驴小弟变石头阅读题

驴小弟变石头一、驴小弟变石头的传说在古老的中国民间传说中，有一个关于驴小弟变成石头的故事广为流传。

这个故事讲述了一头驴小弟为了拯救主人而毅然牺牲的故事，同时也展示了忠诚与牺牲精神所具备的力量和影响。

二、驴小弟的背景故事故事中的驴小弟最初是一头普通的驴，担负着主人的重活和负重。

他勤劳、坚韧，尽心尽力为主人完成各种任务。

然而，他一直生活在一个贪婪自私的主人的困境之中，主人对他缺乏关心和善待，只关注自己的利益。

三、驴小弟的奇遇命运注定了驴小弟的不平凡。

某一天，驴小弟在前往山上搬运木材时，意外遭遇了一位神秘的老人。

老人正好是一位仙人，感叹驴小弟的勤劳和善良，决定给予他一份神奇的礼物。

老人递给驴小弟一颗神奇的石头，告诉他：“将这块石头放在你需要帮助的时候，它会为你实现一个愿望，但是你必须为此付出一定的代价。

”驴小弟接过石头，心中充满了期待和对未来的向往。

四、驴小弟的挣扎与选择回到主人的身边，驴小弟摸索着在什么场合下使用这颗神奇的石头。

他雄心勃勃地希望通过它获得更好的生活，并决定试用一下。

然而，驴小弟开始感受到了石头带来的力量的代价。

每次他使用石头实现一个愿望，都会产生一些牺牲和不可挽回的损失。

这让驴小弟陷入了进退两难的境地。

五、驴小弟的牺牲与救赎在一次危急时刻，主人遭遇了巨大的困境，而驴小弟意识到自己是唯一能够救主人的希望。

然而，他也明白使用石头来实现这个愿望将会付出巨大的代价，甚至可能会永远失去自己的生命。

驴小弟最终做出了勇敢而牺牲的决定。

他选择使用石头，将自己变成了一块巨大的石头，堵住了灾难中即将袭来的巨大洪水，成功拯救了主人和其他的生命。

六、驴小弟的不朽与传承尽管驴小弟消失了，但他的精神和牺牲精神却被世人广为传颂。

人们纪念他的无私和勇气，将驴小弟的事迹记载在许多文学作品和音乐中，用来激励他人去追求高尚的品德。

这个关于驴小弟变成石头的传说，让人们从中得到许多启示与思考。

我们应该珍惜和感激那些为我们奉献付出的人，尤其是那些默默无闻、毫不计较回报的存在。

驴小弟变石头接下来会发生什么1. 驴小弟变石头这篇短文当中驴小弟能变回来的原因是什么驴小弟很喜欢收集小石头。

有一天，他在河边发现了一颗红颜色的小石子。

他拿着小石子说：“真希望雨能停下来。

”结果，雨真的停了。

他觉得是小石子在发挥作用。

“我希望能下雨。

”他放下石子说，可没有任何反应。

他又拿起石子说：“我希望能下雨。

”这次又真的下起雨来。

看来，小石子要放在他身上才起作用。

他在回家的路上看到了一只狮子，他吓坏了，一时之间没想出什么办法，就说他要变成一块石头。

就这样，一只到第二年春天，他父母在他变成的石头旁野餐，把小红石子放到驴小弟身上后，驴小弟又变回来了。

他们把小石子放到了铁箱里。

看了这个故事，我知道了心想事成也不一定是好事。

因为人不可能在任何时候都很清醒。

所以，一时糊涂，许错愿望，就无法挽救了。

所以，世界上，不要有魔法。

如果世界上有魔法，一旦被坏人利用，世界就会乱作一团。

我要再往后编故事：狐狸早就听说驴小弟有一颗神奇的石子，一心要把它偷走。

一天，驴小弟和父母来到森林郊游，带上了那颗小石子。

狐狸就趁他们不注意是，把小石子偷走了。

狐狸又把小石子作为生日礼物送给了狼大哥。

老狼就许下愿望，他让所有的动物都得听他的话。

可小石子却不听他的话，把老狼变成了雕像。

2. 驴小弟变石头的读后感急两篇任选一篇《驴小弟变石头》讲了一个简单而实在的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天捡到了一颗魔法石，它可以实现所有愿望。

