幼儿园中班数学教案《认识10以内的数》

整理为word格式 中班数学教案认识10以内的数

• 活动目标：

1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数。

2、复习巩固对1-10序数的认识。

3、培养小朋友的判断、分析能力。

活动准备：

1、教具：1-10面小红旗、数字卡片各一套，1-10的圆点卡片一套（圆点均匀两两排列）。

2、学具：1-10的数字卡片各一套，小事子各10颗。

活动过程：

一、复习10以内的数。

1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量。

2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声。

3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。

二、学习区分单、双数。

1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。

2、（1）师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？谁能上来演示一下？”

（2）引导小朋友观察并说出：“哪些数两两排队后剩下一个？哪些数两两排队后没有剩余？”

小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后，没有剩下的，表示这些数量的数叫双数。

3、全体小朋友操作小石子。

整理为word格式 教师分别报出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子，然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。

4、出示1-10的圆点卡片，按顺序排列。

引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数，哪些是双数。

三、练习区分单、双数。

1、小朋友操作1-10的数字卡，按单数、双数分成两组，比比看谁分得快。

2、教师指出（或说出）任一数，小朋友口头回答是单数还是双数。

3、教师报单、双数，小朋友举出任一单（双）数的数字卡。

中班数学活动《认识10以内的相邻数》

幼儿园中班数学认识10以内相邻数教案 篇1

活动目标

1、认识10以内相邻数。

2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

活动准备

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡

2、数字卡1-10，每人一份

活动过程

一、认识6的相邻数

1、教师将三种动物卡片散贴在黑板上。提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？

2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。

3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

4、动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

5、为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？

6、6的前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？

二、感知相邻数之间的关系 1.教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡。

2.教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

3.1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？

4.数字9有朋友吗？它的朋友是谁？

三、游戏：找朋友

1.老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。

2.该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。

3.提问：

（1）每种动物卡片的数目可以用数字几表示？

（2）6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

（3）6的前面是几？6的后面是几？

4.数字9有朋友吗？它的朋友是谁？

幼儿园中班数学认识10以内相邻数教案 篇2

活动目标：

1、认识数字10，准确感知数字与物体数量的关系，理解其表示的实际意义。

2、在教师的指导下，正确判断图形的数量。

活动准备： 教具：图卡，三角形标记、数字10，背景图。

学具：幼儿用书画面23、看数字印点字、印比10少的点子纸卡。

中班数学教案10以内点数

中班数学教案-10以内点数

第一节：认识数字0-10

目标：让幼儿认识数字0到10，并能正确地念出它们。

教学步骤：

1. 引入数字0：给幼儿展示一个画有零的卡片，然后指着数字0问：“这是什么数字？”并鼓励幼儿回答。

2. 数字0的特点：向幼儿解释0的特点，告诉他们0代表空缺、没有东西。可以通过将0与其他数字进行比较，如0与1、0与2等。

3. 引入数字1-10：依次给幼儿展示数字1到10的卡片，并念出数字名称。然后让幼儿跟读数字名称。

4. 数字1-10的特点：向幼儿介绍数字1到10的特点，可以通过举例子进行说明。比如，数字1代表一只手指，数字2代表一双鞋子等。

5. 操练数字发音：让幼儿分组，每组一位幼儿出示一个数字，其他幼儿一起念出该数字的名称。

6. 练习识别数字：教师出示数字卡片，让幼儿逐个念出数字名称。

第二节：用数字卡片进行数数

目标：让幼儿能够用数字卡片进行数数，并理解数字的排序概念。

教学步骤： 1. 数字排序游戏：将数字卡片洗乱，然后让幼儿按照从小到大的顺序排列数字卡片。

2. 数字排序练习：给幼儿发放一些数字卡片，让他们在桌面上按照从小到大的顺序排列。

3. 数数练习1-5：让幼儿用数字卡片数一数桌上有几个卡片，然后让他们用相应数量的手指表示出数的结果。

4. 数数练习6-10：逐渐增加卡片的数量，让幼儿继续数数，并用手指表示出数的结果。

5. 数字游戏：让幼儿分组，每组一位幼儿出示一个数字卡片，其他幼儿按照卡片上的数字进行快速数数。

第三节：点数与图形对应

目标：让幼儿能够将点数与对应的图形进行匹配，并理解数数的重要性。

教学步骤：

1. 点数游戏：教师出示一个点数卡片（如3个点），然后让幼儿快速找出对应数量的图形卡片，比如三个圆形卡片。

2. 点数与图形配对：给幼儿发放一些点数卡片和图形卡片，让他们将相同数量的点数和图形进行匹配。

3. 点数连线：在黑板上画出一些点数和相应的图形，然后让幼儿用直线将点数和图形进行连线。 4. 数字卡片与图形配对：给幼儿发放一些数字卡片和图形卡片，让他们将相同数量的数字和图形进行匹配。

幼儿园中班数学活动:有趣的数(10以内数的认识)

活动目标：

1\对生活中的数字赶兴趣了解数字与人们现实生活中的联系认识并且能正确书写10以内的数字

2\认读数字

能辨别单双数增强对数量对应关系的理解

活动准备：漫画数字胸卡

水果卡片“车票”等

活动过程：

一开始部分

复习手指律动《数字歌》

1头牛2匹马3只小羊找妈妈4只鸡5只鸭6只小鸟叫喳喳7条鱼8只虾9条小虫慢慢爬10个数字真有趣

二基本部分

（1）通过手指律动引出活动主题《有趣的数》

师：小朋友表演的可真棒今天老师就带你们一起去认识有趣的数字宝宝

（2）请幼儿先说说在那里见过有趣的数字宝宝

师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过他们呢 生：闹钟日历电话尺子汽车路牌等……

（3）如果没有了这些数字我们的生活会什么样子呢

师：生活中没有了数字我的生活一定很糟糕你们说呢？

生：我们就不知道时间不知道几号不知道多长不知道有几岁不……

师：既然数字宝宝这样重要现在我们就快来认识他们吧

1象铅笔细又长2象鸭子水上漂

3象耳朵听声音4象小旗迎风摇

5象秤钩来卖菜6象豆芽列嘴笑

7象镰刀割青草8象麻花拧一遭

9象饭勺来盛饭10象铅笔和鸡蛋

师：小朋友们说不定这些可爱调皮的数字宝宝已经钻进你们的衣袖里给你们挠痒痒呢！快找找看吧

生（发现身边的数字贴和水果贴）惊喜

师：小朋友们快告诉我你们都找到了什么？（师让幼儿一个一个说一说找到的数字和水果的数量）

师：我建议咱们一起和他们做个游戏好不好？

生：好~！