中学2018-2019学年上学期教务处工作计划

长校中学2018—2019学年上期教务处工作计划本学期教务处将根据学校办学思路和工作目标，以科学发展观为指导，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“成人、成才、成功”的育人理念。

切实推进改革，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量地完成各项工作任务。

一、强化教学常规管理，规范教学行为1、进一步完善并实施教师教学常规管理各项制度，提高教师的质量意识，明确常规工作的重点，重视常规工作的落实。

修订了《长校中学绩效考评制度》、《长校中学教学常规考评方案》，使之更有利于提高教师主动工作的积极性。

2、根据《长校中学绩效考评制度》，对课堂教学坚持每节课常态检查和值班领导抽查相结合，重点检查教师的到位、课堂组织和学生的上课状况；对于自习课，重点检查教师的辅导情况；早晚自习以值班领导检查结果为准。

检查结果及时通报、每月总结且与教师考评和课时津贴挂钩。

3、根据《长校中学教学常规考评方案》，严格教师教学常规检查，对工作未满三年的教师，要求写详案；其他教师可用批注的学案（导学案）代替教案；对于教案检查仍采取常态检查与抽查相结合，每学期不少于7次（三次大检查和四次抽查），做到及时书面反馈，个别沟通。

通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

4、听课、评课是教师成长的关键一环。

为使教师在相互切磋中共同提高，要求教师每周听、评一节课，教研组可采取集体组织和教师个人听课相结合的方式。

分管教学的领导要深入课堂指导教学；深入备课组活动，研究大纲，研究教材，研究教法；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。

听评课检查以教师听课记录册为准，对检查结果进行通报。

5、实行上课点名制度。

每节课上课的教师首先要清查上课的人数，并填写班级日志，未到学生要注明原因，对异常情况要在第一时间告知班主任。

教师要切实保证上课秩序和学生安全。

6、进一步规范音体美专业教学工作。

2018-2019学年上学期教务处工作计划一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，实现一个提高（教学质量）的工作重点，全力以赴保证目标的稳步推进。

二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、加强备课组的集体备课，继续做好“一师一优课”活动。

3、做好八、九年级中招信息采集和学籍管理工作，做好七年级入学招生工作，做好七、八、九年级分班工作及学籍库网上分班注册工作。

4、及时发现教育教学工作中的典型，制作美篇宣传正能量。

5、通过各教研组开展丰富多彩，形式多样的活动促进教育教学工作。

6、开展多样化的社团活动，丰富学生的课外生活。

三、主要措施1、加强过程管理，狠抓常规落实。

⑴要求教师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，每周每人撰写一篇教学反思，各级对上交的教学反思认真评选并评出等级，对于各级写的好的教学反思在微信群和朋友圈进行宣传；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。

⑵教导处配合各年级主任对每一项常规进行评比，结果进行通报，并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。

⑶教导处每周及时收集电子教案及PPT，学期结束时，整理成压缩包留存。

（4）继续坚持听课评课活动，不断反思学习和提高（要求语、数、英本学期听课不少于10节，其他学科不少于6节；班子成员每周至少一节）。

（5）认真落实集体备课制度。

各分管学科的班子成员参加所包学科的集体教研，教研前到教导处领取教研记录表，周四下午放学前各备课组把本周的教研记录交教导处汇总，并在全体教师会上通报。

2018-2019学年度上学期教务处工作计划本学期将在学校党总支和校委会的领导下，围绕学校教育教学中心工作，积极配合新的招生考试制度改革，努力提高教学质量，充分调动教务处工作人员和全体教师的积极性，贯彻新课程理念，以打造高效课堂为抓手，深入推进素质教育，创造性完成学校的各项工作任务。

一、落实各项规章制度，保证教学常规落实教务处将从保证教师办公时间、提高教师业务素质和授课能力入手，完善制度和落实各项规章制度，制定好各学科的教学计划和进度，重点是教学常规落实，科学制度课程设置，不准私自调课，加大教学检查的力度，每周定期开展教学研究活动，早、晚自习辅导的落实制度，进一步改进办公制度，用制度管人，为教学质量的提高提供有力保障。

二、抓教学常规管理，促进教学质量的提高新学期，教务处重点抓教学常规工作的管理，首先是教师签到、坐班办公、辅导情况等入手，抓坐班管理，坐班时间禁止上网游戏购物等与教学无关的活动、抓教师上课，查教师上课纪律和学生听课率，对教师上课和辅导进行经常性地检查。

①查有无空堂、迟到、早退等不良现象；②查教师上课有无教案、无备课上课情况；③查教师教研活动记录；④查教师是否按规定进行教学研究；⑤查教师教案或导学案是否按规范书写；⑥查学生作业是否全批全改。