在驴小弟高高兴兴地往家走，想要给爸爸、妈妈一个惊喜的时候，遇见了一只饥饿的狮子。

受惊过度的驴小弟把自己变成了石头。

驴爸爸、驴妈妈都没有办法找到他，日子在伤心、难过中度过。

到了第二年的春天，驴爸爸和驴妈妈为了忘记不快乐，开始新的生活，而外出野餐。

驴爸爸捡到了那颗魔法石，碰巧放在了驴小弟变成的石头上，驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边，于是他许愿，奇迹发生了，他又变回来了，一家人开开心心又在一起了。

这是一个以爱与亲情为主题的故事，且贯穿于整个故事当中。

驴小弟变石头故事从前，有一只名叫驴小弟的小驴，他生活在一个美丽的小村庄里。

驴小弟性格温和，乐于助人，深受村民们的喜爱。

他每天都会帮助村民们做一些力所能及的事情，比如给老奶奶送水，帮忙耕地等等。

有一天，村庄里来了一位神秘的老人，他手里拿着一块晶莹剔透的石头，对村民们说，“这块石头有神奇的力量，可以实现一个愿望。

”村民们都纷纷上前许愿，希望得到财富、健康和幸福。

驴小弟也跃跃欲试，他希望自己可以变得更加强壮，能够帮助更多的人。

老人看着驴小弟，微笑着说，“好吧，你的愿望我会实现。

但是，你必须要在变成石头的状态下，保持善良和助人为乐的本性，直到有人来拾起你。

”驴小弟点了点头，毫不犹豫地接受了老人的条件。

于是，驴小弟变成了一块晶莹剔透的石头，静静地躺在村庄的小路旁。

经过了很长一段时间，村庄里的人们都忘记了这块神奇的石头，也忘记了驴小弟的愿望。

直到有一天，一个小女孩路过这条小路，她看到了那块晶莹剔透的石头，被它的美丽所吸引。

小女孩拾起了石头，带回了家。

在家里，她用水轻轻地洗了洗石头，然后放在了自己的书桌上。

就在这时，一场大火突然发生了，小女孩被困在了房间里，无法逃生。

这时，她看到了那块石头，心想如果这块石头是真的有神奇的力量，那么现在就是展现它的时候了。

奇迹出现了，那块石头突然发出了耀眼的光芒，将整个房间照亮。

随着光芒的出现，房间里的烟雾也渐渐消散了，小女孩得以逃生。

小女孩感激不尽，她抱着那块石头，泪流满面地说，“谢谢你，你救了我的命！”就在这时，那块石头突然变回了驴小弟的原形，站在小女孩面前。

驴小弟看着小女孩，微笑着说，“我是驴小弟，你救了我，我也救了你。

我们都是善良的朋友。

”小女孩感动地抱住驴小弟，从此以后，他们成了最好的朋友。

这个故事告诉我们，善良和助人为乐是一种可贵的品质，它能够感染他人，也能够换来别人的帮助。

驴小弟以自己的善良和助人为乐的本性，最终换来了自己的救赎，也换来了一位真挚的朋友。

生活中，我们也应该像驴小弟一样，保持善良的本性，乐于助人。

2023-2024学年山东省潍坊市潍城区七年级上学期期末语文试题阅读下面的文段，完成各题。

亲爱的同学，书是良师，亦是益友。

当我们捧起一本书，在静谧的夜晚静心阅读，我们的心灵就会得到净化。

读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对工作精益求精和对人民极端热忱的精神．．所感动；读《植树的牧羊人》，我们会对这．个把人迹罕至的荒漠和废墟变成绿洲的老人敬佩不已；读《再塑生命的人》，我们在海伦学习的恍然大悟里感受她理解语言文字奥秘的喜出望外；读《皇帝的新装》，我们会在怪诞不经的故事里，猜想皇帝的惊荒失措；读《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起感概，一起怅然若失［甲］让我们携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的池塘就会变得澄澈。

