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中考语文复习古代诗歌阅读《小石潭记》《桃花源记》含答案自然美景，牵动着文人墨客的悲喜。
班级就三单元古诗文开展了“品经典养性情”整合阅读活动。
请你阅读并完成一下题目。
甲晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通．．，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”(间隔一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
（选自《桃花源记》）乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙．．差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（选自《小石潭记》）【解字晓意】5．诵读文言文时，我们要对文中意义用法不同于现代汉语的词语理解准确。
例如写桃花源风光时，“交通”在文中的意思是①；远望小石潭岸势时，“犬牙”的意思是②。
桃花源记陶渊明一、填空1、《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，号，时期人，我国著名的山水田园诗人。
《》是他的著名诗作之一。
2、文中描写老人和小孩神情的句子是：,二、解释下列句子中加点的词语。
(1)芳草鲜美（．．( )．．．）(2)屋舍俨然(3)阡陌．．（）．．（）(4)阡陌交通（5悉．如外人（）(6)便要．还家（）（7无论．．魏晋（）（8）此中人语．云（）(9)便扶．向路( ) (10)便扶向．路，处处志之。
( )(11)闻之，欣然规．往。
( ) (12)寻．病终( )三、选择3．下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是(2分) ( ) A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》B．录毕，走送之，不敢稍逾约。
《送东阳马生序》C．陈胜者，阳城人也。
《陈涉世家》D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
《口技》4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分)）（）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）5．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。
（2分）A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋6．以下各组加点词意思不同的一项是（）。
（3分）A．便舍船太丘舍去B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也C．有良田美池桑竹之属忠之属也D．问今是何世斯是陋室7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B.①停数日，辞去②游人去而禽鸟乐也C.①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之D.①设酒杀鸡作食②食之不能尽其材8. 哪两组句中加点词的意义或用法相同？（）（4分）A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）D.不足为外人道也以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）(2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者四．用现代汉语翻译下列句子。
八下古文桃花源记一、重点字词的翻译:1.缘__________2.逢__________3.夹岸__________ 4.缤纷__________ 5.异__________ 6.复__________ 7.穷__________8.仿佛__________ 9.若__________ 10.舍__________ 11.初__________ 12.才__________ 13.旷__________ 14.俨然__________ 15.良田__________ 16.属_____ 17.阡陌__________ 18.交通__________ 19.相闻__________ 20.种作__________ 21.悉__________ 22.黄发垂髫__________ 23.怡然__________ 24.见_____ 25.乃________ 26.所从来________ 27.具_____ 28.要__________ 29.设________ 30.食__________ 31.咸__________ 32.问讯__________ 33.云__________ 34.妻子__________ 35.邑人__________ 36.绝境__________ 37.间隔__________ 38.今__________ 39.无论__________ 40.具言__________ 41.叹惋__________ 42.余__________ 43.延__________ 44.去__________ 45.语云__________ 46.不足__________ 47.为__________ 48.道__________ 49.既__________ 50.扶__________ 51.向__________ 52.志__________ 53.诣__________ 54.如此__________ 55.遂__________ 56.得__________ 57.欣然__________ 58.规__________ 59.未果__________ 60.寻__________ 61.后遂无问津者（遂）__________ 62.问津__________ 63.者__________二、重点句子的翻译1.忽逢桃花林，夹岸数百步。
中考语文复习古代诗歌阅读《小石潭记》《桃花源记》含答案经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。
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晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自《桃花源记》）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）【晓其意·明行踪】9．《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索，渔人开始“缘溪行”，误入桃花源；最后在离开桃花源时“处处志．之”，他到处①，为的是日后寻找。
《小石潭记》则以作者的游踪为线索，“从小丘西行百二十步”发现小石潭，最终“记之而去．”②小石潭。
（根据句中加点字的意思填空）10．“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思是①，这是渔人进入桃花源之后看到的景象，这使他更加想要深入这片地方；而柳宗元向小石潭的西南方看去，入目的是“斗折蛇行，明灭可见”，其意思是②，这让作者想要探究它的源头。
第三单元文言文《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》知识点过关训练（含答案）《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》知识点过关训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈（jì）水。
