《语言学概论》复习资料论述题答案

语言学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的科学？A. 语言的物理特性B. 语言的社会功能C. 语言的结构和功能D. 语言的起源和发展2. 语音学研究的主要内容是什么？A. 语言的语法结构B. 语言的词汇构成C. 语言的发音机制D. 语言的书写形式3. 下列哪个不是语言学的分支？A. 语音学B. 语法学C. 词汇学D. 化学4. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素M. 词汇C. 语素D. 句子5. 语义学研究的是语言的哪一方面？A. 语言的发音B. 语言的意义C. 语言的书写D. 语言的语法6. 语言的词汇量是如何增长的？A. 通过新词的创造B. 通过旧词的淘汰C. 通过语言的混合D. 通过语言的简化7. 什么是语言的方言？A. 一种语言的书面形式B. 一种语言的口头形式C. 一种语言的地区变体D. 一种语言的官方标准8. 语言的同化现象是指什么？A. 语言的统一B. 语言的分化C. 语言的借用D. 语言的变异9. 语言的转换是指什么？A. 语言的翻译B. 语言的转写C. 语言的转述D. 语言的转换10. 什么是语言的语境？A. 语言的使用环境B. 语言的书写环境C. 语言的发音环境D. 语言的语法环境二、填空题（每题2分，共10分）11. 语言学的两大分支是________和________。

12. 语言的音位系统是由________构成的。

13. 语言的语法规则包括词法规则和________。

14. 语言的词汇化是指________转化为词汇的过程。

15. 语言的语用学研究的是语言在________中的使用。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述语言的交际功能。

17. 简述语言的规范性与变异性。

四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述语言与文化的关系。

19. 论述语言的演变过程及其影响因素。

五、案例分析题（每题20分，共20分）20. 请分析一种方言的形成过程，并讨论其对标准语的影响。

语言学概论复习资料：简答与论述题语言学概论复习资料：简答与论述题（1）1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。

语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。

例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。

而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。

语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。

语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。

2、书面语产生的重大社会意义？答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。

书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。

现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。

因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。

3、论述口语和书面语的联系和区别？答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。

任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。

任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。

因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。

但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。

口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。

另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。

语言学概论复习资料：简答与论述题（1）1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。

语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。

例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。

而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。

语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。

语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。

2、书面语产生的重大社会意义？答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。

书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。

现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。

因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。

3、论述口语和书面语的联系和区别？答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。

任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。

任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。

因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。

但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。

口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。

另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。

语言学概论一、填空题：1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。

2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。

3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音是，舌面前高圆唇元音是。

4.汉语的七大方言是、、、、、、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。

5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。

6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、和复综语，汉语属于。

7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。

8. 和是语言发展的两个突出的特点。

9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。

10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是和。

11.语言符号的和是它的两大特点。

12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。

舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做。

14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。

15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的。

16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。

17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性。

18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。

同一个句子表示几种不同的结构意义，称为。

19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是。

福师1203考试批次《语言学概论》复习题及参照答案一一名词解释（20分）1词汇：一种语言中所有词和成语等固定用语旳总汇。

也指某作品或某一作家用语旳总汇。

可分为基本词汇和一般词汇两大部分。

2符号：人们用来指代某种事物旳标识3语法范围：几种互相对立而性质类似旳语法意义聚合在一起，形成一种更为概括旳类，就是语法范围。

二简答（45分）1地区方言旳形成有哪些原因？请简要阐明。

参照知识点：地区方言参看教材P2452词语旳搭配要受到哪些语义条件旳限制？参照知识点：词义旳组合参看教材P1013语言与思维旳关系？请简要阐明。

参照知识点：语言与思维参看教材P184语言与文化旳关系？参照知识点：语言与文化旳关系参看教材P385请简要阐明语法旳特性有哪些？参照知识点：语法旳特性参看教材P106—1086请简要阐明词义旳概括性表目前哪三个方面？参照知识点：词义旳特点参看教材P90—93三论述（35分）1怎样辩证地看待语言符号任意性旳特点，试举例论述。

