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2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、足球头顶球技术中“摆动”的力量来源，主要取决于（）。
A.腹部肌力量与动作协调性B.躯干肌力量与动作协调性C.上肢肌力量与动作协调性D.下肢肌力量与动作协调性【答案】 A2、认为“健全的精神寓于健康的身体”的是（）。
A.高尔霍夫尔B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】 B3、指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是（）A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 D4、人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度的变化特点是( )。
A.升高B.降低C.不变D.不确定【答案】 A5、人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和（）利用氧的能力。
A.呼吸B.消化C.淋巴D.肌肉【答案】 D6、下列不属于静力性力量项目的是（）A.鞍马B.游泳C.举重D.头手倒立【答案】 B7、依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（）。
A.教授法、学习法、直观法B.语言法、直观法、练习法。
C.学习指导法、动作练习法、一般教育法D.语言法、直观法、教授法【答案】 B8、依据身体素质发展规律，高中学生应当着重发展哪一素质（）。
A.速度素质B.灵敏素质C.耐力素质D.柔韧素质【答案】 C9、膈肌收缩时，穹隆顶（）。
A.下降，参与吸气B.上升，参与吸气C.下降，参与呼气D.上升，参与呼气【答案】 A10、前庭器的主要机能是( )A.调节呼吸B.维持身体平衡C.产生兴奋D.保持觉醒【答案】 B11、高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质？( )A.灵敏素质B.柔韧素质C.无氧耐力D.有氧耐力【答案】 C12、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（）两个方面进行综合评价。
A.身体B.课堂教学C.情感D.语言【答案】 B13、下列选项中，属于竞技体操的选项是( )A.啦啦操B.自由体操C.街舞D.广播操【答案】 B14、细胞的结构包括（）A.细胞核、细胞质、细胞间质B.细胞质、细胞核、细胞器C.细胞核、细胞质、细胞膜D.细胞质、细胞间质、细胞器【答案】 C15、肌小节是指（）A.肌纤维之间的连接结构B.肌细胞的基本结构单位C.肌原纤维收缩和舒张的基本结构单位D.神经元纤维的基本单位【答案】 C16、对患者进行抽屉试验时，胫骨上端异常向前移动说明（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、能发展小腿三头肌伸展性练习的是（）A.跪撑后倒B.勾脚尖正压腿C.后踢腿D.后控腿【答案】 B2、体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于（）。
A.传授体育技能B.增强学生体质C.促进体育发展D.加强思想教育【答案】 B3、在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
A.动作细节B.动作主要环节C.巩固动作D.纠正错误动作【答案】 B4、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（）A.维生素AB.维生素C.维生素ED.维生素D【答案】 A5、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（）A.糖储存量高，无氧酵解能力强B.糖储存量低，无氧酵解能力强C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高【答案】 C6、篮球比赛中，下列哪一种情况裁判员不应判球出界违例？（）A.球触及边线、端线B.球触及篮板上沿C.球触及照明灯具D.球触及篮板支架【答案】 B7、“柔和连贯，轻灵圆活，连绵不断” 是哪种拳术的风格？（）。