漈水者，东越方言以挂泉为漈。
中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟。
有好田泉竹果药之属，连栋架险，三百馀家。
四面高山，回环深映。
有象耕鸟耘①，人甚知礼。
野鸟名鸲（qú），飞行似鹤，人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。
有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。
乍见外人，亦甚惊异，问所从来，袁晁贼平未②，时政何若，具以实告。
因曰：“愿来就居，得否？”云：“此间地窄，不足以容。
”为置饮食，申以主敬。
既而辞行，斫树记道。
还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
部编版八下第三单元文言文习题带答案班级：姓名：目录：第9课《桃花源记》检测题第10课《小石潭记》检测题第11课《核舟记》精品检测题题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】《桃花源记》习题班级：姓名：一、文言知识积累：1、指出下列划线词语的用法，并解释：①芳草鲜美．．：②妻子．．邑人：③来此绝境．．：④无论．．魏晋：⑤阡陌交通．．：⑥不足．．为外人道也：⑦各复延．至其家：⑧便扶．向路：⑨渔人甚异．之：⑩复前．行：⑪欲穷．其林：⑫处处志．之：⑬未果．：⑭便要．还家：2、一词多义：乃：①见渔人，乃．大惊：②问今是何世，乃．不知有汉：为：①武陵人捕鱼为．业：②不足为．外人道也：寻：①寻．向所志；②未果，寻．病终：之：①渔人甚异之：②具答之：③处处志之：④闻之：⑥忘路之．远近：⑦有良田美池桑竹之．属：其：①欲穷其林：②其中往来种作：③得其船：舍：①便舍船：②屋舍俨然：遂：①遂迷：②遂与外人间隔：得：①便得一山：②得其船：3、判断文言句式：①南阳刘子骥，高尚士也。
②林尽水源。
③便舍船，从口入。
④问所从来，具答之：⑤便要还家，设酒杀鸡作食：二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
翻译：3、复前行，欲穷其林。
翻译：4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
6、便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
翻译：7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：9、不足为外人道也。
翻译：10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
翻译：三、课内简答题：1、写两个出自《桃花源记》的成语：2、第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？5、桃源人“不复出焉”的原因是什么？6 、渔人离开桃源后。
部编版八下第三单元文言文习题带答案班级：姓名：目录：第9课《桃花源记》检测题第10课《小石潭记》检测题第11课《核舟记》精品检测题题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】《桃花源记》习题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【缘】。
2、【鲜美】。
3、【落英】。
4、【缤纷】。
5、【异】。
6、【欲穷其林】。
穷，。
7、【林尽水源】。
8、【仿佛】。
9、【才通人】10、【豁然开朗】。
11、【俨然】。
12、【属】。
13、【阡陌交通】。
14、【相闻】。
15、【悉】。
16、【黄发垂髫】。
垂髫，。
17、【乃】。
18、【具】。
19、【要】。
20、【咸】。
21、【妻子】。
22、【绝境】。
23、【遂与外人间隔】。
遂、。
间隔，。
24、【乃】。
25、【无论】。
26、【为具言】。
为、。
27、【叹惋】。
28、【延】。
29、【语云】。
30、【不足】。
31、【便扶向路】。
扶，。
向，。
32、【志】。
33、【及郡下】。
及，。
34、【诣)】。
35、【规】。
36、【未果】。
37、【寻】。
38、【问津】。
津，。
二、文言知识积累：1、指出下列划线词语的用法，并解释：①芳草鲜美．．：②妻子．．邑人：③来此绝境．．：④无论．．魏晋：⑤阡陌交通．．：⑥不足．．为外人道也：⑦各复延．至其家：⑧便扶．向路：⑨渔人甚异．之：⑩复前．行：⑪欲穷．其林：⑫处处志．之：⑬未果．：⑭便要．还家：2、一词多义：乃：①见渔人，乃．大惊：②问今是何世，乃．不知有汉：为：①武陵人捕鱼为．业：②不足为．外人道也：寻：①寻．向所志；②未果，寻．病终：之：①渔人甚异之：②具答之：③处处志之：④闻之：⑥忘路之．远近：⑦有良田美池桑竹之．属：其：①欲穷其林：②其中往来种作：③得其船：舍：①便舍船：②屋舍俨然：遂：①遂迷：②遂与外人间隔：得：①便得一山：②得其船：3、判断文言句式：①南阳刘子骥，高尚士也。
②林尽水源。
2018-2019学年度（下）八年级文言文专项训练含答案《桃花源记》《小石潭记》一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）[乙]水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。
寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）[注]①涩：不通畅。
②曳：拖，拉。
③白蛇：喻指清澈而细长的水流。
④陇：同“垄”。
⑤牧竖：牧童。
⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
1．下面各组句子中加点的词意思相同的一项是（）A．乃．不知有汉当立者乃．公子扶苏语文学科导学案第 1 页（共21 页）B．便舍．船屋舍．俨然C．停数日，辞去．黄鹤一去．不复返D．欲．问地所历名实是欲．界之仙都2．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3．甲文寄托了作者怎样的社会理想？4．根据甲、乙两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
1、
阅读文言文，完成9～12题。
(13分)
〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。
”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。
若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。
” (选自《资治通鉴》)
〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。
②阅：查看。
③上：指唐太宗。
④炀帝：指隋炀帝。
⑤乂(ｙì)：安定。
9．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。
(2分)
10．解释下面加点词在句中的意思。
(4分)
(1)便要．还家要：
(2)率妻子邑人来此绝境
．．绝境：
(3)诚．不可缺诚：
(4)卒．亡天下卒：
11．用现代汉语说说下面句子的意思。
(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋。
(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
