最新一年级语文下册 识字6 教师阅读《第六单元》单元概述素材 新人教版优质精品

人教版一年级语文下册第六单元教材简析新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快的生活，茁壮的成长。

他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天，宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。

感受生活得甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。

“识字6”展现了几幅现实生活得美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。

课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。

课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡热情。

诗歌《快乐的节日》是让学生展示“明天”，让学生在展示今天的同时，快快乐乐地拥有美好的明天。

这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，带领学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。

教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组叫草内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。

学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大。

还可以开展丰富多彩的活动，如，讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛，让孩子们的综合能力得到充分的展示。

一、教学目标1、认识本单元66个字，会写30个字。

2、正确、流利、有感情的读课文。

二、教学重难点1、了解数量词的使用方法，并练习使用。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

识字 6 展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。

课文《吃水不忘井人》《王二小》让学生了解“ 昨天” 让他知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的应该热爱、珍惜。

课文《画家乡》让学生感受“ 今天” 让他知道伟大的祖国是多么辽阔，多么美丽，激发他热爱祖国大好河山的感情，激发他热爱自己家乡的热情。

诗歌《快乐的节日》让学生展望“ 明天” 让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。

一年级语文下册第六单元知识小结一、部首盘点躺→身字旁(身)二、字词盘点1.字(1)难读的字首(sh ǒu) 踪(z ōng) 迹(j ì) 浮(f ú) 泉(qu án) 流(li ú) 柔(r óu) 露(l ù)角(ji ǎo) 珠(zh ū) 摇(y áo) 展(zh ǎn) 透(t òu) 翅(ch ì) 唱(ch àng) 沉(ch én)伸(sh ēn) 潮(ch áo) 闷(m ēn) 响(xi ǎng) 棍(g ùn) 扇(sh àn) 萤(y íng)牵(qi ān) 斗(d ǒu)(2)难写的字首:下部是“自”,不要写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。

美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。

直:内部有三横,不要丢掉一横。

加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。

(3)多音字露{l ù(露天)l òu(露面) 角{ji ǎo(角度)ju é(角色) 荷{ℎé(荷叶)ℎè(负荷) 的{de(真的)d ì(目的地)空{k ōn ɡ(天空)k òn ɡ(空地) 闷{m ēn(闷热)m èn(闷闷不乐)2.词(1)必须掌握的词泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪 展开～张开 放声～纵声笑嘻嘻～笑呵呵 潮湿～湿润 连忙～急忙消息～信息(3)反义词展开→收缩 放声→小声 直→弯 潮湿→干燥 有空→繁忙(4)词语归类①动词捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB 式词语:透透气类似的词语:毛毛雨 呱呱叫④ABB 式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎三、佳句积累1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

完整版)部编人教版,一年级语文下册,第
六单元教材简析
教学重点：
1、联系生活实际了解词语的意思；
2、研究句子的多样表达，练仿写；
3、体会语气词的表达与运用；
4、正确使用标点符号；
5、认识食品包装识字，朗读积累气象谚语；
6、和大人一起阅读，感受阅读的乐趣。

教学难点：
1、让学生自主感悟，读懂故事，感悟文本的真谛；
2、调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容
的有效对接，从而更好地了解词语的意思，读懂课文内容；
3、让学生正确使用标点符号，特别是逗号、句号、问号、感叹号的使用。

4、让学生体会语气词的表达与运用，读好问句和感叹句。

1.学生可以通过拼音来认识生字，且能够熟练地朗读课文。

2.学生能够读出古诗的节奏和儿童诗的韵味，能够分角色读好文中的对话，并尝试根据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。