A.长拳B.八卦掌C.形意拳D.太极拳【答案】 D8、关于课堂教学效果表述错误的是( )A.是教学有效运行的主要表现B.是判断教学质量高低的根本标志C.评价要点包括课时计划的完成情况D.评价要点包括学习方法的指导和教学语言与板书【答案】 D9、下列武术动作中，含有屈伸性腿法的是（）。
A.乌龙盘打B.弹踢冲拳C.缠腕冲拳D.马步架打【答案】 B10、在武术的单练项目中，不属于拳术类的是（）。
A.剑术B.形意C.八卦D.长拳【答案】 A11、体育最基本的功能是( )A.教育功能B.娱乐功能C.健身功能D.竞技功能【答案】 C12、使运动员的机体适应比赛的要求和条件，把各种竞技能力集中到专项竞技中去的属于（）。
A.基本训练周B.赛前训练周C.比赛周D.恢复周【答案】 B13、影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（）A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异【答案】 D14、体育教学中个体差异评价的内涵是( )A.个体水平与平均水平比较B.个体水平与优秀水平比较C.个体水平的前后比较D.个体水平与合格标准的比较【答案】 C15、下列哪个选项不属于学生体育学习评价常用方法?（）A.情感目标的测量与评价B.体育成绩的测量与评定C.理论知识的测验与评定D.体育态度的测量与评定【答案】 A16、小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是( )。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共50题）1、运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉（）。
A.僵硬B.痉挛C.松弛D.颤抖【答案】 B2、下列选项中属于消化系统的器官是( )。
A.心脏B.脾脏C.肝脏D.肾脏【答案】 C3、“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。
A.准备活动B.工作C.稳定D.疲劳【答案】 C4、下列不属于现代体育三大基石的是（）。
A.德式体操B.瑞典体操C.英国户外运动D.日本体操【答案】 D5、在设计与实施体育课准备活动时，除了要达到热身效果外还应考虑( )。
A.针对性、独特性与趣味性B.趣味性、独特性与简便性C.简便性、个体性与针对性D.针对性、简便性与趣味性【答案】 D6、体育课教学的主要内容是( )A.体育知识和技术B.体育知识和方法C.体育知识、技能和方法D.体育方法和技术【答案】 C7、拉长收缩又被称为（）A.等长收缩B.离心收缩C.强直收缩D.单收缩【答案】 B8、下列哪种练习可以纠正背越式跳高练习中“翻体（坐着）过杆”的错误？( )A.调整助跑距离B.垫上俯卧收髋C.改进助跑节奏D.垫上仰卧挺髋【答案】 D9、不属于青年拳基本动作的是（）A.冲拳B.亮掌C.踹腿D.云手【答案】 D10、牵张反射的感受器是( )A.肌梭B.腱梭C.半规管D.前庭器【答案】 A11、在运动过程中，当心率达到 180 次/分以上时，常表现为心输出量减少，其主要原因是（）A.心室慢速射血期缩短B.心房收缩期短C.心室快速充盈期缩短D.心房舒张期缩短【答案】 C12、体育教学设计的主要特征是（）A.系统性、综合性、灵活性B.系统性、程序性、灵活性C.整体性、程序性、实效性D.整体性、综合性、实效性【答案】 B13、体育参与的动力调节系统不包括( )A.体育动机B.体育兴趣C.体育与注意D.体育态度与习惯【答案】 C14、合作学习的分组方法宜采用( )A.随机分组B.水平分组C.异质分组D.学生自愿分组【答案】 C15、在初级剑的练习中，剑刃朝上下为（）A.平剑B.立剑C.剑指D.刺剑【答案】 B16、体育教学以（）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共80题）1、发挥体育教师主导性的前提条件是（）A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生C.熟知体育项目、教学环境和评价方法D.熟知体育项目、体育教材和评价标准【答案】 A2、运动动机的功能表现为（）。
A.社会、生物、内部和外部B.发动、选择、强化和维持C.培养、激发、直接和间接D.探究、创新、转化和完成【答案】 B3、自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式？（）A.等张收缩B.等动收缩C.等长收缩D.离心收缩【答案】 B4、认为“健全的精神寓于健康的身体”的是（）。
