高建伟老师介绍(图片)

高建伟是儿童心理学专家，对儿童大脑发育和学习方法有深入研究，日前，笔者采访了他。

孩子学习不专注，可能是视知觉发展不佳。

视知觉这个概念包括视觉和认知两部分。

人类对外部信息的收集，眼睛占到70%以上。

笔者：许多家长反映，孩子在家做作业时总是不专注，一会儿要喝水，一会儿要吃水果，一会又要上厕所，稍微有点动静，注意力就分散了。

请问，孩子学习不专注，可能是哪方面出了问题？高建伟：孩子的注意力不可能像成人那样长时间保持集中，这是生理规律，家长不可心急。

不过，如果孩子的注意力特别容易分散，有可能是视知觉发展不佳。

笔者：什么是视知觉？高建伟：视知觉这个概念包括视觉和认知两部分。

视觉就是通过眼睛看到一个物体，把物体的形状、大小、颜色、位置等信息传递给大脑视觉神经；认知是对眼睛采集到的信息进行综合判断，判定该物体是什么。

换言之，视觉负责采集图像信息，认知是对信息进行深入的研究，加以鉴定。

人类对外部信息的收集，眼睛占到70%以上，所以视知觉在人的感知系统中的地位举足轻重。

孩子在学习过程中，视知觉同样非常重要。

研究发现，学习成绩好的孩子，视知觉发展得都很好；反之，学习成绩不佳的孩子，大多专注力较差，而专注力不佳，往往是视知觉发展不佳的外在表现。

笔者：家长如何帮助孩子发展好视知觉？高建伟：孩子视知觉发展得好坏，跟日常生活密切相关。

家长可以通过小游戏，有意识地训练孩子。

第一第一，，拓展孩子视觉的广度拓展孩子视觉的广度。

所谓视觉的广度，就是狭义的“视野”。

视觉的广度和孩子用脑、用眼的习惯都有关系。

比如，孩子在看电视的时候，双眼聚焦在屏幕上，时间长了，就会造成视觉狭隘。

如果孩子的视觉广度不够，会看不到许多应该看到的东西。

比如橡皮在桌子上，孩子可能会问：“妈妈，我的橡皮在哪儿？”铅笔就在桌子上，孩子却问：“妈妈我的铅笔呢？”早晨找袜子的时候，袜子就放在床前，孩子还会求助：“妈妈，我袜子呢，找不到了！”笔者：这种情况十分常见。

怎样纠正呢？高建伟：孩子3岁左右的时候，家长可以跟他玩一个小游戏：家长拿一个孩子感兴趣的物体，比如水果或玩具，缓慢地在孩子面前移动，要求孩子头不能动，眼球随着物体的移动而移动。

令人大开眼界的奇葩论文为了毕业，很多同学不得不挖空心思、大开脑洞地准备论文！于是乎，很多有着“匪夷所思”一样的题目和内容的毕业论文，就成了奇葩论文！那么，就让我们一起看看那些令人大开眼界的奇葩论文吧！奇葩论文1号：《关于屁的社会学研究》作者：华中师范大学社会学硕士研究生高建伟。

内容：高建伟同学在这篇论文中阐述了一个道理：“屁”并不单纯是一种生理现象，而且同时也是一种社会现象，与人们所处的社会结构和社会场景具有某种对应关系。

论文详细分析了“屁”这种生理现象，是如何被“不文明”化的，上升到一种社会禁忌的。

最后，还提出针对屁的忌讳，屁向自然回归的可能性。

结局：优秀论文。

导师评价：高建伟的导师给了这篇文章很高的评价，导师称赞高建伟文笔很不错，思路也很清楚，通过文献分析，引经据典，把屁的发生学、在不同时代的纵向发展、背后的社会含义呈现出来。