加油．．吧，少年［乙］以．书为梯，蓬勃向上！与书为伴，一路芬芳！1. 下列字音字形无误．．的一项是（）A．静谧．（mì）感概怪诞不经人迹罕．（hǎn）至B．废墟热忱．（chén）怅然若失惊荒失措C．蓬勃禁锢．（gū）敬佩不已喜出望外D．澄．（chéng）澈奥秘精益求精恍．（huǎng）然大悟2．在［甲]［乙]两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A．［甲］；［乙］！B．［甲]。

［乙］！C．［甲］；［乙］，D．［甲］。

［乙］；3．下列说法不正确．．．的一项是（）A．语段中加点词“精神、这、加油、以”的词性分别为名词、代词、动词和介词。

B．画线句“书是良师，亦是益友”属于比喻中的明喻，形象生动地说明了书本对于读者成长发挥重要的引领作用。

C．“禁锢”一词基本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”，结合语境，此处可理解为“束缚、限制”之义。

D．“精益求精”、“敬佩不已”属于褒义词，“荒诞不经”属于贬义词。

4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．邻近黄河入海口的黄河岛多年前还是不毛之地．．．．，但经过生态治理后，已变成了鸟类的家园。

B．我们从小就要培养认真负责的优秀品质，不要拈轻怕重．．．．，总是把重担子推给别人。

小学语文三年级上册第四单元检测卷（一）一、用“——”画出下列句子中加点字的正确读音。

(5分)1．老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(zòu còu)。

2．鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。

3．我在练习啼．(dítí)叫，现在差．(chàchā)不多已经学会了。

4．我压．(yāyà)根就没想抓你。

5．狐狸捧腹．(fúfù)大笑起来。

二、用“\”划去不恰当的字。

(4分)(同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱) ( 凉晾)衣服偶(尔而) 发(枫疯) 发(怒努) 胡(萝罗)卜三、查字典填空。

(6分)1．础：先查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。

2．阁：先查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。

3．盲：先查大写字母( )，再查音节( )，( )结构，组词( )。

四、正确书写词语。

(4分)五、写出三个带“笑”的四字词语。

(1.5分)例：捧腹大笑____________ ____________ ____________六、照样子，写词语。

(4.5分)孤零零(ABB式)： __________ __________ ____________吱吱呀呀(AABB式)：____________ ____________ ____________百发百中(ABAC式)：____________ ____________ ____________ 七、句子训练。

(8分)1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。

(写一个排比句)__________________________________________________________________ ________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)________________________________________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。

