幼儿园10月主题活动

幼⼉园7⽉主题活动计划

七⽉,我园将开展系列主题活动,让孩⼦们在实践中成长,让孩⼦们在表演中收获,让孩⼦们在玩耍中学习。以下是⼩编精⼼准备的幼⼉园7⽉主题活动计划，⼤家可以参考以下内容哦！

幼⼉园7⽉主题活动计划1 新的⼀⽉已经开始了，为了更好的做好各⽅⾯的⼯作，现做以下计划：

⼀、教育教学⼯作：

1、配合教师培养幼⼉⽣活⾃理能⼒，并给予⽰范和帮助。

2、协助教师组织好⼀⽇⽣活各个环节教育活动，做好个别⼉童的指导⼯作。

⼆、卫⽣保健⼯作：

1、坚持做好室内外清洁、消毒⼯作及开窗⼯作，坚持每周四的清洁⼤扫除和玩具⽑⼱消毒。

2、坚强进餐环节⼯作，坚持巡视⼉童进餐情况，对挑⾷、偏⾷的幼⼉给与个别指导和⿎励。

3、天⽓较热，对幼⼉的被褥、床单及时更换，半⽉清洗床单⼀次。

4、积极配合医务室做好各项⼯作及⼉童疾病的预防⼯作。

三、安全⼯作：

1、加强⼉童安全教育⼯作，培养⼉童⾃我保护能⼒。

2、随时清点⼈数，坚持每天检查幼⼉是否带有异物⼊园，发现情况及时妥善处理。

3、组织⼉童活动前，要检查场地是否安全，⼉童活动范围须在保教⽼师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有⼀定危险的活动，要给予保护。

4、防⽌开⽔、⾷物等烫伤⼉童。

四、家园共育：

1、近期传染病较为严重，周六⽇事情家长尽量少带幼⼉到⼈多的公共场所。

2、请家长为宝宝带⼀⼩背⼼、⼩短裤，在幼⼉午睡时穿。

3、召开⼀对⼀家长会，听听家长的建议,满⾜家长的需求。

幼⼉园7⽉主题活动计划2 ⼀、指导思想

依据《纲要》精神，认真学习研讨，全⾯实施《福建省幼⼉园教育指南》。据市幼教⼯作会议精神，⽴⾜本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提⾼保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼⼉。

⼆、⼯作要点幼⼉园7⽉主题活动计划 (⼀)政治思想⼯作

1、本学年将定期组织教职⼯学习政治活动，主要学习政治时事⽂件、教育经验⽂章等，让教职⼯进⼀步了解党和国家、社会、⼈民对教育⼯作者的要求，提⾼思想认识和⾃⾝素质。

幼儿园10月主题活动方案

活动目的

10月是秋季，也是收获的季节，我们希望通过一系列的主题活动，使幼儿们感受到秋天的美好，培养他们对自然的热爱，同时在活动中增进幼儿之间的友谊和合作意识。在活动中，我们将引导幼儿了解秋天的特点、收获的快乐和感恩的心情。

活动内容

1. 主题活动：秋天的小伙伴们

– 时间：10月第一周

– 活动安排：

• 通过秋天相关图书展示，引导幼儿认识秋天的特征，如落叶、果实等。

• 组织幼儿们亲自动手做小动物面具，了解秋天小动物的生活习性。

• 举办小动物表演，让幼儿们亲身感受到秋天的欢乐。

2. 主题活动：园园小花园

– 时间：10月第二周

– 活动安排：

• 在园内指定区域设置小花园，邀请幼儿们一起种植植物，教导他们关爱大自然。

• 组织园内花园比赛，让幼儿们展示自己的花园成果。

• 观赏和分享花园，注重园园之间的交流和园园之间的合作。

3. 主题活动：感恩节

– 时间：10月第四周

– 活动安排：

• 举办感恩节讲座，教导幼儿感恩父母的爱、老师的关怀、朋友的友情。

• 组织幼儿手工制作感恩卡片，表达对家人和老师的感谢之情。

• 通过感恩节故事讲解，引导幼儿懂得感恩，并在生活中多向他人表达感激之情。 活动效果

通过本月的主题活动，我们旨在培养幼儿热爱自然、感恩他人的品格，提高他们的动手能力和合作意识。同时，通过活动的参与，让幼儿们在快乐中学习，在互动中成长。

希望本月的活动能够让幼儿爱上秋天，学会感恩，培养出积极向上的品质，成为快乐聪明的小朋友。

10月主题活动：开心的节日

主题说明：

10月国庆、重阳节等节日较多，为更好的让幼儿感受节日的氛围，本月的主题主要通过创设森林狂欢节、小袋鼠送礼物等内容，同时遵循小班幼儿身体发育的基本规律以及动作发展的规律，进一步发展幼儿手膝着地爬、投掷、跳跃、攀爬蹬动作的发展，同时激发幼儿参与游戏的兴趣。

