案例1《如何制作课程表》

小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》教案（一）年级：四年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】主要内容是在Word 环境下的表格处理，目的是让学生学会插入表格、单元格合并、绘制斜线表头，并进行表格编辑操作。

本节课也是为以后的学习打下良好的基础，对培养学生的思维能力、探索精神和创新意识都有着重要意义。

课程表是学生每天都要接触的学习用品，学生的课程表大多是手抄或半手抄的，制作一份电子的、富有个性的课程表对学生来说新鲜且具有挑战。

【学情分析】教学对象为四年级学生，他们已经学习了一年电脑，有一定操作基础，能在Word 环境下熟练录入文字，对文章进行简单编辑排版，且已学会插入简单表格。

教学目标：1. 学习使用电子表格软件（如Microsoft Excel或Google Sheets）的基本操作，包括新建工作表、输入文字、设置单元格格式等。

2. 培养学生规划和组织信息的能力，理解课程表的作用和结构。

3. 提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学内容：1. 认识电子表格软件界面和基本功能。

2. 学习如何创建新的工作表。

3. 学习在单元格中输入文字和数字。

4. 学习设置单元格格式，如字体、字号、颜色等。

5. 学习插入表格和调整表格大小。

6. 学习保存和打开已创建的课程表。

教学步骤：1. 导入新课：通过提问“我们每天的课程是如何安排的？”引入课程表的概念，引导学生理解课程表的作用。

2. 认识软件：展示电子表格软件界面，介绍菜单栏、工具栏、工作表等基本元素。

3. 新建工作表：指导学生操作软件，新建一个工作表。

4. 输入内容：学生在指定的单元格中输入课程名称、时间等信息，教师巡回指导。

5. 设置格式：教师演示如何设置单元格格式，然后学生尝试自己操作，如改变字体、字号、颜色等。

6. 插入表格：教师演示如何插入表格和调整表格大小，学生进行实践操作。

7. 保存和打开：学生保存自己的课程表，然后尝试打开已保存的文件。

课程表制作（实用15篇）课程表制作第1篇本次教学采用的教学理念是：任务驱动——教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发、引导教学法。

信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。

我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。

先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。

其中，教师在介绍了制作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。

在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。

最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一残缺不全的表格，给学生设置难度，目的是为了解学生对本次教学内容的掌握程度和实际操作能力，并培养学生分析问题和解决问题的能力。

在本节教学过程中，要注意每一个小任务的提出，都要事先出示课程表效果图，让学生面对眼前的实际问题，指导学生看书去寻求解决问题的方法，随后教师示范，学生看着屏幕跟着一起解决问题，效果良好。

第七十式Word中表格的综合应用案例-制作课程表
今天我们来实际操作一个课程表，步骤也不算复杂，算是对于我们Word中表格的一个综合应用了。

一、课前预览
简单概述一下操作步骤：
第一步：插入背景图；第二步：插入表格；第三步：对整体进行调整。

二、详细步骤
1、插入背景图
①先将文档设置为横排布局，插入我们的背景图；
②设置布局为衬于文字下方；
③调整背景大小到文档大小。

2、插入表格
①先插入一个矩形，增加背景的丰富性；
②插入一个表格，根据自己的需要，我插入的是5某6的表格；
③调整页边距，让表格比例更合适；
④调整表格的大小及内容布局。

3、调整设置让其更美观
①调整表格的背景为白色；
②让表格线条变粗，并跟背景色一致；
③插入文字，调整单元格颜色，增加层次。

三、课后提升
1、以上为步骤演示，以为gif限制，位置方面，各位可以在仔细认
真调整；
2、字体可以根据自己的喜好进行设置。

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好了，学会了吗？如果你还遇到解决不了的问题，都可留言告诉我们。