A.高尔霍夫尔B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】 B5、关于体操运动评判标准错误的是（）A.在男、女比赛项目中，均有AB两组裁判员对运动员比赛动作进行评分B.跳马运动必须有合乎要求的下法C.男子最高难度动作为F组D.女子最高难度动作为G组【答案】 B6、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是( )。
A.呼吸膜两侧气体的分压差B.气体的物理特性C.肺泡膜的选择性D.肺泡膜的通透性【答案】 A7、运动环节在矢状面内绕冠状轴运动，称为（）。
A.屈和伸B.外展和内收C.回旋D.环转【答案】 A8、当运动员的唤醒水平处于哪种状态是，有利于运动水平的发挥（）。
A.中等临界水平B.较高水平C.较低水平D.安静水平【答案】 A9、体育教学中，制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( )A.时间和条件B.方法和模式C.步骤和时段D.季节和环境【答案】 A10、体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（）A.运动负荷适应性规律B.人体机能活动变化的规律C.运动技能的形成规律D.辩证唯物主义的认识规律【答案】 D11、学生在运动中出现小腿痉挛时，恰当的处理方式是( )A.用力使踝关节伸B.用力使踝关节屈C.用绷带加压包扎D.喷射医用气雾剂【答案】 A12、学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( )A.前摄迁移B.后摄迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C13、学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共40题）1、治疗运动引起的缺铁性贫血除补充铁剂和蛋白质外还需补充哪些维生素（）。
A.维生素CB.维生素B2C.维生素AD.维生素E【答案】 A2、渐进式地增加负荷量度的过程中，（）是指练习一段，保持一段，每增加一次负荷，几乎要保持一周的时间。
优秀运动员和初学者都适用。
A.波浪式B.直线式C.阶梯式D.跳跃式【答案】 C3、在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是（）A.伤者全身状况B.受伤局部C.血压D.心率【答案】 A4、进行俯卧撑练习主要发展的肌肉为（）。
A.肱二头肌B.肱三头肌C.三角肌D.前臂肌【答案】 B5、运动时机体会出现肌肉痉挛现象，但下列哪种情况不会引发？（）。
A.寒冷刺激B.电解质丢失过多C.睡眠不足D.肌肉发生深度疲劳【答案】 C6、儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，主要表现为（）。
A.心室壁增厚、心容积增大B.心室壁不变、心容积增大C.心室壁增厚、心容积减小D.心室壁不变、心容积减小【答案】 C7、原地背向推铅球的最后排列顺序可概括为以下要诀，其正确的排列是（）A.蹬、转、送、撑、抬、挺、推、拨B.蹬、送、转、抬、挺、撑、推、拨C.蹬、转、送、挺、抬、撑、推、拨D.蹬、转、送、抬、挺、撑、拨、推【答案】 C8、最大肌力测验通常采用( )A.50%衰减测验B.倒立测验C.台阶测验D.IRM测验【答案】 D9、糖的分解代谢不包括（）A.糖的无氧酵解B.糖的有氧氧化C.戊糖磷酸途径D.糖原的分解【答案】 D10、足球运动中，“两人对脚” 导致膝关节强制外翻时，极易伤及膝关节的哪条韧带？（）。
A.髌韧带B.交叉韧带C.内侧副韧带D.外侧副韧带【答案】 C11、肌肉痉挛是肌肉发生不自主的强直性收缩，俗称抽筋。
运动过程中最容易发生肌肉痉挛的肌肉是（），最容易发生肌肉痉挛的运动是（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共150题）1、从事中等强度的有氧运动时，动用的能源物质有多种，参与供能的比例常会增加，成为供能的主要物质的是（）A.糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素【答案】 B2、脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟（）。