新人教版小学语文三年级上册第四单元达标卷及答案一、看拼音，写字词。

（11分）bào（）风雨来临时，一只饥è（）的zhī zhū（）通过门板的破dònɡ（）爬上了qiánɡ bì（），织了一张又大又piào liɑnɡ（）的网。

偶尔有虫子zhuànɡ（）到网上，它就马上爬过去bǎo（）餐一顿。

二、用“\”划去句中加点字的不恰当读音。

（4分）1.“干吗．（mɑ má）要叫？所有的狗都一定要叫的吗．（mɑ má）？”狗奇怪地问。

2.在这次猜谜活动中．（zhōnɡ zhònɡ），她猜中．（zhōnɡ zhònɡ）了所有的谜底。

3.妈妈把家里打扫得窗明几．（jī jǐ）净，几．（jī jǐ）乎看不到一点儿灰尘。

4.房子旁边到处．（chǔ chù）都是垃圾，请你赶快处．（chǔ chù）理一下吧！三、我会查字典填空。

（9分）1.在学习中遇到不认识的字，应该用_________查字法查字典。

“唐”字用部首查字法查字典应先查_____部，再查_____画，读音为_____，组词为_________。

2.“凑”字用音序查字法查字典，应先查首字母_____，再查音节_____。

“凑”字在字典里的解释有：①聚合。

②将就。

③接近。

在“往前凑”一词中，“凑”应选第_____种解释；在“东拼西凑”一词中，“凑”应选第_____种解释。

四、照样子，用加点字写词语。

（6分）百．发百．中 ____________________ ____________________四．面八．方 ____________________ ____________________七．上八．下 ____________________ ____________________五、读一读，再给句子加上标点符号。

（9分）1.□我觉得很难□小狗对小公鸡说道□2.□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□3.妈妈惊奇地问□你怎么没去上学呀□六、读一读，再仿写句子。

三年级读书笔记之《驴小弟变石头》
在《驴小弟变石头》这个故事中，驴小弟捡到驴一块块神奇的石子儿。

不料神奇的东西奇妙也能给我们带来危险。

这个石子儿把驴小弟变成了石头。

驴小弟在演变成石头的当天晚上，作者在小弟画面的墙上摆了一幅驴小弟的全家福，又画了驴爸爸和驴妈妈在望着窗外所绘哭泣。

我们就算不看文字，也能感受到作者的功用，他想表达驴爸爸和驴妈妈的微笑笑容：全家人在一起就是喜乐。

还有一个画面，是过了两年还找到没有找到驴小弟，家里的女声都枯萎了，这代表了驴妈妈的心情，就像这支花一样枯死了。

当的猎狗都一块石头一块石头地闻过之后，也没有找到驴小弟，可是，过了很久，驴爸爸凭着对儿子的依恋，无意中查觉了那块小红石子，救了他的宝贝儿子。

世界上没有更了解我们的人了，只有——我们的爸爸、妈妈。

驴小弟变石头【1】驴小弟跟爸爸妈妈住在燕麦谷的松果路。

他有一个嗜好，就是喜欢收集形状和颜色都很特别的小石头。

【1】【2】在一个星期天的上午，外面正下着雨。

他发现了一块非常特别的石头。

这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。

也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来，同时落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。

“真希望鱼不要下了。

”他说。

【2】结果雨真的停了，他大吃一惊。

这雨不像平常那样是渐渐停下来的，而是突然就停了。

雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了，每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好像根本没下过雨一样。

