幼儿教师演讲稿：甘为红烛照人寰

( 幼儿教师演讲稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-090287幼儿教师演讲稿：甘为红烛照人Kindergarten teacher's speech: sweet for the red candle幼儿教师演讲稿：甘为红烛照人寰各位领导,各位老师：大家好!今天我为大家演讲的题目是《甘为红烛照人寰》打小我就憧憬着当一名幼儿教师,因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞，做游戏，是一件特别惬意的事情。

可当我真正走上幼教工作的岗位，才知道梦想总要比现实美妙得多。

记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子，到了晚上6点多了家长还没来接，家里电话也无法接通，生怕孩子受凉，我把自己的外套给他披上，把他带回了家，回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打电话，但还是没人接，于是我就张罗着给孩子准备晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，脸上没有一丝笑容，嘴里还不满地说：“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。

”家长走了，此时的我满肚子委屈，总觉得吃力不讨好，为此我开始困惑，开始迷惘，难道这就我一生的追求和梦想！夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知道为什么耳边却不知不觉地响起那首熟悉的旋律：在这个需要温暖的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼睛，头顶上升起璀璨的群星……………是的，我们是照亮幼小心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教育事业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。

有了一份执著，也就有了一份艰辛。

记得有一次，园领导要我们上交一幅美术作品，那天我把自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小朋友看到了嚷嚷着都想要看，我就摊开给他们看，却没想到小朋友们一拥而上，一个顽皮的孩子将墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也顿时变了颜色，而我的脸上身上，甚至墙壁上都撒满了墨迹，当时小朋友们看着我这个“天外来客”大笑起来，然而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光点，重在我们去发现。

幼儿园争做红烛先锋演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，和可爱的小朋友们：
大家好！
今天，我很荣幸能站在这里，向大家分享我对幼儿园争做红烛先锋的一些想法。

首先，我想问一下大家，你们知道什么是红烛先锋吗？红烛先锋是指在困难面前，能够勇往直前，燃烧自己，照亮他人的人。

在幼儿园，我们也应该争做红烛先锋，做一个勇敢、坚强、乐于助人的小朋友。

作为幼儿园的一员，我们有责任和义务去争做红烛先锋。

首先，我们要学会勇敢。

在幼儿园，我们会遇到很多新的事物和挑战，有时候会感到害怕和不安。

但是，作为红烛先锋，我们要学会面对恐惧，勇敢地迎接挑战。

只有勇敢，我们才能不断进步，不断成长。

其次，我们要学会坚强。

生活中总会有各种各样的困难和挫折，但是我们不能
轻易放弃。

作为红烛先锋，我们要学会坚强，不怕困难，不怕失败，勇敢地向前走。

只有坚强，我们才能战胜困难，取得成功。

最后，我们要学会乐于助人。

在幼儿园，我们要互相帮助，互相关心。

当我们
看到别的小朋友遇到困难时，可以伸出援助之手，给予帮助和支持。

作为红烛先锋，我们要学会乐于助人，用自己的力量去温暖他人，照亮他人。

亲爱的小朋友们，让我们一起努力，争做红烛先锋，做一个勇敢、坚强、乐于
助人的小朋友。

让我们用自己的行动，照亮幼儿园的每一个角落，让幼儿园充满爱和温暖。

最后，让我们共同努力，让幼儿园成为红烛的海洋，让我们每一个人都成为幼
儿园的红烛先锋！
谢谢大家！。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个既崇高又充满挑战的职业——教师。