我们将在第一时间帮助您解决。

征集：征集20例Word实际操作案例，比如说：这个简历怎么做出来的？Word怎么做出美观的日历？日常看到的，工作需要的，都可以发过来，一起复盘，一起进步。

活动二《制作课程表》一等奖创新教案小学劳动三年级活动二《制作课程表》教案教学目标：知识与技能：1. 了解什么是课程表，课程表的作用和编制方法。

2. 掌握如何制作简单的课程表。

3. 培养学生的时间观念和计划能力。

过程与方法：1. 通过小组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 通过制作课程表的活动，培养学生的观察能力和创造力。

3. 通过展示课程表的方式，激发学生的自信心和表达能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力。

2. 培养学生的时间观念和计划能力，让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

3. 培养学生的责任感和积极性，让学生能够认真完成自己的学习任务。

教学重难点：教学重点：让学生掌握如何制作简单的课程表。

教学难点：让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

学情分析：本节课是小学劳动三年级第一单元活动二《制作课程表》的教学，学生对于劳动课的学习非常感兴趣，热情高涨。

学生在前一学期已经学习了一些制作手工制品的知识和技能，有一定的动手能力和观察能力。

但是，学生对于时间的概念还不够清晰，缺乏计划和管理时间的能力，需要老师在教学过程中进行引导。

教学过程：一、新课导入老师：同学们，今天我们要学习的是制作课程表，你们知道什么是课程表吗？它有什么作用呢？学生：老师，课程表是记录我们上课时间和科目的表格，方便我们安排时间和学习计划。

老师：非常好，课程表的作用就是方便我们安排时间和学习计划。

今天我们就要来学习如何制作简单的课程表，你们准备好了吗？学生：准备好了！老师：好，那我们来看一下下面这些课程表，它们有什么共同点和不同点呢？（老师向学生展示一些不同形式的课程表，让学生了解课程表的作用和编制方法）二、讲解制作课程表的方法老师：通过刚才的观察，你们有没有发现这些课程表的共同点和不同点呢？学生：老师，它们都有时间、科目和活动，但是样式和排版不一样。

老师：非常好，课程表的基本结构就是时间、科目和活动。

步骤一：插入5行6列的表格，宽度为500像素，边框，填充，间距各为1，并调整表格录入文字如下图所示：
知识点：
1添加或删除列
．通过表格（属性）面板增加与删除表格的行和列
．通过（修改）菜单完成增加与删除表格的行和列
2单元格的合并和拆分
3单元格的复制，粘贴，移动和清除
在网页编辑窗口选中要复制的对象
步骤二：在步骤一的基础上，设置表格属性，如图下所示效果：
表格属性参数：
宽度：500像素
边框粗细：1像素
边距：1像素
间距：1像素
表格背景颜色：#D2E2EF
表格边框颜色：#B6C9D7
对齐：居中对齐
左上角随意插入一张图片大小为100*100
步骤三：设置单元格属性，完成课程表。

如下图所示：
要求：
1所有单元格居中对齐，字体大小为12px
2第一列和第二行字体加粗
3第二行背景颜色设置为：#B6C9D7，填写科目的单元格设置背景颜色为：#E9F1F8
4最上一行设置行高70像素，背景图片：随意一张，颜色暗淡效果更佳，字体：隶书36px 红色拆分-----td----background
5左下角单元格，插入图片，设置图片宽和高为60，并设置图片在单元格的顶部对齐。

