学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业模板

数据库大作业XXX数据库大作业——学生成绩管理系统学院（系）：专业：学生姓名：学号：指导教师：评阅教师：完成日期：1.数据库设计1.1 系统名称学生成绩管理系统1.2 背景介绍1.2.1 概述学生成绩管理系统是学校教学管理系统的一个功能模块，可以方便地对学生成绩进行管理，包括学生成绩录入、查询和修改等。

本系统主要需要实现以下功能：院系信息管理：包括录入、修改和查询院系信息，提供给管理人员和院系管理人员进行查询。

班级信息管理：包括录入、修改和查询班级信息，提供给管理人员和本班级班长进行查询。

学生信息管理：包括录入、修改和查询学生信息，提供给管理人员和学生个人进行查询。

课程信息管理：包括录入、修改和查询课程信息，提供给管理人员和授课教师进行查询。

学生成绩查询：提供给学生个人，能够查询本人的各项成绩，但不能录入和修改。

课程成绩查询：提供给教授本门课程的老师，能够查询、修改、删除成绩，能够对数据进行分析，例如求得平均分、优秀率、不及格人数等。

1.2.2 信息需求分析1）院系信息管理：包括录入、修改和查询院系信息，提供给管理人员和院系管理人员进行查询。

2）班级信息管理：包括录入、修改和查询班级信息，提供给管理人员和本班级班长进行查询。

3）学生信息管理：包括录入、修改和查询学生信息，提供给管理人员和学生个人进行查询。

4）课程信息管理：包括录入、修改和查询课程信息，提供给管理人员和授课教师进行查询。

5）学生成绩查询：提供给学生个人，能够查询本人的各项成绩，但不能录入和修改。

6）课程成绩查询：提供给教授本门课程的老师，能够查询、修改、删除成绩，能够对数据进行分析，例如求得平均分、优秀率、不及格人数等。

1.3 数据库的概念模型设计一个学生属于一个院系，一个院系包含多个学生；一个学生属于一个班级，一个班级包含多个学生；一个学生可以选多门课程，一门课程可以包含多个学生。

1.3.1 实体与属性分析学生：学号、姓名、年龄、性别、地址、系号、班级号课程：课程号、课程名、学分、学时院系：院系号、院系名、电话1.3.2 E-R图班级——班级号、人数、班长学号分数院系——拥有学生、研究课程属于班级关系模型：学生（学号、姓名、性别、地址、系号、班级号）候选码：学号主码：学号外码：系号、班级号课程（课程号、课程名、学时、学分）候选码：课程号主码：课程号2.1.2建立班级表create tableclass(classno char(5) primary key。

学生成绩管理数据库设计数据库设计实验报告姓名学号专业班级实验课程名称学生成绩信息管理指导教师及职称开课学期2008 至＿2009 学年＿第（2）学期上课时间2009 年月日设计题目学生成绩信息管理小组合作是（√）否（）小组成员1.实验目的：2.软硬件环境：1．硬件：PC一台，单机版环境2. 软件：windowsXP操作系统, Microsoft SQL Server2000, Microsoft Visio3.实验设计简述：本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化，达到提高学生成绩管理效率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安全的原则，使数据库开发软件开发制作，实现了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理、成绩查询等功能。

该设计方法易于推广至其它信息化管理系统的设计，充分利用计算机作为辅助工具，实现学生考试成绩从传统的手工管理到计算机管理，对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用。

本系统一切从实际出发，充分考虑了成绩的内部管理、信息交流等方面的复杂需求，实现成绩的有效管理，真正为学生成绩管理提供一个电子平台。

4.组长给组员打分：(要求：1-6,6-8，8-9，9-10。

四个档次，必须每个档次一个人。

)5.系统需求分析：该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。

成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。

学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。

用户的具体需求有：（1）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。

（2）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员）另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。