12．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。
如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。
(3分)
〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。
答案：10．（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于11．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。
12．示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。
《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。
减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。
示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。
《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。
2、（苏州）
阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”
6.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）
A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）
B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）
D.不足为外人道也以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）
E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
〔答〕和
7.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（2分）
A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋
B.食马者不知其能千里而食（马）也。
（马说）
C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（《曹刿论战》）
D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。
（《邹忌讽齐王纳谏》）〔答〕
8.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。
（2分）
答：
9.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分）
答：
10.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）
答：
答案：
6.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）
7.A（“渔人”应为“桃花源中人”）
8.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。
9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。
“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。
郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。
在这一方面两者是相同的。
3、（2011年大理）
阅读下面的文言文，完成10～14小题。
林尽水源，便得一山。
……遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）10．解释下列加点的词。
（任选择两个作答，多选不给分）（2分）
（1）屋舍俨然
．．俨然：（2）阡陌交通
．．交通：
（3）便要．还家要：（4）乃．不知有汉乃：
11．把下面文言句子翻译成现代汉语。
（2分）
此中人语云：“不足为外人道也。
”
12．选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是。
（2分）
13．从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（3分）
14．渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？（3分）
答案：10．（2分）
（1）俨然：整整齐齐的样子（2）交通：互相通达（交错相通）
（3）要：通“邀”，邀请（4）乃：竟然
11．（2分）答题示例：村中人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外面的人说起。
”
12．豁然开朗世外桃源（2分）
13．（3分）答题提示：围绕“自然环境，社会环境，人们的生活，社会风尚”回答;或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。
14．（3分）答题提示：开放题。
只要言之有据，言之成理即可。
4、（12分）
从小丘西行百二十步……寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）
17．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）从小丘西行百二十步西：（2）伐竹取道伐：
（3）佁然不动佁然：（4）其岸势犬牙差互差互：
18．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（2分）
A．心乐之（之：指代篁竹） B、不可知其源（其：指代小溪）
C、以其境过清（以：因为）
D、乃记之而去（乃：于是，就）
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
20．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2分）
答案：17．（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐
18．A
19．（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
20．孤独忧伤（凄凉）
五、（09上海）
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
从小丘西行百二十步……四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境。
10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
以其境过清，不可久居
（1）日光下澈，影布石上
译文：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源
译文：
①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
译文：
②四面竹树环合，寂寥无人
译文：
11．下列理解不正确的一项是＿＿＿＿（3分）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
答案：
10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留
11.B。
