二年级上册科学习题课件1.6不同的季节 教科版
- 格式：pptx
- 大小：74.49 KB
- 文档页数：8
下载文档原格式
合集下载
教科版科学二年级上册 6、不同的季节 (33张幻灯片)
不同的季节
• 举例说一说，在不同的 季节，动物、植物和人 们的衣着有何变化？
不同的季节
不同的季节
不同的季节
不同的季节
chūn fēng chuī
春 风吹
不同的季节
xià yǔ luò
夏雨落
不同的季节
qiū shuāng jiàng
秋霜降
不同的季节
dōng xuě piāo
冬雪飘
不同的季节
chūn tiān
春天
不同的季节
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋天
不同的季节
不同的季节
不同的季节
不同的季节
不同的季节
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
不同的季节
咏柳
不同的季节
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
不同的季节
不同的季节
夏天
不同的季节
不同的季节
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
不同的季节
不同的季节
秋天
不同的季节
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜的季节
冬 天
不同的季节
不同的季节
不同的季节
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
不同的季节
教科版二年级科学上册 (不同的季节)课件
3.学生完成四季变化图：活动手册第6页（课件出示）。 4.交流不同的季节分别有哪些词语。 5.小结：这么多优美的词语给每一个季节描绘了一幅幅美丽的画卷。
（五）1.老师发现这些词语都非常有季节的特点，我们的地球家园在不同的季节有哪些不同呢？ 2.对照四季变化图发现四季的不同。根据学生交流整理。
植物
新知讲解
了解四季的特点
天高云淡、风和日丽,秋高 气爽，天气凉爽，初秋时易出 现淅淅沥沥的阴雨天气，人们 穿上了毛衣。
秋季
新知 讲解
了解四季的特点
天气越来越冷了，刮起了西北风，人们 穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子， 在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
练一练：拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）
随着季节的变化， 动植物、 人类都有着不同的变化。
不同季节动物的变化
不同季节植物的变化
不同季节人们衣着的变化
课堂回顾
1.了解四季的变化。 2.了解四季的变化对动植物以及人的影 响。
课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响？
3.收集秋季的叶子和种子，做一个“季节礼盒”
这个阶段的学生对于四季的变化特点和对地球生命的影响有一定的认识，但并不深入和全面 。本课需要让学生课前收集四季的资料并在课上展示来帮助学生对不同季节地球家园的变化建立 清晰的认知。
三、说教学目标
1、会描述一年中季节变化的典型现象。 2、会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。 3、对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣，善于倾听，乐于分享。 4、认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适 应变化。
4.拼贴一张四季变化图。出示小提示： ①.将一张白纸分成4个区域，分别标上“春”、“夏”、“秋”、“冬”。②.将词语剪下贴在相 应的区域中。 学生按照小提示，拼贴一张四季变化图，并完成《学生活动手册》活动记录
教科版二年级上册1.6《不同的季节》PPT
教科版小学二年级上册科学1.6《不同的季节》PPT
新庙小学
石东杰
猜谜语
三人同日去观花 百友原来是一家 禾火二人相对坐 夕阳底下的家园发生了哪些变化？
探索
1在我们的生活中你看到过这些现象吗？ 分组展示课前搜集到的有关四季的资料。 2.举例说说，在不同的季节，动物、植物和 人们的衣着有什么变化？ 填写记录单：（用词语填写）
动物冬眠
刺猬 乌龟 睡鼠 蝙蝠 蜗牛 蛇 北极熊 瓢虫 松鼠
树木一年四季的变化
拓展
收集秋季的叶和种子，做 一个季节礼盒
再 见
望月/制作
季节 景 物 天 气 人的衣着
总结
季节的变化，对动植物、 人类都有直接影响。
完成活动手册：
描述不同季节的词语（举例）
春暖花开 春色满园 ........ 骄阳似火 烈日炎炎 .........
秋高气爽 秋风习习 ......... 冰天雪地 大雪纷飞 .........
拼贴一张四季变化图
春暖花开 春意盎然 ...........
春色满园 冰雪融化
骄阳似火 荷花盛开 ...........
烈日炎炎 枝繁叶茂
秋高气爽 秋风瑟瑟 ...........
果实累累 秋雨绵绵
冰天雪地 大雪纷飞 ...........