在驴小弟短短的一生中，他的愿望还从来没有这样快地实现过。

他觉得肯定是魔法在起作用，而这魔法又肯定来自那块红红的石头。

为了做一个实验，他把这块石头放在地上，说：“我希望天再下雨。

”一点动静也没有。

但当他把石头握在蹄子里再说一遍愿望时，天开始变暗了，随着闪电和雷声，雨点刷刷地往下落。

“真是太幸运了！”驴小弟想，“从现在起，我想要什么就可以得到什么了。

我的爸爸妈妈、我的亲戚朋友和所有的人都可以想得到他们想要的东西了。

”他许愿让太阳重新出来，他许愿让左蹄后面的小瘤消失，这些愿望都一一应验了。

他开始往家走，他要让爸爸妈妈大吃一惊。

他几乎都等不及看到他们了。

【3】当他一边穿过草莓山，一边在想着许多许多他的愿望时，他突然看见一头饥饿的狮子正在草丛里瞪着他。

他害怕极了。

如果他不是那么害怕，他应该许愿让狮子马上消失，或者许愿自己马上回家和爸爸妈妈在一起。

他也可以许愿让狮子变成一只蝴蝶，或是变成一棵雏菊，或是变成一只蚊子。

他可以让狮子变成许许多多的东西。

可是，他实在是太惊慌了，他根本没有好好想一想。

【3】“我希望我是一块石头。

”他的话一说完，他就变成了一块石头。

狮子跳过来，围着石头转来转去，不停地用鼻子闻来闻去，彻底糊涂了。

“我明明看见一头小驴子，怎么现在是一块石头了？我想我是疯了。

驴小弟变石头故事从前，有一只名叫驴小弟的小驴，它生活在一个美丽的小村庄里。

驴小弟非常喜欢冒险和探险，经常在村庄附近的山林里游荡。

一天，它听说了一个神奇的传说，在山林深处有一块能变成石头的石头。

传说中，只要有足够的勇气和智慧，就能找到这块神奇的石头，并且获得它的力量。

驴小弟听了之后，心中燃起了一团火焰，决定要去寻找这块神奇的石头。

于是，驴小弟开始了它的探险之旅。

它穿过了茂密的森林，跋涉在险峻的山路上，克服了重重困难，终于来到了传说中的山林深处。

在这里，驴小弟发现了一块普通的石头，但是它并不相信这就是传说中的神奇石头，于是它决定仔细观察一番。

驴小弟细心观察这块石头，发现它的形状非常奇特，闪闪发光，还有一些神秘的符号刻在上面。

驴小弟想了想，决定按照传说中的要求，用勇气和智慧来面对这块石头。

于是，它开始了一系列的尝试，试图唤醒这块石头的力量。

在这个过程中，驴小弟遇到了许多困难和挑战，但是它从不气馁，始终坚信自己能够成功。

它用智慧和耐心，不断地思考和尝试，终于找到了唤醒石头力量的方法。

当它用尽全力完成最后一道试炼时，石头终于发生了奇迹般的变化，它变成了一块闪闪发光的宝石，散发出耀眼的光芒。

驴小弟欣喜若狂，因为它终于找到了传说中的神奇石头。

它拿起宝石，感受到了它散发出的强大力量，内心充满了喜悦和满足。

驴小弟知道，这块宝石将会给它带来无尽的力量和智慧，让它在以后的冒险中更加勇敢和坚定。

于是，驴小弟带着这块宝石回到了村庄，它告诉村民们自己的探险经历，并展示了宝石的力量。

村民们听了都非常惊讶和羡慕，纷纷向驴小弟请教宝石的秘密。

驴小弟笑着告诉他们，勇气和智慧才是最重要的，只要有这两样，每个人都能够找到属于自己的宝石，获得属于自己的力量。

从此以后，驴小弟成为了村庄里的英雄，它用自己的故事激励着每一个人，让他们明白，只要勇敢面对，就能够找到属于自己的宝石，获得属于自己的力量。

驴小弟的故事也成为了村庄里的传说，流传了许多年，激励着无数人勇往直前，追寻自己的梦想。

期末综合测试卷（时间：90分钟 分数：100分）积累与运用（50分）一、给加点的多音字选择正确的读音。

（4分）āｉ áｉ ｓｈāｏ ｓｈàｏ挨．打（ ） 挨．着（ ） 稍．微（ ） 稍．息（ ） ｓｈēｎ ｃāｎ ｓｈě ｓｈè参．加（ ） 海参．（ ） 舍．得（ ） 宿舍．（ ） 二、读拼音，写词语。