三、进一步推进新课改，努力打造高效课堂本学期教务处将从提高教学质量、培养学生学习积极性,以高效课堂实施为抓手，转变教师的教学观念和教学方法，努力培育师生互动探究的新课改理念，充分体现学生的主体地位和教师的指导作用，努力培养学生的自主学习能力和探究能力，激发学生的学习兴趣，从转变差生、培养优等生入手，全面提高教学质量。

四、重视教学质量的评估与验收，完善结果的运用本学期将组织四次大型考试，即高一新生入学考试、高一高二期中期考、期末统考。

每次考试都要精心组织，周密部署，严肃考风考纪，从抓违纪舞弊入手，促考风的进一步好转，注重考试后的质量分析，找出教学中存在的问题，并有针对性地解决，奖励一批先进人物，树立典型，激发教师的工作积极性，大面积提高教学质量。

教务处2018―2019学年度上学期教学计划根据学校教师培训大会的精神和学校工作安排，结合我校实际，教务处特制定如下计划。

一、工作要点：1．加强精细化管理，规范教学行为。

2．改革课堂教学，转变教学行为。

3．培养学习习惯，转变学习方式。

4．强化考试管理，完善质量评价体系。

5．加强队伍建设，提高教师素质。

6．强化教学管理，提高教学质量。

7．服务于教学，为年级组管理保驾护航。

二、指导思想：以科学发展观为指导，坚持课堂教学是对学生进行思想教育，促进学生全面发展的主渠道原则，以争创市级最佳文明单位和省级示范高中为契机，更新教学思想和教学方式，切实推行“启发式”、“研究式”的教学模式，认真落实教学常规。

充分发挥教务处“服务、督查、管理”的功能，强化教学的过程管理，把教师的信心鼓起来，树起来，把学生的良好学习习惯培养起来，把教学质量抓起来。

深入开展课堂教学模式的课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，努力构建学校文化战略体系，进一步增强品牌意识，为稳定提高教学质量而不懈努力。

三、工作目标：强化五个“意识”一个“服务”。

1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。

2．严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

3．有效整合，优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。

4．积极推进课堂教学改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

5．倡导团结协作，互帮互学，严谨扎实的工作作风，培养协作意识。

6．重点服务高考，确保09年高考取得更加辉煌的成绩。

四、工作措施：（一）立足规范管理，科学管理求发展。

（7个方面管理）三条（二）强化过程管理，提高教学效益。

（6个方面）（三）树立服务意识，加强交流合作。

（3条）（一）立足规范，科学管理求发展。

（做好7方面的管理）1．课程管理：①按一年高考三年备考的原则，科学地制定课程计划，开足开齐规定的课程。

各年级各班级争取建立起课外兴趣小组，充分发挥学生的特长。

②抓好三表的制定和管理。

秋季中学教务处工作计划范文新学期新的开始，为本学期制定工作计划，下面是中学教务处的工作计划范文，欢迎大家阅读学习。

秋季教务处工作计划一：一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。

以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。

作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立"以人为本"的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。

以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记"学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心"的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此，要做好以下三个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。

教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。

2018—2019学年度第一学期教务处工作计划本学期教务处以学校工作计划为指导,课堂教学以“导学式三段六环节教学模式”为主型，教研工作以中心校教科研计划为主线，进一步推进教学改革，严格常规工作管理，力求教学工作创新见实效，实现由有效进而高效的转变。

一、重点工作1、本学期继续深化课堂教学改革，以公开课、推门课、示范课和赛课为平台，促进青年教师快速成长、培树实中名师。

2、扎实开展每日教研活动，确保教研活动实效性。

3、抓好教学常规管理和落实，扎实开展各项教学常规工作。

4、分层次抓好教学管理，一、二层次班抓好优秀和优良率，普通班抓好基础知识和及格率，同时要确保课堂教学秩序稳定。

5、开展形式多样的教学活动，通过举办不同形式竞赛，做好各学科优秀生的培养工作。

6、抓实九年级备考工作和七、八年级教学工作，为2019年中考奠定基础，七、八年级的教学成绩力争再上新台阶。

二、工作措施及方法(一)立足实际，继续落实课堂教学改革各组的将导学式三段六环节教学模式作为本学期课堂主要模式，每位教师课堂教学改革必须立足班级实际、围绕提高教学质量这一中心全面铺开。

