幼儿园中班语言教案《秋天的落叶》

幼儿园中班的教案《秋天的落叶》第一章：课程引入1.1 教学目标：让幼儿对秋天的落叶产生兴趣，观察落叶的形状、颜色和数量。

1.2 教学方法：通过观察、触摸和游戏的方式进行。

1.3 教学内容：带领幼儿到户外收集落叶，观察落叶的形状、颜色和数量，让幼儿自由发挥，用落叶进行创作。

第二章：落叶的观察与分类2.1 教学目标：让幼儿观察落叶的形状、颜色和大小，学会对落叶进行分类。

2.2 教学方法：通过观察、触摸和讨论的方式进行。

2.3 教学内容：给幼儿提供不同形状、颜色和大小的落叶，让幼儿观察并尝试对落叶进行分类。

第三章：落叶的故事3.1 教学目标：让幼儿通过听故事，了解落叶的生长过程和落叶的意义。

3.2 教学方法：通过讲故事的方式进行。

3.3 教学内容：讲述一个关于落叶的故事，让幼儿了解落叶的生长过程和落叶的意义。

第四章：落叶手工4.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验手工制作的乐趣。

4.2 教学方法：通过手工制作的方式进行。

4.3 教学内容：让幼儿利用落叶进行手工制作，如制作落叶贴画、落叶拼图等。

第五章：落叶舞蹈5.1 教学目标：培养幼儿的节奏感和协调性，让幼儿体验舞蹈的乐趣。

5.2 教学方法：通过舞蹈教学的方式进行。

5.3 教学内容：教授一个简单的落叶舞蹈，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演。

第六章：落叶的科学研究6.1 教学目标：培养幼儿对科学的兴趣，让幼儿通过实验了解落叶的特性。

6.2 教学方法：通过实验的方式进行。

6.3 教学内容：进行一个简单的科学实验，如观察落叶在水中是否会沉没，了解落叶的密度。

第七章：落叶诗歌7.1 教学目标：培养幼儿的文学素养，让幼儿通过诗歌感受秋天的美。

7.2 教学方法：通过朗读和创作的方式进行。

7.3 教学内容：朗读关于落叶的诗歌，并让幼儿尝试创作自己的落叶诗。

第八章：落叶的环保教育8.1 教学目标：培养幼儿的环保意识，让幼儿了解落叶对环境的影响。

8.2 教学方法：通过讨论和实践活动的方式进行。

中班语言秋天的落叶教案3篇幼儿园中班语言秋天的落叶教案下面是我分享的中班语言秋天的落叶教案3篇幼儿园中班语言秋天的落叶教案，供大家阅读。

中班语言秋天的落叶教案1活动目标：1.理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。

2.能参照原文进行联想，仿编。

用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。

活动准备：幼儿用书，投影。

活动过程：1.通过谈话，激发幼儿学习兴趣。

秋天到了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶都飘到哪儿去了呢?2.幼儿完整的欣赏教师朗诵的配乐散文诗，初步理解作品的内容。

(1)文诗的`题目叫什么?(2)落叶都飘到哪里去了?3.教师出示图片，有感情的朗诵配乐诗，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。

(1)树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当成了什么?(2)树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么?(3)树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么?(4)树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的?4.幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。

5.启发幼儿进行联想.仿编。

树叶还会落在哪里呢?谁会看见，它会把树叶当成什么?6.朗诵自己仿编的新诗。

附散文：落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它动作屋子。

树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。

”中班语言秋天的落叶教案2活动目标1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。

2、尝试模仿散文中的句子进行创编。

3、懂得爱护树木。

活动准备1、散文诗挂图、散文诗的课件ppt2、音乐《秋日私语》。

活动过程一、谈话讨论，引入主题现在是什么季节?秋天是什么样子的?树叶会怎样?气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，它会飘到哪里呢?幼儿讨论并回答。

二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的春天的气息(一)依次出示图片，分段欣赏散文诗，回答问题。