（8分）这位ｆú ｚｈｕāｎɡ整洁的小ｎáｎ ｈáｉ，是ｚáｎ ｍｅｎｂāｎ ｓｈàｎɡ成绩最优秀的。

他热爱学习，从不ｃｈí ｄàｏ，而且ｘǐ àｉɡｕāｎ ｃｈá身边的事物，所以，他的作文也ｚǒｎɡ ｓｈì得到老师的好评。

三、查字典填空。

（3分）“富饶”的“饶”用音序查字法查字典，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。

在字典中“饶”的解释有：①富足，多；②额外增添；③宽恕，免除处罚。

这里应该选第（ ）种解释。

四、比一比，再组词。

（4分）⎩⎨⎧） （） （洒晒 ⎩⎨⎧） （） （饼拼 ⎩⎨⎧） （） （现视 ⎩⎨⎧） （） （要耍 五、把下列词语补充完整，并选词填空。

（8分）（ ）（ ）交错 凝神（ ）（ ） 张（ ）舞（ ） （ ）通（ ）达 （ ）嚼（ ）咽 摇（ ）晃（ ）1.这里的交通（ ），市民出行十分方便。

2.弟弟读书的时候，总是（ ），好像读得很有味道。

六、选词填空。

（5分）激烈 热烈1.会场上响起了一片（ ）的掌声。

2.操场上正在进行一场十分（ ）的足球赛。

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……3.（ ）这件事很小，（ ）对我们的教育很深刻。

4.（ ）善于利用时间的人，（ ）能有更多的收获。

5.（ ）风筝线太短了，（ ）他的风筝只能飞过屋顶。

七、按要求写句子。

（8分）1.同学们有趣的游戏招引来了松鼠和山狸。

三年级下册第五单元语文情景化试题（时间：90分钟；满分100分）活动一：走出字词句迷魂阵亲爱的小小探险家们，首先我们来到了字词句迷魂阵，请大家拿出智慧和勇气勇闯此关。

（一）根据拼音填写正确的词语。

想象岛上的mì mì 可真不少，只有乘着sī xù 的翅膀，我们才能顺利降落想象岛。

岛上有好吃的qiǎo kè lì 和排骨的狐狸，有怎么也走不到头的lóu tī，甚至还有yǔ zhòu中的另一个“你”。

jì xù 前进，你会发现更多有趣的事情。

（二）选择正确的答案：1.下列词语中全部正确的一项是。

（）A.咕鲁鲁篇幅流淌津津有味B.相遇乖法馋猫气喘吁吁C.糖醋抓痒麻烦丁零丁零D.鳄鱼矢望形状一栋楼2.下列句子中，没有使用修辞手法的是哪一项？( )A.石头会不会像花儿一样开放，或者像人一样行走？B.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

C.我忽然觉得，我仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣服，站在阳光里。

D.松鼠睡觉的时候，尾巴像棉被一样盖在身上。

3.下列说法中不正确的是哪一项？( )A.《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。

B.我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。

C.在想象的世界里，什么都有可能发生，可以随便想象。

D.《一支铅笔的梦想》中铅笔想成为“嫩嫩的丝瓜”“长长的土豆”，我认为这样的想象非常合理。

4.选词填空A.倒映B.倒影（1）水面静而清，垂柳、桃花的________十分灿烂美丽。

（2）水面静而清，________着岸边的垂柳、桃花，十分灿烂美丽。

A.思绪B.思路（3）我想了很久，终于想出了计算这道题的________。

（4）看到这本书，我________万千。

5.下面是小文和小语对想象世界的描述，读一读，完成练习。

☆小文：我们能在月球上品味珍馐。

☆小语：机器人会帮助我们解决麻烦。

（1）根据形声字的规则，“馐”的意思和读音可能是（ )。

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读驴小弟变石头（节选）驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。

他有一个嗜（shì）好，就是收集形状和颜色都很特别的小石子。

在一个下雨的星期六，他找到一颗非常特别的小石子。

这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。

也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来，而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕（sōu）飕的。

“真希望雨不要下了。

”他说。

结果雨真的停了，他大吃一惊。

“今天的运气真不错！”驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了。

爸妈也可以想要什么就有什么。

我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以想要什么就有什么啦！”就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。