用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。

不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。

(2023)学生成绩管理系统数据库设计实验报告(一)学生成绩管理系统数据库设计实验报告实验背景随着信息技术的快速发展，学生成绩管理系统变得越来越重要。

一个好的学生成绩管理系统可以方便学生和教师查询成绩，促进教学和学习效果的提高。

实验目的本实验的目的是设计一个学生成绩管理系统的数据库，以方便学生和教师查询成绩。

数据库设计实体关系图我们先画出实体关系图，来帮助我们更好地理解数据库的关系。

学生 -- 选课 -- 课程|- 成绩|- 学期数据库表设计学生表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 学生ID name varchar(20) not null 学生姓名gender varchar(10) not null 学生性别age int not null 学生年龄字段名称类型约束条件说明grade int not null 学生年级major varchar(50) not null 学生专业phone varchar(20) not null 学生电话选课表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 选课ID student_id int not null 学生ID course_id int not null 课程ID semester varchar(20) not null 学期课程表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 课程ID name varchar(50) not null 课程名称credit int not null 学分成绩表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 成绩ID student_id int not null 学生ID course_id int not null 课程ID score int not null 成绩semester varchar(20) not null 学期实验结论通过本实验的设计，我们成功构建了一个学生成绩管理系统的数据库，包含学生、选课、课程和成绩四张表，满足了学生和教师查询成绩的需求。

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业(1)本文介绍了学生成绩管理数据库系统的设计和实现。

该系统可用于学生个人信息、课程成绩、考试安排等信息的存储和管理，帮助教师、学生和学校管理人员实现信息共享和高效管理。

本文主要分为以下几个部分：一、需求分析在学生成绩管理数据库系统中，需要存储并管理各类数据，因此需要进行需求分析。

首先，需要创建一个学生信息表，包括学生姓名、编号、性别、出生日期、籍贯、联系方式等信息。

其次，需要创建教师信息表，包括教师姓名、编号、性别、所任课程等信息。

再次，需要创建课程信息表，包括课程名称、编号、所属学期等信息。

最后，需要创建成绩信息表，包括学生编号、课程编号、考试成绩、平时成绩、总成绩等信息。

二、数据库设计根据需求分析，可以得到以下数据库设计：1. 学生信息表字段名：学号，姓名，性别，出生日期，籍贯，联系方式2. 教师信息表字段名：工号，姓名，性别，所任课程3. 课程信息表字段名：课程编号，课程名称，学期4. 成绩信息表字段名：学号，课程编号，考试成绩，平时成绩，总成绩以上四个表之间存在一些关系。

例如，学生信息表和成绩信息表是一对多的关系，一名学生可以对应多门课程的成绩记录；教师信息表和成绩信息表也是一对多的关系，一位教师可以对应多门课程的成绩记录；课程信息表和成绩信息表是多对一的关系，一门课程可以对应多名学生的成绩记录。

三、数据库实现根据数据库设计，可以使用MySQL数据库进行实现。

通过SQL命令创建学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表，同时创建各种索引和约束条件，以确保数据的完整性和安全性。

此外，还可以使用SQL语句编写存储过程和触发器，实现特定的数据库操作和自动化任务。

四、系统应用在数据库实现之后，需要通过编程语言或web应用程序来实现学生成绩管理系统的具体应用。

例如，可以使用Java、C++或Python等编写程序，并通过GUI或命令行界面来操作数据库。

“学生成绩管理”数据库设计文档0、前言(一些必要的说明。

)0、1 数据库说明数据库名:PXSCJ逻辑名称:学生成绩数据库数据文件:PXSCJ、mdf日志文件:PXSCJ_Log登录名:admin,密码:1234560、2表命名说明Cjb:成绩表,保存选课信息Cxb:查询表,记录boolean值对应信息,1代表男,0代表女。

Kcb:课程表。

Tjb:统计表,统计成绩段分布。

Xsb:学生表。

Yhb:用户表,保存系统用户信息。

Jsb: 教师表。

Skb:授课表,记录授课信息。

0、3 系统功能模块图1、 需求分析阶段说明:学生成绩管理系统需要实现以下功能:一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,学生选修一门课会有一个成绩。