参照知识点：语言符号旳特点参看教材P45—502请举例阐明语言发展旳原因。

参照知识点：语言发展旳原因参看教材P239—2433请举例阐明汉语语音审美形态重要表目前哪些方面？参照知识点：汉语语音审美形态参看教材P82—86语言学概论一、名词解释1．历时语言学。

专语语言学从纵旳方面，研究语言发展旳历史，观测其演变轨迹，例如汉语史、英语史等。

由于它从一种较长旳时段研究语言，研究语言旳发展动态，因此又叫历时语言学。

2．语言。

语言是人类最重要旳交际工具，同步也是思维工具。

3．符号。

符号，就是指代某种事物旳标识，记号，它是由一种社会旳全体组员共同约定用来表达某种意义旳标识和记号。

4．语言旳二层性。

第一，语言旳构造二层性指语言是由音位层和由音义结合旳符号序列层构成旳装置。

第二，语言旳底层是一套音位，语言旳上层是音义结合旳符号和符号旳序列，这一层又分语素、词、句子三级。

第三，语言构造二层性旳关键是以少驭多。

语言学概论试题答案一、选择题1. 语言学是一门研究人类语言的学科，其研究对象是（B）。

A. 人类思维B. 人类语言C. 人类文化D. 人类行为2. 语音学是语言学的一个重要分支，它主要研究的是（C）。

A. 语法B. 词汇C. 声音系统D. 语义3. 语言学家关注的语言现象有哪些特征？（A）A. 具有普遍性、可刺激性、可被学得性、可被忘却性B. 具有多样性、诸变性、一致性、可被听说性C. 具有多样性、可被了解性、可被学得性、可被传承性D. 具有多样性、可刺激性、可被了解性、可被掌握性4. 语言是人类思维的外在表现，它的特点包括（B）。

A. 符号性、逻辑性、经验性、情感性B. 音素性、词汇性、语法性、交际性C. 语音性、声调性、音节性、语义性D. 文化性、习得性、传承性、社会性5. 语言学的研究方法主要包括哪些方面？（D）A. 观察法、统计法、实验法、调查法B. 比较法、分析法、综合法、实证法C. 形态法、句法法、语义法、语用法D. 理论法、实证法、历时法、内在法二、简答题1. 什么是语音学？简述语音学的基本研究对象。