寒风凛冽 银装素裹
研讨
1.分组讨论：我们的地球家 园在不同的季节有什么不同？ 2.季节的变化对动植物和人 有哪些影响？
在不同的季节里，不同的动植物将有不同 的变化。
• 候鸟采用迁徙的办法躲避了寒冷。 • 有些不具备长途迁徙的动物，如熊、蝙蝠、刺猬、 青蛙、蛇等在冬季时，生命活动处于极度降低的状 态，就是这些动物对冬季寒冷的一种适应，进入冬 眠。 • 可见气候使动物进化出了特殊的本能。 • 植物，以我国北方的杨树、柳树、榆树等落叶树木 为例，秋冬落叶是为了减少水分蒸发渡过寒冷季节 的一种适应。到了春季天气变暖，它们又重新披上 了绿装。 • 可见气候使植物进化出了特殊的本能。
新庙小学
石东杰
猜谜语
三人同日去观花 百友原来是一家 禾火二人相对坐 夕阳底下的家园发生了哪些变化？
探索
1在我们的生活中你看到过这些现象吗？ 分组展示课前搜集到的有关四季的资料。 2.举例说说，在不同的季节，动物、植物和 人们的衣着有什么变化？ 填写记录单：（用词语填写）
动物冬眠
刺猬 乌龟 睡鼠 蝙蝠 蜗牛 蛇 北极熊 瓢虫 松鼠
树木一年四季的变化
拓展
收集秋季的叶和种子，做 一个季节礼盒
再 见
望月/制作
季节 景 物 天 气 人的衣着
总结
季节的变化，对动植物、 人类都有直接影响。
完成活动手册：
描述不同季节的词语（举例）
春暖花开 春色满园 ........ 骄阳似火 烈日炎炎 .........
秋高气爽 秋风习习 ......... 冰天雪地 大雪纷飞 .........
拼贴一张四季变化图
春暖花开 春意盎然 ...........
春色满园 冰雪融化
骄阳似火 荷花盛开 ...........
烈日炎炎 枝繁叶茂
秋高气爽 秋风瑟瑟 ...........
果实累累 秋雨绵绵
冰天雪地 大雪纷飞 ...........
寒风凛冽 银装素裹
研讨
1.分组讨论：我们的地球家 园在不同的季节有什么不同？ 2.季节的变化对动植物和人 有哪些影响？
在不同的季节里，不同的动植物将有不同 的变化。
• 候鸟采用迁徙的办法躲避了寒冷。 • 有些不具备长途迁徙的动物，如熊、蝙蝠、刺猬、 青蛙、蛇等在冬季时，生命活动处于极度降低的状 态，就是这些动物对冬季寒冷的一种适应，进入冬 眠。 • 可见气候使动物进化出了特殊的本能。 • 植物，以我国北方的杨树、柳树、榆树等落叶树木 为例，秋冬落叶是为了减少水分蒸发渡过寒冷季节 的一种适应。到了春季天气变暖，它们又重新披上 了绿装。 • 可见气候使植物进化出了特殊的本能。
最新教科版科学二年级上册6、不同的季节(优质课件)
昆虫的迁徙有时能创造奇迹，最著名的是产于美洲的彩 蝶王，它们春天从中美洲飞到加拿大，秋天又飞回中美洲， 行程4.5万公里，历时几个月，真是令人惊叹不已。
交流讨论
下面这些动物以及它们的行为是 在什么季节里出现的行为？
冬季
夏季
春季
新知讲解
坚持观察一种动物或植物， 记下它在不同季节的变化。记 录要详细哦！
新知讲解
我的观察记录：
秋天：初秋受气候影响，早晚温差较大，便于植物 的果实锁住更多的糖分，因此秋天的果实营养价值 最高，动物会选择在这个时候或储蓄食物、或储蓄 脂肪过冬。根据不同种类的需求，大致上将这些动 物划分为：储蓄脂肪的(大多哺乳动物)、储蓄食物的 （松鼠、蚂蚁类动物）、减缓消耗的（冬眠类动 物）、寻找新食源的（候鸟等会迁徙的动物）等。
巩固提升
气候和我们的生活有什么样的关系？ 一起来说一说。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
可以根据自己地区气候影响生活、生产的关系。
巩固提升
气候与我们生产的关系
气候决定了一个地区的农业生产特点，例 如亚热带和热带季风气候区的主要粮食作物 就是水稻。
气候会影响和决定了一个地区的交通、建 筑等状况。例如在高原山地气候区，人们兴 建交通线路和各种住宅时就要考虑如何克服 冻土带来的麻烦。
知识扩充
春季：先长出 嫩芽，后长出 细叶。
冬季：叶子落 光，直到次年 的春天长叶。
柳树的一年四季：
夏季：继续长叶。
秋季：叶子逐渐 变黄，然后逐渐 落下。
知识扩充
柏树的一年四季：
