图书馆人事管理制度

图书馆规章制度及管理人员职责图书馆是高校、公共机构和社会团体等场所中不可或缺的资源中心。

而图书馆规章制度及管理人员职责是维护图书馆有序运营和保障读者权益的重要保障。

以下是详细介绍：一、图书馆规章制度图书馆作为公共场所，其规章制度的制定是必要的。

通过规定：借阅时间、借阅量、馆内秩序等内容，来保障读者的权益，促进图书馆的正常运转。

主要规定如下：1.借阅规定常规借阅期限通常设置为1个月，超越时间的则收取罚金。

借阅量一般也存在限制，可以控制读者借书过多造成的资源浪费。

另外借阅的书籍应按时归还，逾期未还需缴纳滞纳金以及封禁借阅服务。

2.馆内秩序图书馆为安静的学习和阅读场所。

馆内不能喧哗、吸烟，也不能带食物等杂物；另外要求保持环境卫生、避免毁坏书籍等行为。

如有违反规定的行为将会遭到警告、罚款、甚至取消借阅资格等处理。

3.读者权益读者权益是图书馆服务的核心，图书馆应该建立社区化的借阅、咨询等服务。

同时图书馆还应该做好读者建议反馈、保护读者隐私等工作，以提高图书馆服务满意度。

针对现实阅读需求，图书馆也逐步开展电子借阅，智能检索、导航等多元化服务。

二、图书馆管理人员职责图书馆管理人员负责管理、服务、维护馆藏和开展活动等工作。

主要职责如下：1.阅览室管理图书管理员要做好阅览室的管理和服务。

这涉及到提供供学习及阅读的环境、检索工具等多个方面。

引导读者参与馆内的互动活动及参观图书馆等方面也是管理人员职责的一部分。

2.馆藏管理图书馆馆藏是核心资产，所以要开发有效的设计和管理方案，以确保书籍整体的可访问性、读者借阅需求的满足。

管理人员应在每日更新、定期媒体归类、藏书的维护、备选等方面投入大量精力，以便便利读者的调查和索取需求。

3.借阅服务管理图书馆借阅服务应该是高效、安全和准确的。

管理人员不仅需要管理馆藏、借还书籍等流程，还应该负责开发和更新一系列借阅政策和流程。

除此之外，还应做好书籍的处理、读者建议反馈的收集、安全防范等各项工作。

图书馆管理人员制度图书馆管理人员制度作为高校办学三大支柱之一的图书馆，担负着为全校师生教学和科研服务的重大任务。

图书馆服务质量的好坏，服务水平的高低直接影响到学校的形象和生源。

因此，开拓图书馆新的管理领域，提高高校图书馆的服务水平和质量迫在眉睫。

现在大部分高校图书馆的管理诸如了新鲜的血液，为高校图书馆向更高、更深层次发展提供了条件和可能。

一、建立学生管-理-员，是为了使学生通过参与图书馆的一些管理活动，了解图书馆的性质、地位和作用，更好地宣传和利用图书馆，同时增加开馆时间，满足读者的阅读需要。

二、学生管-理-员由学工处推荐，图书馆审定录用。

图书馆也可自招热爱图书又有为全院师生服务的学生。

三、学生管-理-员职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳为读者服务。

2、准时到达图书岗位，保证开放时间。

3、认真学习图书馆知识和业务操作技能。

4．利用每天空闲时间来负责阅览室的管理工作。

5．严格遵守本馆各项规章制度，坚守工作岗位，认真负责，按时上、下班。

有事不能值班者，应事先向老师或学生负责人请假。

值班时间应加强巡视工作，遇到书刊放错位置的应及时调换，遇到书架上少书情况应及时查找，不得在值班时间私自离开工作岗位，或一直做私事或看书忘却自己的职责。

认真做好交接-班制度，下班时巡视一周查看有无异常情况，注意关好门窗和电源开关。

6．爱惜和保护书刊，做好防盗、防雨工作，发现破损和遗失，应尽可能主动协助图书馆老师做好修补和追赔工作。

督促读者遵守馆规，维护馆内秩序并自觉遵守馆内有关制度，工作时不做与图书管理无关的事情。

7．认真做好读者人数刷卡统计工作。

8．平时在不影响学习的情况下，协助图书馆做一些力所能及的工作，如帮助检索图书、整理书架，修补书刊和打扫卫生等。

9．反映学生对图书馆工作的意见和建议，密切图书馆与广大同学的关系。

10、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。

四、图书馆馆员职业道德准则1、确立职业观念，履行社会职责。

图书室工作人员管理制度为加强图书室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。

一、图书室管理人员在教导处领导下开展工作，应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好教材征订分发、图书保管和师生借阅、教具保管和借用、报刊征订发放、教师晚读书、下载传送文件以及校长室安排的相关工作。