课堂教学改革以示范课、学科组展示课、汇报课等形式开展。

1、青年教师培养第一阶段：学科示范课（2018年9月15日——2018年9月30日）。

本阶段，各大学科组组织本组县名师上好学科展示课（语、数、英每科各两人，其余学科一人，名师人数不够的由各组大组长或学科带头人代替）。

要求本学科所有教师必须听课，倡导相近学科多听课。

上课教师要认真说课，听课教师要认真评课，青年教师要谈体会。

本阶段教师上课由教务处统筹安排，各年级组配合。

第二阶段：年级“帮扶”课（2018年10月9日——2018年10月20日）。

本阶段，各年级组自行安排组内上课顺序，年级组统筹教师上课时间，提前一周把下周具体教师名单和上课时间交教务处备案。

要求每学科新老教师（新教师为今年入职教师）搭配上课，一周两人，上课前要利用集体备课进行研讨，尤其确保青年教师上课质量，课后进行教学反思。

中学教务处的工作计划根据上级的指示和安排，也本着将工作做得更加完善，本学期教务处将重新制定工作计划，具体内容有如下几个方面：一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习____新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。

二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。

充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课-上课-评课-再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

三、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。

各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。

以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。

20xx年中学教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，在"落实课程政策、加强过程管理、提高服务水平"狠下功夫，全力打造教学质量品牌，为办人民满意教育做贡献。

二、工作目标1、执行国家课程政策率达到100%。

备课组、教研组建设形成特色。

2、非毕业年级：人均分、及格率、优秀率在全区"保三争一"。

3、毕业年级：完成学校下达的各项升学人头指标；满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8个层面的上线比例在全区保三争一；单科各线上线比例在全区保三争一。

三、全面落实课程政策按国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神制定课表，开全课程、开足课时，为提高学生综合素质服务。

1．优化音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学。

2．抓好专题教育（七年级 "可持续发展"，八年级 "法制教育"，九年级 "心理健康"）；校本课程《书法初步》进课堂；科技兴趣活动铺开。

3．科技（环境）教育、信息教育、心理教育等实行专人专管，扬特色、上水平，力争在全区乃至全市有一定知名度。

四、切实加强过程管理(一)确立"有效教学"工作主题以"有效教学"为中心，狠抓"有效课堂"和"有效落实"两个基本点，从操作层面研究和解决有效备课、有效授课、有效作业、有效辅导、有效测试、有效诊断和有效整改等重大问题，建立严格的教学质量监控标准和保证系统。