A.40～60次B.60～80次C.60～100次D.80～120次【答案】 C3、下列选项中，不属于体育教学过程一般规律的是（）。
A.社会制约性规律B.教与学辩证统一的规律C.认识规律D.动作技能形成的规律【答案】 D4、师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（）。
A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律【答案】 C5、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（）。
A.蛋白质B.脂肪C.糖D.ATP【答案】 C6、在完成体操吊环f‘字支撑动作时，三角肌属于( )A.原动肌B.对抗肌C.固定肌D.中和肌【答案】 A7、腹式呼吸主要依靠下列哪块肌肉的舒缩活动来完成( )A.肋问外肌B.腹直肌C.肋间内肌D.膈肌【答案】 D8、下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？（）。
A.减少集体队伍调动B.选用全班集体练习C.增加全班集中指导D.增加每轮练习次数【答案】 C9、关于慢肌纤维不正确的描述是( )。
A.肌纤维直径较小，毛细血管的密度高B.糖酵解能力低，氧化脂肪能力高C.收缩速度快，兴奋阈值高D.收缩速度慢，抗疲劳能力强【答案】 C10、前臂的内侧被称为（）。
A.胫侧B.腓侧C.尺侧D.桡侧【答案】 C11、慢肌纤维与快肌纤维相比，其生理学特征是（）。
A.收缩力量大，抗疲劳能力强B.收缩速度慢，抗疲劳能力强C.收缩力量小，抗疲劳能力弱D.收缩速度慢，抗疲劳能力弱【答案】 B12、向上引体时，肱二头肌的工作属于（）。
A.向心收缩B.离心收缩C.等动收缩D.超等长收缩【答案】 A13、足球比赛中双方争抢头顶球造成前额出血，应指压哪一部位进行止血？（）A.肱动脉B.颌外动脉C.颞浅动脉D.锁骨下动脉【答案】 C14、重复训练法的主要特征是（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共40题）1、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（）A.讲解与练习B.师生关系与生生关系C.约束与自主D.依赖与独立【答案】 D2、下列不属于初中体育与健康课程理念的是（）。
A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性C.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益【答案】 B3、人体最复杂的关节是（）。
A.膝关节B.肘关节C.踝关节D.肩关节【答案】 A4、对患者进行抽屉试验时，胫骨上端异常向前移动说明（）。
A.前十字韧带断裂B.后十字韧带断裂C.膝关节内侧韧带断裂D.膝关节外侧韧带断裂【答案】 A5、下列武术动作中，含有屈伸性腿法的是（）。
A.乌龙盘打B.弹踢冲拳C.缠腕冲拳D.马步架打【答案】 B6、对增加负荷的形式描述正确的是（）。
A.直线式：负荷强度变化不明显，负荷的上升主要基于练习次数、时间、距离、重量的不断增加。
适合优秀、等级运动员及初学者。
B.阶梯式：练习一个阶段，保持一段时间。
以日为单位，负荷呈现阶梯上升；以周为单位，负荷表现出斜线上升趋势。
只适用于初学者。
C.波浪式：负荷的增加有起有伏，每次负荷下降比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平。
适用于优秀、等级运动员及初学者。
D.跳跃式：训练负荷按跳跃式增加。
适用于初学者。
【答案】 C7、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（）。
A.循环训练法B.比赛训练法C.间歇训练法D.重复训练法【答案】 A8、（）可以提高机体有氧能力及最大吸氧量的利用率。
A.旱睡早起B.合理补充营养C.合理膳食D.训练【答案】 D9、力竭运动后，下列哪一过程所需时间最短( )A.肌糖原恢复B.肌肉中乳酸消除C.氧合血红蛋白恢复D.肌肉中磷酸原恢复【答案】 C10、（）主要有协调躯体运动，调节肌紧张，维持平衡的机能。
2023年-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共45题）1、新课程强化评价的（）功能。
