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1998年，电影《一个都不能少》使河北省赤城县扬名全国。
一位叫魏敏芝的小学代课教师找回失学孩子的故事，令千万人潸然泪下。
十年弹指一挥间，赤城县贫困山村的孩子是否“一个都没有少”？刚放暑假，我就奔赴该县就农村义务教育问题进行调查。
七月酷暑，辗转跋涉于黄土沟壑，国家实行“两免一补”政策带来的变化，让人感受到十分欣慰。
穷孩子圆了读书梦雕鹗镇上虎村村长回忆道:“2010年大年初八，村里家家院落门口，到处撒着红红的炮屑。
今年，孩儿们的炮放得热闹。
为啥？上学不花钱！”XX年年，共和国庄严承诺：农村孩子读书不再收学杂费、书本费，困难学生给予生活补贴。
改革开放30年，九年制义务教育就此落地生根，真正做到“一个都不能少”！读书不花钱，家庭困难有补贴！幸福从天而降，一位叫闫晓旭的15岁女孩满脸喜悦地告诉记者：“没补贴，我三年前就该辍学回家了！”她父亲阎万富原本开车往返于内蒙古、张家口贩羊，可四年前父亲不慎摔成瘫痪，治病花了4万多元，不仅负债累累，家里还断了生活来源。
为筹集两个孩子的学费、书费，阎家甚至停用自来水，改喝井水，可钱还是不够。
幸亏三年前县财政加大农村义务教育补贴，对寄宿的贫困生每年予以1000元补助，这才保住了晓旭的学业。
在村里人眼里，阎家是“读书改变命运”的典范。
哥哥前年考上河北工业大学。
阎晓旭小学六年级，学习成绩在镇中心学校排全年级第三名。
月朗星稀，山路崎岖。
我深一脚、浅一脚摸黑走进镇宁堡初一学生郭兴乐家。
院里，木架上堆着玉米棒子；屋里，锅里煮着土豆——郭兴乐说，这是一家的口粮。
父亲因腰椎病丧失劳动力，母亲是哑巴。
这个家有多难？最值钱的家当是一头驴和50元买来的旧黑白电视。
按照“两免一补”政策，学校把郭兴乐列为特困生，每年补助1000元生活费，上小学三年级的妹妹郭兴妹每年补助300生活费。
郭兴乐身体结实，憨厚腼腆，学习成绩中等，但体育很好。
学校举办运动会，获3000米长跑第三名。
提起2010年奥运会，郭兴乐说想到北京看奥运。
一、万能依据：
(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的.
（2）生产力发展需要，社会化大生产要求,市场经济需要，四个文明需要等.
（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”－建设社会主义现代化；完成祖国统一；维护世界和平，促进世界发展的需要。
（4)关于党的－党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。
（5)从经验总结出来的－历史经验，现代化建设经验，正反面经验……
（6）马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的. （7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。
（最重要）
二、万能意义：
1。
理论意义
（1）……是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据.
（2）……有助于克服各种错误思想(需简单说明一下)。
2.实践意义
（1)……对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平,保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。
（2）……有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性,加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。
（3）……关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
（4）……有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。
作业（二）1、为什么说改革开放是发展中特社会主义的必由之路？如何理解全面深化改革的总目标？为什么坚持改革正确方向？如何坚持？解：为什么……必由之路：①改革开放是我国探索社会主义发展道路的必然结果。
②改革开放是时代发展的大势所趋。
总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。
前句规定根本方向，后句规定实现途径。
为什么坚持改革正确方向？如何坚持：方向问题至关重要，决定改革成败和性质。
①既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。
②坚持改革的正确方向，就是要坚持四项基本原则这个立国之本。
③坚持社会主义市场经济改革方向。
2、社会主义初阶基本经济制度是什么？为什么？为什么要巩固、发展公有制经济？如何巩固、发展公有制经济？解：是什么：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
为什么：①我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体；②我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济；③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义社会服务。
为什么要巩固、发展公有制经济：所有制是社会经济制度的核心和基础，占主体地位的所有制决定着社会基本经济制度的性质。
①我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位；②是社会主义现代化建设支柱、宏观调控的物质基础；③是社会主义性质根本体现，发挥社会主义优越性关键。
如何巩固、发展公有制经济：①坚持基本经济制度，必须反对私有化和单一公有制；②坚持公有制经济主体地位，要全面认识公有制经济；③努力寻找促进生产力发展的公有制实现形式；④毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力；⑤坚持基本经济制度，发展混合所有制经济。
3、我国经济发展新常态有何特点？带来哪些机遇，如何适应、引领经济新常态？解：特点：①高速增长转变为中高速增长；②经济结构不断优化升级；③要素、投资驱动转变为创新驱动。
1、如何理解社会主义精神文明重在建设？一、社会主义精神文明建设的内容和目标1.社会主义精神文明建设的基本内容社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。
思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。
这两个方面密不可分，缺一不可。