一个教师可以教授多个班级,一个教师也可以教授多门课程,一个班级有多个学生,一门课程也可以由多个老师来上,一个老师给一个班级上一门课有确定的时间与地点。

不同的用户根据身份不同拥有不同的权限。

（1） 数据流图老师----成绩管理,学生信息管理,权限管理---学生成绩管理系统—成绩查询--学生(要求:用visio 实现第一层数据流图,第二层数据流图,第三层数据流图)p121老师学生学生成绩管理系统成绩管理信息管理权限管理成绩查询修改密码第一层数据流图第二层数据流图第三层数据流图(略) （2）数据字典(每个实体的详细说明)2、概念设计阶段（1）分ER图(两个分ER图,1)学生与课程,2)教师,课程,班级)（2）总ER图(由分ER图画出总ER图)3、逻辑设计阶段（1）表关系图(瞧就是否可以画出)（2）表结构图Xsb结构Kcb结构Cjb结构Yhb结构Jsb结构Skb结构Tjb结构Cxb结构（3）表优化(判断每个关系就是否达到3NF要求,如果没有达到,则继续规范) 按照(1nf->2nf->3nf进行判断与优化)Cjb(xh,kch,cj)码:(xh,kch)非主属性:cj因为cj完全依赖于(xh,kch),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFCxb(xb,xbm)码:(xbm)非主属性:xb因为xb完全依赖于(kch),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFJsb(jsbh,jsxm,zy,fy,zc,zw,bz)码:(jsbh)非主属性:jsxm,zy,fy,zc,zw,bz因为jsxm,zy,fy,zc,zw,bz完全依赖于(kch),所以属于2NF 因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFKcb(kch,kcm,kkxq,xs,xf)码:(kch)非主属性:kcm,kkxq,xs,xf因为kcm,kkxq,xs,xf完全依赖于(kch),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFSkb(jsbh,kch,bj,sj,dd)码:(jsbh,kch,bj)非主属性:sj,dd因为sj,dd完全依赖于(jsbh,kch,bj),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFTjb(kch,rs1,rs2,rs3,rs4,rs5)码:(kch)非主属性:rs1,rs2,rs3,rs4,rs5因为rs1,rs2,rs3,rs4,rs5完全依赖于(kch),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFXsb(xh,xm,xb,cssj,bj,zy,zxf,bz,lxfs,zp)码:(xh)非主属性:xm,xb,cssj,bj,zy,zxf,bz,lxfs,zp因为xm,xb,cssj,bj,zy,zxf,bz,lxfs,zp完全依赖于(xh),所以属于2NF 因为不存在传递函数依赖,所以属于3NFYhb(yhbh,yhm,mm,bz)码:(yhbh)非主属性:yhm,mm,bz因为yhm,mm,bz完全依赖于(yhbh),所以属于2NF因为不存在传递函数依赖,所以属于3NF4、物理设计选择合适的DBMS(要求用sql server 2008)5、实施(把sql语句贴在下面)(1)创建数据库(把sql语句贴在下面)create database pxscj1on(name='pxscj1_data',='f:\pxscj1_data、mdf',size=3mb,=10%)log on(name='pxscj1_log',='f:\pxscj1_log、ldf',size=4mb,maxsize=6mb,=1mb)(2)创建表(把sql语句贴在下面)create table xsb(xh char(6)not null primary key, xm char(8)not null,xb bit,cssj datetime,bj varchar(50)not null,zy char(12),zxf int,bz varchar(500),lxfs varchar(50),zp varbinary(max))create table kcb(kch char(3)not null primary key,kcm char(16)not null,kkxq tinyint,xs tinyint,xf tinyint)create table cjb(xh char(6),kch char(6),cj int,constraint c1primary key(xh,kch) )create table yhb(yhbh char(6)primary key not null, yhm char(8),sf varchar(20),mm char(6),bz varchar(5))create table jsb(jsbh char(6)not null primary key, jsxm char(8),zy varchar(30),fy varchar(30),zc varchar(20),zw varchar(20),bz varchar(50))create table skb(jsbh char(6)not null,kch char(3)not null,bj varchar(50)not null,sj varchar(20),dd varchar(50),constraint c2primary key(jsbh,kch,bj))create table tjb(kch char(3)primary key not null,rs1int,rs2int,rs3int,rs4int,rs5int)create table cxb(xb bit not null,xbm char(4)not null primary key)(3)数据库完整性2)视图学生选课情况视图(学号,姓名,课程号,课程名,成绩,学分,总学分,教师)create view xs_xk_viewasselect xsb、XH,XM,kcb、KCH,kcm,CJ,xf,zxf,jsb、jsbh,jsxm from xsb,KCB,CJB,jsb,skbwhere xsb、XH=cjb、XH and kcb、KCH=cjb、KCHand cjb、KCH=skb、kch and skb、jsbh=jsb、jsbhselect*from xs_xk_view3)自定义数据库类型学号,课程号可以考虑用自定义的数据类型。