语音学是语言学的一个分支学科，主要研究的是语言中声音的产生、传播和感知机制。

它研究的基本对象是语音。

语音是一种由声音信号组成的符号系统，通过声音的不同组合和规则，人们能够进行语言的交际和沟通。

2. 语言学的研究范围包括哪些方面？简要描述其中两个方面的内容。

语言学的研究范围涵盖了语音、词汇、语法、语义和语用等多个方面。

其中语音学主要研究语言中的声音系统，通过研究语音的音素、音位和音系等要素来揭示其规律和变化。

而语法学研究语言中的句子构成和组合规律，包括短语结构、词类、句法关系等内容。

三、论述题语言作为人类最为基本的交流工具和思维表达方式，对于人类社会和文化的发展起到了重要的作用。

语言学作为一门学科，对于深入研究和探索语言的本质和规律具有重要意义。

首先，语言学研究语言的普遍性和多样性。

语言在世界各地的人类社会中普遍存在，但不同语言之间又表现出多样性。

语言学概论试题集及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的学科？A. 语言的起源B. 语言的规律C. 语言的运用D. 语言的发展答案：B2. 下列哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 修辞学D. 考古学答案：D3. 语言的最小意义单位是？A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案：C4. 语言的交际功能不包括以下哪一项？A. 信息传递B. 情感表达C. 思维工具D. 娱乐消遣答案：C5. 语言学家索绪尔认为语言的哪两个方面构成了语言系统？A. 语音和语义B. 符号和意义C. 语言和言语D. 语法和词汇答案：C6. 语言的音位学研究的是？A. 语言的语法结构B. 语言的语音系统C. 语言的词汇系统D. 语言的语义系统答案：B7. 语言的语义学研究的是？A. 语言的语音系统B. 语言的语法结构C. 语言的词汇系统D. 语言的意义系统答案：D8. 语言的形态学研究的是？A. 语言的语音系统B. 语言的语法结构C. 语言的词汇系统D. 语言的语义系统答案：B9. 语言的语用学研究的是？A. 语言的语音系统B. 语言的语法结构C. 语言的交际功能D. 语言的语义系统答案：C10. 语言的比较研究属于语言学的哪个分支？A. 社会语言学B. 心理语言学C. 历史语言学D. 计算语言学答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学研究的对象是______。

答案：人类语言2. 语言的三个基本功能包括______、______和______。

答案：信息传递、情感表达、思维工具3. 语言的最小意义单位是______。

答案：语素4. 语言的______是语言学研究的基础。

答案：规律性5. 语言学家索绪尔认为语言的______和______构成了语言系统。

答案：符号、意义6. 语言的音位学研究的是语言的______。

答案：语音系统7. 语言的语义学研究的是语言的______。

答案：意义系统8. 语言的形态学研究的是语言的______。

语言学概论题目及答案语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。

2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。

3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。

4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。

5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。

6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。

7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。

8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。

9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。

10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。

二、选择题（每题1分，共10分）1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学2. 汉语属于（ B ）Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语3. 一种语言中数量最少的是（ B ）Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节4. 文字的前身是（ C ）Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事5. 派生词中包含（ B ）Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）Ａ.土话Ｂ.客家话Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）Ａ.初Ｂ.视Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。

论述题目录1.1．举例说明语言符号的聚合关系和组合关系。

1.2。

为什么以客观存在的语言为研究对象的语言学存在着不同的理论、学说和观点?2.1．试述音位和音位变体的关系。

2.2．为什么说一个音位的区别特征是由特定的音位系统决定的?2.3．试述不同的语音在音节结构方面的差别。

2.4．试述音节的音高在声调语言和非声调语言里的作用。

2.5．为什么说重音和轻音通常都是由音强、音高、音长、音质等多方面的因素综合在一起来表现的，而不是仅仅同音强的增加或减弱有关? 2.6．试述声调语言与非声调语言在语调音高形式上的明显差异。

3.1．试述语汇的性质和特点。

3.2．试述语素、音节、字符间的关系。

3.3．汉语与外语的语素类型有哪些异同?3.4．试述构词中派生词的类型。

3.5．试述如何划分汉语的词与词组。

4.1．试述语法规则的性质和特点。

4.2．为什么说语法规律只有一种，而语法规则可以多种多样?4.3．为什么说方言语法实际上是共时语法现象对历时语法现象的反映?4.4．为什么说形态丰富的语言中词法问题重要，而汉语中句法问题更重要?4.5．试述语法单位之间的关系。

4.6．怎样看待语素的语法地位?4.7．试述汉语和英语动词谓语句的下位句型。

5.1．试述语义场的系统性和层次性。

5.2．试述语义场研究的意义。

5.3．举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。

5.4．结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。

6.1．语言和文字的关系怎样?6.2．应如何看待“文字发展三阶段论”的观点?6.3．试述“文字的创制”的含义及应注意的问题。

6.4．应如何看待文字的改革?7.1．试述几种不同的语言起源说。

7.2．试述语言发展演变的具体体现。

7.3．试述语言发展演变的原因。

7.4．试述能对语言产生影响的社会因素。

7.5．什么是意译词?请结合实例说明意译词与纯粹音译词及仿译词有什么不同。

《语言学概论》课程复习资料一、单项选择题：1.抽象思维的能力和灵活的发音能力相结合，表现为 [ ]A.聪明的才智B.潜在的能力C.人类的语言能力D.超级智慧2.语言是一种 [ ]A.自然现象B.个人现象C.社会现象D.正常现象3.语法的组合规则包括 [ ]A.词法和句法B.构词法和语法范畴C.句法和形态D.内部屈折和词序4.在语言学中，“pidgin”这个单词是指 [ ]A.鸽子B.洋泾浜C.商业D.外来语5.英语的 beer,汉语译为“啤酒”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译B.意译C.音译加意译D.仿译6.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”。