(1)社会主义思想道德建设思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。
思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。
社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。
其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。
(2)教育科学文化建设教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
2.社会主义精神文明建设的目标关于社会主义精神文明建设的目标，邓小平从实际出发，着眼于长远目标，提出了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义"四有"新人的目标。
二、社会主义精神文明建设的方针和意义1.社会主义精神文明建设的指导方针社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。
这一指导方针符合党的基本路线的要求，是使精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针。
2.社会主义精神文明建设的巨大意义精神文明作为社会主义的重要特征，作为社会主义建设的重要目标，决定了它在社会主义现代化建设总体布局中处于十分重要的地位。
一、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的依据是什么？（一）、中国特色社会主义道路的理论基础——坚持科学社会主义的基本原则我们党在推进中国特色社会主义的伟大进程中，十分重视以科学社会主义基本原则为指导。
中国特色社会主义道路，就是坚持科学社会主义的基本原则并结合当代中国具体实际加以运用并赋予它鲜明的中国特色的结果，科学社会主义是中国特色社会主义道路的理论基础。
坚持科学社会主义的基本原则，是中国特色社会主义之所以正确、之所以能够引领中国发展进步的一个根本原因。
如果抛弃或者不能正确坚持科学社会主义的基本原则，就会使党的路线、方针、政策失去科学的基础，甚至迷失正确的政治方向。
因此，坚持中国特色社会主义道路，必须全面把握科学社会主义的基本原则，既要反对把科学社会主义僵化、教条化的倾向，又要反对那种淡化科学社会主义，甚至任意修改、歪曲的错误倾向。
（二）、中国特色社会主义道路的现实依据——社会主义初级阶段的基本国情党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，经济快速发展，综合国力日益增强，人民生活水平显著提高，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
清醒地认识初级阶段的基本国情，是我们推进改革、谋划发展的根本依据。
在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（三）、中国特色社会主义理论体系的依据——马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征相结合的理论结晶中国特色社会主义理论体系产生于改革开放的生动实践。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
⽑概作业本校⼤学⽣课余时间休闲⽅式的调查与分析摘要如今的⼤学校园⾥，属于⼤学⽣们⾃由⽀配的时间多了。
于是，我们不禁要问：⼤学⽣们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富⾃⼰的课余⽣活的？学习？⼯作？诳街？上⽹？……⼤学⽣是校园⽂化建设的主体，营造⼀个活跃、向上、丰富的⽂化⽓氛，有利于学⽣⾝⼼健康发展。
然⽽，随着社会竞争的⽇益加剧，学⽣⾯临着来⾃校园内外的多重压⼒，课业负担繁重。
如何充分利⽤⾃⼰四年的⼤学课余时间，发展⾃⼰的个性，培养技能，增长知识，修养⾝⼼，使⾃⼰的综合素质有所提⾼，圆满的度过⾃⼰的⼤学⽣活，这是我们必须思考的问题。
关键词课余时间，休闲⽅式，休闲⽬的⼀、调查⽅式，调查对象及调查时间调查对象：本校在校学⽣调查形式：问卷和⽹上调查调查⼈数：40⼈，其中有效问卷36份⼆、调查结果分析（1）休闲时间的调查分析本次调查中⼤⼀18⼈，⼤⼆12⼈，⼤三6⼈。
调查结果显⽰同学⾃主时间充⾜，但没有充分利⽤现在每周四⼗节课，每堂课五⼗分钟计算，每周上课时间约为2000分钟，课余时间约为4720分钟，⼤约是上课时间的2倍。
根据调查，情况是，被调查者中，课余时间为5⼩时以上的占⼤多数，⽽2~3⼩时只占11%，可以看出⼤学课余时间是⾮常充⾜的。
表⼀：课余时间长短时间2~3h3~4h 4-5h⼤于5⼩时⼈数45918百分⽐11%14%25%50%表⼆：活动安排⽅式运动看书逛街上⽹睡觉游玩⼈数 3 3813103百分⽐7.5% 7.5%20%32.5%25% 7.5%从表中可以清晰的看出有很⼤⼀部分学⽣的休闲活动主要是上⽹，聊天。
去上⽹的,聊天、打游戏、看电影,只是追求⽚刻的愉悦,却不知道充分利⽤⽹络,了解天下⼤事,解决疑难问题。
这在⼀定程度上给校领导敲响了警钟，应该给与学⽣更多的指引，⿎励学⽣参加更多的户外活动，真正让休闲给我们带来⾝⼼的放松，⼼理上的减压。
应该让学⽣知道真正休闲的含义，让休闲成为⾃⼰⽣活中⼀个重要的，有益的组成部分。
毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论实践课程作业之学习方案学院：体育学院学号：0906114182姓名：程乐元专业：体教（一）学习名称：马克思主义中国画理论成果的精髓。
（二）学习目标:认真学习解放思想，实事求是，解放思想，实事求是是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。
他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。
只有掌握这个理论的思想精髓，才能深刻理解整个建设有中国特色社会主义理论；只有坚持这个精髓，才能在实践中正确地不断的丰富和发展这一理论。
（三）学习内容：第一节实事求是思想路线的形成和发展一．实事求是思想路线的形成和确立1、思想路线的含义思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。
思想路线的实质,是用什么样的世界观和方法论去认识世界和改造世界。
无产阶级政党的思想路线有辩证唯物主义、历史唯物主义思想路线与唯心主义、形而上学思想路线之分。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,是我们党的思想路线的理论基础。
2.党的正确思想路线的形成和确立过程思想路线解决起来并不容易。