二、管理人员要遵守各种规章制度，及时到岗，中途离开图书室一般不超过____分钟(一般要留有____人在图书室)，如外出传送文件，应领取进出校门签发单，如个人有重要事情外出，应向教导处说明情况，并在____小时内赶回，如外出需超过____小时，应向校长室请假。

三、教材征订要有一定余额，并根据学校新增学生数及时增补教材，教材分发数据要准确并请班主任签字，缺少的教材及时统计准确并上报教导处。

四、建立健全图书及教具帐册。

新购进的图书和教具要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。

每学期结束前要及时催师生归还图书教具等。

五、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。

对新增教师和学生要及时增补借书证(一般不超过开学的第一个月)，最迟从开学第二个月开始学生要按安排表正常借书。

六、分发报刊、杂志要准确，并及时督促班级领取。

七、爱护图书，损坏赔偿。

教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。

八、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。

教师在图书室读书要做好教师的点名及登记工作。

九、除打印资料和借阅图书、教具外其他人员不得在图书室久留。

十、图书室应保持物品摆放整齐，非工作所需的物品一律不得放在办公桌上，严禁在工作期间吃零食。

有以下情况之一学期考核降一等级：1、一学期有____个班不能正常借阅图书。

2、借出的图书有____人以上没有书面催还造成不能归还或赔偿。

图书馆人力资源管理探究摘要：本文根据图书馆人力资源管理存在的弊端，从调整组织结构、合理配置人力资源、合理使用人才、实行工作岗位动态管理、建立完善的考核制度等五个方面，提出了图书馆加强人力资源管理的对策和措施。

关键词：图书馆人力资源管理中图分类号：g250 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0248-02图书馆资源包括人力资源、财力资源、信息资源。

随着信息社会的快速发展，图书馆正逐渐减弱对财力资源、物力资源和馆员体力的依赖，而是增强了对信息资源和馆员知识的依赖。

然而，一切信息资源的开发利用都离不开人，在图书馆的科学管理中，人力资源已成为最重要、最具战略意义的资源。

列宁曾经说过：“图书馆员是图书馆的灵魂”。

无数事实证明，在图书馆所有的资源中，馆员的作用是第一位的。

1 图书馆人力资源管理的内涵人力资源管理是指为实现组织的战略目标，组织利用现代科学技术和管理理论，通过不断地获得人力资源，对所获得的人力资源进行整合、调控、开发及利用，并给予他们报偿的一系列活动。

其本质是以人为本、以人为中心的管理。

图书馆人力资源管理是指通过一系列计划、组织、领导、控制等组织行为，开发全体馆员的业务水平和自身素质，提高他们的工作绩效，使每一位馆员树立神圣的职业责任感、使命感、尊严感，树立崇高的敬业精神，全面提高图书馆的服务水平。

实施图书馆人力资源管理，必须大力调整和优化人才资源结构，通过能力测评、岗位分析、绩效评估、薪酬管理、激励计划等一系列管理方法，进行人力资源的战略性重组，有效盘活人才资源存量，改进人才资源增量结构，使人才资源的宏观结构适应信息化建设的需求。

同时，图书馆领导要为馆员提供良好的生活、成长环境，为馆员自身价值的提高和个人才能的全面发展创造有利条件，以利于吸引和留住人才，达到图书馆人力资源管理的良性发展。

2 图书馆人力资源管理存在的弊端2.1 人事管理制度缺乏激励功能由于图书馆属事业单位，其人事管理包含行政干部管理和专业技术人员管理两个序列，行政干部和专业技术人员二者之间享有不同的职级待遇，其工资待遇分别按照国家制定的标准执行，馆员晋升工资的唯一途径是靠工作年限积累、职务升迁和职称评聘来实行，工资制度缺乏激励机制，难以真正与馆员个人的实际能力和绩效相挂钩。

图书馆工作人员管理制度为了加强图书馆内部的规范化、制度化、科学化管理,保持良好的工作秩序，提高工作效率，促进图书馆的发展,结合实际情况，特制定《图书馆工作人员管理制度》。