柏树四季常青，没有太多变化。常 绿树木的叶子的寿命一般有2~4年，到 了冬季的时候，树叶尚未老化，所以还 是绿的，来年就又会长出新叶，但老的 叶片落下，依旧还会有新的叶片继续生 长，因此就老有绿叶。
交流讨论
下面这些动物以及它们的行为是 在什么季节里出现的行为？
冬季
夏季
春季
新知讲解
坚持观察一种动物或植物， 记下它在不同季节的变化。记 录要详细哦！
新知讲解
我的观察记录：
秋天：初秋受气候影响，早晚温差较大，便于植物 的果实锁住更多的糖分，因此秋天的果实营养价值 最高，动物会选择在这个时候或储蓄食物、或储蓄 脂肪过冬。根据不同种类的需求，大致上将这些动 物划分为：储蓄脂肪的(大多哺乳动物)、储蓄食物的 （松鼠、蚂蚁类动物）、减缓消耗的（冬眠类动 物）、寻找新食源的（候鸟等会迁徙的动物）等。
巩固提升
气候和我们的生活有什么样的关系？ 一起来说一说。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
可以根据自己地区气候影响生活、生产的关系。
巩固提升
气候与我们生产的关系
气候决定了一个地区的农业生产特点，例 如亚热带和热带季风气候区的主要粮食作物 就是水稻。
气候会影响和决定了一个地区的交通、建 筑等状况。例如在高原山地气候区，人们兴 建交通线路和各种住宅时就要考虑如何克服 冻土带来的麻烦。
知识扩充
春季：先长出 嫩芽，后长出 细叶。
冬季：叶子落 光，直到次年 的春天长叶。
柳树的一年四季：
夏季：继续长叶。
秋季：叶子逐渐 变黄，然后逐渐 落下。
知识扩充
柏树的一年四季：
柏树四季常青，没有太多变化。常 绿树木的叶子的寿命一般有2~4年，到 了冬季的时候，树叶尚未老化，所以还 是绿的，来年就又会长出新叶，但老的 叶片落下，依旧还会有新的叶片继续生 长，因此就老有绿叶。
教科版二年级科学上册全册课件 (完整版)全册课件
蜈蚣
节肢动物。又名百脚、百足虫。 身体由21节组成，每节上都生长着 一对足。蜈蚣生活在腐木和石隙中 间，行动十分敏捷，每当晚上外出 捕食小动物，白天闭门不出。蜈蚣
在中医学上有重要的医药价值。
• 线虫
自由生活于土壤、淡水和海水环境中，或寄生于动 物，以活着的微生物为食物。
蝇虎蜘蛛
蜘蛛有的有毒，都是食肉动物，它们吞食了80% 的昆虫，从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘
谜底：太阳
中午 南
早晨
1、观察太阳的东升 西落
1、到操场上利用太阳辨认 方向。
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方 向，并记录我们的冷热感觉。
面对太阳，判断我们前、后、察 温
左、右的方向
太馨
早晨
中午
傍晚
阳提
前 后 左 右
，示
以 免 灼 伤 眼 睛
不 要 用 眼 睛 直
娥眉月Βιβλιοθήκη 1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
提示，不要伤害小动物
校园土壤居民统计 班级记录表
日期;：
地点：
动物
植物
一、我们发现了多少种依靠土 壤生长和生活的植物和动物？
二、描述周围的土壤上生长 的植物和生活的动物。
今天，我们通 过观察、寻找到 了土壤里有那些 动物、植物呢？
二年级上册科学课件《6-不同的季节》教科版共18张PPT
我们都贴对了吗？
看着这张四季拼图， 你觉得随着季节变化， 动植物和人们的生活等 都发生了什么变化？
四季 如春
四季 如冬
季节礼盒
祝老师心情愉快！
我的家乡四季炎热，大多数时 候都穿短袖短裤，冬天最冷的 时候也就穿个长袖长裤加个薄 外套。冬天天晴时下海游泳一 点也不冷。因为热，所以四季 绿树成荫，鲜花盛开，果蔬不 断。
小朋友们好
不同的季节，在冷 热发生变化的时候，我 们家乡的植物、动物和 人的衣着生活等具体会 有什么变化呢？
我们把小卡片贴到相应的季节框里，做 一幅季节拼图，看看植物、动物、人等都有 什么变化。
温馨提醒 ①小声讨论，一起商量着贴， 有补充，写在空白的小卡片上 贴上去； ②完成了可以到别的小组去看 看他们跟你们贴的一样吗； ③音乐声停止，回到座位。
