机体的内环境和稳态
- 格式:ppt
- 大小:3.02 MB
- 文档页数:28


1、内环境稳态:
内环境的物理性质(水、无机盐、有机物)和物理性质(渗透压、PH、温度等)
保持相对恒定。意义,维持正常生命活动的必要条件。
2、三种调节,神经调节方式是反射,反射弧的组成:
三种调节:神经调节、体液调节、自身调节
基本方式:反射:机体在中枢神经系统参与下对内外环境变化产生的适应性反应。
反射结构基础——反射弧:感受器→传入神经→传出神经→神经中枢→传出神经
→效应器
3、两种反馈的生理意义,可举例说明:
正反馈:反馈信息加强控制部分的活动,加速体内某一生理过程完成。(排尿、
排便、分娩、血凝等)
负反馈:反馈信息减弱控制部分的活动,维持体内各种稳态。(动脉血压相对稳
定)
4、物质转运的分类,特点(耗能,蛋白参与),转运物质:
5、机体基本组织:
上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织
6、静息电位的定义、特征、形成机制:
定义:在安静时,存在于细胞膜内外两侧形成的内正外负的电位差
特点:内负外正、相对恒定
产生机制:
7、动作电位的定义、形成机制、是否耗能及传播方式:
定义:可兴奋细胞受刺激后,膜两侧出现快速而连续的电位变化
形成机制:1)去极化:细胞受刺激时→ Na+通道开放,Na+快速内流(内正外
负)
3-9
2)复极化:细胞去极化至一定程度→ Na+通道关闭,K+通道开放,在细胞内
外K+ 的作用下 → K+外流,形成复极化
3
)后电位:钠泵
排钠摄钾形成微小的电位波动
8、神经肌肉接头的传递过程:(10)
神经纤维上Ap
→
前膜→前膜上电压门控Ca2+通道开放,Ca2+
内流→囊
泡向接头前膜移动、融合、破裂并量子式释放递质Ach
至间隙→Ach越过接头
间隙与终板膜上的N2
受体结合→终板膜上化学门控Na+、K+
通道开放→
Na+内流大于K+
外流→
终板电位(局部电流)
→总和→相近肌膜产生
Ap
9、骨骼肌兴奋收缩偶联的过程:
肌膜动作电位→至横管膜→三联体(关键部位)→终池Ca2+通道开放→Ca2+内
内环境稳态的生理意义
内环境、内环境稳态及其生理意义如下:
1、内环境:细胞外液是细胞生存和活动的液体环境,称为机体的内环境。 细胞外液约占体重的20%,其中约3/4为组织液,分布在全身的各种组织间隙中,是血液与细胞进行物质交换的场所。
2、内环境的稳态:内环境的稳态就是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动。不是处于固定不变的静止状态,而是处于动态平衡状态。正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
3、稳态的意义:内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件,也是机体维持正常生命活动的必要条件,内环境稳态失衡可导致疾病内环境稳态的维持有赖于各器官,尤其是内脏器官功能状态的稳定、机体各种调节机制的正常以及血液的纽带作用。
• 内环境的稳态:
1、内环境的动态变化
(2)具体表现:内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。
2、内环境稳态的概念、内容与基础
(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
(2)内环境稳态的内容与意义:
(3)维持基础:人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。
(4)直接参与的器官与系统: ①消化系统②呼吸系统③泌尿系统④循环系统
3、内环境稳态调节机制现代观点:神经一体液一免疫调节网络
4、内环境的稳态与消化、吸收、循环、排泄系统的功能联系:
5、意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,细胞代谢正常进行。是机体进行正常生命活动的必要条件。
• 稳态失调与相关疾病:
病状名称 内环境理化性质变化 引起疾病的症状
尿毒症 尿素等代谢废物在体内积累 自身中毒和综合病症
糖尿病 血液中葡萄糖含量过高 多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈,身体消瘦
高原反应 体内缺氧,血氧过低 头痛、乏力、心跳加快
感冒发烧 体温过高,影响酶的活性 食欲不振、四肢无力 严重腹泻 丢失大量的水和无机盐 疲倦、周身不适、恶心
• 知识点拨:
1、血液Na+、K+、pH的稳定性:血液的pH通常在7.35~7.45之间,变化范围很小。原因是血浆中含有HCO3-、HPO42-等离子,可起到缓冲作用。
2、内环境稳态失调:长期营养不良,会出现组织水肿。人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部组织液增加。淋巴管阻塞会引起组织液中的大分子蛋白质回流到血浆从而使组织液增加。肾小管肾炎也会使组织液增加而水肿。细胞代谢旺盛使代谢产物增多,组织液浓度增加使组织液增多而水肿。
3、人体维持内环境稳态的具体表现:饮水不足时,抗利尿激素释放增加;剧烈运动时,人体会大量出汗;接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖分化。
- 1 -
人体的内环境和稳态教案
高考考点:
稳态的生理意义(II)
教学内容:
1、内环境(概念、成分、理化性质)
2、内环境的稳态(概念、调节、意义)
教学重点和难点:
内环境稳态的意义
教学课时:3课时
教学过程:
一、知识要点:
1、内环境:(1)概念及理解 (2)组成成分及理解
(3)理化性质 (4)内环境与外界环境的关系
2、内环境的稳态:
(1)概念及理解 (2)调节机制和调节方式
(3)内环境稳态的意义(▲)
二、知识点讲解:
知识点1:内环境
1、概念及理解:
(1)概念:(课本P3)
由细胞外液(体内)构成的液体环境叫内环境。
(2)理解:
体液是指人体(多细胞生物)内含有的大量液体。体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液(内环境)是体内细胞赖以生存的液体环境(内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的桥梁和媒介)。
人体的尿液、汗液、泪液、消化液、原尿等都不属于体液。
(可参照《名师对话》P137“三看法”)
例1、下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( C )
A、肺泡腔内的气体 B、小肠腔内消化液
C、心室腔内的血液 D、膀胱腔内的尿液 - 2 - 2、组成成分及理解:(课本P4)
(1)内环境(细胞外液)包括血浆、组织液、淋巴、脑脊液、房水等。
(2)血浆、组织液和淋巴的关系:
小分子物质(氧气、养分、二氧化碳、废物等)
血浆 组织液
90℅的小分子物质回渗
淋 ①10℅小分子物质渗入毛细淋巴管
巴 ②非正常情况下渗入到组织液中的血浆蛋白
循 ③小肠绒毛内的毛细淋巴管还能吸收、运输脂质