那只狮子既狡诈又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。

他吓坏了；要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。

他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。

他可以想到好多好多办法。

可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。

“我希望变成石头。

”他一说完，就变成了一块岩石。

狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。

“我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。

”他喃喃地说。

变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没有办法去拿。

“噢，我好希望再变成我自己。

”他想，可是根本没有用。

他必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是他根本没有办法做到。

最后，驴小弟睡着了。

随着星星的出现，夜，来了。

晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。

驴小弟在山上醒着的时候越来越少。

他醒着的时候，只有不快乐和失望。

他觉得他会永远变成岩石。

他想要习惯这件事，于是他不想醒了。

天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。

接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。

随后冬天来了，风刮过来又刮过去。

五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。

驴小弟变石头故事从前，有一只名叫驴小弟的小驴，它生活在一个美丽的小村庄里。

驴小弟非常喜欢冒险，经常跑到村庄外面的山上玩耍。

有一天，它在山上发现了一块奇怪的石头，石头非常漂亮，闪闪发光，让驴小弟非常着迷。

驴小弟决定把这块石头带回家，它想把这块漂亮的石头放在自己的房子里，让所有的朋友都来看。

于是，它费尽了力气，把石头搬回了村庄。

驴小弟把石头放在自己的房子里，然后邀请了所有的朋友来参观。

朋友们看到这块漂亮的石头，都非常惊讶，纷纷赞叹驴小弟的好运气。

然而，就在大家都在夸奖驴小弟的时候，石头突然发生了奇怪的变化。

原本闪闪发光的石头，突然变成了一只小石头驴。

驴小弟和朋友们都被吓了一跳，他们不知道发生了什么事情。

小石头驴向他们打招呼，原来它是一位被巫师施了魔法的小驴，巫师让它在石头里度过一段时间，直到有人把它带回村庄。

驴小弟和朋友们非常惊讶，他们没想到这块石头竟然有这样的奇妙秘密。

小石头驴告诉他们，它被巫师施了变身的魔法，只有善良纯真的人才能让它重获自由。

驴小弟和朋友们决定帮助小石头驴，他们一起想办法，最终找到了一个解除魔法的办法。

经过一番努力，小石头驴终于重获自由，变回了原来的模样。

小石头驴非常感激驴小弟和朋友们的帮助，它决定留在村庄里，和大家一起生活。

从此以后，小石头驴和驴小弟成了最好的朋友，它们一起在村庄里冒险，经历了许多有趣的故事。

这个故事告诉我们，善良和纯真的心灵是最珍贵的。

只有真诚善良的人，才能拥有美好的友谊和幸福的生活。

就像驴小弟和小石头驴一样，只有相互帮助，相互理解，才能真正享受生活的乐趣。

希望每个人都能拥有一颗善良的心，用真诚和友爱去面对世界，去创造美好的未来。

一年级看图作文驴小弟变石头从前，在一个小镇上住着许许多多的动物。

其中有一个叫驴小弟，他热衷于收集一些奇形怪状、颜色稀奇的小石头。

一天，他在房间里摆弄着他收藏的小石头。

他捧起一颗最特别的石头，仔细地观察了起来。

这块石头的形状极似飞碟，呈浅蓝色，是驴小弟最喜欢的小石头。

每天早上，他都要把它认认真真地擦拭一遍，然后放在有太阳的地方晒。

小石头被驴小弟保养得又干净又光滑，漂亮极了。

连邻居们见了，都忍不住啧啧赞叹。

这天，驴小弟带着那颗蓝色的小石头来到花园里。

他把小石头捧在手心，自言自语地说:“当石头的感觉一定很棒，不用走路，也不用上课，每天呼呼大睡也没人管，我也好想变成一块石头啊!”突然，驴小感觉自己的身体沉甸甸的，不能走路，也不能动了。

他真的变成了一块石头!他有点兴奋，可发现自己好一会儿也无法动弹，又觉得无聊透顶，便说:“好了，可以把我变回来了!”他闭上眼睛，又再次睁开，他还是一块石头!他又试了一遍，依然没有变回自己原来的样子。

这下，他的兴奋劲儿一下子烟消云散了。

“怎么.....怎么回事? 变不回去了?”驴小弟害怕极了，他用埋怨的眼神看了一眼掉落在一旁的蓝色小石头，心里一阵厌恶:“为什么要把我变成石头?我现在回不去了!”第二天，驴小弟失踪的消息在小镇上传开了。