A.甄别B.激励C.选拔D.尊重【答案】 B2、运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列哪个症状属于憋气后的症状（）A.血压下降B.头晕C.脑供血突然过多D.乳酸增多【答案】 B3、关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（）A.教学评价必须以教学的改善为目的B.教学评价必须基于协商参与C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系【答案】 D4、运动时机体会出现肌肉痉挛现象，但下列哪种情况不会引发？（）。
A.寒冷刺激B.电解质丢失过多C.睡眠不足D.肌肉发生深度疲劳【答案】 C5、足球脚内侧接地滚球技术要求膝、踝关节和脚趾做何种动作？（）。
A.膝、踝关节旋内，脚趾下压B.膝、踝关节旋内，脚趾稍翘C.膝、踝关节旋外，脚趾下压D.膝、踝关节旋外，脚趾稍翘【答案】 D6、“青春期高血压”的表现特征是( )A.收缩压较高而舒张压正常B.收缩压较低而舒张压高C.收缩压正常而舒张压高D.收缩压和舒张压均高【答案】 A7、某运动员中暑后的症状为体温38．5℃，头昏，心慌，全身无力，口干，大量出汗，血压下降，此运动员属于（）A.先兆中暑B.重症中暑C.轻症中暑D.日射病【答案】 C8、在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是（）。
A.饮食、准备活动、战术应用B.饮食、队友、教练C.天气、队友、比赛时间D.天气、裁判、对手【答案】 A9、最大摄氧量是评定人体有氧运动能力的重要指标，影响它的中央机制是指( ) 。
A.肺活量B.肺通气功能C.血红蛋白含量D.心脏泵血功能【答案】 D10、篮球运动起源于（）。
A.中国B.美国C.法国D.墨西哥【答案】 B11、在运动过程中，身体机能会发生一系列反应，其中“极点”出现在哪一状态？（）A.真稳定B.赛前C.假稳定D.进入工作【答案】 D12、脚踝扭伤后中期不适用的治疗方法是（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共50题）1、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】 A2、（）主要有协调躯体运动，调节肌紧张，维持平衡的机能。
A.脑干B.间脑C.小脑D.脊髓【答案】 C3、下列哪种力量训练方法可以有效提高骨骼肌的爆发力（）。
A.超等长练习B.等张练习C.等长练习D.等动练习【答案】 A4、长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？（）A.血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节B.肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节C.血液缓冲、酶活性和神经调节D.血液缓冲、酶活性和内分泌调节【答案】 A5、（）是指在参加正式比赛或运动训练前，人体某些器官、系统产生的一系列条件反射性机能变化。
A.进入工作状态B.真稳定状态C.赛前状态D.假稳定状态【答案】 C6、单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（）。
A.学校B.体育老师C.教育局D.教育部【答案】 B7、发展股后肌群伸展性，最好采用（）的方法。
A.跪撑后倒B.负重深蹲C.勾脚正压腿D.悬垂举腿【答案】 C8、在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？（）A.夸美纽斯B.卢梭C.古茨姆茨D.杜威【答案】 A9、力量训练可增加骨骼肌中哪种蛋白的含量？( )A.血红蛋白B.收缩蛋白C.肌红蛋白D.调节蛋白【答案】 B10、（）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。
A.体育动机B.体育习惯C.体育兴趣D.体育态度【答案】 D11、根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。
A.新授、重复和特色B.介绍、简教和精致C.学习、掌握和趣味D.特色、体验和复习【答案】 A12、在进行仰卧起坐练习时，合理的呼吸形式是（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共100题）1、布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明（）。