温馨提醒 ①小声讨论，一起商量着贴， 有补充，写在空白的小卡片上 贴上去； ②完成了可以到别的小组去看 看他们跟你们贴的一样吗； ③音乐声停止，回到座位。
教科版二年级上册科学 第一单元 我们的地球家园 第6课时 不同的季节
探索
说说人们的衣着在四季的变化
在不同季节里，人们除了衣着发生变化， 人们的生活还有哪些变化？
探索
拼贴一张四季变化图
探索
chūn tiān
春天
qiū tiān
秋天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
研讨
我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
季节 气温
植物
动物
春 温暖 复苏、开花 繁殖
夏 炎热
制作一个“季节礼盒”
收集叶子制作叶画、书签 收集果子制作美食 寻找有关季节的古诗
画最喜欢的季节的事物
… …
第一单元 我们的地球家园
第6课时 不同的季节
导入
我 们 知 道 有 哪 些 季 节 ？
导入
在不同的季节，我们的家 园发生了哪些变化？
探索
探索
探索
春风吹
探索
夏雨落
探索
秋霜降
探索
冬雪飘
探索
说说植物在四季的变化
你还能说说其它植物在不同季节的变化吗？
探索
说说动物在四季的变化
你还能说说其它动物在不同季节的变化吗？生长Leabharlann 避暑衣着 长袖 短袖
秋
凉爽
结果 储粮/迁徙 长袖
冬 寒冷 死亡/休眠 冬眠/换毛 棉袄
研讨
举办一个小“辩论会”
我喜欢夏天，不用 穿厚厚的衣服
秋天好，因为那时 候就可以吃橘子、 石榴、柿子等水果
我不喜欢春天，因为 我对花粉过敏
我喜欢春天，因为 五颜六色的花都开 了
夏天不好，有很 多的蚊子、苍蝇
拓展
新教科版科学二年级上册《不同的季节》优质课件
14
春季
夏季
秋季
冬季
春暖花开
烈日炎炎
秋风习习
春意盎然
天寒地冻
春回大地
春色满园
秋高气爽
大雪纷飞
骄阳似火
冰天雪地
北雁南飞
绿树成荫
硕果累累
枫林如火
白雪皑皑
15
课堂总结 你收获了什么？
1.一年有春夏秋冬四个季节。 2. 不同的季节对动植物和人们有着不一样的影响。
16户外观察时要注意安全，在爸爸妈妈的陪伴下进行哦。
9
不同的季节里，动植物和人们的这些变化都 是什么原因造成的呢？
10
11
小结
所以不同的季节气温会发生变化，从而对我们的 地球家园有着许多方面的影响，但也让我们的地球家 园变得更加美丽和丰富多彩。
12
四季哥哥发起挑战：拼贴一张四季变化图。
13
注意事项：
1.小组分工合作； 2.正确使用剪刀和固体胶； 3.使用剪刀时要小心！
17
同学们，再见啦！
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2024/6/27
20
5
探究二 植物在四季的变化
春天树叶发芽
夏天树叶茂盛
秋天树叶变黄
冬天树光秃秃的
6
探究三 说一说人们衣着的变化
1.人们的衣服会发生什么变化？
小组讨论 2.除了衣服的变化，还有哪些变化？
比如说吃的东西、空调模式等等。
7
衣服的变化
春秋季穿长袖、薄外套
夏季穿短袖
冬季穿棉衣
8
饮食的变化
夏天喝冰饮料
冬天喝温水
新教科版科学二年级上册
春季
夏季
秋季
冬季
春暖花开
烈日炎炎
秋风习习
春意盎然
天寒地冻
春回大地
春色满园
秋高气爽
大雪纷飞
骄阳似火
冰天雪地
北雁南飞
绿树成荫
硕果累累
枫林如火
白雪皑皑
15
课堂总结 你收获了什么？
1.一年有春夏秋冬四个季节。 2. 不同的季节对动植物和人们有着不一样的影响。
16户外观察时要注意安全，在爸爸妈妈的陪伴下进行哦。
9
不同的季节里，动植物和人们的这些变化都 是什么原因造成的呢？
10
11
小结
所以不同的季节气温会发生变化，从而对我们的 地球家园有着许多方面的影响，但也让我们的地球家 园变得更加美丽和丰富多彩。
12
四季哥哥发起挑战：拼贴一张四季变化图。
13
注意事项：
1.小组分工合作； 2.正确使用剪刀和固体胶； 3.使用剪刀时要小心！
17
同学们，再见啦！