6最下一行设置行高20像素，背景颜色：#B6C9D7,边框颜色：#FF0000 拆分---td-----bordercolor 选择红色。

让知识带有温度。

如何免费用word制作课程表如何免费用word制作课程表课程表是协助同学了解课程支配的一种容易表格。

简称课表。

可以巧用Word制作课程表。

那么下面就由给大家共享下免费用word 制作课程表的技巧，希翼能协助到您。

免费用word制作课程表的步骤如下：步骤一：新建一个Word文档，将“字体”设为“方正姚体，四号，加粗，浅蓝色”，“段落”设为居中对齐。

在第一段中输入“2022-2022 第一学期课程表”。

{{0}}步骤二：将“字体”设为“方正姚体，五号，浅蓝色”,“段落”的间距设为“段前0.5行，段后0.5行”。

在其次段中输入“班级”空六格并在六个空格下面添加下划线。

{{1}}步骤三：挑选“插入”选项卡，点击“表格”下拉列表框，插入一个68的表格。

{{2}}步骤四：选中单元格第一列2～7行，挑选“布局”选项卡，点击“拆分单元格”按钮，弹出的“拆分单元格”对话框。

调节列数为“2”，行数为“6”，单击“确定”按钮即可。

{{3}}步骤五：选中拆分后的单元格第一列1～4行，点击“合并单元格”按钮。

同样合并第一列5～6行。

{{4}}步骤六：点击表格左上角的“十字”(选中表格)，将“对齐方式”设为“水平居中”，接着挑选“开头”选项卡，将“字体”设为“方正姚体，五号，加粗，浅蓝色”。

填写表格。

第1页/共3页千里之行，始于足下{{5}}步骤七：选中表格，挑选“布局”选项卡，将单元格的“高度”设为“0.9厘米”。

可以根椐表格内的字体来调节合适的单元格高度。

{{6}}步骤八：将鼠标指针移动到表格左侧第一行，单击选中第一行，将单元格的“高度”设为“1.8厘米”。

同样选中第七行，将单元格的“高度”设为“2.5”厘米。

{{7}}步骤九：选中单元格第一行第一列，将“对齐方式”设为“靠上居中对齐”，点击“绘制斜线表头”按钮。

在弹出“插入斜线表头”对话框中，将“表头”设为“样式一，五号，行标题填入星期，列标题填入节次”，点击“确定”按钮。

项目八《自制课程表》教案一、教学目标：知识与技能：1. 学习认识一周的星期和对应的日期。

2. 学习制作个人的课程表，了解时间的概念和时间管理的重要性。

3. 培养学生的观察、记忆、组织和创造能力。

过程与方法：1. 通过观察现有的课程表，学生能够了解到时间的规律和顺序。

2. 引导学生积极参与制作课程表，培养他们的动手能力和合作意识。

3. 通过小组合作和整体分享，培养学生的团队合作和交流能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生的时间观念和时间管理意识，提高他们的自我安排和自律能力。

2. 培养学生的观察力和记忆力，增强他们对学习的积极性和主动性。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的社会交往和沟通能力。