[ ]A.表示性的范畴B.表示格的范畴C.并不是表示性的范畴D.表示体的范畴7.汉藏语系诸语言表示语法关系多用( )，这是它们在结构类型上的共同特点之一。

[ ]A.声调B.重音C.词序和虚词D.词的形态变化8.现代汉语的“葡”和“玻” [ ]A.两个都是词B.两个都不是词C.前一个是词，后一个不是词D.后一个是词，前一个不是词9.藏语、维吾尔语、法语三种语言所属的语法结构类型按次序是 [ ]A.粘着语—屈折语—孤立语B.孤立语—粘着语—屈折语C.孤立语—屈折语—粘着语D.屈折语—孤立语—粘着语10.[p‘]、[t‘]、[k‘]三个音素的区别是( )不同。

[ ]A.发音方法B.清浊C.发音部位D.送气与否11.英语的重音是一种 [ ]A.音质音位B.非音质音位C.时位D.音位变体12.“雪花”和“花钱”的两个“花”的关系是 [ ]A.一词多义B.同音词C.同义词D.反义词13.词和句子都是 [ ]A.符号B.顺序C.符号的序列D.音标14.在社会变动较大或政治斗争激烈时，语言各构成要素中变化最大的是 [ ]A.语音B.词汇C.语法D.词义15.英语里的 football,汉语译为“足球”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译词B.借词C.仿译词D.音译加意译16.词干 [ ]A.就是词根B.不是词根，但只能由词根构成C.可以由词根和词缀构成，不包括词尾D.由词根、词尾、词缀构成17.语言本身的性质和特点表现为 [ ]A.语言是人类最重要的交际工具B.语言是符号系统C.语言是思维工具D.语言是一种特殊的社会现象18.元音和辅音最本质的区别是 [ ]A.声带是否振动B.是否均衡紧张C.时间延续久暂D.气流是否受阻19.“拿一把锁把门锁上。

语言学概论试题及答案一、选择题1. 语言学的定义是：A. 研究语言与社会的关系的学科B. 研究语言结构与语言演化的学科C. 研究语言的起源和发展的学科D. 研究语言的本质和特性的学科答案：D2. 下列属于语音学研究范畴的是：A. 词法学B. 句法学C. 语言变异与语言变体D. 语言习得与语言教育答案：C3. 句法学主要研究的是：A. 语音形态的变化规律B. 词性和句子结构C. 语音的音位和音位组合D. 语义和语用规则答案：B4. 下列关于语言习得的描述，错误的是：A. 语言习得是指儿童在自然环境中习得母语的过程B. 成年人可以通过学习掌握一门新的语言C. 语言习得是通过语言输入和输出实现的D. 语言习得是一个渐进的、自然而然的过程答案：C5. 下列属于语用学研究范畴的是：A. 语音学B. 句法学C. 话语分析D. 语言变异与语言变体答案：C二、简答题1. 什么是语音学？答：语音学是研究语言中的语音系统和语音形态的学科，主要关注语音的音位和音位组合规律，以及语音变体和语音变异等现象。