中班语言落叶教案中班语言落叶教案（通用10篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的中班语言落叶教案，希望对大家有所帮助。

中班语言落叶教案篇1教学目标：1.理解儿歌内容，知道秋天有许多树叶会飘落。

2.会朗诵儿歌，能用肢体动作表现秋天落叶飘落的自然美。

教学准备：1.配套磁带。

2.已带领幼儿去户外观察秋天落叶的情境。

教学重点与难点：会朗诵儿歌，能用肢体动作表现秋天落叶飘落的自然美。

教学方法与手段：经验迁移法、谈话法、提问法。

教学过程：开始部分谈话导入活动。

提问：小朋友们，现在是什么季节？秋天来到了，你看到了些什么？基本部分1.回忆已有经验，说说看落叶、捡落叶的情境。

（1）提问：秋天，你见过哪些颜色的树叶？这些树叶都是什么形状的？像什么？你知道这些都是什么树的树叶吗？（2）师：这些树叶都是怎么从树上落下来的？我们一起来学一学。

2.欣赏儿歌。

（1）教师有感情地朗诵儿歌。

师：秋天的落叶可真美，老师这里也有一首好听的儿歌写的就是秋天的落叶，我们一起来听一听。

（2）听儿歌录音，再次欣赏儿歌。

提问：你听到了什么？听了这首儿歌你有什么感觉？3.练习朗诵儿歌。

（1）教师念一句，幼儿跟着念一句。

（2）幼儿跟随教师有感情的念儿歌。

结束部分表演儿歌。

鼓励幼儿大胆为儿歌内容配动作，练习边念儿歌边创编动作。

教学反思：这是一首意境优美、短小精悍的儿歌，它生动的描绘了秋天树叶掉落的情景，但它过于抽象，对于幼儿来说不易理解。

因此根据语言纲要和小班幼儿的年龄特点，我制作了课件，通过课件与录音儿歌巧妙的结合帮助幼儿更好的理解儿歌。

在最后我请幼儿模仿落叶们的肢体形态慢慢飘落，孩子们很感兴趣，一起尝试用肢体语言来展示儿歌，让幼儿在动一动中进一步感受儿歌。

本次活动的不足之处是孩子们虽然对表现儿歌内容很感兴趣，但是真正对于儿歌内的一些优美的词汇还是理解不了。

幼儿园中班的教案《秋天的落叶》教案：秋天的落叶一、教学目标：1.了解秋天的落叶是因为树木生长周期的变化而导致的。

2.能够观察、描述和比较落叶的形状、颜色和大小。

3.通过观察和收集落叶，培养幼儿的观察力和动手能力。

4.培养幼儿对秋天的喜爱和对大自然的热爱情感。

二、教学准备：1.教具：落叶样品装在盒子里、放大镜、贴纸、彩色纸、颜料、画笔等。

2.教材：《秋天的落叶》绘本或简单的故事。

3.教学环境：幼儿园的室内或操场。

三、教学过程：步骤一：导入活动（10分钟）1.引导幼儿回忆和描述秋天的特点，例如温度、天空颜色、树叶变化等。

2.出示《秋天的落叶》这本绘本或通过简单的故事引入主题。

步骤二：观察和描述（10分钟）1.让幼儿观察教具中的一片落叶，观察它的形状、颜色和大小，并进行简短的描述。

2.引导幼儿比较不同落叶之间的差异和相似之处。

步骤三：收集落叶（20分钟）1.带领幼儿到室外或操场，让他们注意到周围的树上有许多落叶。

2.给每个幼儿发放一个小篮子或袋子，让他们收集自己喜欢的落叶。

3.引导幼儿观察并描述他们收集的落叶，可以帮助他们给落叶贴上贴纸，并用颜料或彩纸表达对秋天的喜爱的情感。

步骤四：制作落叶画（30分钟）1.准备彩纸、颜料、画笔等，让幼儿根据自己的创意制作落叶画。

2.鼓励幼儿使用不同的颜色和形状的纸片来制作层次感丰富的画作。

3.提供相应的工具和材料，并给予幼儿适当的指导和帮助。

步骤五：展示和分享（15分钟）1.组织幼儿将自己的落叶画展示给大家，并鼓励他们用简短的语言描述自己的作品，如画中的形状、颜色、感受等。

2.引导幼儿观赏和欣赏他人的作品，并鼓励他们给予积极的反馈和鼓励。

四、教学延伸：1.继续观察和探索秋天的变化，例如收集不同种类的树叶并分门别类。

2.室内布置一个小型的秋天主题角落，让幼儿可以触摸、闻、听和观察与秋天相关的物品。