邻居们在驴小弟家里四处寻找，都没有发现他的踪影。

驴小弟使劲地想发出声音，让大家救救自己，却始终无法喊出来。

看着邻居们忧心忡忡却又无能为力的样子，他泪流满面。

突然，一滴眼泪正巧落在那颗蓝色的石头上面，驴小弟在内心呐喊着:“快把我变回去!”一刹那间，驴小弟的身体又变得灵活了，他变回来了!门口的邻居们都惊呆了。

驴小弟和他们紧紧地抱在了一起......后来，那块石头被驴小弟用玻璃罩起来。

小镇上的居民都把这块石头视为友情的见证!。

驴小弟变石头阅读题
1驴小弟的嗜好是什么？
2故事里驴小弟发现的那颗小石子的模样有什么特点？他端详这颗小石子的时候，为什么会“全身颤抖了起来”？
3这颗小石子最特别的地方是什么？
4当驴小弟发现了小石子的魔法后，他有哪些想法？
5当驴小弟走过草莓山的时候，他碰见了谁？
6驴小弟为什么会把自己变成石头？你认为这个悲剧可以避免吗？你有哪些好的方法？
7通过驴小弟的这个错误决定，你懂得了一个什么道理？8你从故事哪些地方看出驴爸驴妈对儿子驴小弟的担心的？又从哪里看出驴爸驴妈的自责的？
9驴小弟变成岩石后，经历了哪几个季节？这些季节分别有什么特点？
10五月的一天，驴爸驴妈外出野餐，为什么驴爸会发现那颗红石子，是因为那颗石子很漂亮吗？
11你觉得驴小弟最终能变回自己，是因为什么呢？
12文章结尾，为什么驴小弟一家把那颗有魔法的小石子放进保险箱里？他们难道不想通过这颗小石子的魔力，再得到些什么吗？
13通过读这个故事，你明白了什么？你知道应该珍惜什么吗？
1/ 1。

三年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（一）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第一讲阅读时,关注有新鲜感的词语和句子三年级语文上册教材第一单元的人文主题是“想象生活”,包含《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》三篇课文。

本单元最重要的人文素养是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子”。

比如，《大青树下的小学》中的提到的"傣族、景颇族、阿昌族、德昂族"使学生感到这是一所体现民族大团结的学校;《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树木皆有童趣;《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。

七年级语文上册第三单元过关训练题（含答案）七年级语文上册第三单元过关训练题一、积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．确凿（záo）捡起（jiǎn）论语（lùn）循规蹈矩（jǔ）B．脑髓（suǐ）攒成（zàn ）不愠（yùn）情不自禁（jìn）C．菜畦（qí）斟酒（zhēn）收敛（liǎn）花团锦簇（cù）D．珊瑚（shuān）倜傥（tì）迁徙（xǐ）三省吾身（shěng）2．下列作家作品对应不完全正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》/《野草》/鲁迅B．《金色花》/《泰戈尔诗选》/泰戈尔C．《荷叶·母亲》/《往事㈠》/冰心D．《再塑生命的人》/《假如给我三天光明》/海伦3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．回首过去的学习生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋是学习成败的关键。

B．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

C．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

D．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）“勤俭持家"是保证家庭物质基础稳固的前提条件，_____，_____。

_____，_____。

_____，它们是建构当代中国家庭美德的重要思想资源。

①中国人历来强调通过勤勉劳作来磨练人的心性②这就要求每一个家庭成员必须通过勤勉刻苦、节约俭朴、奋发努力来丰富家庭的物质财富③孔子的“温、良、恭、俭、让”和老子的“慈、俭"，都将“俭”视作家庭生活的重要美德④使其不断转归朴实无华，避免骄奢淫逸⑤任何家庭生活的幸福美满都必须具备良好的物质基础A．⑤②①④③B．③⑤②④①C．①④③②⑤D．②⑤③①④5．默写（1）逝者如斯夫，___ 。

（《论语·子罕》）（2）峨眉山月半轮秋，___。