在这里，我想以“教师红烛初旅”为主题，与大家分享一些关于教师职业的感悟和体会。

首先，让我们共同回顾一下教师这个职业的内涵。

教师，被誉为人类灵魂的工程师，是传播知识的使者，是培养人才的摇篮。

他们用辛勤的汗水，点燃了无数学生的梦想，照亮了无数家庭的希望。

教师，是一个神圣的职业，也是一个充满挑战的职业。

“红烛”这个词汇，源于我国古代诗人白居易的诗句：“红烛照夜堂，青灯古佛旁。

”在这里，我将“红烛”赋予教师这一职业，寓意着教师如同红烛，燃烧自己，照亮他人。

一、教师红烛初旅的起点每个人的人生都有一段初旅，而教师生涯也是如此。

当我们踏上教师这个岗位时，我们就像是刚点燃的红烛，充满了激情与期待。

在这个起点上，我们需要明确自己的使命和责任，努力成为一名优秀的教师。

1. 爱岗敬业，坚定信念教师职业的伟大之处，在于它承载着国家和民族的未来。

因此，我们首先要做到爱岗敬业，坚定信念。

我们要坚信，只要我们用心去教，用爱去育，就一定能够为学生的成长贡献力量。

2. 勤奋学习，提升自我教师是知识的传播者，更是知识的创造者。

我们要不断学习，充实自己，提高自己的教育教学水平。

只有这样，我们才能在教学中游刃有余，为学生提供更优质的教育资源。

3. 培养学生，塑造人格教师不仅要传授知识，更要培养学生的人格。

我们要关注学生的全面发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在这个过程中，我们要用自己的言行去影响学生，让他们在成长的道路上少走弯路。

二、教师红烛初旅的历程在教师生涯的历程中，我们会遇到各种挑战和困难。

但正是这些挑战和困难，让我们不断成长，成为更好的自己。

1. 理解与沟通教师与学生、家长、同事之间需要良好的沟通和理解。

我们要学会倾听，尊重他人，用真诚的心去交流。

只有这样，我们才能建立起和谐的人际关系，为教育教学工作创造良好的环境。

2. 教学创新，追求卓越在教育教学过程中，我们要敢于创新，勇于实践。

幼儿园教师演讲稿（精选6篇）幼儿园教师演讲稿（精选6篇）幼儿园教师演讲稿篇1大家好！今天，我演讲的题目是——《我爱这一行》。

我爱这一行，因为我深深爱上了这些天真无邪的孩子，更爱我们党的幼教事业！法国作家雨果在他的不朽名篇《悲惨世界》中这样写道：“比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。

”不是吗？当我们的心中对孩子们的爱，我们便会觉得：我们的工作也会发出动人的光彩。

我当了十几年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩、教他们唱歌跳舞，更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培育、倾注着我们的心血。

天冷了，我会细心地检查每个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和；天热了，我会给孩子擦汗、洗脸；孩子的鞋带掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上帮她系好鞋带；孩子的衣扣掉了，我就拿来针线帮他缝好；孩子由于身体不舒服或其他原因尿了裤子、或拉到裤子里，我就亲切得安慰她并亲手将裤子洗净、烘干；早晨入园时，家长急着上班来不及做早饭，给孩子带来油条、面包之类的早点，我便热情地给孩子们倒上一杯开水，让孩子们吃好、喝好；还有的家长干脆只是拿了钱，我们就帮孩子买早点。

幼儿从早上入园到晚上离园，我们一整天都是和他们在一起，而他们的父母只是把他们接回去睡觉，他们的吃、喝、拉、撒，他们的性格爱好，他们的喜、怒、哀、乐，都紧紧地和我们联系在一起。

我爱他们，因为他们几乎就是我的孩子；我陪伴他们度过一生中发展成长最关键的幼儿时期，而我又怎能不对他们产生感情呢？一个家庭保姆，给人看上几个月的孩子还会恋恋不舍、挥泪离去，而我——一个跟孩子朝夕相处的幼儿教师，不更是倾注了自己的全部心血吗？有的孩子病了，我会紧紧地把他搂在怀里，给他喂水吃药；有的孩子发高烧，我会急忙抱上他送往保健室或去医院；有的家长工作忙没来接孩子，我会跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母离异而变得性格孤僻，我会加倍的爱护她、帮他找回快乐……总之，只要是父母肯为孩子付出的我们都愿付出。

