人教版七年级下册英语语法总结
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第 1 页 共 15 页 人教版七年级下册英语语法总结
Unit 1 Can you play the guitar ?
语法聚焦
❖ 情态动词can的用法→can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
(1) can的用法
基本用法 表示能力，可译为“能够；会” He can speak English. 他会说英语。
拓展用法 表示许可，可译为“可以” You can use my pen. 你可以用我的笔。
表示推测，通常用在否定句中，
can’t可译为“不可能” It can’t be true.这不可能是真的。
(2) can的句式变化
肯定句 主语+can+动词原形+其他 I can swim.我会游泳
否定句 主语+cannot/can’t+动词原形+其他 I can’t swim. 我不会游泳
一般疑问句 Can+主语+动词原形+其他？
肯定答语：Yes, 主语+can.
否定答语：No, 主语+can’t. —Can you play chess?你会下象棋吗？
—Yes, I can. 是的，我会。（肯定回答）
—No, I can’t. 不，我不会。（否定回答）
特殊疑问句 疑问词+can+主语+动词原形+其他？ What can I do for you? 我能为你做点什么呢？
第 2 页 共 15 页 Unit 2 What time do you go to school ?
语法聚焦
(1) 时间表达法
采用数词表达时间，“小时+分钟” five twenty 五点二十
采用介词past, to:
半小时以内常用介词past，表示“几点过几分”；
半小时过后常用介词to，表示“差几分到几点” ten past six 六点十分
ten to eleven 十点五十
如果分钟正好是30分钟，用half表示；
如果分钟正好是15分钟，用a quarter表示 half past eleven 十一点半
a quarter past three 三点十五分
AM表示上午，PM表示下午
(2) what time/when引导的特殊疑问句→ 结构：What time+do/does+主语+动词原形+其它
what time 询问具体时间时（精确的时间），
只能用what time，不能用when What time do you usually go to school?
At seven o’clock.
when 询问年份、月份、日期时（时间范围广），
只能用when，不能用what time When was he born?
He was born in July, 2005.
第 3 页 共 15 页 Unit 3 How do you get to school?
语法聚焦
(1) how及由how构成的特殊疑问句
how How do you get to school? How+do/does+主语+get to+地点名词？（询问出行方式）
拓展：描述出行方式时，通常会有如下几种形式
借助介词by by bike/bus/car/train/taxi/subway...
用take,drive, ride构成的动词短语 take a/the bus/train/plane
drive a/the one’s car
ride a/the one’s bike/bicycle
借助介词on或in on a/the bike/bus/train; on foot; in a/the car
how far
（多远，询问距离） How far is it from your home to
school? 回答：It’s ... meters/kilometers/miles.
--It’s 5 kilometers.
how long
（多长时间，问时间段） How long does it take you to
get to school? How long does it take sb. to do sth.?
询问“某人花费多长时间作某事？”
拓展：辨析how long, how often, how soon
how long 意为“多长时间”，对时间段进行提问。答语通常是关于时间段的英文表达，如for two days等
how often 意为“多久一次”，对频率进行提问。答语为表示频率的词或短语，如once a week等
how soon 意为“还要多久”，通常和一般将来时搭配使用，答语是“in+时间段”
例：--How long are you staying in Hong Kong? --For ten days?
--How often does he go swimming? --Once a week.
--How soon will he come back? --In two hours.
(2) how构成的其它特殊疑问词组
❖ how old how much how many 第 4 页 共 15 页 Unit 4 Don’t eat in class.
语法聚焦
(1) 祈使句：用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子
do 型 实义动词+其他，否定式为Don’t+实义动词+其他 Listen to me, please.
Don’t be late for class.
be型 Be+表语+其他成分 Be quiet, please.
let型 Let+sb+动词原形，否定式为Don’t let sb. do Let’s go.
sign型 No+名词/动词-ing，表示公共场合的警示语，
为祈使句的一种省略形式。
No parking.
(2) 情态动词
can 表示许可，可译为“可以” Can we eat in the classroom?我们可以在教室里吃东西吗?
must 表示“必须”，强调主观上意识到必须做某事；mustn’t表示“不准；不许”，表示语气较为强烈的禁止 You mus to obey the rules.你们必须遵守这些规定。
You mustn’t touch anything.你们不许摸任何东西。
have to 表示“不得不；必须”，含有“被迫；强迫”
之意，变疑问句或否定句时要借助于助动词do We have to wear school uniforms on Mondays.
Do you have to stay at home today?
第 5 页 共 15 页 Unit 5 Why do you like pandas?
语法聚焦
(1) Why, what, where引导的特殊疑问句
why 意为“为什么”，一般用because回答 --Why don't you like English?
你为什么不喜欢英语?
--Because it is so difficult.
因为它很难。
what 意为“什么”，可以对事件、姓名、地址、天气等进行提问，还可以和名词一起构成特殊疑问词组，
如what color, what kind, what time等。
一般问什么答什么，具体问题具体回答 --What do you usually do on weekends?
你周末通常做什么?
--I often visit my grandparents.
我经常去看望我的爷爷奶奶。
where 意为“哪里”，询问位置，一般回答地点 --Where is my bag?
--It’s on the table.
(2) 拓展：because
❖ because表示“因为”，so表示“所以”，但是两个句子不能同时出现在一个句子中，二者用其一即可。
例：Because I am free today,so I can go to the zoo. (×)
I am free today,so I can go to the zoo. (√)
Because I am free today, I can go to the zoo. (√)
❖ because后面要加句子，而because of 后面加名词（短语）、代词等。
第 6 页 共 15 页 Unit 6 I’m watching TV.
语法聚焦: 现在进行时
(1) 概念和基本结构
概念 现在进行时用来描述现在正在发生的动作或存在的状态。
基本结构 “be+现在分词”，其中be随主语的不同可变换为am、is或are
例：She is doing her homework now. 她现在正在做家庭作业。
I’ m listening to music. 我正在听音乐。
(2) 现在分词的变化规律
直接在动词原形末尾加-ing looking
以不发音的字母e结尾的动词，应该先去掉e，再加-ing making
以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，
应双写该辅音字母，再加-ing running, getting, putting, sitting
拓展：重读闭音节
闭音节 单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。 bad, bed, sit, hot, cup
重读闭音节 闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。 begin, run, sit
(3) 现在进行时的句式变化
肯定句 主语+be+现在分词+其他 He is cooking in the kitchen now.他现在正在厨房做饭
否定句 主语+be +not+现在分词+其他 He isn’t cooking in the kitchen now.他现在没有在厨房做饭
一般疑问句 Be+主语+现在分词+其他?
肯定回答: Yes, 主语+be.
否定回答: No, 主语+be+not. --Is he cooking in the kitchen now?他现在正在厨房做饭吗？
--Yes, he is. 是的，他是。
--No, he isn’t. 不，他没有
(4) 常和现在进行时搭配的词或短语有now, at the moment，还有警示语“Look!"或“Listen!"等。
❖ They are having afternoon tea at the moment. 他们现在正在喝下午茶。
❖ Look! The boys are flying kites. 看!那些男孩正在放风筝。