奇葩指数：★★★★★奇葩论文2号：《失能的恐惧——一个研究生写不出论文的反思》作者：台湾东吴大学社会工作学系研究生林依青。

内容：深入探讨了自己无法写出一篇学位论文的诸多原因。

这名毕业生认为，“从小将自己奴化的过程”是让他目前陷入困境的重要因素，除此之外，团购、打工、社会实践以及书写论文时遇到的各种困难，都令他在论文撰写中无所适从。

在论文第四章“书写的困境”内有一节命名为“对话”，写出了许多研究生在撰写论文过程中，必须不停地看文献，钻研其中的知识，再通过不停删删减减、与自己对话后才能够熬出一本论文的心境。

结局：网友点赞。

评价：此毕业生写论文不拘一格，也为广大毕业生写论文提供了思路。

一旦不知道论文该怎么写的时候，就干脆写我自己好了，文章写得情真意切点儿，说不定导师就让你论文通过了呢？当然了，还是建议毕业生还是慎重选择，一旦老师不通过这样的论文，你就只能延期毕业了。

奇葩指数：★★★★★奇葩论文3号：《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》作者：陕西师范大学博士研究生女博士孙灵霞。

小学优秀班主任个人先进事迹材料小学优秀班主任个人先进事迹材料在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

到底应如何拟定事迹材料呢？以下是店铺为大家收集的小学优秀班主任个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学优秀班主任个人先进事迹材料1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

然而，这花的事业，确是要用爱浇灌而成的。

这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

现将本学期的点滴感受与大家分享如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化了班干部集体，并制定了轮流竞争机制，让班里每个孩子都有机会为大家服务，增强了学生的责任感。

还利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。

经过四年的培训，现在班里基本的事情都由班干部来管理，不但锻炼了学生的组织管理能力，同时也增强了学生的自我约束力。

一学期以来，班里呈现出井井有条的学习生活氛围。

二、培养学生主人翁意识。

现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就先自己示范把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。

孩子们看见老师都动手捡了，他们也都不好意思了，赶紧动起手来捡起，这样持续了一段时间，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。

充分利用同步资源网积极开拓教学新模式蚌埠二中高建伟蚌埠二中的高中化学新课程资源网，已经建站有几年了，随着时间的推移，我们的资源网越来越成熟，形式越来越新颖，内容越来越充实，作用也越来越明显，在我校的校本教研中起着重要的榜样作用，尤其对于我们化学教研组的老师们来说，更是意义非凡。

我们老师身在其中，用在其中，乐在其中，我们的教学理念和教学水平也随着同步资源网不断成熟而逐渐更新和提高。

众所周知，随着计算机技术的发展和普及，网络在教学中的作用已越来越引人注意了，应该说，今天是网络的时代，而利用网络教学将会给未来的教育带来全新的模式。

下面，就同步资源网在化学教学中的作用我谈几点感受：首先，资源网建立了一个师生交流互动的平台。

传统的教学，老师除了课堂的四十分钟与学生交流外，其它很少有时间与学生沟通交流，网络给我们老师和学生搭建了一个很广阔的平台。

以此为平台，师生更能放得开，通过这种方式建立一种彼此了解、信任进而和谐、融洽的教学氛围，拉近师生距离，无疑对教学大有裨益。

学习从时间和空间上来讲，决非学校里课堂上的教学所能涵盖的。

网络可以少一些时空限制，多一些自由空间，对一些化学教学问题进行探讨时，也不必拘于一课一时。

如通过网络，定个题目，开个论坛，同学与同学之间、老师和学生、老师和老师之间互相讨论、互相交流，而交流时间可以是一个星期或者一个月甚至更长的时间。

而交流的内容不仅局限于课堂的内容也可以是课堂生成的新问题，也可以是课堂以外的东西。

例如：有一次，学生在学习过氧化钠这一节知识后，便在论坛上提出问题：酚酞加入过氧化钠与水反应后的溶液中为什么颜色先变红再退去？很多同学跟帖发表自己的看法，有的提出很多种实验方案，还有的同学从网上搜索出其他人的解答，等等。