3.学生能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号，也能够正确抄写句子。

时间安排：
学生将研究两首古诗，需要2个课时。

学生将研究《荷叶圆圆》，需要2个课时。

学生将研究《要下雨了》，需要2个课时。

学生将在语文园地六中研究，需要3个课时。

一年级语文下册第六单元知识小结一、部首盘点躺→身字旁(身)二、字词盘点1.字(1)难读的字首(sh ǒu) 踪(z ōng) 迹(j ì) 浮(f ú) 泉(qu án) 流(li ú) 柔(r óu) 露(l ù)角(ji ǎo) 珠(zh ū) 摇(y áo) 展(zh ǎn) 透(t òu) 翅(ch ì) 唱(ch àng) 沉(ch én)伸(sh ēn) 潮(ch áo) 闷(m ēn) 响(xi ǎng) 棍(g ùn) 扇(sh àn) 萤(y íng)牵(qi ān) 斗(d ǒu)(2)难写的字首:下部是“自”,不要写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。

美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。

直:内部有三横,不要丢掉一横。

加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。

(3)多音字露{l ù(露天)l òu(露面) 角{ji ǎo(角度)ju é(角色) 荷{ℎé(荷叶)ℎè(负荷) 的{de(真的)d ì(目的地)空{k ōn ɡ(天空)k òn ɡ(空地) 闷{m ēn(闷热)m èn(闷闷不乐)2.词(1)必须掌握的词泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪 展开～张开 放声～纵声笑嘻嘻～笑呵呵 潮湿～湿润 连忙～急忙消息～信息(3)反义词展开→收缩 放声→小声 直→弯 潮湿→干燥 有空→繁忙(4)词语归类①动词捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB 式词语:透透气类似的词语:毛毛雨 呱呱叫④ABB 式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎三、佳句积累1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

一年级语文下册第六单元知识小结一、部首盘点躺→身字旁(身)二、字词盘点1.字(1)难读的字首(sh ǒu) 踪(z ōng) 迹(j ì) 浮(f ú) 泉(qu án) 流(li ú) 柔(r óu) 露(l ù)角(ji ǎo) 珠(zh ū) 摇(y áo) 展(zh ǎn) 透(t òu) 翅(ch ì) 唱(ch àng) 沉(ch én)伸(sh ēn) 潮(ch áo) 闷(m ēn) 响(xi ǎng) 棍(g ùn) 扇(sh àn) 萤(y íng)牵(qi ān) 斗(d ǒu)(2)难写的字首:下部是“自”,不要写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。

美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。

直:内部有三横,不要丢掉一横。

加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。

(3)多音字露{l ù(露天)l òu(露面) 角{ji ǎo(角度)ju é(角色) 荷{ℎé(荷叶)ℎè(负荷) 的{de(真的)d ì(目的地)空{k ōn ɡ(天空)k òn ɡ(空地) 闷{m ēn(闷热)m èn(闷闷不乐)2.词(1)必须掌握的词泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪 展开～张开 放声～纵声笑嘻嘻～笑呵呵 潮湿～湿润 连忙～急忙消息～信息(3)反义词展开→收缩 放声→小声 直→弯 潮湿→干燥 有空→繁忙(4)词语归类①动词捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB 式词语:透透气类似的词语:毛毛雨 呱呱叫④ABB 式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎三、佳句积累1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

一年级语文下册第六单元知识小结一、部首盘点躺→身字旁(身)二、字词盘点1.字(1)难读的字首(sh ǒu) 踪(z ōng) 迹(j ì) 浮(f ú) 泉(qu án) 流(li ú) 柔(r óu) 露(l ù)角(ji ǎo) 珠(zh ū) 摇(y áo) 展(zh ǎn) 透(t òu) 翅(ch ì) 唱(ch àng) 沉(ch én)伸(sh ēn) 潮(ch áo) 闷(m ēn) 响(xi ǎng) 棍(g ùn) 扇(sh àn) 萤(y íng)牵(qi ān) 斗(d ǒu)(2)难写的字首:下部是“自”,不要写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。

美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。

直:内部有三横,不要丢掉一横。

加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。

(3)多音字露{l ù(露天)l òu(露面) 角{ji ǎo(角度)ju é(角色) 荷{ℎé(荷叶)ℎè(负荷) 的{de(真的)d ì(目的地)空{k ōn ɡ(天空)k òn ɡ(空地) 闷{m ēn(闷热)m èn(闷闷不乐)2.词(1)必须掌握的词泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪 展开～张开 放声～纵声笑嘻嘻～笑呵呵 潮湿～湿润 连忙～急忙消息～信息(3)反义词展开→收缩 放声→小声 直→弯 潮湿→干燥 有空→繁忙(4)词语归类①动词捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB 式词语:透透气类似的词语:毛毛雨 呱呱叫④ABB 式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎三、佳句积累1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

