人教版七年级上册语文教学质量检测卷

灿若寒星

初中语文试卷

灿若寒星 整理制作

第一学期七年级语文教学质量检测卷

亲爱的同学们， 带上美丽的心情，开始你的阅卷之旅吧！

一、卷面书写（3分）

同学们，清晰整洁的卷面让人赏心悦目。如果写错了，请规范修改哦！

二、积累与运用（25分）

1．请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。（4分）

⑴看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié 。

⑵在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 fēn qí 。

⑶泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng 。

(4)水藻真绿，把终年zhùxù 的绿色全拿出来了。

2、选词填空，最恰当的一项是（2分）

孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持：黎明前最黑暗，胜利前最 ，成功前最 。坚持住，你就会迎来 ，迎来 ，迎来 。

A、 渺茫 绝望 黎明 成功 胜利 B、渺茫 绝望 成功 黎明 胜利

B、 绝望 渺茫 胜利 成功 黎明 D、绝望 渺茫 黎明 胜利 成功

3、下列语句中加线成语运用有误的一项是（ ）（2分）

A．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。

B．我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。

C．甬城的山山水水神奇秀丽，四明山云雾缭绕、林木苍翠，宁波港海天一色、白帆点点，真是美不胜收！

D．为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

4、古诗文填空（6分）

(1) _______________________，志在千里。

(2绿树村边合，_____________________。 灿若寒星 (3)夕阳西下，____________________。

(4) 知之者不如好之者，____________________。

(5) 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

__________________________ ，____________________________。

5、名著阅读（5分）

（1）泰戈尔，_________（国籍）文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。《 》是泰戈尔的代表作，这是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。

（2）.请写出《泰戈尔诗选》中你最喜欢的一个名句，并说说你喜欢的理由。（3分）

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6、综合性活动

（1）、趣解汉字 请你仿照示例，从备选汉字中选一个，进行趣解（2分）

示例：劣——做事偷懒，“少”除了“力”，成绩自然比别人差。

企——“人”的欲求不可膨胀，要适可而“止”。

备选汉字：出 愧 海 您 协 骗 欲

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（2）、学校食堂菜品公示栏上有如下内容（4分）

今日菜品：素菜：清炒白菜 洋匆土豆

晕菜：木耳肉片 红烧鲫鱼

① 请改正公示栏中两个错别字：_____ 改为 _____ _____改为______

② 就上面的错别字，你准备跟食堂师傅提出来，请他们改正，你将如何说？(2分)

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三、现代文阅读（22分）

我的老师

魏巍

(1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ 灿若寒星 (3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

(4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥……

(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

……

(6)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

(7)母亲喊住我：“你要去干什么？”

(8)“找蔡老师……”

(9)我模模糊糊地回答。

(10)“不是放暑假了么？”

(11) 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

(12)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

7、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词是为了表现什么？ （3分）

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8、第(2)自然段中的“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思”中的“狡猾”在这里是什么意思（ 3分） 灿若寒星 _______________________________________________________________________________

9、从修辞的角度赏析文章第（11）段中的画线句？（3分）

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10、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解（3分）

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开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”

⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”

⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它灿若寒星 们吃饱喝足。

⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

11.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分)

意外→( )→( )→疑惑→( )

12.下面对文章理解不正确的一项是( ) (2分)

A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

13.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(2分)

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14.品析第⑬段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示?(3分)

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四、文言文阅读（15分）

(一)咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

15、解释加点的词语（4分）

（1）寒雪日内集．． ____________ （2）与儿女讲论文义．．．．____________