开展"英格教学工作模式"的调研、提炼和论证工作。

（二）备课组职能建设备课组作为学校教学基层组织，应认真履行教学研究、教学管理两大职能，从源头上保证教质有效。

教学研究：集体备课活动实行四定（定时间、地点、主题、中心发言人），确保每周一次，学校干部现场检查记载，活动质量和次数与绩效工资挂钩。

学校仲学部〕2021-2021学年第一学期教务处工作实践方案学部〕2021-2021学年第一学期教务处工作方案根据学校工作方案,以教学常规治理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标,增强课堂治理的力度,努力提升课堂教学的效益,抓好教学常规和教研活动的落实和创新.强化教务主任、教研组长和备课组长在教学常规治理、教学研究等教学活动的责任,充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性,大力实施“有效教学〞,向过程要质量.二、主要工作及举措：〔一〕以标准教学“五认真〞为重点,重教学常规,抓过程治理1、确立正确的、标准的课程意识：严格根据国家课程标准,开足开齐各类课程,保证国家教育方针的全面落实,为学生全面开展、终身开展奠定良好的根底,认清学校开展的大好形势,要求全体教师一切从实际出发,以更大的热情和爱心,增强效劳意识,把质量意识放在首位.2、本学期我们将以提升课堂教学的有效性为突破口,落实教学管理的有序性和标准性,从以下几个方面着手：学校(中学部)2021-2021学年第一学期教务处工作实践方案〔1〕抓教学方案的制定和落实,使教学工作有序进行.依据课程标准,制定好教研组、备课组工作方案和学科教学方案,通过集体备课,对教学内容进行分析,确定重点,突破难点,保证课堂教学的有效性.(2) 强化过程治理,提升教学效率.①完善教学常规检查制度,对教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查,教务处将把检查所获得的信息及时总结、反响.教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量,并做好记录.②随堂听课,找学生座谈,了解、掌握教师的教学现状,对做的好的教师及时预以肯定,对出现问题的教师要及时谈话纠正.③大力倡导“四精〞“四必〞的教学方法：“四精〞为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必〞为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评.④增强早读、课堂教学巡查工作.定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见并及时反响,了解教学的实施情况和实际效果.⑤推门听课、“一人一课〞制度,做到深入课堂一线,及时了解课堂教学动态,纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果.⑥做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正,努力推进教学质量的提升.⑦标准校本资料〔讲义、教学案、试卷等〕的治理.⑧落实好随班就读问题,以班级为单位,建立相关的机制,保证存守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境成长.⑨进一步严格测试纪律,做好各类测试的考务组织工作.〔3〕增强校本研修治理,促进教师业务水平的提升①落实好行政领导周听课制度,鼓励老师间相互听、评课活动,提倡教师跨学段、跨学科听课,规定“一人一课〞的常态化,教研组长要做好考勤,教师听课要有记录、有评价、有交流,到达互相学习,共同提高的目的.②坚持抓实抓细教师的业务学习,要求每位教师坚持写教学反思,记载自己教育教学过程的心得体会,形成良好的反思习惯.〔4〕做好初一年级教学模式的改革：从本学期开始,初一年级实行学科预习案+学案+错题纠错+错题检测的教学模式.重点是培养学生的自主学习水平和根底知识的稳固.〔二〕认真抓好教师队伍的建设1、增强教研组队伍建设各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境,充分发挥教研组的功能,增强对备课组工作的监督、治理、指导,真正使学校(中学部)2021-2021学年第一学期教务处工作实践方案教学与研究落到实处.2、发挥骨干教师的带头作用骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师增强指导.教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶,努力为教师的开展创设效劳平台.3、积极培养青年教师为青年教师搭建教研的舞台,力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师.〔三〕努力做好校本教研治理工作.1、集体备课：定时间、定地点、定内容、定要求、定心发言人；研究大纲教材,研究考纲考题,研究学生；统一进度、统一检测、统一质量分析.教师一起讨论、分析教材内容,剖析重点、难点,探究教法、学法,协商教学进度,讨论教学案,在融洽的集体备课气氛发挥群体的智慧互相学习,共同提升.定期举行优秀教案评选活动,以此促进备课质量的改进与提升.2、教研组、备课组按排好教学进度和“一人一课〞：要求及时组织听课、评课,听、评材料交教务处存档.3、为了优化课堂教学,促进教师研究考纲、教学要求,研究教材,研究学生,切实提升课堂教学实效,要求各学科组、备课组完成学案设计,做到分工明确、责任到人.教师的教案必须采用手写稿重点备:教什么？怎么教？4、组织教师认真进行教学反思,写成书面文章,相互交流.5、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究.鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程研究开发,积极探讨校本课程的组织方式、培训方式.〔四〕增强毕业年级的教学研究,提升质量意识,有效落实“减负增效〞.全体初三教师要吃透课改精神和考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,制定出新授课和复习方案.要定期召开初三级教师研讨会,重根底、强水平、抓进度.在统筹兼顾的根底上,制定可行性、阶段性的有效举措,努力提升课堂教学的时效性,及时进行教学调整,要增强毕业班心理素质教育,激发学生的学习兴趣,要面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导,力争在2021年考取得辉煌成绩.三、具体工作安排：九月份1、制定教学方案、教研组教研方案2、组织编班、分班工作；3、教师任课安排表、作息时间表；4、统计各年级学额情况；5、检查开学备足一周课的情况6、办理初一新生学籍,办理学生转学手续；7、召开初一、初二年级教师会;8、教学“五认真〞的培训和研讨9、教师节活动;10、召开初三年级教师会议；11、布置、落实“一人一课〞；12、教学常规检查〔备课、作业〕;13、召开教研组长、备课组长会议；十月份1、国庆节放假,布置假日作业；2、开展“一人一课〞教学活动；3、增强集体备课工作的督查.4、教学常规检查〔备课〕；5、教学常规检查〔作业〕；6、教学常规检查信息反响；十一月份1、期复习、测试发动；2、组织期测试〔命题、考场安排、阅卷〕工作；3、教研组、备课组、年级组“期测试专题会〞；4、期成绩统计、情况分析；5、召开各年级期测试分析会；6、各年级召开阶段性学习汇报家长会；7、教学常规检查〔备课、作业〕；十二月份1、教学常规检查〔备课〕；2、学生座谈会,教学问卷调查及评价活动；3、教学常规检查〔作业〕;4、初三教学研讨会；5、各学科教学情况及进度调查；6、期末复习方案安排；7、元旦放假,布置假期作业；一月份1、一般学科教学期末考查工作；2、安排期末复习、测试工作；3、教学常规检查〔备课、作业〕；4、统计各科成绩,5、教研组长会议,各教研组总结；6、优秀教研组、备课组评选；7、收齐各项教学资料；8、教务处工作总结,教务处档案整理；。