一年级语文下册第六单元知识小结一、部首盘点躺→身字旁(身)二、字词盘点1.字(1)难读的字首(sh ǒu) 踪(z ōng) 迹(j ì) 浮(f ú) 泉(qu án) 流(li ú) 柔(r óu) 露(l ù)角(ji ǎo) 珠(zh ū) 摇(y áo) 展(zh ǎn) 透(t òu) 翅(ch ì) 唱(ch àng) 沉(ch én)伸(sh ēn) 潮(ch áo) 闷(m ēn) 响(xi ǎng) 棍(g ùn) 扇(sh àn) 萤(y íng)牵(qi ān) 斗(d ǒu)(2)难写的字首:下部是“自”,不要写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。

美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。

直:内部有三横,不要丢掉一横。

加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。

(3)多音字露{l ù(露天)l òu(露面) 角{ji ǎo(角度)ju é(角色) 荷{ℎé(荷叶)ℎè(负荷) 的{de(真的)d ì(目的地)空{k ōn ɡ(天空)k òn ɡ(空地) 闷{m ēn(闷热)m èn(闷闷不乐)2.词(1)必须掌握的词泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪 展开～张开 放声～纵声笑嘻嘻～笑呵呵 潮湿～湿润 连忙～急忙消息～信息(3)反义词展开→收缩 放声→小声 直→弯 潮湿→干燥 有空→繁忙(4)词语归类①动词捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB 式词语:透透气类似的词语:毛毛雨 呱呱叫④ABB 式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎三、佳句积累1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

人教版一年级语文下册第六单元我们的生活多么幸福（基础阅读课）学习内容：一年级语文下册第六单元:《识字六》语文主题丛书《尖尖的草帽》学习目标：1、能正确、流利地朗读课文，读出节奏感。

2、初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。

3、积累词汇。

学习重点：能正确、流利地朗读课文，积累词汇。

学习难点：感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。

学习过程：一、激趣导入，引入课题。

1、小朋友喜欢去旅游吗？你们想去旅游吗？喜欢、想。

2、我们的祖国山清水秀，有许多美丽的景色，今天，就让我们高举队旗，吹响铜号，一起走进大自然吧！3、板书课题。

二、朗读课文，学习量词。

1、学习第四小节。

[课件]出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。

小朋友多高兴，来，跟着老师，准备出发了，好吗？这里有几句韵文，你会读吗？（全班齐读）一群红领巾就是一群什么人啊？小学生身前带着红领巾，我们就说是少先队员。

因为红领巾是少先队员的标志，所以可以用“红领巾”代替少先队员。

男女生比赛读。

2、学习第一小节下面就让我们一起来到第一站，清凉的海边。

出示课件，从图中你看见了那些景物？海鸥、沙滩、军舰、帆船。

你能试着用上数量词说说吗？一只海鸥、一片沙滩、一艘军舰、一条帆船。

让我们齐读这一小节，一起感受这美丽的大海边。

3、学习第二小节。

同学们下面我们就来到了幽静的乡村（出示图片），从画面中你看见了什么？秧苗、稻田、鱼塘、果园能用上数量词吗？一畦秧苗、一块稻田、一方鱼塘、一座果园。

指名读。

4、学习第三节。

最后我们来到了美丽的公园，出示课件，从画面中你看见了什么？小溪、石桥、翠竹、飞鸟和同桌试着用上数量词说说。

一道小溪、一孔石桥、一竿翠竹、一群飞鸟。

师生合作读（师读数量词，生读景物词语）5、诵读韵文。

今天，我们到了海边、乡村和公园，看见了许多美丽的风景。

你最喜爱哪里的景色？就请你把那个小节好好地读一读。

三、围绕主题，拓展阅读1、看拼音自由读《尖尖的草帽》，划出生字新词。