A.心脏功能良好B.过度训练C.血管功能良好D.机体功能良好【答案】 B2、按压止血时，为避免肢体缺血性坏死了，一般每 30 分钟放松一次，放松时间为（）。
A.1-2 分钟B.3-4 分钟C.5-6 分钟D.7-8 分钟【答案】 A3、细胞质是细胞新陈代谢的中心，主要由（）等组成。
A.水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质B.蛋白质、核糖核酸、酶、电解质C.水、蛋白质、核糖核酸、电解质D.水、蛋白质、核糖核酸、酶【答案】 A4、不属于青年拳基本动作的是（）A.冲拳B.亮掌C.踹腿D.云手【答案】 D5、体育教学中，合理安排身体活动量必须遵循下列哪一规律？( )A.体验运动乐趣规律B.人体机能活动适应性规律C.学生身心发展规律D.教与学辩证统一规律【答案】 B6、以下不属于生长激素生理功能的是（）。
A.促进生长发育B.促进代谢作用C.调节免疫功能D.促进糖的吸收【答案】 D7、骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为（）。
A.温度稳定，粘滞性高B.温度高，粘滞性低C.温度稳定，粘滞性低D.温度高，粘滞性高【答案】 B8、供能时会产生乳酸的供能系统是（）。
A.磷酸原系统B.ATP-CP系统C.糖酵解系统D.有氧供能系统【答案】 C9、亚健康又被称作什么（）A.第一状态B.第二状态C.第三状态D.第五状态【答案】 C10、测定体育课的密度时，要求学生跑步捡回器材的时间应作为（）。
A.组织措施B.休息时间C.练习时间D.教导时间【答案】 C11、运动环节绕矢状轴在额状面内所进行的运动是（）A.旋内旋外B.环转C.外展内收D.屈伸【答案】 C12、关于体育教师的工作特点，错误的说法是()。
A.单一的体力劳动B.全面的教育影响C.艰苦的室外工作D.广泛的工作对象【答案】 A13、三级跳远的三跳依次是( )A.跨步跳、跳跃和单足跳B.单足跳、跳跃和跨步跳C.单足跳、跨步跳和跳跃D.跨步跳、单足跳和跳跃【答案】 C14、适度运动与合理膳食可预防骨质疏松，在膳食中应该及时补充（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共35题）1、成人生长激素分泌过多，可以引起（）。
A.肢端肥大症B.黏液性水肿C.侏儒症D.巨人症【答案】 A2、肌肉力量训练的生理学原则不包括（）。
A.超负荷原则B.专门化原则C.补充营养原则D.安排练习原则【答案】 C3、运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。
A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量【答案】 D4、双手胸前传球是篮球运动中最基本的一种传球技术，其动作要点是（）。
A.蹬地发力、用力连贯、手腕用力B.发力有序、蹬地转肩、手腕用力C.持球动作正确、跨步引球，食指中指拨球有力D.持球动作正确、用力连贯，食指中指拨球有力【答案】 D5、中长跑比赛开始后不久，运动员常出现呼吸困难、胸闷、头晕、心跳加快、肌肉酸软无力、动作不协调的反应，这种现象称为( )。
A.过度紧张B.“极点”C.假稳定状态D.真稳定状态【答案】 B6、长拳的内容包括（）。
A.基本功、单练套路、对练套路B.单练套路、对练套路、集体演练C.基本功、对练套路、集体演练D.基本功、单练套路、集体演练【答案】 A7、体育课的教学目标是指( )。
A.师生在教学情景中预期达到的效果B.《课程标准》对学生学习的要求C.教学计划对学生学习的要求D.体育教师对学生学习的要求【答案】 A8、第二拐点出现意味着机体开始进入（）状态。
A.工作B.疲劳C.恢复D.稳定【答案】 B9、稳定人体重心的主要结构是( )A.髋关节B.脊柱C.胸廓D.盆骨【答案】 B10、关于“排球正面上手发球”技术动作要领，正确的描述是( )A.面对球网站立，利用收腹转体带动手臂在头部前上方用全手掌击球过网B.侧对球网站立，利用转体带动手臂挥摆使球旋转而飘晃进入对方场区C.侧对球网站立，用一只手或手臂任何部分将球击入对方场区D.面对球网站立，手臂由后下方向前挥摆击球过网【答案】 A11、人体最基本的呼吸中枢位于( )。
A.延髓B.小脑C.中脑D.间脑【答案】 A12、骨折的特有特征是( )A.压痛B.功能障碍C.纵向叩击疼D.肿胀【答案】 C13、形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（）状态。