学生成绩管理系统数据库课题: 雇员信息管理系统姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间：2012年6月4号----2012年6月10日一、需求分析阶段1.信息需求对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。

因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理环境。

2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。

具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。

3. 安全性与完整性要求对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。

另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。

二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。

E-R图如下三、详细设计阶段详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。

详细结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，并对其进行优化。

E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。

设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下：课程信息表Class：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）学生信息表Student1:(学号，姓名，性别，年龄，专业，系别)成绩表Score：（学号号，课程名，成绩）教师表Teacher1：（教师号，教师名，教师性别，教师系别）2、学生信息表(student1)四、数据库实现数据库实施是指建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

学生成绩管理系统--数据库设计2.功能描述管理员功能；添加、修改、删除学生成绩信息发布学生成绩信息添加、删除、修改学生信息学生功能：查询成绩3.业务流程图实体处理文件或衣单数据仆储4.数据流程分析4.1数据流程图通过需求分析，得出学生成绩管理系统数据流图实体分段进程数据存储图2学生成绩管理系统数据流图顶层图成绩查询子系统E01管理员T_J LP03成绩发布子系统* —丿1\ 1卜FD01学生成绩信息表D02学生信息表图3 上下文图P02成绩修改子系统D03课程信息表E01管理员登陆成绩E02学生图4成绩查询子系统管理员管理员信息E02学生图6 成绩发布子系统4.2 数据字典根据编号对数据流程图中的各元素如数据流、数据存储、外部实体和处理逻辑进行细节描述）数据流的描述数据流编号：S001数据流名称：管理员登陆信息简称：管理员信息数据流来源：管理员数据流去向：学生成绩管理系统数据流组成：管理员账号和密码数据流量；100/天高峰流量：500/天数据流编号：S002数据流名称：课程信息简称：课程信息数据流来源：课程信息表数据流去向：学生成绩管理系统数据流组成：学生姓名，学号、年龄、课程、年级数据流量；高峰流量：1000/天10000/天数据流编号：S003数据流名称：学生成绩查询信息简称：学生成绩数据流来源：管理员数据流去向：学生成绩管理系统数据流组成：学生学号、成绩、课程数据流量；1000/ 天高峰流量：10000/ 天数据流编号：S004数据流名称：查询者信息简查询称：数据流来源：学生数据流去向：成绩查询系统数据流组成：学生学号数据流量；2000/天高峰流量：30000/天数据流编号：S005数据流名称：学生成绩信息简学生成绩称：数据流来源：成绩查询系统数据流去向：学生数据流组成：学号、姓名、成绩数据流量；2000/天高峰流量：30000/天数据流编号：S006 数据流名称：成绩单信息简称：成绩单数据流来源：成绩发布系统数据流去向：学生数据流组成：学号、姓名、成绩数据流量；10000/ 天高峰流量：80000/ 天处理逻辑的描述处理逻辑编号：P0处理逻辑名称：成绩管理系统简述：是最高层系统，可以查询、修改、发布成绩输入的数据流：管理员账号、密码、学生学号处理描述：系统调用各个子系统完成不同功能输出的数据流：学生信息或学生成绩处理频率；1000/天处理逻辑编号：P01处理逻辑名称：成绩查询子系统简述：管理员登陆系统，输入想要查询的学生学号，获得成绩输入的数据流：学号处理描述：调用成绩查询功能模块处理输出的数据流：成绩处理频率；1000/天处理逻辑编号：P02处理逻辑名称：成绩修改子系统简述：管理员可以修改学生成绩输入的数据流：学生学号处理描述：按照学号查找学生成绩，然后修改，最后保存输出的数据流：新的成绩处理频率；100/天处理逻辑编号：P03处理逻辑名称：成绩发布系统简称：成绩发布输入的数据流：学生学号处理描述：首先查询学生成绩，然后将其发布到网络上输出的数据流：成绩处理频率；1000/天数据存储的描述数据存储编号：D01数据存储名称：学生成绩信息简称：学生成绩存储信息数据存储组成；学号、姓名、课程、成绩关键字：学号相关联的处理；D02 D03数据存储编号：D02数据存储名称：学生信息简称：学生信息存储数据存储组成；学号、姓名、课程关键字：学号相关联的处理；D01数据存储编号：D03 数据存储名称：课程信息简称：课程信息存储数据存储组成；课程名、课程号关键字：课程号相关联的处理；D01外部实体的描述外部实体编号：E01 外部实体名称：管理员简述：对学生成绩信息进行管理输入的数据流：D02 输出的数据流：D01外部实体编号：E02 外部实体名称：学生简述：学生可以查询成绩输入的数据流：D02 D03 输出的数据流：D015.