2. 什么是语法？答：语法是研究语言结构和语法规则的学科，包括词法学和句法学。

词法学研究词汇和词的构词法规律，句法学研究句子的构建和句法规则。

3. 什么是语义学？答：语义学是研究语言意义的学科，主要关注词义、句义和上下文语境对语言意义的影响。

研究对象包括词汇的意义、句子的意义以及语义关系等。

4. 什么是语用学？答：语用学是研究语言使用和交际的学科，主要关注语言在实际交际中的运用和语用规则。

研究对象包括语音、语法、语义在特定语境下的意义解释和语用前提等。

三、论述题语言学是一门跨学科的学科，涉及到多个子学科的研究内容和方法。

在语言学的研究中，语音学、语法学、语义学以及语用学是其中最为核心的四个分支。

语音学是研究语音系统的学科，主要研究语音的音位和音位组合规律，以及语音变体和语音变异等现象。

通过语音学的研究，我们能够了解不同语言中的语音系统差异，以及语音变体对语义和语用的影响。

语言学概论试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是语言学的主要分支？A. 语音学B. 语法学C. 修辞学D. 语用学答案：C解析：修辞学虽然与语言使用有关，但它更多地关注语言的美学和说服效果，不是语言学的核心分支。

2. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素B. 词汇C. 语素D. 句子答案：C解析：语素是语言中最小的意义单位，它可以单独存在，也可以组合成词汇。

3. 下列哪项是语言的同步研究？A. 历史语言学B. 社会语言学C. 结构语言学D. 心理语言学答案：C解析：结构语言学关注的是特定时间点上语言的结构，是语言的同步研究。

4. 语言的任意性原则是由哪位学者提出的？A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 弗洛伊德答案：A解析：索绪尔是现代语言学的奠基人，他提出了语言的任意性原则，即语言符号的形式与其指代的对象之间没有必然的逻辑关系。

5. 下列哪项不是语言的功能？A. 信息传递B. 情感表达C. 社会认同D. 艺术创作答案：D解析：虽然语言可以用于艺术创作，但它本身不是一种艺术形式，因此不是语言的基本功能。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 语言学研究的对象是________。

答案：人类语言7. 语音学研究的是语音的________和________。

答案：产生、传递、感知8. 转换生成语法是由________提出的。

答案：诺姆·乔姆斯基9. 在语言的词汇-语法参数中，________是指语言中词汇和语法的关系。

答案：词汇-语法参数10. 社会语言学研究的是语言与________之间的关系。

答案：社会三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述语言的创造性特点。

答案：语言的创造性体现在用户能够使用有限的词汇和语法规则生成无限多的句子。

这种能力源于语言的组合性质，即通过不同的词汇和语法结构的组合，创造出新的句子和表达。

12. 解释什么是“深层结构”和“表层结构”。

2023年10月自考00541语言学概论真题及答案（回忆版）二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

21、语言符号的所指（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点4）乐昇学教育建议答案：语言符号的所指是语言符号中特定声音表示的意义。

由索绪尔提出。

22、基础方言（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点96）乐昇学教育建议答案：一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫做基础方言。

23、负迁移（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点103）乐昇学教育建议答案：负迁移：二语学习时母语的语言规则对二语学习产生的消极影响，被称为负迁移。

24、语音识别（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点117）乐昇学教育建议答案：让计算机模拟人的听觉器官的反应来接受语言信号并做出回应动作或给以语言答复，让计算机听懂人说话。

三、分析题：本大题共2小题，每小题7分，共14分。

25、分析下面句子的蕴含义和预设义他妹妹在老家工作。

（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点75）乐昇学教育建议答案：蕴含义：他妹妹在老家。

预设义：他有妹妹。

26.找出下面诗句中包含的形声字。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

乐昇学教育建议答案：照、炉、紫、烟、遥、瀑、布、挂、前四、简答题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

27、简要说明普通话上声变调的情况（乐昇学教育2023年10月自考00541语言学概论考前密训班考点24）乐昇学教育建议答案：“上声变调”分两种情况。

第一种情况是“上声+上声”，前一音节的声调会变成类似于普通话中阳平调的[35]，比如“有水”读起来就像“油水”，再如“美景/煤井”“土改/涂改”“雨水/鱼水”“粉场/坟场“等，光靠读音很难分辨。