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2024/6/27
20
5
探究二 植物在四季的变化
春天树叶发芽
夏天树叶茂盛
秋天树叶变黄
冬天树光秃秃的
6
探究三 说一说人们衣着的变化
1.人们的衣服会发生什么变化？
小组讨论 2.除了衣服的变化，还有哪些变化？
比如说吃的东西、空调模式等等。
7
衣服的变化
春秋季穿长袖、薄外套
夏季穿短袖
冬季穿棉衣
8
饮食的变化
夏天喝冰饮料
冬天喝温水
新教科版科学二年级上册
教科版二年级科学上册《《6.不同的季节》
8.地球表面的四季都是这样吗？介绍海南四季如夏（图），介绍云南昆明四季如春，中国最北面的城市漠河，7个月冬季，1个月夏季，世界最南面的岛屿火地岛，也是最靠近南极洲的地方，全年气温好似杭州的冬季。
所以世界各地，在地球上的位置不一样，季节变化也会不同。
我们杭州、浙江的四季也是很有特色的。
观看9.你最喜欢杭州的哪个季节？为什么？最不喜欢那个季节？为什么？小结：看来每个季节都有让人喜、让人忧的一面。
生举手回答三、拓展延伸10.做一个季节礼盒：师：但无论哪个季节，都是地球家园给我们的一个礼物。
这不，我也给大家准备了一个季节礼物，叫季节礼盒。
（出示，打开，师：是老师制作的春天开放的花儿的标本，春天马上过去了，春天的这些百花马上就要看不见了，所以制作了很多春天开放的花的标本送给大家，愿大家关注季节变化。
不过，收了我的礼物回去也得做个季节礼盒，看大屏幕，这是别的同学在秋天时用枯枝落叶做得季节礼盒，好看吗？回去你也得做一个你喜欢的季节的季节礼盒送给老师同学或爸爸妈妈，好吗？）学生欣赏、分享板书设计不同的季节春夏秋冬词语春暖花开夏日炎炎秋高气爽天寒地冻冷热植物动物人温暖炎热凉爽寒冷长叶、开花茂盛落叶、果实成熟叶落完苏醒、繁殖茂盛落叶、果实成熟叶落完候鸟飞来脱毛变瘦候鸟飞走皮毛变厚穿少了穿很少稍穿多穿很多播种丰收玩雪1、在最软入的时候，你会想起谁。
20.7.137.13.202009:4809:48:13Jul-2009:482、人心是不待风吹儿自落得花。
二〇二〇年七月十三日2020年7月13日星期一3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
09:487.13.202009:487.13.202009:4809:48:137.13.202009:487.13.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.13.20207.13.202009:4809:4809:48:1309:48:135、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。
Monday, July 13, 2020July 20Monday, July 13, 20207/13/20206、生的光荣，活着重要。
《不同的季节》说课稿(课件)二年级上册科学教科版
【设计意图】帮助学生梳理课堂学习的主要内容，以起到巩固课堂的作用 21
五、拓展活动
5.3活动过程
到校园里、小区里走一走，捡拾树叶、果实、种子等，利用它们完成小制 作，将制作好的作品保存起来或送给亲人。
学生课下完成拓展作业：画一画你最喜欢的季节以及这个季节中的植物、 动物或人物。
【设计意图】为了让学生更加亲近大自然，学生在活动中，不仅体会到大自然 与人类是密不可分的，而且会更加热爱大自然。
05
di
er
bu fen
第二部 分
2. 学情分析
07
di
san
bu
fen
第三部 分
3.1 教学目标
科学观念
（1）春、夏、秋、冬，一年中季 节变化的典型现象各不相同。 （2）季节变化对植物生长、动物 迁徙和人类衣着都会产生影响。
科学思维
（1）对探究四季现象及其对地球生命的 影响 感兴趣。 （2）善于倾听，乐于分享。
【设计意图】引导学生观察、记录一片叶，培养学生做好观察记录的学习习惯。引导学
生了解评价方法，培养学生实事求是的态度、欣赏他人的意识。 20
5.3 活动过程
二、探索活动
4 拼贴一张四季变化图
1.出示四季词语。（如：草长莺飞、鸟语蝉鸣、五谷丰登、干里冰封）