3.通过游戏、歌谣或手工制作等方式，加深幼儿对秋天的感知和认识。

五、教学反思：通过本节课的活动，幼儿对秋天的落叶有了更深入的认识。

幼儿园中班的教案《秋天的落叶》第一章：秋天的落叶一、教学目标：1. 认识秋天的落叶现象，了解树叶在秋天为什么会变色和落下。

2. 通过观察和触摸落叶，培养幼儿的观察力和触觉发展。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学内容：1. 秋天的落叶现象2. 树叶变色的原因3. 落叶的意义三、教学准备：1. 落叶样品2. 彩色图片或视频3. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿对秋天的印象，引导幼儿思考秋天的特点。

2. 展示落叶样品：给幼儿展示落叶样品，让幼儿观察落叶的颜色和形状。

3. 观察树叶变色：通过彩色图片或视频，展示树叶在秋天的变色过程，让幼儿了解树叶变色的原因。

4. 讨论落叶的意义：引导幼儿思考落叶对树木和环境的意义，培养幼儿的环保意识。

5. 绘画活动：让幼儿用画纸和彩笔绘画出秋天的落叶景象，鼓励幼儿发挥创意。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿对秋天落叶的理解和创造力。

2. 搜集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。

第二章：秋天的树叶拼贴一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学内容：1. 树叶的形状和颜色2. 拼贴画的基本技巧3. 创作树叶拼贴画三、教学准备：1. 各种形状和颜色的树叶2. 画纸、剪刀、胶水等绘画材料四、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿对秋天的印象，引导幼儿思考秋天的特点。

2. 观察树叶：展示各种形状和颜色的树叶，让幼儿观察树叶的形状和颜色。

3. 学习拼贴技巧：讲解拼贴画的基本技巧，如剪切、拼接和粘贴。

4. 创作树叶拼贴画：让幼儿选择喜欢的树叶，用剪刀剪下树叶，拼贴在画纸上，创作出自己的树叶拼贴画。

五、教学评价：2. 搜集幼儿的拼贴画作品，进行展示和评价。

第三章：秋天的树叶印画一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

幼儿园中班秋天主题《秋天的落叶》教案一、教学目标1. 认识秋天的特征，了解秋天树叶的变化。

2. 通过观察、触摸、闻味等多种感官体验，培养幼儿对自然事物的探究兴趣。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 认识秋天的特征，了解秋天树叶的变化。

2. 观察落叶的形状、颜色、纹理等特点。

3. 通过手工制作、绘画等方式，表现落叶的美。

4. 学习儿歌《秋天的落叶》，感受秋天的美好。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、触摸、闻味等多种感官体验，了解秋天的特征和树叶的变化。

2. 教学难点：让幼儿用语言表达自己对落叶的观察和感受。

四、教学准备1. 物质准备：落叶、树枝、树叶图片、手工材料、画纸、画笔、儿歌音乐等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，室内活动场地。

五、教学过程1. 导入：教师带幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶，引发幼儿对秋天的兴趣。

2. 探究：教师带领幼儿观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，让幼儿用感官体验秋天的变化。