概念模型设计根据系统数据流图和数据字典，得出系统的总体概念模型CDM教师tno <pi> Number (20) <M>tn ame Characters (10)class Characters (5)cn ame Characters (10)课程表eno <pi> Number (10) <M>cn ame Characters (10)学生成绩表学生sno <pi> Number (10) <M> Relationship 3 sno vpi> Number (10) <M> sdept <pi> Characters (20) <M> -o --- -- o sn ame Characters (10)cn ame Characters (10) sage In tegergrade Characters (10)sdept Characters (20) Identifier__1 <pi> grade Characters (10)tel Number (11)cno Number (10)Ide ntifier_1 <pi>系统CMEB( ConceptualDataModel_1.cdm管理员ano apassword<pi> Number (20)Characters (10)<M>Ide ntifier_1 <pi>Iden tifier_1 <pi>6. 逻辑模型设计和优化系统 PDMK( ConceptualDataModel_1.pdm )7.物理设计和实施(crebas.sql )/* DBMS name: Microsoft SQL Server 2000 */ /* Created on: 2011-1-12 15:45:33 */ altertable Relati on ship_2ano教师管理员n umeric(20) <pk>apassword char(10)学生成绩表 sno n umeric(10) <pk>sdept char(20) <pk>ano n umeric(20) <fk>cn ame char(10)grade char(10)tno tn ame class cn ameFK 课程表 RELARelatio nship_2S_学生成绩表FK_RELATION_RE TIONS_ FK_学生成绩表.RELATIONS.管理员 n umeric(20) <pk>char(10) char(5)char(10)课程表cno n umeric(10) <pk> tno n umeric(20) <fk1> sno n umeric(10) <fk2> sdept char(20) <fk2>cn amechar(10)FK_课程表_RELATIONS_ 教师课程表sno n umeric(10) <pk,fk1> cno numeric(10) <pk,fk2>学生成绩表FK_RELATION_RELATIONS_学生snon umeric(10) <pk> sno2 n umeric(10) <fk> sdept2 char(20) <fk>sn ame char(10) sage int sdept char(20) grade char(10) teln umeric(11) cnon umeric(10)学生drop constraint FK_RELATION_RELATIONS_ 学生 goalter table Relationship_2drop constraint FK_RELATION_RELATIONS_ 课程表 go alter table学生drop con strai nt FK_ 学生—RELATIONS ^ 生成绩表 goif exists (select 1from sysindexeswhere id = object —id('Relationship —2') and name = 'Relationship —2—FK' and indid > 0 and indid < 255)drop index Relationship_2.Relationship_2_FK goif exists (select 1from sysindexeswhere id = object_id('Relationship_2') and namealter table 学生成绩表 drop constraint FK_ go alter table 课程表 drop constraint FK_ go alter table 课程表 drop constraint FK_ go 学生成绩表—RELATIONS 管理员 课程表—RELATIONS 教师课程表—RELATIONS 学生成绩表= 'Relationship_3_FK' and indid > 0and indid < 255)drop index Relationship_2.Relationship_3_FK go if exists (select 1from sysindexeswhere id = object_id(' 学生')and name = 'Relationship_4_FK' and indid > 0 andindid < 255)drop index 学生.Relationship_4_FKgo if exists (select 1from sysindexeswhere id = object_id(' 学生成绩表') and name ='Relationship_5_FK' and indid > 0 and indid <255)drop index 学生成绩表.Relationship_5_FK go if exists (select 1from sysindexeswhere id = object_id(' 课程表')and name = 'Relationship_1_FK' and indid > 0 andindid < 255)drop index 课程表.Relationship_1_FKgo if exists (select 1from sysindexeswhere id = object_id(' 课程表')and name = 'Relationship_6_FK' and indid > 0 andindid < 255)drop index 课程表.Relationship_6_FKgo if exists (select 1from sysobjectswhere id = object_id('Relationship_2') and type= 'U')drop table Relationship_2goif exists (select 1from sysobjects学生') where id = object_id('and type = 'U')drop table 学生goif exists (select 1from sysobjectswhere id = object_id(' and学生成绩表') type = 'U') drop table 学生成绩表goif exists (select 1from sysobjects教师')where id = object_id(' andtype = 'U') drop table 教师goif exists (select 1from sysobjects where id =管理员') object_id(' and type = 'U')drop table 管理员goif exists (select 1from sysobjects课程表') where id =object_id('and type = 'U') drop table 课程表go/* Table: Relationship_2 */ create table Relationship_2 (sno numeric(10) not null,cno numeric(10) not null,constraint PK_RELATIONSHIP_2 primary key (sno, cno) )go/* Index: Relationship_2_FK */ create index Relationship_2_FK on Relationship_2 ( sno ASC)go/* Index: Relationship_3_FK */ create index Relationship_3_FK on Relationship_2 ( cno ASC)go)go*//* Index: Relationship_4_FK */create index Relationship_4_FK on 学生 (sno1 ASC, sdept1 ASC)go*//* Table: 学生*//*======== create 学生 (sno numeric(10) not null, sno1 numeric(10) null, sdept1 char(20) null, sname char(10) null, sage int null,sdept char(20) null, grade char(10) null, telnumeric(11)null,cno3 numeric(10) null,constrain tPK_ 学生 primary key nonclustered (sno) /**/*/create table 学生成绩表(sno1 numeric(10) not null,sdept1 char(20) not null,ano numeric(20) null,cname2 char(10) null,grade1 char(10) null,constraint PK _学生成绩表primary key nonclustered (sno1,sdept1)) go/* Index: Relationship_5_FK */ create index Relationship_5_FK on 学生成绩表( ano ASC)go/*========/* Table: 教师*//*========教师(createtno numeric(20) not null,tname char(10) null,tclass char(5) null,cname1 char(10) null,constraint PK_ 教师primary key nonclustered (tno)) go/* Table: 管理员*//*==============================================================*/ create table 管理员(ano numeric(20) not null,apassword char(10) null,constraint PK_ 管理员primary key nonclustered (ano) ) go/*========/* Table: 课程表*//*========课程表(createcno numeric(10) not null,tno numeric(20) null,sno1 numeric(10) null,sdept1 char(20) null,cname char(10) null,constraint PK_ 课程表primary key nonclustered (cno)) go*/*//* Index: Relationship_1_FK*/create index Relationship_1_FK on 课程表 ( tno ASC )go /*======================================= /* Index: Relationship_6_FK */ /*======================================= create index Relationship_6_FK on 课程表 ( sno1 ASC, sdept1 ASC)goalter table Relationship_2add constraint FK_RELATION_RELATIONS_ 学生 foreign key (sno) references 学生 (sno)goalter table Relationship_2add constraint FK_RELATION_RELATIONS_ 课程表 foreign key (cno) references 课程表 (cno)goalter table 学生add constraint FK_学生—RELATIONS 学 生成绩表 foreign key (snol,sdept1)*/ */ references学生成绩表 (sno1, sdept1) goalter table 学生成绩表add constraint FK_ 学生成绩表—RELATIONS管理员foreign key (ano) references 管理员(ano)goalter table 课程表add co nstrai nt FK_ 课程表—RELATIONS教师foreig n key (tno)references 教师(tno)goalter table 课程表add constraint FK_ 课程表—RELATIONS学生成绩表foreign key (sno1, sdept1)references 学生成绩表(sno1, sdept1)go。