烛照人生路点亮希望之光优秀教师发言稿各位领导、老师和同学们：大家好！我是今天幸运被邀请上台发言的XXX学校的一名教师。

首先，我想对学校领导给予我这个宝贵的机会表示衷心的感谢。

说到"烛照人生路点亮希望之光"，我们会想到的就是教师。

作为一名优秀的教师，我们肩负着培养学生成才的使命，我们的职责是点燃每一个学生心中的希望。

首先，教师应该成为学生人生路上的一盏明灯。

我们要引导年轻的心灵去追求真理、去勇敢面对困难，也要为学生指明正确的方向。

教师是学生中可以信赖和依靠的人，我们应该承担起这个责任，为学生建立正确的价值观，引导他们树立正确的世界观，在他们迷茫时给予他们帮助和支持。

其次，教师也应该是学生人生道路上的一盏明炬。

教师除了传授知识外，更要培养学生的创新能力和实践能力。

我们要启发学生的想象力，鼓励他们勇敢尝试，培养他们的团队合作意识和社会责任感。

唯有这样，我们才能真正培养出具有创新精神和社会价值的人才。

最后，教师还应该是学生人生中的一轮太阳，照亮学生前进的道路。

无论是学习上的困难还是生活的挫折，教师都应该给予学生温暖和支持。

我们要关心学生的成长，关注他们的需要和困难，并给予他们积极的鼓励。

只有这样，我们才能真正帮助学生树立自信心，克服困难，勇往直前。

尊敬的领导、老师和同学们，教师是孩子们的榜样和引路人。

作为教师，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，用自己的言传身教去引领学生走向成功的人生道路。

最后，我想引用一句话作为本次发言的结束：“教师的烛光照亮学生的未来，让希望之光在每个学生心中闪耀。

”谢谢大家！。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家演讲关于“红烛精神”的主题。

红烛，这一象征光明、燃烧自我的形象，自古以来就与教师的形象紧密相连。

红烛精神，更是教师职业道德的生动体现。

在此，我想与大家共同探讨红烛精神的内涵，以及如何在我们的教育工作中践行这一崇高精神。

一、红烛精神的内涵红烛精神，是一种无私奉献、燃烧自我的精神。

它源于中国古代的“蜡烛”文化，寓意着教师如同一支燃烧的蜡烛，照亮学生的前程，燃烧自己，却无怨无悔。

红烛精神主要包括以下几个方面：1. 爱岗敬业。

教师是立教之本、兴教之源。

爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是红烛精神的基石。

教师应忠诚于人民教育事业，对工作认真负责，全心全意为学生服务。

2. 勤恳奉献。

教师肩负着培养下一代的重任，需要付出比常人更多的辛勤和汗水。

红烛精神要求教师甘为人梯，甘当绿叶，把学生的成长放在首位，无私奉献自己的智慧和力量。

3. 无私奉献。

教师的工作是崇高的，但也是艰辛的。

红烛精神要求教师不计较个人得失，把学生的利益放在首位，为学生付出一切。

4. 淡泊名利。

教师应以教书育人为己任，不追求功名利禄，把学生的成长和国家的未来放在心中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、红烛精神在教育工作中的体现1. 敬业爱岗。

作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育教学工作中。

我们要认真备课、上课，关心每一个学生的成长，努力提高教育教学质量。

2. 严谨治学。

红烛精神要求我们不断提高自己的专业素养，努力成为学生的良师益友。

我们要勤奋学习，钻研业务，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。

3. 桃李满园。

红烛精神要求我们关注每一个学生的全面发展，关心他们的身心健康，培养他们成为德才兼备的人才。

我们要用心去教育每一个学生，让他们的生命之花在阳光下绽放。

4. 爱生如子。

红烛精神要求我们关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，以“红烛先锋”为主题，与大家共同探讨教师这一神圣职业的崇高与伟大。

教师，被誉为人类灵魂的工程师，是传播知识、塑造未来的使者。

正如一句古老的谚语所说：“百年大计，教育为本。

”教育是国家发展的基石，而教师则是基石上的红烛，照亮了无数学子的成长之路。

首先，让我们回顾一下我国教育事业的发展历程。

从古至今，教育一直是国家和社会关注的焦点。

春秋时期，孔子创立私学，提倡“有教无类”，为后世的教育事业奠定了基础。

隋唐时期，科举制度的诞生使得教育更加规范化、制度化。

宋明时期，书院兴起，成为学术研究和人才培养的重要场所。

清朝末年，洋务运动推动了近代教育的发展。

新中国成立后，教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家的繁荣昌盛奠定了坚实基础。

在这漫长的发展历程中，无数教师默默奉献，用自己的知识和智慧照亮了无数学子的未来。

他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。

今天，我想以“红烛先锋”为题，向这些默默无闻的教育工作者致敬。

一、红烛先锋，燃烧自己，照亮他人教师，是红烛，是先锋。

他们用自己的激情和汗水，点燃了学生的求知欲望，照亮了他们的成长之路。

下面，我将从以下几个方面阐述红烛先锋的内涵。

1. 传道授业，培育人才教师的首要任务是传道授业，为祖国培养合格的建设者和接班人。

他们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在这个过程中，教师们严谨治学，言传身教，用自己的言行影响学生，使他们成为有道德、有才能、有担当的新时代青年。