活动一：森林狂欢节

活动目标

1．尝试手膝着地后退爬，发展身体的协调性。

2．练习半蹲原地起跳用头触物，发展下肢肌肉的力量。

3.体验与同伴游戏的乐趣。

活动准备

1. 经验准备

有过手膝着地爬和纵跳触物的动作经验。

2.物质准备

（1）“小蚂蚁”“小兔子”“小猴子”胸饰各一个。

（2）长2米的垫子若干，沙包（果子）每人两个，纸筐3个、塑料瓶多个当森林。

（3）悬挂铃铛两排，高度呈现两个层次，一排高于幼儿头顶5厘米左右，另一个高于幼儿头顶8厘米左右。

（4）筐装饰成小蚂蚁的家（房子）、铺设垫子8米左右爬行用。

活动过程

1.热身活动：

（1）快乐的“小蚂蚁” 教师扮演“蚂蚁妈妈”幼儿扮演“ 小蚂蚁”边说儿歌边做动作

小小蚂蚁起得早(双臂上举前后晃动)，

跟着妈妈来做操(原地踏步)。

伸伸臂、扭扭腰(伸臂、扭腰)，

踢踢腿、蹦蹦跳(踢腿、蹦跳)，

摇摇触角转个圈(晃头、转圈)，

我是能干的小蚂蚁(双手前伸竖大拇指)。

动作可以重复2--3遍，重点引导幼儿活动手腕及膝盖关节。

（2）“小蚂蚁”向前爬行

幼儿自主爬行

教师：“宝宝”你们还记得“小蚂蚁”怎么爬吗？我们一起来学一学小蚂蚁爬吧！

教师带领幼儿在垫子上转着圈向前爬行。

教师：“小蚂蚁”真爱爬，跟着妈妈一起爬。

幼儿坐下调整休息，一起交流分享。

2.小蚂蚁学本领

（1）“小蚂蚁”自主体验后退爬

教师引导幼儿尝试在垫子上手膝着地向后退爬的动作。

教师：刚才“蚂蚁妈妈“看到我的宝宝们爬的可快了，“小蚂蚁”还有一个本领，会退着向后爬呢！你们愿意学一学小蚂蚁向后退爬吗？

2020—2021学年度第一学期

10月主题教育计划

主题名称：符号会说话

年 龄 班： 预设时间：（ 4 ）周 10月9日—— 10月 30日

主

题

说

明 符号会说话吗？符号怎么说话？这个主题的学习给幼儿带来有关文字和各种符号功能的理解，一些真正的与入学准备相关的认识经验。通过“符号会说话”这个主题，我们邀请您和幼儿一起进入与符号沟通的世界。

在我们的日常生活里，符号无处不在，各式各样的符号传递着不同的信息，具有不同的功能。这一主题将引领幼儿积极探索生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号，获得符号系统多样性的经验。通过接触和理解这些不同类型的符号，幼儿将会知道不同符号表达不同意义；符号能够快速清楚地传递信息；认识理解符号可以让人们的生活更便利、更安全。

这个主题为幼儿与文字的相遇提供了最大的支持、鼓励和引导。我们将会根据幼儿的兴趣、喜好，做适当的活动选择，并从活动中延伸出更连贯性的课程内容。让幼儿快快乐乐地进行前阅读、前识字和前书写，尝试创意十足地表达出自己的想法。

主

题

目

标 1、愿意参与搜集身边各种标记的活动，用自己的方式记录调查结果，用比较清楚地语言表达自己对符号的理解。

2、关注幼儿园中的各种符号标记。进一步了解幼儿园周围环境标记的意思和用途。

3、愿意与同伴合作制作安全提示符号，选择适当的工具进行制作。

4、辩识不同的人形符号。用清楚地语言表达符号所表达的意思。

主

要

教

学

活

动

安

排 第（1）周

活动次序 活动名称 关键目标 教育资源

活动一 科学：有趣的人形符号（一） 辨识不同的人形符号 幼儿用书、教学电子资源

活动二 健康：好玩的禁止符号（108） 能用用简单的线条绘制出禁止符号 图片

第（2）周

活动次序 活动名称 关键目标 教育资源

活动一 语言：小小人 阅读符号并理解对应的儿歌内容 幼儿用书、

挂图、CD、洗手间、扶梯及红绿灯标记

活动二 社会：符号点点名 用比较清楚的语言表达自己对符号的理解 幼儿用书、挂图