一、自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位。

二、认真履行岗位职责，做好开馆闭馆工作。

工作人员必须熟悉自己的岗位职责并遵照执行。

必须爱岗敬业，牢固树立“读者第一”的观念和服务意识，虚心听取读者意见，不断提高和改进服务质量。

服务中必须主动热情，必须使用文明语言，避免和杜绝不文明或不负责任的用语。

开馆前，各部门工作人员必须将阅览室的门、窗、灯开启，工作台、阅览桌椅、电子阅读机、自助借还机、书架等清洁整理就绪。

各层阅览室工作人员还要负责本楼层自习区及存包柜的检查，不定时巡视，杜绝占座，及时发现并消除安全隐患，制止各种不文明行为，维持良好的学习秩序。

闭馆时，整理阅览室桌椅，并将门、窗、灯及电源关闭方可离开。

所有损害图书馆声誉或给工作造成损失的人员，视其情节轻重和认识态度予以相应处理，并取消本年任何荣誉评选资格。

三、提高工作效率，保证工作质量。

（一）工作时间禁止串岗、聊天、长时间接打手机、吃东西等与工作无关的事情。

（二）禁止晚开放或提前让读者离馆5分钟及以上。

（三）不得在电脑、手机上玩游戏、看视频、发微信朋友圈（与工作有关的除外）等。

（四）馆内不得高声喧哗、谈笑。

打电话或与人谈话时，声音应尽量放低。

阅览室工作人员应把手机设在“振动”的位置，接听电话应尽量避开读者，不能影响读者学习。

（五）不得私自拆卸、挪动、调试本馆仪器设备，盗用馆内IP地址和修改、删除系统配置，发生一次全馆通报批评,若造成损失概由本人负责赔偿。

（六）以普通读者身份依照规定权限借阅馆藏书刊，并严格办理借阅手续。

不越权借书，超额借书，损坏和丢失图书照章赔偿，不为自己或亲友搞特殊化，不得私自截留书刊,未经办理手续，将书刊携出馆外，按偷窃论处。

四、严格请假、销假制度。

图书馆岗位管理制度1. 引言图书馆作为一个重要的知识资源中心，为读者提供各种书籍、期刊、报纸等阅读资料，为社会提供知识服务。

为了更好地保障图书馆工作的高效运行，建立一套完善的岗位管理制度至关重要。

本文将介绍图书馆岗位管理制度的一些基本原则和流程。

2. 岗位设置图书馆的岗位设置应当根据工作职责和需求进行合理的划分和安排。

常见的图书馆岗位包括图书管理员、阅览室管理员、编目员、参考咨询员等。

每个岗位都应当明确其工作职责和权限，确保岗位设置与工作需要相符合。

3. 岗位职责每个岗位都应当明确具体的工作职责和任务。

例如，图书管理员负责图书借阅和归还的管理工作，阅览室管理员负责维护阅览室的秩序和安全等。

通过明确岗位职责，可以确保每个员工都清楚自己的工作范围和责任，提高工作的效率和协作。

4. 岗位选拔与培训为了确保图书馆的工作人员具备足够的知识和技能，岗位选拔和培训非常重要。

在选择新员工时，应当根据不同岗位的要求，进行合理的选拔和评估。

对于已有员工，需要定期进行培训和学习，提升他们的专业素养和服务能力。

5. 岗位考核与奖惩为了激励员工的积极性和提高工作质量，岗位考核和奖惩制度是必不可少的。

岗位考核应当根据岗位职责和工作目标进行评估，及时发现和纠正问题，并给予合理的奖惩措施。

这可以推动员工的个人发展，并提高图书馆整体的工作效能。

6. 岗位沟通与协作图书馆是一个团队协作的工作单位，岗位间的沟通和协作非常重要。

不同岗位之间需要及时沟通工作进展，协商解决问题。

定期组织团队会议，加强内部交流与合作，确保团队的整体协调运作，提高工作效率。

7. 岗位安全与保护图书馆岗位涉及到保护和管理大量的图书和资料，所以岗位安全和保护工作非常重要。

岗位人员应当保护馆内的图书资源，对外来人员进行监督和管理，确保馆内的秩序与安全。

同时，还需要定期检查和维护图书馆的设备和设施，确保工作环境的安全与良好。

8. 岗位变动和调整随着图书馆工作的变化和发展，可能会出现一些岗位的变动和调整。

图书馆人事管理制度1. 引言图书馆作为一个能提供学习、阅览和研究资源的机构，合理的人事管理制度对其运行和发展至关重要。

本文将详细介绍图书馆人事管理制度的相关内容，包括招聘、聘用、考核、培训和福利待遇等方面。

这些制度的建立和执行有助于保持图书馆人员的稳定与高效，提高工作效率和服务质量。

2. 招聘与聘用2.1 人员需求分析在图书馆人事管理制度中，首先需要进行人员需求分析，确定招聘和聘用的具体规模和职位。

该分析应综合考虑图书馆的规模、业务需求和预算等因素，以确保人员配备的合理性和科学性。

2.2 招聘渠道和方式根据人员需求分析的结果，图书馆可以通过多种渠道和方式进行招聘。