2. 润物无声，关爱学生教师不仅是知识的传授者，更是学生的关爱者。

他们关注学生的身心健康，关心学生的生活琐事，用自己的爱心温暖学生的心灵。

在学生遇到困难时，教师们总是第一个站出来，帮助他们度过难关。

这种润物无声的关爱，让学生在成长过程中感受到温暖，更加坚定地追求梦想。

3. 勇于担当，无私奉献教师肩负着为国家培养人才的重任，他们始终坚守岗位，默默奉献。

面对困难和挑战，他们从不退缩，勇往直前。

幼儿教师奉献精神的演讲稿（通用5篇）幼儿教师奉献精神的演讲稿（通用5篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的幼儿教师奉献精神的演讲稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿教师奉献精神的演讲稿1尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好！每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。

有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。

其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。

教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。

对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。

教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。

使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。

对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。

仔细揣摩，确实如此。

老师的真诚，孩子是能感受到的。

在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。

当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。

作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。

对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。

早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿教师红烛精神演讲篇一：歌颂幼儿教师演讲稿篇一：幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美幼儿教师的心灵美教师是“园丁”;是“红烛”；是“灵魂的工程师”。

“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空,人们对教师职业的敬语。

想到这一赞美敬语时，我就情不自禁思索着，真正可享受如此殊荣的幼儿教师应具备怎样的条件呢？众所周知，幼儿教师的工作是繁杂的，它充当着幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。

能够让社会满意，家长放心，幼儿开心神圣与自豪。

因为我从事着绿叶的工作,因为我是一名光荣的幼儿教师!“捧着一颗心来，不带半根草去。

”假如有第二次生命,我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业——幼教事业,我无悔的选择!我的演讲完毕，谢谢大家。

3篇三：幼儿教师优秀演讲稿：平凡但快乐幼儿教师优秀演讲稿：平凡但快乐尊敬的各位领导、各位老师：下午好！今天我演讲的题目是：平凡——快乐。

在踏上今天的演讲台之前，我不知多少次，搜肠刮肚的寻找自己所能运用的语言，来表达我最真实的感情。

然而最后我突然发现，教师是一些平凡而又可爱的人，他们的一生都在用智慧、用心灵去体验、去给予。

歌颂他们无需太多华丽的词藻。

所以在这里我要说的是我亲历的平凡事，我要讲的是我心中的肺腑言，愿所有人都能随我一起走进我们高三教师群体。

在高三年级有着一支勤于钻研、经验丰富的教师队伍：徐广卫、王恒富、周云、朱翠花等，他们严谨勤奋、博学善教，用爱心做清泉，洗涤着学生的心灵；用知识做云梯，引领着学生攀登知识的高峰。

金凤权、王志美等多位老师，他们在自己平凡的岗位上默默无闻的奉献着自己的才华与智慧！他们乐当红烛，用他们的忠诚，燃烧自己照亮学生明天的征程。

他们以一颗淡泊的心，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

在这里始终活跃着一群爱岗敬业、默默奉献的教师群体。

我爱幼儿园教师演讲稿范文（精选7篇）我爱幼儿园教师演讲稿1我爱幼儿园教师演讲稿1尊敬的各位老师：大家好！千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。

教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。

作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。

但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。

做一名老师是多么的不容易。

不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。

我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。

于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。

其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。

于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。

躬行者，以身作则也。

不会忘记，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校园里的来回巡视的身影，始终心系整个校园；不会忘记，校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力；更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些工作中的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现。

平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。

但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺。

要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景；要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄；要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注；要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹；要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。

