八年级 诗经二首知识点

八年级语文下册《诗经》二首知识点归纳

12．《诗经》二首

《关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

主要内容：

《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。

全篇以“求”字为中心，用细腻生动的笔法描绘了男子对意中女子由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”，将求之不得的焦虑和求而得之的喜悦表现得淋漓尽致，表现了追求爱情中的苦与乐，感情热烈、真挚、率直、淳朴，歌颂了纯真的爱情，表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。

《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

主要内容：

《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。

第一章八句：以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。

1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

八年级诗经二首知识点总结

随着教育的进步，作为学生的我们需要了解不同类型的诗歌。诗经作为中国古代文学的瑰宝之一，其阅读对于我们的语言理解和文化认识都有很大的帮助。在八年级阶段，我们学习了两首诗经：《蒹葭》和《关雎》。下面我将结合这两首诗歌给大家总结几个知识点。

1.传统音乐文化

《蒹葭》和《关雎》都是出自《诗经》——中国最早的诗歌总集。《诗经》是中国古代文化的珍品之一，其中记录了当时的乐曲和音乐文化。我们知道，古人的音乐并不像现代那样简单，而是通过乐曲来表述歌词，所以在一些地方，我们能看见到乐曲名，例如：《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这里的“雎鸠”即为一种乐器，而《蒹葭》中提到的“桑之未落，其叶沃若”。这里的“落”一词，就意味着特定的音乐意境。

2.古代习俗文化

《关雎》中描述了周朝祭祀时所唱的歌曲，其中提到的“关雎”即是一种祭祀乐曲。而整首诗唱的内容也是关于祭祀：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”这些歌词所反映的祭祀仪式可以让我们更好地了解古代中国的宗教和风俗文化。

3.古代礼仪文化

古代礼仪文化也是《蒹葭》中所要表达的主题。从诗中我们可以看到女子匆匆离去，男子却要安排贞洁，这种落差在古代被视为一种礼仪。除此之外，诗中也出现了“重门击柝”的表述，这是一种传统的贵族仪式：在贵族家庭中，一旦有客人到来，主人就会派人敲击门扉的门柱来通知家中有人。而男女相别后，男子感到十分孤独，他会望着离去的女子幽怨地歌唱，这象征着他们的礼仪感和情感交融。

总结

学习《蒹葭》和《关雎》不仅对于我们的文学修养有很大的帮助，也有助于我们更全面地了解中国古代音乐、文化、民俗和礼仪。未来，我们应该深入阅读古代文化遗产，传承和发扬中华民族的文化，让其历久弥新。

八年级下册诗经二首知识点

《诗经》作为我国古代文学的重要组成部分，被誉为“诗之宗、词之华、文之源”，是一部珍贵的历史文献，对于我们了解古代中国的文化传统、社会制度、思想观念等方面具有重要意义。在八年级下册语文课本中，有两首《诗经》的选读内容，今天我们就来了解一下这两首诗的知识点。

一、《诗经》选读之《蒹葭》

《蒹葭》是一首节选自《诗经》的古代文学作品，其词意深刻，表达了作者在意念与行动的冲突中所产生的矛盾感和苦闷感，而在文学和修辞方面也有着很高的艺术价值。

1. 诗歌作者

《蒹葭》的作者是古代诗人屈原，他是楚国的爱国诗人，被誉为古代诗歌的杰出人物。

2. 诗歌主题

《蒹葭》主题是“爱欲与自由”，反映了古代中国社会中重男轻女、爱情婚姻不自由的现实问题，以及个体权利和社会利益之间的矛盾。在诗中，诗人表现了自己内心的矛盾和挣扎，表达了自己希望得到情人自由选择的愿望和爱欲之情。

3. 词句解析

（1）蒹葭：中文意思为芦苇，亦是诗歌的标题。蒹葭作为芦苇，快情似情。作者将自己的生命与芦苇相比，表现出他的爱欲之情。

（2）猗与：中文意思为“住”，在诗歌中表现为“止”、“停留”的意思。

（3）结发：中文意思为结婚，在古代中国的婚姻制度中，结发是男女结为夫妻的标志。

（4）连理、比翼：连理是指一对相爱的姻缘，比翼则是指一对相爱的鸟儿。这两个词都表达了作者对于自由恋爱的向往。

二、《诗经》选读之《关雎》

《关雎》是古代中国文学的重要组成部分之一，它是一首《诗经》的古诗，讲述了乐师们在邳国宫廷中演奏《关雎》时，所引发的在场者的思考与回忆。这首诗不仅在文学和修辞方面有很高的艺术价值，而且是了解古代中国音乐、文化和宫廷生活的重要途径。

1. 诗歌作者

《关雎》的作者是有名的诗歌大师孔鲤，他是春秋时期的大公子，通晓音律，长于音乐，因此在《诗经》中留下了不少关于音乐的诗篇。

2. 诗歌内容

《关雎》主要讲述了在邳国宫廷中演奏《关雎》时，所引发的在场者的思考与回忆。通过这种方式，诗中呈现了邳国的盛况和文化底蕴，揭示了古代中国宫廷文化的内涵和特点，是了解古代中国音乐、文化和宫廷生活的重要途径。

部编版课内古诗

知识点复习梳理

作品常识|内容理解|考点分析|重点难点 文体知识

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”汉代以后称为《诗经》。

《诗经》包括风、雅、颂三个部分。包括:十五国风;大雅、小雅；周颂、鲁颂、商颂。

“风”是各地方的民歌民谣;“雅” 是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼;“颂” 是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。

“诗经六义”是指:风、雅、颂；赋、比、兴。

《关雎》同步

品读全文

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

基础储备

雎鸠（jū jiū） 窈窕（yǎo tiǎo）淑女 好逑（hǎo qiú） 荇（xìng）菜 寤寐（wù mèi） 悠哉（yōu zāi）悠哉

芼（mào）

创作背景

《关雎》这首抒情诗选自《诗经·周南》。《关雎》是《周南》里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明了它的重要性。汉、宋以来研究《诗经》的学者，多数认为这首诗的主题是歌颂“后妃之德”的，诗中的“君子”指周文王，“淑女”指他的妻子太姒，以为女子只有忠贞贤淑、含蓄克制，才能够配得上王侯。因此，把这首诗放在《诗经》之首，以明教化。其实这完全是一种牵强附会的曲解。现代研究者认为，这是一首吟咏爱情生活的小夜曲或缠绵啡恻的咏叹调。

译文

关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，正是我所喜爱的对象。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。