招聘渠道包括线上和线下渠道，比如招聘网站、校园招聘和人才市场等。

而招聘方式包括面试、笔试、试讲等，以全面评估候选人的能力和素质。

2.3 聘用程序与合同签订根据招聘结果，图书馆需进行聘用程序和合同签订。

聘用程序包括面试、背景调查和体检等环节，以确保被聘用人员的资质和适应性。

合同签订则是明确工作内容、薪资待遇、工作时间和保险福利等事项，保障双方的权益。

3. 考核与晋升3.1 工作评估标准为了衡量图书馆员工的工作表现，图书馆人事管理制度应明确工作评估的标准和指标。

这些评估标准可包括工作量、工作质量、服务态度和创新能力等方面。

3.2 考核周期和方式图书馆人事管理制度应规定考核的周期和方式。

常见的考核周期为每年一次，方式可包括个人自评、上级评定和同事评议等。

同时，应建立公正、客观和科学的考核制度，以确保评估的公平性和准确性。

3.3 晋升机制基于考核结果，图书馆人事管理制度应建立晋升机制。

晋升可分为内部晋升和外部晋升，而晋升方式可包括岗位晋级和职称晋升等。

晋升机制的建立激励着员工的积极性和进取心，同时也激发员工的工作动力和创造力。

4. 培训与发展4.1 培训需求分析在图书馆人事管理制度中，培训需求分析是一项重要工作。

通过调研和评估员工的知识、技能和能力，确定培训的重点和内容，以提升员工的工作素质和专业能力。

学校图书管理员工作制度在现代教育体系中，图书馆是学校不可或缺的一部分。

然而，一个优秀的图书馆除了拥有丰富的藏书外，还需要有一支高效的团队来管理和服务。

这就要提到学校图书管理员工作制度。

本文将从不同方面展开，探讨学校图书管理员的工作内容、职责要求以及工作制度的优化建议。

第一部分：人员配备一个学校图书管理员工作制度的首要问题是充足的人员配备。

图书馆作为整个学校的知识中心，需要大量的人力来处理图书借阅、预约等日常事务。

因此，每个学校都应该根据实际情况，配备足够多的图书管理员，以确保良好的工作效率。

第二部分：工作内容学校图书管理员的主要工作职责包括图书管理、服务指导和学生培训。

首先，他们需要负责图书馆的图书分类、编目、借还等方面的工作，以保证图书的有序管理。

其次，他们还应该向学生提供图书馆服务的指导和解答，帮助他们找到自己所需的资料。

此外，图书管理员还需要负责图书馆培训，教授学生如何有效地使用图书馆资源。

第三部分：技能要求为了胜任图书管理员这个职位，需要具备一定的技能。

首先，他们需要熟悉图书馆管理软件，能够高效地处理借阅、还书等流程。

其次，他们需要掌握图书分类和编目的基本知识，以便为学生提供准确的图书信息。

此外，良好的沟通和服务能力也是图书管理员的必备技能，能够与学生和其他教职员工进行良好的互动。

第四部分：职责范围学校图书管理员的职责范围不仅限于图书管理，还包括助教、培训和参与教育活动等方面。

他们可以充当课外读书活动的组织者，帮助学生组织读书会、书展等活动，鼓励学生培养阅读兴趣。

另外，他们还可以充当课堂助教，帮助教师设计与图书馆资源相关的教学内容，为学生提供更好的教育体验。

第五部分：工作模式学校图书管理员可以选择两种不同的工作模式，即定位式服务和巡回式服务。

定位式服务指的是图书管理员在固定的图书馆柜台工作，接受学生的借书、还书等请求。

巡回式服务则是图书管理员主动走入教室或宿舍楼，为学生提供图书服务。

这两种服务模式都有各自的优点和适用场合，学校可以根据实际情况选择合适的模式。

浙江建设职业技术学院大学生中国特色社会主义理论学习研究会图书馆馆员管理制度为积极配合学校教育教学工作，完善图书运行机制和管理制度，规范图书馆的精品化运作，把图书馆打造成一个文明，规范，系统的学习场所，特制定《图书馆馆员管理制度》，全体学生馆员需遵守此制度。

一．图书馆馆员工作内容与条件：1.图书馆馆员工作：为图书馆老师分忧，为同学指引索书。

2.自修室管理员工作内容：星期六、星期日准时开门和关门，保持自修室清洁干净。

图书馆馆员选拔条件：1.学生馆员多数为我社研会会员，还有一些为家庭经济较贫困者。

2.能吃苦耐劳，勤奋执着，服从管理及安排3.工作认真负责，遵守管理制度4.对电脑要有一些基本的了解，懂得操作电脑软件，会解决一些电脑的常见问题。

5.尊重老师，热爱学习，热爱工作，有强烈的责任心，具有较强的时间观念和良好的团队意识。

二．图书馆负责人主要职责：1.负责新馆员的招新及对馆员的管理工作。

2.领导并督促图书馆馆员的值班工作。

3.解决图书馆借还书的各种工作问题以及图书馆馆员请假换班问题，并且定期向图书馆老师汇报情况。