关于教师代表在教师大会发言稿（精选5篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于教师代表在教师大会发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师代表在教师大会发言稿1尊敬的各位领导，老师们：下午好！金风送爽，佳果飘香，在这一年中最最美好的丰收季节，我们共同迎来了第31个教师节，请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福，祝老师们节日快乐，身体健康，万事如意！今天，在这个特别的日子里，作为获奖代表发言，我感到十分的荣幸。

首先，我带着三个感谢而来。

第一，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。

第二，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。

第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从课堂教学到事务管理，给我很多经验，让我能够不断成长。

荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。

可以毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。

数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。

夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。

与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。

我想截取我近四年来的几个片段与大家分享我成长的经历与感悟，更恳请老师们给予批评和指导！感悟一：当你置身于强大的集体力量之中的时候，你也会获得强大的力量2008年夏秋之际，我几乎在同一时间面临了两项新的任务，一是接手生物实验室的工作，二是参加通用技术学科的暑期研修、承担高08级通用技术学科的教学。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一首赞歌——红烛赞歌，歌颂我们伟大的教师们。

红烛，自古以来就是光明、智慧和纯洁的象征。

而教师，正是这红烛的代表，他们默默无闻地燃烧自己，照亮学生前行的道路，为我们国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献着自己的力量。

一、红烛精神，照亮前行之路教师，是文明的传承者，是知识的传播者。

他们肩负着培养一代新人的重任，用自己无尽的智慧和汗水，为我们点燃了一盏盏红烛。

1. 爱心红烛“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师，首先要有爱心。

他们关爱每一个学生，用心去聆听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。

就像那红烛，虽然微小，却能照亮黑暗，给予希望。

2. 知识红烛教师，是知识的宝库。

他们不仅传授给学生知识，更重要的是引导学生学会思考，培养他们的创新精神和实践能力。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，让知识的火焰代代相传。

3. 品德红烛教师，是品德的楷模。

他们以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的道德品质。

就像那红烛，照亮黑暗，传递光明，让道德的光辉照亮每个人的心灵。

二、红烛风采，彰显时代精神在新时代的征程中，教师们以红烛精神为指引，勇担时代重任，展现了独特的风采。

1. 敬业红烛教师们忠诚于教育事业，默默奉献，辛勤耕耘。

他们把毕生精力投入到教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，诠释着敬业的精神。

2. 创新红烛面对新时代的教育改革，教师们勇于创新，积极探索，不断提高教育教学质量。

他们敢于突破传统，追求卓越，为我国教育事业的发展注入新的活力。

就像那红烛，燃烧自己，照亮未来，彰显着创新的风采。

3. 担当红烛教师们肩负着培养一代新人的重任，他们敢于担当，勇攀高峰。

他们以红烛精神为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，彰显着担当的风采。

三、红烛赞歌，歌颂教师风采让我们用红烛赞歌，歌颂教师们的风采：红烛精神，照亮前行之路，爱心满怀，照亮学生心田。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，想和大家一起探讨一个伟大而崇高的职业——教师。

教师，这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，承载着培育未来、塑造国家的重任。

在这个特殊的节日里，我以“教师甘当红烛”为题，与大家共同分享我对教师职业的理解和感悟。

一、教师，甘为人梯，默默奉献“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这句诗描绘了教师无私奉献、默默耕耘的形象。