1 / 7语言学概论复习题（课程代码262316）一、单项选择题1.1.音高取决于（音高取决于（）A.A.发音体振动的振幅发音体振动的振幅B. B.发音体振动的频率发音体振动的频率C.C.发音体振动的持续时间发音体振动的持续时间D. D.共鸣器的形状共鸣器的形状2.2.北京话“慢”单念时读北京话“慢”单念时读北京话“慢”单念时读[man][man][man]，但“慢慢儿”却有人读做，但“慢慢儿”却有人读做，但“慢慢儿”却有人读做[mai [mai mar]mar]，前一音节的语，前一音节的语流音变现象是（）A.A.同化同化B.B.异化异化C. C.弱儿弱儿D. D.增音增音3.3.英语“worker”中的“英语“worker”中的“英语“worker”中的“--er”是（）A.A.构词语素构词语素B. B.构形语素构形语素C.C.虚词语素虚词语素D. D.词根语素词根语素4.4.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.A.健儿健儿B. B.女儿女儿C.C.少儿少儿D. D.花儿花儿5.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同6.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A.语汇意义B.语法意义语法意义C.语境意义D.蕴含意义7.语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用语法结构的借用8.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话B.黑话C.官腔官腔D.贵族语言9.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.[d, l]B.[b, k]C.[p, n]D.[t, v]10. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位B.音素音素C.音节音节D.音渡音渡11.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素B.词根语素词根语素C.构形语素D.构词语素构词语素12.下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词B.重叠重叠C.轻重音轻重音D.词形变化13.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究14.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A.成功—失败B.合法—非法懒惰非法 C.本地—外地 D.勤劳—懒惰一句歧义的主要原因是（ ）15.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（不同的句法结构关系一词多义 B.不同的句法结构关系A.一词多义不同的层次构造C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（ ）16.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（语言产生于人类对外界各种声音的摹仿A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿语言产生于人们的相互约定B.语言产生于人们的相互约定语言是人类有意识地在短时间内创造出来的C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的17．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（标志着儿童产生的语言能力是（ ）．语汇能力 C．语法能力D．语义能力A．语音能力B．语汇能力18．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（ ）A．音位是通过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立mpu],这种语流音变现象是[miæmpu],19．北京话“面”单念时读作[miæ[miæn],n],但“面包”却读作[miæ（）A．弱化B．增音C．同化D．异化．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（ ）20．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻．发光 散热出气D．天地欢乐爱好C．发光．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致的情况的一组是（ ）21．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致的情况的一组是（法兰西 B．沙拉咖啡麦当劳A．丹麦挪威法兰西立邦漆 D．香波克隆好莱坞好莱坞C．卡车．卡车 啤酒立邦漆（层次分析法）的表述，不正确的一项是（ ）22．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”是（ ）23．“汽车”和“卡车”是（．近义词A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（ ）24．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（A．相互理解程度B．语言结构的差异程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家单项选择题答案:1、B 2B2、、B 3B3、、A 4A4、、D 5D5、、C 6C6、、B 7B7、、A 8A8、、B 9B9、、B 10B 10、、A 1111、、C 12C 12、、A 13A 13、、B 14B 14、、D 15D 15、、D 16D 16、、D 17D 17、、C 18C 18、、B 19B 19、、C 20C 20、、A 21 21、、D 22D 22、、D 23D 23、、A 24A 24、、C二、多项选择题1.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（） A.舌位的高低舌位的高低B.舌位的前后舌位的前后C.嘴唇的圆展嘴唇的圆展D.声带振动不振动声带振动不振动E.送气不送气送气不送气送气不送气 2.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（） A.视力视力B.司机司机司机C.写作写作写作D.食物食物E.护膝护膝护膝 3．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（ ）A ．发音体不同B ．发音体振动频率不同．发音体振动频率不同C ．发音体振动幅度不同D ．发音的方法不同E ．共鸣器形状不同4．在汉．在汉语普通话中，下列各组三个合成词的结构类型完全一致的有（语普通话中，下列各组三个合成词的结构类型完全一致的有（ ） A ．老虎 老鼠 老人B ．瓜子 女儿 奔头C ．第一 初八 阿姨D ．记者 画家 教员E ．房子 花儿 布头5、下列句子有歧义的是（、下列句子有歧义的是（ ）A 甲方在今年为乙方培养四个实验室工作人员。