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业(一)学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业随着信息技术的快速发展，各种数据管理系统已经广泛应用于各个领域。

学生成绩管理系统也是其中一种。

在现代教育管理中，学生成绩管理是至关重要的一步，对于提高教育质量和学生素质有着重要的作用。

为了提高学生成绩管理的效率和准确性，我们需要设计一个学生成绩管理数据库系统来存储、管理和查询学生成绩。

一、系统的需求分析1、系统的业务功能：实现学生成绩的录入、管理和查询操作。

分别包括学生信息、课程信息、成绩信息的新增、修改、删除和查询。

2、系统的技术需求：应使用SQL语言对关系数据库进行操作。

具体实现方式包括：（1）设计数据库结构，确定表名、字段名、字段数据类型、主键、外键等。

（2）建立表之间的关联关系和依赖关系，确保数据的完整性和准确性。

（3）实现用户登录和身份认证，确保数据的安全性。

（4）实现数据备份和恢复，确保数据的可靠性。

3、系统的用户需求：系统应该简洁易用，界面友好，提供方便快捷的数据查询和操作功能。

二、系统的设计和实现1、数据库设计1）学生信息表字段名数据类型说明student_id Varchar(20) 学生编号name Varchar(20) 学生姓名gender Varchar(2) 学生性别grade Varchar(10) 学生所在年级major Varchar(20) 学生所在专业phone Varchar(20) 联系电话2）课程信息表字段名数据类型说明course_id Varchar(20) 课程编号name Varchar(20) 课程名称credit Tinyint 学分teacher Varchar(20) 授课教师type Varchar(20) 课程类型3）成绩信息表字段名数据类型说明student_id Varchar(20) 学生编号course_id Varchar(20) 课程编号score Float 成绩semester Varchar(20) 学期2、实现技术本系统采用MySQL作为数据库管理系统，使用Java编写后台代码，前端页面使用HTML、CSS和Bootstrap 4进行设计。

黄淮学院信息工程学院数据库系统原理与应用课程设计报告题目：学生成绩管理系统设计与实现指导老师：张银玲学号： 1434120137姓名:齐顺彪班级：软件1401B时间：2016—11教师管理:主要是对教师进行统一管理，主要操作有查询、新增、修改、删除、导出，查看详情。

查询教师：可以根据工号、姓名、院系等进行查询,显示所有符合条件的教师。

修改教师：修改选中的教师；删除教师:删除选中的教师;导出教师：将教师列表导出到Excel表格文档中,供用户下载查看；查看教师详情：查看选中的教师详情；新增教师：既录入新的教师院系管理:主要是对院系进行统一管理，主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.专业管理：主要是对专业进行统一管理，主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.班级管理：主要是对班级进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.课程管理：主要对课程的统一管理安排，主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.学生成绩管理：主要按教师工号、学生学号、学生姓名、班级、精确成绩、比较成绩、成绩范围、无成绩，成绩集合查找成绩信息。