二、教学重难点：教学重点：1. 学习认识一周的星期和对应的日期。

2. 制作个人的课程表，培养时间管理能力。

教学难点：1. 时间的概念和时间的顺序。

2. 学生自主制作课程表的能力培养。

三、学情分析：该项目适用于小学二年级上册，学生年龄大约7-8岁。

在此之前，他们已经学习了一周的星期和一些基本的日期概念。

在学习过程中，学生的主动性和好奇心比较强，他们对新鲜事物和实践活动有较高的兴趣。

同时，他们的注意力和记忆力还在发展中，需要通过多种形式的教学方法进行巩固和加强。

四、教学过程：1. 导入：教师出示一周的星期表，引导学生回忆并说出每个星期的名称。

然后，教师向学生提问：“你们每天都有不同的课程吗？你们是怎么记住每天的课程安排的？”引导学生思考和讨论。

2. 学习时间的顺序：教师出示一个已经填写好的课程表，并解释每个格子表示一个时间段，每个时间段对应一个课程。

然后，教师要求学生观察课程表，回答相关问题：“星期一是第几天？星期五是第几天？”让学生通过观察和比较，了解时间的顺序和星期的排列。

3. 制作个人的课程表：教师分发空白的课程表模板给学生，并提供彩色铅笔、贴纸、剪刀等制作工具。

教师向学生解释制作课程表的步骤，并给予示范。

制作课表的步骤宝子，今天来唠唠制作课表的事儿哈。

咱先说下准备工作。

你得先知道有哪些课程要安排，像语文、数学、英语啥的，这就好比你要做菜，得先知道有哪些食材一样。

还有呢，上课的时间安排，是上午几节课，下午几节课，每节课多长时间，这都是很重要的信息哦。

然后就开始动手做啦。

你可以找张大白纸，或者直接用电子表格软件，要是用软件的话，Excel就很不错哦。

要是用纸质的，就拿支笔，准备大显身手。

如果是在纸上画课表，先把一周的天数写好，从周一到周五，规规矩矩地写在最上面一行。

接着呢，把一天里的上课时间段写在左边那一列，比如说上午第一节、上午第二节这样。

这时候就开始往格子里填课程啦。

把那些主科先安排好位置，像语文、数学这种，尽量把它们分散开，别让一天里全是这种费脑子的课，就像吃饭不能光吃肉，也得搭配点蔬菜呀。

再把副科像美术、音乐、体育啥的，见缝插针地安排进去。

宝子，可别小看这些副科，那可是学习生活里的小确幸呢。

要是用电子表格做课表，也是类似的步骤。

在表格里输入好日期和时间段，然后在对应的格子里输入课程名称。

而且电子表格还有个好处，就是你要是想调整课程顺序或者换个时间，只要轻轻一拖一拽就搞定啦，超级方便。

还有哦，别忘了给课表来点小装饰。

在纸上的话，可以画点小花边，或者用不同颜色的笔来写课程，这样看起来就赏心悦目多啦。

电子课表也能设置字体颜色、背景啥的。

做完课表之后呢，你得再检查一遍。

看看有没有课程安排重复了，或者有没有哪个时间段忘记安排课程了。

这就像是出门前再检查下有没有带钥匙一样重要。

好啦，宝子，课表制作就是这么个简单又有趣的事儿，赶紧动手做一个属于自己的课表吧。

制作课程表的教学设计（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的制作课程表的教学设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。

制作课程表的教学设计1教学目标：1. 了解课程表的结构；2. 学会合并单元格，学会拆分单元格；3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养；培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。

教学重难点：重点：合并单元格，拆分单元格。

难点：拆分单元格。

教学过程：一、导入：1、师：今天很多老师来我们学校听课。

如果请你向客人老师们介绍今天开设的课程，你会怎样介绍呢？请看，我们班有两位同学是这样介绍的。

（课件播放）2、师：哪一种方法更直观？更清楚？3、师：小小表格作用还真不小。

这节课我们一起在word中制作课程表。

（书写课题）二、新授：（一）、认识课程表。

师：这是我们教室里的课程表，这一栏是我们四年4班的课程表。

在word中，我们能把课程表变成什么样子呢？2、word制作的课程表师：你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗？制作之前，我们还得先了解它。

3、课程表的组成部分。

师：请看这张课程表，你能动脑筋观察，说出它的组成部分吗？4、师：醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。

（二）分析制作课程需要用到的操作。

1、师：以这张课程表为范例，请你回忆学过的操作，说一说：制作这样一张课程表，需要用到哪些操作呢？2、师：首先，要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格，还要输入文字，有时候根据需要得调整表格行高和列宽，制作漂亮醒目的表头，最后装饰课程表。

师：这些操作你都会吗？下面我们先动手试着做个课程表。

（三）、学生制作表格。

1、学生尝试操作，教师巡视。

2、反馈：（合并单元格、拆分表格）3、学生继续操作（四）、作品展示1、展示部分作品。

信息技术教案
《制作课程表》
【教学目的与要求】
(1)认识表格作用。

(2)利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。

运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。

【教学重点与难点】
表格插入。

【课时安排】
１课时。

教学过程：
四、导入：
出示一份WORD课程表吗？你们想做到这么漂亮吗？
光靠平常的方式排版不能做到，我们必须依靠表格才能做到。

五、新授：
1、插入表格
Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使
用表格，这样比较方便，而且美观。

对照书上的提示，完成表格练一练。

教师巡回指导。

快速创建简单表格
1.单击要创建表格的位置。

2.单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮。

3.拖动鼠标，选定所需的行、列数。

注意可以使用“表格自动套用格式”命令来为表格应用边框、字体和底纹等格式，从而达到快速美化表格外观的目的。

六、小结：
今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。

1。