3. 体验：教师组织幼儿进行手工制作，用落叶制作装饰品，培养幼儿的动手能力。

4. 表现：教师引导幼儿绘画，让幼儿用画笔表现自己对落叶的观察和感受。

5. 总结：教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿用语言表达自己对秋天的认识。

6. 结束：教师带领幼儿学习儿歌《秋天的落叶》，感受秋天的美好。

教学反思：在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，鼓励幼儿用多种方式表现自己对秋天的认识。

教师还要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。

在教学方法上，教师要采用直观演示、引导探究、动手操作等多种教学方法，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天特征和树叶变化的理解程度。

2. 评价幼儿在手工制作和绘画中的表现，考察他们的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿在分享环节的语言表达，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

秋天的落叶中班教案设计秋天的落叶中班教案设计篇1一、教学目标：1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

二、教学重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

三、教学难点：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

四、教学准备：1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。

2、老师准备：一些秋季的果实。

第一课时分享秋收的'喜悦一、引入话题，明确任务。

1、师：你们知道现在是什么季节吗？(课件出示（秋姐姐）秋姐姐捧着火红的枫叶，乘着凉爽的秋风，和大家见面了。

快看，秋姐姐给大家带什么来了？课件展示苹果、葡萄等图片。

2、师：这些都是秋季收获的果实，秋季是一个丰收的季节，是一个收获的季节。

这节课就让我们走进秋天，参与到秋收活动中来一起分享秋收的喜悦。

二、交流资料，体验积累。

1、小组内交流整理师：课前老师已经让同学们去观察、体验搜集我们沂源县都有哪些秋收活动，都收获些什么,接下来请同学们以小组为单位来交流一下，小组长作好记录，看看大家都有哪些收获？2、班级交流：师：通过刚才的交流大家更全面的了解了我们家乡的秋天都有哪些收获，现在哪个小组的同学汇报一下你们整理的结果？预设：苹果、葡萄、梨、山楂等水果的采摘收获玉米、花生、棉花等粮食作物……3、师：在我国不同的地方秋天人们也在忙着收获，享受丰收的喜悦。

课件出示：（1）农民伯伯驾驶着收割机在收获水稻。

（2）阿姨的手上下飞舞在忙着摘棉花。

（3）在海边渔民们也正忙着收获肥肥的螃蟹，还有美味的大虾。

……师总结：这个收获的季节真是一个让人高兴的季节，让人满足的季节啊！你想对忙碌的人们说点什么呢？师根据学生的回答总结：农民伯伯用辛勤的劳动才换来今天的收获，所以我们要珍惜这些劳动成果。

幼儿园中班秋天主题《秋天的落叶》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的落叶，了解落叶树种的特点以及落叶的过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，提高他们的想象力及创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索秋天的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识秋天的落叶，了解落叶树种的特点以及落叶的过程。

难点：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，提高他们的想象力及创造力。

三、教学准备：1. 教具：落叶图片、树叶标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的教室，舒适的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察教室里的树叶标本，引发幼儿对落叶的好奇心。

2. 认识落叶：展示落叶图片，让幼儿观察并说出落叶的特点，如颜色、形状等。

3. 观察落叶树种：让幼儿观察教室里的树木，了解哪些树木会落叶，哪些树木不会落叶。

4. 动手操作：让幼儿剪下落叶图片，粘贴在画纸上，创作属于自己的落叶作品。

5. 作品分享：邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏并互相学习。

五、作业：1. 让幼儿回家后，观察家里的树木，了解哪些树木会落叶，哪些树木不会落叶。

2. 鼓励幼儿用自己的语言描述落叶的过程，与家人分享。

3. 家长协助幼儿收集身边的落叶，用于下一节课的学习活动。

六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行户外秋游活动，让他们亲身感受秋天的气息和落叶的美妙。

2. 开展“落叶纷飞”的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子间的感情。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对落叶的认识和动手操作能力。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对落叶主题的关注和兴趣。