4.负责图书馆馆员有关会议和活动的召开。

5.做好每位图书馆馆员的学期工作计划和总结。

三．学生馆员值班守则：1.值班须提前五分钟到达读者服务中心签到。

2.为保持良好的工作环境，营造安静的学习氛围，不准带朋友一起去值班，不要在岗位上大声接听电话，不准在值班岗位上吃饭，也不准带零食前去值班岗位。

3.馆员就是图书馆及社研会的代表，因此学生馆员应该以身作则，待人接物方面要有礼貌。

要学会运用礼貌用语。

多用“您好”，“请”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”等礼貌用语。

禁止说脏话，粗话。

4.值班期间无故不得中途离岗，若有事要离开必须先告知组长，组长先做出调整。

再向负责人说明原由，不准出现岗位无人现象。

一旦发现岗位无人值班现象，我们将会做出严肃处理。

5.每个人应在下班之前仔细检查门、窗是否已经关好。

一经发现有一次门窗未关，我们将做出严肃处理。

学校图书馆人员管理制度15篇在快速变化和不断变革的今天，越来越多地方需要用到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编整理的学校图书馆人员管理制度，希望对大家有所帮助。

学校图书馆人员管理制度篇1图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，成为丰富学校文化生活，增进学校文化生活的一个重要阵地。

1、根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书发挥的实际效益，防止积压。

2、安排好师生的借书、还书工作，简化手续，热心服务，力求做到既要方便读者，又要不出差错。

3、健全书库管理，图书借还、遗损赔偿等制度，并严格执行。

4、新书及时登记入册，分类编目，做到帐、卡、书三相符。

旧书及时修补，做好报损工作。

5、以各种形式推荐好书新书，办好宣传栏，加强阅读指导，并注意培养一支学生图书员队伍。

6、积极创造条件，不断增加图书的开架数目，做到流通更新。

7、制订健全六防措施。

（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃）。

8、与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合，加强业务联系。

9、努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的在关任务。

10、树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订《图书阅览制度》，充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。

学校图书馆人员管理制度篇2为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。

二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。

三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。

四、严格执行图书借阅制度。

五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

学校图书馆人员管理制度篇3一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

图书损坏赔偿制度图书是教师教学和学生学习的必备资料，每位师生都需悉心爱护,充分发挥没每本书的作用，让师生养成爱护书籍的好习惯。

特制定赔偿制度.一、师生凭卡借书，如不及时归还或丢失者照价赔偿。

二、对图书不加爱惜，故意损坏者处以两倍或三倍以上罚款，情节严重者另行处理.三、对随意弄脏、撕页、涂改、勾画者给予批评,情节严重者给予适当罚款。

四、望全体师生认真遵守。

八湖中心小学学生借阅制度一、学生要按规定时间和开放年级凭借书证借阅。

二、集体借阅时，要按照有关规定向班主任凭证办理借阅手续.三、对借阅的图书要保护好,不得私自剪裁、折叠、圈划和涂抹.四、学生在阅览室借阅时，要讲究文明,自觉遵守公共秩序，不得抢占座位和争阅刊物,阅后要放回原处.五、要保持室内卫生，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑,不准大声喧哗,保持室内安静。

