２０１３年第９期 黄金冲刺阶段 助力高考备考 谈高考复习冲刺阶段的英语复习策略 ＠赵颖霞 摘要：在高考复习进行到最后冲刺阶段，即距离高考３Ｏ天左 右的时候，对于英语学科来说，这是一段不可多得的“黄金”时间。 在这篇文章中，笔者借助多年的备考经验并结合教学实践对如何 利用这段时间使考生的语言技能得到强化，应试技巧得到提高， 从而在高考中取得优异成绩进行了研讨。 关键词：高考；冲刺；技巧；心态 中图分类号：Ｇ６３２Ｄ文献标识码：Ａ文章编号：１ ９９２—７７１ １ｅ０１ ３）Ｏ９—０１ ０６ 如果把高中三年备战高考的过程比作是一次长跑比赛，那么 距离高考３Ｏ天左右的这一时刻就是最后的冲刺阶段。众所周知， 起跑快、中途领先并不是取得比赛胜利的唯一要素，冲刺阶段的 卓越表现在整个比赛中同样起着至关重要的作用。有些学生的“一 个月太短了，起不了什么作用了，大势已定”的想法是笔者所不能 认同的，尤其是英语学科，这３０天堪称“黄金１００天”，利用得好， 奇迹一定会出现。作为一名一线教师，结合多年的教学实践和高 考备考经验，笔者总结了以下几点复习策略供正在准备高考的学 生们参考。 一、技巧是点金之术 要想在短时间的训练中出效果、拿高分，技巧的应用是关键， 下面就以高考题型为出发点向大家介绍各类题型的解题技巧。 １．听力 （１）材料选择方面：听力是２０１２年河北省高考英语试题新增 加的题型，学生们在高一、高二的学习和高三的复习过程中已经 进行了大量的听力训练，在最后阶段要把听力冲刺的目标定位为 利用往年高考真题提高英语听力得分潜力，真题语言材料的语音、 语速和题型都是最规范的，通过听这些材料学生们更容易进入考 试的真实环境，找到做题的感觉。 （２）解题技巧方面：充分利用听前几秒钟浏览问题，迅速辨认 选项差异，带着预知信息有针对性地听；对于涉及到数字计算的 题一定要适当做笔记；对于前五个只有一次机会的短对话要高度 重视，加强训练，避免失误，以免影响下一部分应试的心情；听完 之后把听力材料作为朗读材料反复阅读，短小的情景对话朗读既 可以加强对陌生词汇的记忆，又可以熟悉涉及到的场景，同时也 是迅速培养语感的捷径，此为一举三得。 （３）３０天不间断练习：关于听力还有一点需要大家重视，那就 是从现在开始每天都要听，一天都不能间断，这样才能让我们的 耳朵对于非母语的东西保持高度的敏感性。 ２．单选 单选是我们中国学生学英语最重视的一部分，总有学生以单 选错误量的多少来衡量彼此英语成绩的优劣，更有学生认为这是 反应一个人语法学得好坏的标准。随着高考单选题部分轻语法、重 情景、重词汇趋势的日益呈现，这种不恰当的观念得以纠正。在最 后的复习阶段，错题本的有效利用是很重要的。每天翻看错题本， 逐步缩小错题的范围。继续以高考真题为做题的主要对象，这是 因为高考单选题所涉及到的知识点是不变的，改变的只是考查方 中学课哥｛辅导
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现在市面上专注于高考提分的培训班很多，质量良莠不齐，很难甄
别。我并不熟悉他们的套路，只知道费用非常高，还时常打着各种难
以置信的幌子。其实提分本身并不难，难的是为那些已经遇到瓶颈的
同学提分。
对于一个英语只能考50分的、基础很差的同学，提分20分非常
容易，因为他欠缺的基础知识太多，恶补一通，提分效果可能不止20
分。但若想帮一个英语能考110分的同学提升20分，那就非常之难。
高考英语达到130分以上就是非常优秀了，这种提分不仅要求知
识上的补充，还需要方法上的改变。
干货
距离高考只有几个月时间了，这几个月的重中之重就是做题，做高
考真题、模拟题和专项训练，提高命中率。如果还想着从头再来，一
个一个纠结知识点和单词的积累，那肯定是行不通的。最宝贵的时间，
一律要留给最可能提分的地方：
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Part 1: 看重点词汇记黑体词
高考词汇要求3500词，其中黑体词大概不到1000。黑体词的记
忆包括拼写、搭配和用法，主要用来针对单词默写题。其他词汇主要
是看，熟悉拼写，读音，搭配和用法。
高考阅读理解或者完形填空中可能出现大纲中没有的词汇，但一般
不影响做题，但为了更好地提高答题能力，看完四级词汇是最佳的。
四级词汇6000左右，包含了高考的3500，其余2500大家熟悉一下
拼写和意思即可轻松应对高考生词
Part 2 : 抓基础语法结构淡化复杂分析
高考目前正在淡化语法分析，而倾向考语法的功能性作用，所以对
于基本的语法，从十大词类到三大语法体系（时态、语态和语气，从
句、反义疑问句和倒装句，非谓语动词、主谓一致，with复合结构、
独立主格结构等），要注重其基本用法。
不要钻牛角尖，用所剩不多的复习时间去看那些复杂语法分析和题
目，为了难题那几分而冒着损失更多基础分的风险。
更多免费优质文章和英语学习资料，请关注易安英语微信公众号。谢谢！ Part 3：阅读理解大量做，总结出题规律
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高考语文复习方法15篇
高考语文复习方法15篇
高考语文复习方法1
一、系统学习法
只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。
我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。
另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。
这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。
二、零打碎敲法
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西
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最后冲刺阶段高考历史复习策略
作者：李天德
来源：《求学·文科版》2014年第05期
高考前一个月，考生进入了备考关键期。怎样才能在短期内提高历史学科的复习实效性以适应高考的要求，本文就此提出一些合理性建议，希望能对大家的复习备考有所助益。
1.制订考前一个月的学习计划
首先，根据自己的学习情况，对历史学科进行分析，确定需要复习的内容并列出一个详细的清单；其次，制订一张月复习任务安排表，以周为学习单位，把学习任务分为四个学习单位；最后，把一周的学习任务具体落实到每一天的上午、下午和晚上，以便有条不紊地进行考前复习。
考生可按照考纲对所学知识复习一次，复习安排建议如表一。
2.回归教材，突出常考知识点
回归教材绝不是机械地死记硬背，回归教材应该重视以下几个方面：（1）重视理解，融会贯通。例如，对家庭联产承包责任制应从以下几个方面思考：1978年为什么要实行这一改革，对中国社会发展产生了怎样的影响，今天的中国能否继续实行这一制度，中国农村改革的出路是什么。通过这些思考，我们能够更好地把握家庭联产承包责任制的实质和中国农村改革的方向，加深对知识的理解。（2）重视历史概念、历史结论。对历史概念、历史结论不仅要“知其然”，而且要知其“所以然”。教材所述知识基本上是历史概念，如三省六部制、鸦片战争、洋务运动、新文化运动、辛亥革命、抗日战争等，我们在复习这些内容时，不仅要掌握好其前因后果，还要明确其影响、意义等方面的内容。（3）重视原因、影响。原因和影响往往是命题的亮点和重点，是必需过关的内容。对影响的分析，可从当时与后世、当地与世界、政治与经济、思想文化等方面着手。（4）重视查漏补缺。一些平时没有注意的盲点、盲区，例如对民主的认识、科技发展双刃剑、西学与中学的关系等认识理解上的不足，要加以重视并及时查缺补漏。