论述题：1怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？答：①人类从生理的角度能确定的种族只有几种，如蒙古族、欧罗巴人种等；人类语言却有很多种。

从语言和种族的对应关系上看，同一种族的人可能说不同的语言，不同种族的人也可以说同一种语言。

因此语言和种族没有必然联系。

②就语言的本质来说，，语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，而是一种社会现象。

尽管语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的，不是先天遗传的，所以语言和种族没有必然联系。

1划分音位的原则有哪些？答：在一定的语言或方言中划分音位，主要是根据语音在这个语言或方言的语音系统中的分布，即一个音在一定的音位系统中所处的位置和作用。

互补原则可以作为划分音位的原则之一。

也就是说，当两个或两个以上的音从来不出现在相同的语音环境中时，就可能是同一音位的两个或两个以上的音位的变体---条件变体，因而归属同一音位。

除了互补原则外，划发音位的原则还有对立。

对立指的是两个或几个音在相同的语音环境中有区别意义的作用。

例如两个音在相同的语音环境中互相对立，就要划分为两个不同的音位；如果相互不对立，就属于同一音位。

判断两个音位是否对立，可以将它们置于相同的语音环境中进行替换比较。

例如要判断〔t〕与〔t‘〕两个音在汉语普通话中是否对立，便可以先找一个能进行比较的语音环境，如〔-i〕，然后让二者轮流出现在此环境中，分别得到：〔ti〕（故）和〔t‘i〕（啼），说明二者能区别意义，即构成了对立。

因此应该划分为／t和／t‘两个音位。

但是在另一种语言里，例如在英语中也用相同的方法进行替换：让二者轮流出现在〔sti:l〕这个语境中，得到：〔sti:l〕(钢铁)、〔st‘i:l〕(钢铁)。

可见／t ／和／t‘／在英语中没有区别意义的作用，即构不成对立，故应归为一个音位——／t／音位。

再者，划分音位还应遵循语音相似的原则，即同属一个音位的各个音在语音上必须相似。

《语言学概论》简答论述题答案（五篇材料）第一篇：《语言学概论》简答论述题答案《语言学概论》简答论述题答案全国自考办指定网络课程辅导网站全国十佳网络教育机构简答1、口语和书面语的关系：（1）区别：①口语是第一性的，书面语是第二性的；②书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制口；③书面语写作有比较充裕的时间来推敲，可以写得比口语更精练、更精确；④口语由于有语境影响和面部表情、手势、体态的帮助，可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际，书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解，因此书面语就不得不补上某些省略以后影响理解的成分（2）联系：书面语经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。

另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对独立性，就具有相对独立的发展史。

书面语由于克服了口语在空间和时间两方面和局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。

2、言和客观存在形式：语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。

语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。

口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情的流露。

3、言和言语的区别：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的。

4、索绪尔的贡献：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。

20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。

5、语音的性质：①语音的物理属性；②语音和生理属性；③语音的生理属性；④语音的社会属性（本质属性）。

《语言学概论》简答论述题答案简答1、口语和书面语的关系：（1）区别：①口语是第一性的，书面语是第二性的；②书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制口；③书面语写作有比较充裕的时间来推敲，可以写得比口语更精练、更精确；④口语由于有语境影响和面部表情、手势、体态的帮助，可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际，书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解，因此书面语就不得不补上某些省略以后影响理解的成分（2）联系：书面语经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。

另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对独立性，就具有相对独立的发展史。

书面语由于克服了口语在空间和时间两方面和局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。

2、言和客观存在形式：语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。

语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。

口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情的流露。

3、言和言语的区别：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的。

4、索绪尔的贡献：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。

20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。

5、语音的性质：①语音的物理属性；②语音和生理属性；③语音的生理属性；④语音的社会属性（本质属性）。

6、改变口腔形状的方式有三种：①舌位——舌面隆起最高点的位置抬高或降低。