六、对所借书刊造成损坏者,要及时向管理员说明,并视情况处以一定的经济赔偿.阅览室规则一、按规定时间和年级凭证入室阅览，其他人员不得入内.二、讲究文明礼貌，自觉遵守公共秩序,不得抢占座位和争阅刊物，不得大声喧哗,保持室内安静.三、维持室内卫生，不得随地吐痰,不准乱丢纸屑,严禁乱涂乱划,严禁抽烟。

四、要爱护书刊，不得剪裁、折叠、圈划和涂抹，阅后要放回原处，严禁将书刊带出室外.五、按时闭馆,不得借故拖延和滞留。

六、人为造成书刊损坏者，要及时要管理员说明，视情况处以一定经济赔偿.图书管理员职责一、热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想，切实做好借阅服务工作。

二、认真学习和掌握图书专业知识和基本技能,做到工作认真，业务熟练。

三、多方面了解出版、需求信息,及时购置有益于学生身心健康的书刊和教学急需的参考资料.四、及时认真的做好书刊的分类、建卡、登记工作，做到购物相符，按“中图法"分类,存放有序；标签统一，粘帖规范，书写工整;定橱定位.五、爱护图书,及时清理折页，脱页、污染、开装图书,尽量延长图书的借阅年限。

某图书馆人事管理制度某图书馆人事管理制度一、人事管理概述为确保图书馆的正常运转，优化员工队伍，提高图书馆的服务质量，构建优秀的员工队伍，制定本人事管理制度。

二、人员招聘1. 不设置歧视性标准。

2. 根据人员需求制定岗位职责，明确聘用条件和资格要求。

3. 发布职位招聘信息，接受应聘者投递简历、面试和考核等流程。

4. 在完成所有招聘流程后，通过网站公示拟聘人员名单，征求意见，决定是否正式聘用。

5. 录用后，应给新员工提供聘用合同，保护员工合法权益。

三、合同管理1. 确定员工合同期限，包括试用期限。

2. 保障员工合法权益，如工资、福利，严格遵守法定劳动时限。

3. 合同终止时，根据法律法规，及时给予补偿和福利。

四、员工薪酬管理1. 依据国家规定，制定员工薪资标准，根据员工岗位、职称等因素制定不同的薪资等级。

2. 利用薪资体系激励员工的绩效，并在员工福利方面给予一定程度的照顾和回报。

3. 保护员工从合法渠道获取薪酬，确保薪酬发放的合法性和公平性。

五、员工考核管理1. 设计合理的员工考核制度，包括入职培训、绩效考核、竞争上岗等角度。

2. 根据员工表现制定因人而异的考核标准，考核结果对提高员工服务质量、发展空间等方面应具体落实。

3. 调整员工考核制度时，应考虑员工的意见和建议。

六、员工培训管理1. 通过内部培训与外部培训相结合的方式，提高员工的领导能力和专业水平。

2. 制定针对性不同的培训计划，给予培训补贴。

3. 举办聚会和其他团队激励活动，促进员工团队协作和工作动力。

七、员工福利管理1. 依据国家法律法规制定合理的员工福利政策，为员工提供养老保险、医疗保险、一定程度的子女教育、住房公积金等福利政策。

2. 为员工提供春节、国庆等重要节日的福利，增强员工凝聚力和归属感。

3. 提供给符合标准的员工年终奖金和定期的工作奖励，鼓励员工为更好的服务文化建设做出贡献。

八、员工权益保护1. 维护员工的劳动权益，不允许跨越劳动和资本的利益冲突。

图书馆运营管理规章制度第一章总则第一条为加强图书馆的运营管理，提升服务质量，保障读者权益，制定本规章制度。

第二条图书馆是为广大读者提供阅读、学习、咨询等服务的公共文化设施，其宗旨是促进社会文化进步，满足人民群众的文化需求。

第三条图书馆应当坚持以读者为中心的服务理念，提供优质高效的藏书、阅读环境和服务。

第四条图书馆应当遵守国家法律法规，维护社会公共秩序，保护图书馆的财产和资源安全。

第五条图书馆的运营管理遵循公开、公平、公正的原则，提高管理效率，提升服务水平。