提问：这些词语分别描述的是什么季节呢？
2.出示活动手册，要求：将描写四季的词语拼贴到对应的季节。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书， 要开阔孩子们的视野。
24
谢谢聆听
地球家园发生的变化，这是为了让学生建立四季变化对地球家园的影响的初步
认识，为后面的深入研究做铺垫。
五、拓展活动
5.3活动过程
到校园里、小区里走一走，捡拾树叶、果实、种子等，利用它们完成小制 作，将制作好的作品保存起来或送给亲人。
学生课下完成拓展作业：画一画你最喜欢的季节以及这个季节中的植物、 动物或人物。
【设计意图】为了让学生更加亲近大自然，学生在活动中，不仅体会到大自然 与人类是密不可分的，而且会更加热爱大自然。
05
di
er
bu fen
第二部 分
2. 学情分析
07
di
san
bu
fen
第三部 分
3.1 教学目标
科学观念
（1）春、夏、秋、冬，一年中季 节变化的典型现象各不相同。 （2）季节变化对植物生长、动物 迁徙和人类衣着都会产生影响。
科学思维
（1）对探究四季现象及其对地球生命的 影响 感兴趣。 （2）善于倾听，乐于分享。
【设计意图】引导学生观察、记录一片叶，培养学生做好观察记录的学习习惯。引导学
生了解评价方法，培养学生实事求是的态度、欣赏他人的意识。 20
5.3 活动过程
二、探索活动
4 拼贴一张四季变化图
1.出示四季词语。（如：草长莺飞、鸟语蝉鸣、五谷丰登、干里冰封）
提问：这些词语分别描述的是什么季节呢？
2.出示活动手册，要求：将描写四季的词语拼贴到对应的季节。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书， 要开阔孩子们的视野。
24
谢谢聆听
地球家园发生的变化，这是为了让学生建立四季变化对地球家园的影响的初步
认识，为后面的深入研究做铺垫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习题精编
第6课 不同的季节 二、选择题 3、秋天是庄稼（ B ）的季节 A、播种 B、收获 C、盛开
解析：我们种的庄稼经历春生、夏长、秋收、冬藏的过程。根据植物一年四季的生长变 化规律可知，秋天是庄稼收获的季节。
二年级上册科学习题课件-1.6不同的 季节 教科版（ 不同的季节 三、填一填
春天 B
夏天 A
秋天 D
冬天 C
A、绿树成荫 B、柳树发芽 C、打雪仗 D、大丰收
解析：春天随着冰雪消融、天气转暖，植物开始生根发芽；夏天绿树成荫，天气炎热； 秋天植物种子成熟，庄稼大丰收；冬天雪后我们可以在雪地里打雪仗。季节的变化与动植 物的生存、生活紧密相连。
二年级上册科学习题课件-1.6不同的 季节 教科版（含解析）(共8张PPT)
二年级上册科学习题课件1.6不同的季 节 教科版
第一单元 习题精编
教科版 二年级上
二年级上册科学习题课件1.6不同的季 节 教科版
习题精编 第6课 不同的季节 一、判断题 1、不同季节，我们家园的景色是一样的。 （ ）
解析：我们家园的景色中动植物都会随着季节的变化而不断变化，所以此题表述错误。
习题精编 第6课 不同的季节 一、判断题 2、四季变化对宠物狗没有任何影响。 （ ）
1、大雁南飞的主要原因是（ B ） A、寻找食物 B、季节变化 C、躲避危险 解析：动物比如鸟类为了适应环境的改变常常进行大范围迁徙，以躲过北方秋冬季节寒 冷的天气。
习题精编
第6课 不同的季节 二、选择题 2、“烈日炎炎”描述的季节是（ C ） A、春季 B、秋季 C、夏季
解析：夏季，太阳直射点由南向北逐渐移到北回归线，北半球的夏天气温越来越高、太 阳照射的强度越来越大，让我们感到烈日炎炎。
解析：小动物一年中进行的脱毛、换毛、冬眠以及进食、生长变化等，都随着季节的变 化而改变，所以此题表述错误。
习题精编 第6课 不同的季节 一、判断题 3、北方到了冬季，青蛙选择冬眠过冬。 （ ）
解析：此题表述正确，青蛙进入冬季逐渐地减少食量、减少心跳进入冬眠期，是适应环 境而进行的改变。
习题精编
第6课 不同的季节 二、选择题