这样一来学生的兴趣提高了，对知识的认识也深入了。

还有一次我在课堂上做了一个演示实验《铜和浓硫酸反应》反应的现象并不是同学预测的那样，在试管中看不到蓝色的硫酸铜溶液，而是看到一些黑色的物质，试管壁上还看到一些淡黄的的物质，现象让学生很好奇，鉴于此，我把问题留到网上的论坛交流区：为什么铜和浓硫酸反应会有这些现象？原理是什么？你有什么启发？很多同学纷纷发表自己的看法，很多老师也参与其中。

初三家长会数学老师发言稿初三家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长：晚上好!我是初三年级的数学老师。

首先，十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

借此机会，想就“如何配合学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。

下面我谈谈孩子在学习中注意的地方，供家长们参考。

1、重视学习习惯的培养(1)专心致志。

有的学生控制能力教弱，上课注意力不够集中，家长可以提醒孩子上课用心听讲，按时完成作业。

(2)独立思考。

对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的办法，培养孩子独立思考的能力。

(3)认真细致。

做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要小心仔细计算。

2、作业方面作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生基本的学习活动，要培养学生良好的作业习惯，督促学生按时完成作业。

3、期中考试方面(1)总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考查内容范围大，从试卷上发现，部分学生解题思路、方法是对的，只是粗心讲结果算错了，因为粗心而失分确实比较可惜，这一点平时我也常对学生提醒，家长也应引起重视。

(2)正确看待孩子的分数期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的`退步而失去信心，如果这次不理想，不要抓住不放，最重要的是与孩子一起研究问题所在，继续努力，争取下一次考出优异成绩!4.学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，如果父母能够多看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。

让孩子的欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性，增强自信心。

5.让孩子学会感恩现在的孩子容易以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，让他知道你对他的关心和付出，让孩子学会感激你，心疼你!让他学会感恩，这样有益于激起他发奋学习的斗志。

如何在高中数学教学中培养学生的思维能力
高建伟
【期刊名称】《世纪之星—交流版》
【年(卷),期】2021()22
【摘要】为提升高中数学教学水平,结合学科属性,进一步的以优化学生思维能力为出发点,使学生在学习探索的过程中,可以跟随教师的节奏,了解自身的特长和不足。

这样既可以创设良好的教学氛围,也可以让学生在学习的过程中,感受到数学知识学习的重要奥妙。

因此,更加精准的创新高中数学教学策略,着重培养学生的思维能力是非常有必要的。

【总页数】2页(P0015-0016)
【作者】高建伟
【作者单位】山东聊城第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.浅谈如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
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5.如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
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初三历史老师家长会发言稿范本下面是作者精心整理的初三历史老师家长会发言稿范本（共含18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：初三历史老师家长会发言稿本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。

很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。

从本次期中考试的成绩就反映这一点。

期中考试以及考试后的各项工作已告结束。

本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。

从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。

大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。

高建伟老师走进北京市万泉小学--<做勇于承担的男子汉>2015-05-102015年5月8号北京市万泉小学举办了一场主题为“做勇于承担的男子汉”的讲座。

北大三宽家长教育学院高级讲师、青少年心智成长教练高建伟老师受邀出席讲座现场，为到场的家长和孩子们深度剖析“承担、有担当”的内涵和外延。

全校通过视频转播方式共计2000余家长和孩子聆听了此次讲座。

如今存在着这样一种现象：“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。

成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。

” 充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。

或许这也是此次校方举办此次活动的目的所在吧。

高建伟老师笑里藏“道”，激情又不失幽默。

在这些重大抉择面前，是选择抱怨，终日悼惋你们无处安放的青春；还是选择担当，为你们美好的未来去奋斗？高建伟老师一直在强调：抱怨终将无济于事，有志者理应勇于担当。

担当是一种付出，需要为人所不愿为。

太多的人专注于自己的私利而不愿他顾。

你们要担当，就要时刻准备付出。

没有付出，就没有收获。

付出越多，收获也就越大。

担当不仅仅是对自己的一种承诺，更是对他人对社会的一种责任。

责任就意味着付出。

担当是一种追求，为了追求一个更高更远更有意思的人生。