第二章图书馆人员管理规定第六条图书馆应当建立健全人员管理制度，确保工作人员遵守规章制度，提高服务水平。

第七条图书馆工作人员应当具备相关专业知识和技能，秉承服务理念，尊重读者，认真履行职责。

第八条图书馆工作人员应当经过严格的考核和培训，不断提升自身素质和工作能力。

第九条图书馆工作人员应当服从领导安排，严格执行工作任务，保障图书馆正常运营。

第十条图书馆工作人员应当热情接待读者，耐心解答问题，提供专业的咨询和引导服务。

第十一条图书馆工作人员应当保守读者信息，严禁泄露读者隐私，维护读者权益。

第十二条图书馆工作人员应当团结协作，积极工作，不得推诿扯皮，确保图书馆运营管理顺利进行。

第十三条图书馆应当加强对工作人员的考核与奖惩，激励工作人员积极工作、提升服务质量。

第三章图书馆开放时间规定第十四条图书馆应当根据读者需求和实际情况，确定开放时间，提供方便快捷的服务。

第十五条图书馆应当保障开放时间的稳定性，定期公布开放时间表，便于读者参考。

第十六条图书馆应当设立假期、节假日等特殊时间段，提供不同时间段的服务，满足读者需求。

第十七条图书馆应当定期评估开放时间的合理性，并根据评估结果进行调整，提高服务效率。

第四章图书馆藏书管理规定第十八条图书馆应当建立完善的藏书管理制度，规范采购、整理、存放等工作流程。

第十九条图书馆应当根据读者需求和图书馆定位，精选收藏图书，保证馆藏质量和数量。

图书员工的管理制度一、总则为加强对图书员工的管理，规范图书馆工作秩序，提高服务效率和服务质量，特制定本管理制度。

二、管理范围本制度适用于图书馆下属所有图书员工。

三、岗位设置1. 馆长：全面负责图书馆的日常管理工作，对图书员工负领导责任。

2. 副馆长：协助馆长管理图书馆的日常工作，负责人力资源管理等工作。

3. 图书管理员：负责图书的采订、编目、编目等工作。

4. 阅览室管理员：负责阅览室的管理工作，包括借还书、咨询服务等。

5. 资料室管理员：负责资料室的管理工作，包括文献检索、文献复制等。

6. 信息技术员：负责图书馆信息技术设备的维护和管理工作。

四、差旅和培训1. 图书员工参加差旅和培训活动，需提前向上级领导汇报并报批。

2. 图书员工参加培训后，需提交培训总结及应用情况，以便评估培训效果。

五、考核机制1. 图书员工定期进行绩效考核，根据考核结果，可调整绩效工资和晋升晋级。

2. 不合格的图书员工需制定整改计划，并接受指导和监督，直至达到标准。

六、奖惩制度1. 奖励机制：对表现优秀的图书员工进行奖励，如发放奖金、表彰等。

2. 处罚机制：对违纪违规的图书员工进行相应的处罚，包括警告、罚款、停职等。

七、工作安全1. 图书员工需加强安全意识，注意自我保护，遵守工作规章制度。

2. 图书馆应配备必要的安全设施，保障员工的工作安全。

八、工作时间1. 图书员工需按时上下班，严格遵守工作时间，不得擅自请假或早退。

2. 有特殊原因需要调整工作时间的，需提前向上级领导请假。

九、保密工作1. 图书员工需保守图书馆的机密信息，不得擅自泄露给外部人员。

2. 对于阅读者的个人信息和借阅记录，图书员工必须妥善保密，严禁私自查阅或泄露。

十、附则1. 本管理制度自发布之日起生效。

2. 图书员工需严格遵守本管理制度，如违反将受到相应处罚。

以上便是图书员工管理制度的详细内容，希望各位员工认真遵守，共同为图书馆的发展贡献力量。

图书馆岗位管理制度一、总则为了规范图书馆岗位管理，提高图书馆管理效率和服务质量，制定本制度。

二、岗位设置1. 图书馆设立以下岗位：图书馆馆长、副馆长、馆员、阅览员、借阅员、导读员等。

2. 各岗位的职责、权限、资格、任聘程序等应符合国家规定。

三、岗位职责1. 图书馆馆长：负责图书馆的整体管理和决策，组织实施各项工作，推动图书馆的发展。