删除摸个学生的成绩,批量修改学生成绩，批量录入学生成绩。

2 概要设计(1）实体属性图及实体联系(E-R）图根据1)所要实现的功能设计,可能建立它们之间的关系,进而实现逻辑结构功能.图书管理信息系统可以划分的实体有:书籍类别信息实体、读者信息实体、书籍信息实体、借阅记录信息实体,归还记录信息实体。

用E—R图一一描述这些实体。

图2-1 学生类别实体及其属性图图2-2 教师类别实体及其属性图2-3 课程类别实体及其属性图2-4 院系类别实体及其属性图2-5 专业类别实体及其属性图2—6 班级类别实体及其属性图2—7 总的信息实体E—R图3逻辑设计(1)关系模式学生类（学号，姓名，年龄，性别，入学时间，专业，院系，班级，家庭地址，宿舍号,政治面貌，身份证号)院系类（编号，名称，位置，教师人数，学生人数,开班时间，院系精神）专业类（编号，名称，人数，开始时间，所属院系,辅导员）班级类（编号，名称所在教室，人数,班长，所属专业）宿舍类（楼号,管理员姓名，管理员电话，空闲房间数，在宿人数）辅导员类(姓名，联系电话，家庭地址,家庭电话，学历，管理班级)成绩类（学号，课程号,学期，学年,平时成绩，考试成绩,实验成绩，总成绩）课程类(课程号，课程名，考试类别，开课学年,开课学期，理论学时,实验学时，总学时，平时成绩比率，实验成绩比率，期末成绩比率）教师类(工号，姓名,性别，年龄，入职时间,婚姻状况，联系方式，所属院系，家庭地址，住宅电话)4 查询成绩关系图：图4-1查询成绩关系图10 系统实现（1）系统功能模块图:系统功能模块图如图10-1图10-1系统功能模块图（1)五个子系统的功能如下:①登录子系统:可以实现管理员，教师和学生登录②查询成绩子系统:主要用于管理员查询学生，其中查询包括按学生学号直接查询,按教师工号查询，按学生姓名查询，按班级查询（可选模糊查询)。

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业学生成绩管理数据库系统设计课程：数据库安全实验姓名：吴双可学院：计算机学院专业：信息安全学号：一、需求分析1.1 编写目的本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户（学生、教师）和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标，并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。

同时，在用户业务需求的基础上，经过需求分析和数据整理，以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述，做为软件开发的技术基础，也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。

本软件需求分析报告的适用读者为：软件用户（学生、教师）、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。

1.2 信息需求随着科学技术的不断提高，计算机科学飞速发展，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，在学籍管理方面，各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来，然而当前在中国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统，甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作，这些管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。

然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。

正因为如此，学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，因此学生信息管理系统应该能够为用户提供充分的信息和快捷的查询手段。

计算机系综合性实验《数据库课程设计》设计报告设计题目学生选修课数据库实验学期2011 至2012 学年第二学期学生所在系部计算机科学与信息管理年级2010级专业班级计算机002 学生姓名XX 学号XXX任课教师XXX实验成绩计算机系制一、需求分析阶段1.信息需求高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。

学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。

学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。

2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。

具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。

3. 安全性与完整性要求需求分析内容：①一个学生可以选修多门课程，一门课程可供多名学生选修；一个学生选修一门课程会有一个成绩。

②一个教师教授多门课程，一门课程由一名教师教授。

二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

主要实体如下，请画出完整E-R图三、逻辑结构设计阶段逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。

逻辑结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，并对其进行优化。

E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。

设计学生成绩管理数据库，包括几个关系： 4 , 其关系模式中对每个实体定义的属性如下：课程信息表Class：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）2、学生信息表(student1)四、物理设计阶段数据库物理设计的任务是为上一阶段得到的数据库逻辑模式，即数据库的逻辑结构选择合适的应用环境的物理结构，既确定有效地实现逻辑结构模式的数据库存储模式，确定在物理设备上所采用的存储结构和存取方法，然后对该存储模式进行性能评价、修改设计，经过多次反复，最后得到一个性能较好的存储模式。