中国共产党人对这个问题的认识从不自觉到比较自觉，从最初提出到最终解决经历了一个相当曲折的过程。
（二）实事求是思想路线的重新确立“文革”结束后，在历史的转折关头，邓小平号召全党解放思想，实事求是。
他率先批判了"两个凡是"的错误思想，支持和领导了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，重新恢复和确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
解放思想、实事求是的思想路线，贯穿在从拨乱反正到全面改革的全部发展过程之中。
第二节实事求是思想路线的内容和意义一、实事求是思想路线的基本内容邓小平1979年7月29日在一次讲话中将毛泽东倡导的思想路线的内容概括为：实事求是、理论联系实际、一切从实际出发。
大学生毛概模板大学生进行能够提高对的适应能力，那么大学生毛概的应该怎么写呢?下面就和一起来看看吧。
大学生毛概模板【一】是农业大国，自古以来,无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。
而在新时期的，对农民重视就是对国家重视，因此,**提出的“建设主义新农村”是一项伟大的正确的建设主义要求,“主义新农村”是指在主义制度下，反映一定时期农村以经济为基础,以全面进步为标志的状态，共**推进主义新农村建设的若干意见来看，十六届五中全会提出的建设主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步.我利用寒假，在****市xx县xｘ镇文化XX做了为期一周（2０1０年2月14日——2010年2月２1日）的调查,在这一周内，通过对**xx县xx镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。
此次调查是我对我国“建设主义新农村”这一策有了更进一步的认识,现将此次调查结果汇报如下：ｘｘ县隶属于****市,在上级ｚhèｎg ｆǔ部门的倡导下,xx县坚持以生产为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点,以培养新型农民为根本点,全面推进主义新农村建设，取得可喜成果新农村建设农民是主体,培育新型农民是新农村建设的根本点.xx县充分发挥县内**培训的作用,采取举办培训班、科技讲座、参观学习、资料等多种有效形式,对农行分类培训,大力提高农民素质.在调查期间，我还有幸参加了**市**电脑为实行**市普惠制培训而对村行免费的电脑知识普及,参观了计算机程序员考试的现场,看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑,心里涌现出一种喜悦之情。
农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。
xx 县为了解决这一问题，采取城乡一网、垂直管理、走化路子等一系列切实可行的措施,把农村有线电视作为全县“村村通”广播电视工程的重要组成部分来抓，为主义新农村建设注入新的活力.截至目前，有线电视在ｘx农村已覆盖20个乡镇,其中1３个乡镇与县城实现了光纤联网,共架设光缆干线８00多公里，电缆干线２x00多公里，1５1个行村的x万多农户与城里人同享电视文化大餐，可以收看到有34个频道的有线电视节目。
第一题：如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
（1）马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。
我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。
它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
（2）中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。
这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
回顾近代以来一百多年的历史，实现民族复兴是中华儿女世世代代的追求和梦想。
新中国成立后，我们党在领导人民建设社会主义的过程中，找到了建设中国特色社会主义的正确道路。
这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色，赋予民族复兴新的强大生机。
改革开放29年来，社会主义制度又在除弊创新中自我完善和发展，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。
（3）民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。
它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。
第1篇一、作业背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。
为了更好地理解和掌握毛概的基本原理，提高学生的理论素养和实践能力，我校开展了毛概实践教学活动。
本次作业旨在通过实践活动，使学生深入了解毛概的基本原理，增强“四个自信”，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、作业内容1. 活动主题：重温红色历史，传承红色基因2. 活动形式：参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤：（1）参观红色教育基地：组织学生参观当地红色教育基地，如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解革命先烈们的英雄事迹，感受革命精神。
（2）观看红色电影：组织学生观看红色电影，如《建党伟业》、《英雄儿女》等，通过电影中的故事情节，引导学生深刻理解毛概的基本原理。
（3）撰写心得体会：要求学生在参观、观影后，结合自身实际，撰写一篇不少于1500字的心得体会，阐述自己对毛概的理解和感悟。
三、作业要求1. 选题明确，紧扣主题，突出毛概实践教学活动的意义。
2. 结构完整，层次分明，逻辑清晰，语言流畅。
3. 内容充实，观点鲜明，结合自身实际，具有说服力。
4. 字数不少于1500字，字迹工整，格式规范。
四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”，坚定理想信念3. 传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题：重温红色历史，传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文：一、引言近期，我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。