教师，就像一支红烛，燃烧自己，照亮他人。

他们用自己的青春和热血，为学生搭建起一座座知识的殿堂，让他们在人生的道路上越走越远。

在教师这个岗位上，我们面临着许多困难和挑战。

有的学生基础薄弱，学习困难；有的学生性格叛逆，难以管教；有的学生家庭困难，生活压力巨大。

面对这些，教师没有退缩，而是勇往直前，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。

他们甘为人梯，默默奉献，用自己的努力，为学生创造一个美好的未来。

二、教师，传承文明，播种希望教师是文明的传承者，是民族未来的播种者。

他们肩负着传承中华民族优秀传统文化、弘扬民族精神的重任。

在课堂上，教师严谨治学，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观。

在生活中，他们以身作则，关心学生，关注学生的成长，为学生树立一个良好的榜样。

教师，是播种希望的使者。

他们用自己的知识和智慧，为学生打开一扇扇通往未来的大门。

他们用心去呵护每一颗幼苗，让他们在知识的海洋中自由翱翔。

正是有了教师的辛勤付出，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能傲然屹立于世界民族之林。

三、教师，严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。

他们严谨治学，追求卓越，不断提升自己的专业素养。

在教育教学过程中，他们勇于创新，敢于突破，为学生提供优质的教育资源。

他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

教师，是学生的引路人。

他们用自己的言行，为学生树立正确的人生目标。

在追求卓越的道路上，他们敢于挑战自我，勇于攀登高峰。

正是有了教师的引领，我们的学生才能在人生的道路上越走越稳，越走越远。

2020幼儿教师演讲稿：甘为红烛照人寰文档SPEECH DRAFT幼儿教师演讲稿：甘为红烛照人寰文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】各位领导,各位老师：大家好!今天我为大家演讲的题目是《甘为红烛照人寰》打小我就憧憬着当一名幼儿教师,因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞，做游戏，是一件特别惬意的事情。

可当我真正走上幼教工作的岗位，才知道梦想总要比现实美妙得多。

记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子，到了晚上6点多了家长还没来接，家里电话也无法接通，生怕孩子受凉，我把自己的外套给他披上，把他带回了家，回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打电话，但还是没人接，于是我就张罗着给孩子准备晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，脸上没有一丝笑容，嘴里还不满地说：“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。

”家长走了，此时的我满肚子委屈，总觉得吃力不讨好，为此我开始困惑，开始迷惘，难道这就我一生的追求和梦想！夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知道为什么耳边却不知不觉地响起那首熟悉的旋律：在这个需要温暖的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼睛，头顶上升起璀璨的群星……………是的，我们是照亮幼小心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教育事业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。

有了一份执著，也就有了一份艰辛。

记得有一次，园领导要我们上交一幅美术作品，那天我把自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小朋友看到了嚷嚷着都想要看，我就摊开给他们看，却没想到小朋友们一拥而上，一个顽皮的孩子将墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也顿时变了颜色，而我的脸上身上，甚至墙壁上都撒满了墨迹，当时小朋友们看着我这个“天外来客”大笑起来，然而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光点，重在我们去发现。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以一名红烛教师的名义，与大家共同探讨教育的真谛，分享我作为一名教育工作者的一些感悟和心得。

在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在这个特殊的时刻，与大家分享我的教育情怀。

红烛，象征着光明、温暖和希望。

正如红烛一般，教师肩负着点燃学生心灵之火的使命，用知识的火焰照亮学生的前程。

在我们这个伟大的时代，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这是对我们最高的赞誉。

那么，作为一名红烛教师，我们应该具备哪些品质呢？一、坚定的信念信念是教师的精神支柱，是教育事业的灵魂。

作为一名红烛教师，我们要坚定信仰，矢志不渝地追求教育事业的真谛。

我们要坚信，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去挖掘、去呵护，他们一定会发出耀眼的光芒。

二、崇高的师德师德是教师的立身之本，是教育事业的生命线。

红烛教师应该具备崇高的师德，以身作则，为人师表。

我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，用爱心去温暖每一个学生的心灵。

同时，我们要严于律己，廉洁从教，树立良好的师德形象。

三、深厚的学识知识是教师的教育之本，是学生成长的重要营养。

红烛教师应该具备扎实的学识，不断学习，与时俱进。

我们要掌握教育教学规律，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

同时，我们要拓宽知识面，丰富自己的内涵，为学生树立良好的榜样。

四、创新的精神创新是教育发展的动力，是教师成长的关键。

红烛教师应该具备创新精神，敢于突破传统教育观念的束缚，勇于尝试新的教育方法。

我们要关注学生的个性发展，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

五、无私的奉献奉献是教师的天职，是教育事业的无上光荣。

红烛教师应该具备无私奉献的精神，甘为人梯，默默付出。

我们要不计名利，不求回报，为学生的成长付出自己的全部心血。

同时，我们要关爱同事，团结协作，共同为教育事业的发展贡献力量。

亲爱的同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。

作为一名红烛教师，我深知自己肩负的责任重大。

幼教心声爱的奉献演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：在教育的广阔天地中，我是一位默默无闻的幼儿教师，每天在平凡的岗位上辛勤耕耘。

