广播电视编导专业人才培养方案

广播电视专业培训方案及培训计划

一、 前言

广播电视是一门融合了传播学、艺术学、技术学等多种学科的综合性专业，具有较高的就业率和就业空间。培养优秀的广播电视专业人才是高校的重要任务之一。因此，建立完善的广播电视专业培训方案及培训计划对于培养具有实际操作能力和广泛专业知识的人才至关重要。

本文将从广播电视专业培训的总体方案、培训内容、培训方法、培训评估等方面进行详细介绍，以期为相关高校、培训机构等提供参考。

二、 专业培训方案

1. 培训目标

（1）提供专业知识和实际操作技能，培养具备较高的职业素质和实践能力的广播电视专业人才；

（2）提高学员对广播电视行业的认知和理解，培养对传播行业有热情和激情的人才；

（3）提高学员的沟通能力、协调能力和团队合作精神，使其能够适应广播电视行业的各种工作环境。

2. 培训内容

（1）专业基础知识：包括广播电视学、新闻采编学、传媒法律等相关基础理论知识的学习；

（2）实践技能培训：包括广播电视节目制作、播音主持、影视摄影、视频剪辑等实际操作技能的培训；

（3）跨学科知识：包括传媒管理、市场营销、广告策划、新媒体运营等相关跨学科理论的学习。

3. 培训方法

（1）理论教学：采用讲座、讨论、课件展示等形式，提供专业知识的传授；

（2）实践操作：组织学员到实际的广播电视工作环境中进行实践操作，提高其实际操作技能；

（3）实习实训：安排学员在广播电视机构或相关企业进行实习和实训，让学员亲身体验并锻炼其实际操作技能和实践能力。

4. 培训评估 培训评估主要包括以下内容：

（1）学员综合能力测试：考核学员在广播电视专业理论知识、实际操作技能等方面的综合能力；

（2）学员实践表现评估：对学员在实际操作训练、实习实训等方面的表现进行评估；

（3）学员毕业答辩：要求学员根据培训内容和实践经验进行毕业答辩，展示其在广播电视专业方面的理论知识和实践能力。

三、 培训计划

1. 时间安排

中国传媒大学广播电视学概论人才培养方案

一、专业简介

广播电视学专业以中国语言文学作为依托学科，与广告学、编辑出版学专业构成相互支撑、协调发展的专业体系。本专业在全国按照新闻传播学大类招生。广播电视学专业在整体上形成了一支梯队建设较为完善、学历背景高、科研实力强、教学能力突出、以青年为骨干力量的师资队伍。本专业的培养方式采取课程教学与专业实践相结合，教学过程密切联系我国新闻传播业、国际同行业的实际问题，教学内容重视基本理论及实际应用，注重对新闻与传播实务能力的培养，并在提升新闻传播能力的同时，根据学科优势在影像传播、传统文化传播、新媒体新闻采编实务等方面对学生进行特色培养。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的应用型专门人才。毕业生可胜任广播电视媒体及其他新闻传播相关行业部门的采访编辑、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。

三、培养要求

本专业要求学生能够掌握广播电视学的基本理论和基本知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的基本训练，具有良好的科学文化素质、道德心理素质和身体素质，并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1.掌握马列主义，树立正确的世界观、人生观，具有良好的素养、敬业精神、新闻职业道德及新闻专业精神;

2.掌握广播电视学、传播学、新闻学的基本理论与基础知识，熟悉与新闻传播有关的政策法规，了解新闻传播学科的研究成果和发展动态;

3.具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作的基本知识和技能;

4.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、主持、评论和分析的基本能力;

5.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科字研究能力;

6.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业文献资料。

广播电视编导专业人才培养方案

广播电视编导专业是培养广播电视节目制作和编导方面的专门人才的一门学科。为了培养出优秀的广播电视编导人才，学校制定了相应的人才培养方案。

广播电视编导专业人才培养方案要求学生具备扎实的文化基础和广播电视知识。学生需要学习广播电视编导的基本理论和技能，包括节目策划、剧本创作、导播技术、摄像技术、剪辑技术等。此外，学生还需要学习相关的人文社科知识，如传媒学、新闻学、影视文化等，以提升自己的综合素养。

广播电视编导专业人才培养方案注重实践能力的培养。学生在学习过程中要参与实践项目，如学校广播台、电视台的节目制作，实习等。通过实践，学生可以锻炼自己的创作和组织能力，提高解决问题的能力。

第三，广播电视编导专业人才培养方案注重培养学生的团队合作精神。广播电视编导工作是一个团队合作的过程，学生需要学会与他人合作，协调各方资源，共同完成节目制作任务。因此，学校会组织学生进行团队合作的训练，如分组完成剧本创作、策划方案等。

第四，广播电视编导专业人才培养方案还注重培养学生的创新能力。学生需要具备创新思维和创意表达能力，能够灵活运用学到的知识和技能进行创作。为此，学校会组织学生参加创意比赛、创作项目等，培养学生的创新意识和创新能力。

第五，广播电视编导专业人才培养方案还注重培养学生的实践能力。学生需要具备较强的沟通能力和表达能力，能够与观众、演员、工作人员等进行有效的沟通和协调。为此，学校会开设相关的实践课程，如口才训练、演讲技巧等，以提高学生的沟通和表达能力。

广播电视编导专业人才培养方案要求学生具备扎实的文化基础和广播电视知识，注重实践能力的培养，培养学生的团队合作精神和创新能力。通过学校的培养方案，可以培养出优秀的广播电视编导人才，为广播电视行业的发展做出贡献。

1 传媒系广播电视编导专业

本科人才培养方案

一、专业属性

专业名称：广播电视编导

专业代码：050420

学科门类:艺术学

支撑学科:文学

授予学位：文学学士

标准学制：4年

修业年限：3—6年

二、培养目标与培养要求

（一）、培养目标

本专业培养扎实地掌握广播电视编导的基本知识，基本技能，能够运用电视传播理论和电视编导技术，进行创意策划、电视采访、文艺编辑、节目摄像、剪辑制作、受众调查和节目评估等工作的应用型、复合型人才。为各级电视台、广播电台、音像出版社、节目制作公司、网络媒体、广告公司、演出公司、传媒集团、企事业单位宣传部门等方面培养优秀的专业技术人才。

为了培养“一专多能”的复合型人才，本计划实行“2+2”即平台加模块的教学模式，即第一、第二两个学年主要学习公共基础课和学科课程、专业基础课程，第三学、第四两个学年主要学习广播电视 2 编导方向课程和模块选修课程。

（二）、培养要求：

本专业学生主要学习广播电视编导及相关学科的基本理论和基本知识，接受节目策划、摄制、编辑、制作、管理与评估等方面的基本训练，掌握广播电视编导工作的基本实践技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识，能独立制作和完成广播电视节目、纪录片和剧情短片，具备一定的电视拍摄和编导能力。

2、熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。

3、了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态。

4、掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑、传输、受众调查、节目评估等专业技能；

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；

6、具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；

7、掌握所学专业及其方向的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学科发展动态。具有一定的哲学和自然科学素养。初步掌握一门外国语。了解科学研究的基本方法，具有一定的科学研究能力。