A.运动B.集中C.扩散D.平静【答案】 C14、肩关节前脱位的典型体征是( )A.明显压缩B.“方肩”畸形C.受拉实验阳性D.关节功能障碍【答案】 B15、下列哪项不是无氧耐力的训练方法?（）A.最大乳酸训练B.乳酸耐受训练C.个体乳酸阈强度训练D.缺氧训练【答案】 C16、当人体视锥细胞功能下降时，易引起（）。
A.夜盲症B.青光眼C.色弱D.色盲【答案】 D17、在肌肉的收缩过程中（）起到了重要作用。
A.横小管B.纵小管C.三联管D.钙离子【答案】 D18、武术的本质属性是( )A.科学性B.技击性C.艺术性D.哲理性【答案】 B19、初中二年级的学生根据水平划分属于哪一个水平（）A.水平二B.水平三C.水平四D.水平五【答案】 C20、在健美操和武术操的教法组织中，通常会采用（）A.探究式教学B.合作式教学C.自由式教学D.展现式教学【答案】 D21、普通式起跑器的安装方法：前起跑器抵足板至起跑线为一脚半长，后起跑器抵足板至起跑线为（）A.一脚长B.一脚半长C.两脚长D.三脚长【答案】 D22、以下物质中具有保肝解毒功能的是（）。
A.蛋白质B.膳食纤维C.糖D.脂类【答案】 C23、当股四头肌拉伤时，应立即停止运动，同时采取( )A.冷敷、加压包扎、抬高患肢B.热敷、针刺治疗、抬高患肢C.冷敷、局部按摩、针刺治疗D.热敷、加压包扎、抬高患肢【答案】 A24、股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，起肌腱向下止于哪一部位?( )A.胫骨外侧髁B.胫骨粗隆C.髌骨D.胫骨内侧髁【答案】 B25、根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调（）。
A.多角度，多层次的进行体育学习反馈B.学习者内部积极的思维活动运动能力C.学习内容按一-定逻辑组织起来保护与帮助D.学习过程中学生自我实现的心理历程。
【答案】 B26、下列供能系统中，不需要氧，不产生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量输出功率最高的是（）。
A.激光供能系统B.磷酸原供能系统C.有氧氧化供能系统D.乳酸能供能系统【答案】 B27、在运动生理学中，运动技能形成的第二阶段是（）。
A.分化阶段B.泛化阶段C.巩固和自动化阶段D.形成阶段【答案】 A28、铅球比赛决赛中运动员最多可试投（）。
A.2次B.3次C.4次D.5次【答案】 B29、完成一次100m快速跑后，下列哪一物质含量下降最明显( )A.磷酸肌酸B.肝糖原C.碳酸氢钠D.无机盐【答案】 A30、当血浆PH值（）时为酸中毒。
A.＞7.45B.＜7.35C.＜6.9D.＞7.8【答案】 B31、维生素的作用不包括（）A.构成辅酶B.参与代谢C.促进胃肠蠕动D.对神经组织起作用【答案】 B32、“抽屉试验”被用于检查哪里的损伤?（）A.肩部B.腕部C.腰部D.膝部【答案】 D33、半场人盯人防守，对防守持球队员的位置和距离的基本要求应是（）A.对手离篮近侧，靠对手近些B.对手与球篮之间，离篮远些C.对手与球篮之间，有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控D.对手离篮近侧，靠对手远些【答案】 C34、从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法？（）A.领会教学法B.完整练习法C.循环练习法D.运动游戏法【答案】 A35、篮球运动于（）年起源于美国。
A.1890B.1891C.1892D.1893【答案】 B大题（共10题）一、教学设计：根据下面材料，确定课的重点难点，写出本次课的教学流程，设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。
某校高一篮球选项课，男生40人，第6次课。
本次课的学习目标是：理解篮球行进间运球、传接球的动作要领；能够正确做出行进间变向运球、传接球动作，并能将所学动作运用到教学比赛中；在学练和比赛中表现出遵守规则、团结协作，吃苦耐劳的品质。
参考答案：教学过程参考：1、播放篮球行进间运球、传接球的视频，引导学生细心观看2、教师讲解动作要领，分解动作讲解3、分组练习，10人成一组，练习运球、接球动作4、分组比赛，熟练动作运动5、教师总结6、回收体育教材【答案】无解析二、案例：初2-(4)班共有学生39人，乒乓球案4张，乒乓球拍平均每人一个，乒乓球若干。