2. 副馆长：协助馆长进行图书馆各项工作，负责指导、督促和检查下属人员的工作。

3. 馆员：负责图书馆的日常运作，保障图书馆的正常开放和服务。

4. 阅览员：为读者提供阅览服务，协助读者查询资料，维护阅览室秩序等。

5. 借阅员：负责图书借还工作，保障读者的借阅权益。

6. 导读员：为读者提供资料查找指导、检索帮助等服务。

四、岗位权限1. 图书馆馆长具有最终决策权和领导权。

2. 副馆长根据馆长的指示处理图书馆日常事务。

3. 各岗位人员根据职责权限，完成相应的工作。

五、岗位资格1. 图书馆馆长应具有相关专业学历和工作经验，具备管理能力和领导能力。

2. 副馆长应具有相关专业学历和工作经验，具备协调能力和执行力。

3. 馆员、阅览员、借阅员、导读员应符合图书馆的招聘条件，具备相应的专业知识和技能。

六、岗位任聘1. 图书馆岗位的招聘应按照国家法律法规和规定程序进行。

2. 图书馆任聘的人员应经面试考核等程序，择优录用。

3. 图书馆任聘的人员应签订劳动合同，明确工作内容、责权利和薪酬待遇等。

七、岗位考核1. 图书馆应定期对各岗位人员进行绩效考核，评定各人员工作表现。

2. 岗位考核应公开透明、公正公平，根据考核结果做出奖惩措施。

3. 相关领导和员工应共同参与岗位考核，提出客观评价意见。

八、岗位培训1. 图书馆应定期组织各岗位人员进行培训，提高专业知识和技能水平。

2. 岗位培训内容应针对岗位需求和工作规范，具有实用性和指导性。

3. 岗位培训应由内部人员或外部专家担任培训讲师，确保培训质量。

九、岗位奖惩1. 图书馆应建立完善的奖惩制度，对岗位表现突出或不良的人员进行奖励或处罚。

学校图书馆馆员管理制度1. 定义和意义学校图书馆馆员管理制度是指对学校图书馆馆员的招聘、培训、激励和管理等方面进行规范和指导的制度。

图书馆是学校教育事业的重要组成部分，良好的管理制度能够提高图书馆的服务质量，有效地满足师生学习和研究需求。

2. 招聘制度学校图书馆馆员招聘应通过公开招聘方式进行，确保招聘公正、公平和公开。

招聘应根据馆员的岗位需求和专业背景，制定招聘条件和要求，并通过面试、考试等环节选拔合适的人员。

3. 岗位培训新任图书馆馆员应接受专业岗位培训，以提升其图书馆管理和服务能力。

培训内容可以包括馆员职责、图书分类和编目、读者引导等方面的知识和技能，并通过实际操作和案例分析等方法提高实践能力。

4. 业绩考核图书馆馆员的工作业绩应进行定期考核，以评价其工作表现和能力水平。

考核可以采用定性和定量相结合的方式，通过对馆员的服务质量、工作效率和团队合作能力等方面进行评估，借此激励馆员提高工作能力。

5. 激励措施为了激励图书馆馆员发挥积极性和创造力，学校可以设置奖励机制和晋升通道。

奖励可以包括表彰优秀馆员、提供职业发展机会等，激发馆员的工作动力和职业发展意愿。

6. 职业发展学校图书馆馆员可根据其个人兴趣和发展需求，制定职业发展计划。

学校可以提供进修、培训和资助等支持，帮助馆员不断提升自己的专业水平和综合素质，为图书馆事业做出更大的贡献。

7. 协作与交流学校图书馆馆员应加强与其他部门和同行之间的协作与交流。

馆员可以参加专业研讨会、学术交流等活动，与其他学校的馆员分享经验和心得，扩大自己的视野与影响力。

8. 信息技术应用学校图书馆馆员应紧跟信息技术的发展，推动其在图书馆管理和服务中的应用。

馆员可以借助数字化资源平台、信息检索工具等技术手段，提供更便捷、高效的图书借阅和查询服务。

9. 馆员关怀学校应关注图书馆馆员的身心健康和工作环境。

学校可以提供良好的工作条件和福利待遇，组织馆员参加文体活动和健康讲座等，增强馆员的福利感和归属感。