、刘愔颖、张敏芳、周伟、雷迎春承担的《文化视域下的普通中学课程设计与课堂改革研究》获浙江省第七届教研课题成果二等奖。

6、田静承担的《基于TBL的生本阅读教学模式研究》获宁波市第一届中小学（幼）课程与教学专项个人课题二等奖。

三、优质课、基本功等获奖

1、2016年宁波城区高中数学说题比赛

一等奖：周超艳

二等奖：董晓立

三等奖：王如意

2、周超艳老师在宁波城区区域教研“新高考、新问题、新对策”论坛中荣获一等奖。

第1页共9页 2024教师年度考核登记表个人总结范本

1、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感、有正

确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责、爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

2、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)，填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。

3、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。

⑴、认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。

⑵、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂____分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。

⑶、认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。 第2页共9页 ⑷、认真辅导。要按因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。

⑸、认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段，努力培养学生科学观念、动手操作等能力。

⑹、认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当，要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。

4、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。

5、教师应勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

6、教师应认真。学习马克思主义，学习教育科学，学习业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平.德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。

第1页共9页 教师考核登记表的个人总结样本

本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、工作业绩方面：

1、班主任工作

本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了第2页共9页 “班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会公开课____节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访____人次，策划主持全班学生家长会____次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。

入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共____次被评为每月优秀宿舍，本班先后有____人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人____人、学校广播员____人、学校国旗护卫队____人(队长____人、国旗手____人)、学校文学社____人(主持人____名)、学校舞蹈队____人、学校合唱队____人、学校志愿者服务队____人、学校铜管乐队____人、校田径队____人、校羽毛球队____人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。