教学内容：(1)较好地运用步法并进行发球学习。
(2)学生自由分组进行模拟练习。
(3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。
(4)培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。
教学步骤：(1)学生自由组合成三人一组，得到信息(击掌、哨声或手势)后，学生快速起动冲刺跑5～6米。
(2)学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。
(3)学生两人一组，纵队站立，听到哨声后，前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。
(4)球拍托球碎步走比赛。
(5)教师点评、总结。
【答案】(1)本案例中课的设计思路是通过让学生参与教学比赛的形式，调动学生的学习积极性，激发学生主动思考、分析问题的热情，提高乒乓球运动的技能。
善打、巧打、打出特色、打出精彩，充分体现和谐人际关系。
(2)优点：①能够以“快乐教学”为主线，激发学生学习乒乓球的兴趣。
②通过各种形式的练习、游戏和比赛，师生同玩同乐，学习氛围比较轻松。
③在和谐的氛围中掌握步法动作技术，发展学生的灵敏性和协调性等体能。
④教程比较灵活，教师善教，学生乐学，让人耳目一新。
缺点：①教学过程中缺乏对初中体育整套教材的整体结构的把握。
②在授课的过程中，教师包办得太多。
动作的分析与详解、思路分析都帮学生做好了。
③创新不够。
教师仍是沿用以往的教学模式和手段，而素质教育始终离不开基础创新教育。
三、案例：以下是小王老师在上初一年级某班技巧单元两节课的授课内容。
第一节：前滚翻教学步骤：(1)准备活动，团身滚动；(2)示范两次标准动作，并讲解动作要领；(3)学生分4组进行练习，教师巡视指导；(4)集合，请学生自荐展示动作。
(没有学生主动展示)第二节：后滚翻教学步骤：(1)准备活动，抱腿团身后倒滚动辅助练习；(2)请同学做两次示范，引导大家总结动作要领；(3)教师示范标准动作，提示动作要点及练习要点，学生分组练习；【答案】【知识点】教学观。
(1)第一节课采用的是以灌输为主的教学策略。
教师把学生置于知识接受者的位置上．把知识传授作为自己的主要任务和目的．把主要精力放在检查学生对知识和技能的掌握上。
这样做易使学生整天处于被动应付、机械练习、简单重复的学习之中．学生学习的主动性、能动性和独立性被销蚀．思维和想象力也被扼杀，学习热情被摧残．严重阻碍学生的发展。
这样的教学策略不符合新课程标准中要求给学生创造有效的学习环境．让学生灵活多变地进行学习，提高学生的运动兴趣的教学观点。
第二节课采用了以自主学练为主的教学策略。
教师根据学生的需要更新教学方法和手段，按照学生的个体差异和实际情况．为其创设了思考、探索、改进的学习空间，通过这样一种学生积极参与的教学方式充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，为学生搭建一个充分展现自己的独立个性、创造能力的平台，在实践中展示自己的创新成果。
这种展现又推动着学生去创新．不断地增加学生的学习自信。
(2)小王老师对第二节课的教学策略进行了调整，体现了以学生发展为中心的理念。
首先，要注重发挥榜样作用。
借助运动技能好的骨干学生．建立教师与学生之间的和谐纽带，这些骨干学生做出的漂亮的示范动作，是其他学生学习技能的巨大吸引力。
第二，借助游戏竞赛，激发学习兴趣。
游戏中有合作也有竞争。
并且是运用技能的实战场，让学生从玩的心态向有意学习转变。
第三，转变教师角色。
今天的教师在课堂上不再是绝对的领导者．而是教学的组织者。
教师在教学中与学生同场示范、同场裁判、共同评价，建立与学生平等、尊重、信任的和谐关系。
从这几方面改进教学方法和练习方法后，就能收获课堂气氛热烈、学习氛围浓烈的教学效果。
四、王同学是高一年级篮球选项班的学生，刚开始学习运球时，出现了动作僵硬不协调、经常低头看球，篮球常从手里“跑掉”等现象。
经过一段时间的练习，他的运球技术有了进步，动作比较自然、协调了。
但是，一到比赛他就开始紧张，运球时总是低头看球，错失进攻时机。
后来，在老师指导下，王同学通过反复练习，运球动作越来越熟练，视野开阔，在比赛中能灵活运用，轻松突破防守队员，很少再出现失误。
试分析王同学运球技能形成的生理学机制。
【答案】学生通过有目的、有计划地练习而掌握动作技能的过程，一般可划分为泛化、分化、巩固三个相互联系的阶段，而把运动技能的发展阶段称为动作自动化阶段。