我没有什么惊天动地的事迹，也没有值得夸耀的成就。

在这个充满机遇与挑战的时代，我依然坚守着自己的岗位，因为我深知，这份工作已经成为我生活中不可或缺的一部分。

无论是被比作燃烧的红烛，还是被视作高级保姆，我都清楚自己肩负的责任有多重。

作为一名教师，我必须不断进步，积累经验，成为一个孩子们喜欢、领导和同事信任的老师。

记得初到幼儿园时，我和曲老师一起负责小班的孩子。

这对我而言是一次全新的挑战。

面对孩子们陌生、害怕的眼神，听着他们哇哇大哭的声音，我感到了一种责任，我要用爱心去照顾他们。

这份爱与责任在我心中愈发强烈，它的源泉正是来自我的孩子们。

是他们给予了我无限的爱，是他们促使我重新审视自己，是他们让我更深入地理解生活。

正如陶行知先生所说：“没有爱就没有教育。

”热爱孩子，不仅展现了一名教师的人品、学识、情感与亲和力，更体现了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的深情厚爱。

因为有了爱，我们才会耐心；因为有了爱，我们才会关心；因为有了爱，我们才能与孩子心贴心。

关注孩子成长过程中的每一个微小的闪光点，这是我们教师最大的乐趣。

作为幼儿教师，我们的责任感体现在对幼儿的关心与热爱。

爱是每个幼儿健康成长的基本前提和需求。

我们还要平等对待和尊重每一个幼儿，这是他们的权利，也是他们成长的需要。

我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。

作为幼儿教师，我们的责任感还体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。

幼儿是在不断的学习中成长的。

教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣。

在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰
“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。

人们常说，教师的工作平凡而伟大。

平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。

教育教学实践使我深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有理解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不但应是学生的良师，更应是学生的益友。

教师注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。

教师要想方设法去全面理解每一个学生，理解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；坚持家访，分析孩子的性格，介绍孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，都热情相助；分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁；以人格的力量塑造着人格，以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长、学校和社会的一致赞誉。

一分耕耘一分收获，教师用爱心点灯人，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的一生。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家讲述一个永恒的话题——红烛精神。

红烛，这个看似普通的名字，却承载着无数教师的心血和汗水，它是我们教育事业中最为光辉的象征。

自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代的重任。

而红烛，则是教师精神的化身，象征着无私奉献、燃烧自己照亮他人的伟大情怀。

今天，就让我们共同回顾红烛的历史，感受红烛精神的力量。

一、红烛的历史渊源红烛的历史可以追溯到古代。

在我国古代，蜡烛是重要的照明工具，而教师则被尊称为“烛光”。

因此，红烛便成为了教师精神的象征。

在漫长的历史长河中，无数优秀的教师用他们的智慧和汗水，照亮了无数学子的人生道路，谱写了一曲曲感人至深的红烛之歌。

二、红烛精神的内涵红烛精神主要包括以下几个方面：1. 无私奉献：教师是人类灵魂的工程师，他们的使命就是无私奉献，为学生的成长付出一切。

正如红烛燃烧自己，照亮他人一样，教师们默默无闻地付出，为学生的成长铺就一条光明的道路。

2. 爱岗敬业：教师对教育事业充满热爱，他们兢兢业业，勤勤恳恳，为学生的全面发展竭尽全力。

红烛精神要求教师们立足本职工作，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

3. 勤学善教：教师是学生的引路人，他们必须具备丰富的知识储备和良好的教学能力。

红烛精神鼓励教师们不断学习，勇于创新，努力提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

4. 严谨治学：教师要以严谨的态度对待学术研究，追求真理，为学生树立良好的榜样。

红烛精神要求教师们严谨治学，不徇私情，为学生的成长树立正确的价值观。

5. 担当责任：教师肩负着为国家培养合格人才的重任，他们必须具备强烈的责任感。

红烛精神要求教师们时刻关注学生的成长，关心学生的生活，为学生提供全方位的帮助。

三、红烛精神的时代价值在新时代背景下，红烛精神具有以下时代价值：1. 弘扬社会主义核心价值观：红烛精神强调无私奉献、爱岗敬业等品质，与社会主义核心价值观高度契合。