3. 幼儿作品：评价幼儿的创作作品，观察他们的想象力和创造力。

八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。

2. 在课堂上，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在动手操作中收获知识。

《秋天的落叶》幼儿园教案（通用9篇）《秋天的落叶》幼儿园教案（通用9篇）《秋天的落叶》幼儿园教案篇1活动目标：1、能与同伴一起用涂印的方法作画。

2、感受涂涂印印的乐趣。

活动准备：图书角投放各种秋天落叶的景象，手工区投放颜料/树叶/进行树叶印画，拼贴。

活动过程：一、谈话导入。

(和幼儿一起欣赏树叶拼画及落叶图)教师：小朋友们好!今天又到了区域活动的时间，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天来了，地上掉下许多树叶，我们一起看看，秋天的树叶吧。

播放图片，请幼儿集体欣赏。

二、介绍各个区域。

1、操作区。

教师：今天老师这里准备了颜料、树叶、积木，你会用这些东西装扮这颗秋天的大树吗?树叶能拼出各种各样的东西，老师这里有许多的树叶，你会用这些树叶拼出不同的东西吗?请你把相同的树叶找出来，并说一说每种树叶有什么相同及不同的地方。

2、图书角。

(出示你好，秋天主题书)教师：你知道这本书的名字叫什么吗?(你好，秋天)这本书里有很多秋天的景色，等会你们可以在图书角里面一起看看这本书。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处，然后拿好进去卡送回红花篮里。

在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

《秋天的落叶》幼儿园教案篇2活动目标1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐欣赏培养对音乐的感知以及合作能力。

3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

活动准备1.音乐《小树叶》、《秋天的落叶》2.树叶胸饰每人一个活动过程一、播放音乐《小树叶》通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。

1.分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。

2024年中班语言秋天的落叶教案一、教学目标知识与技能目标：使幼儿了解秋天的季节特征，特别是对秋天落叶现象的认识和了解。

通过故事、诗歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和对文学作品的欣赏能力。

情感态度目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的观察力和感受力。

通过集体活动，增强幼儿的团队意识和合作能力。

思维能力目标：引导幼儿通过观察和想象，发展其逻辑思维能力和创造性思维能力。

鼓励幼儿提出问题，培养其批判性思维和解决问题的能力。

二、教学重点和难点教学重点：掌握秋天的基本特征和落叶的原因。

学会描述秋天的景色和落叶的美丽。

教学难点：理解落叶与季节变化的联系，形成对自然界规律的初步认识。

引导幼儿运用恰当的词汇和句式来表达对秋天的感受。

三、教学过程导入新课：通过展示秋天的图片或实物，引导幼儿回忆并描述秋天的景色，如金黄色的树叶、凉爽的气温等。

简短讨论：你眼中的秋天是怎样的？有没有发现树叶有什么变化？感知体验：组织幼儿进行户外观察活动，实地感受秋天的气息和落叶的情境。

指导幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。

鼓励幼儿捡起落叶，进行落叶分类游戏，了解不同树木落叶的特点。

学习理解：通过故事、儿歌或诗歌等形式，向幼儿介绍秋天的特征和落叶的原因。

引导幼儿理解落叶是树木为了过冬而采取的一种自我保护方式。

讨论：为什么树叶会变色？为什么树叶会落下来？实践操作：组织幼儿进行手工制作活动，如制作落叶贴画、树叶书签等，让幼儿亲手感受落叶的质感和美感。

指导幼儿用画笔或颜料表现秋天的景色和落叶，发展其艺术表现能力。

引导幼儿根据自己的想象，创作关于秋天的故事或诗歌，培养幼儿的创造性思维。

回顾总结：组织幼儿分享自己的作品和创作故事，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

教师总结秋天的特征和落叶的意义，强调秋天是一个美丽而收获的季节。

引导幼儿思考如何珍惜和保护自然环境，让幼儿树立保护大自然的意识。

四、教学方法和手段直观教学法：通过实物、图片等直观教具，让幼儿直接感知秋天的特征和落叶的现象。