部编版语文一年级语文上册一上拼音 2《i u ü y w》课件 (共29张ppt)课件

w的发音：中格中线要分清，“竖”直“中格”“中横”分，“竖”下 出头有两点，点在竖中真有功。
i u ü y w的书写
i的书写有两笔，第一笔是竖，第二笔是竖折中竖，中竖要直和中线 基本重合。
u的书写：有两笔，第一笔是竖中线中竖，第二笔是竖折和中竖要直和 中线基本重合。
ü的书写：有两笔，第一笔是竖中线中竖和中竖要直和中线基本重合， 第二笔是竖折和中竖要直和中线基本重合。
教学重点与难点
重点：i u ü y w的发音和书写
i u ü y w的发音 规则和发音技巧
i u ü y w的书写 方法和注意事项
如何帮助学生掌 握i u ü y w的发 音和书写
针对不同学生的 教学策略和教学 方法
难点：i u ü y w的组词和运用
i u ü y w的发音规则和拼读技巧 i u ü y w与其他声母的组合规律 i u ü y w在常见词语中的运用示例 如何通过练习和游戏帮助学生掌握i u ü y w的组词和运用
课件制作人
姓名：XXX
联系方式：XXX
制作经验：多年 课件制作经验， 熟悉各种课件制 作工具
服务宗旨：以客 户为中心，提供 优质、高效的服 务
制作日期
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作团队：XXX团队 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习汉语拼音 制作目的：提高学生的学习兴趣和效果
汉语拼音2.i u ü y w
课件内容： 详细介绍本 课件的教学 内容，包括 拼音的发音、 书写、拼读 等
课件练习： 提供与教学 内容相关的 练习题，帮 助学生巩固 所学知识
课件总结： 对本课件的 教学内容进 行总结，并 给出教学建 议和展望
音频示范
教学方法
讲解法

语文 一年级 上册
2 i u üyw
第一课时 第二课时
a o e 声调
上节课，我们学习了拼音中的这三个字母，也 知道了四个声调，这节课我们一起来继续学习拼音 中的其他字母！
第一课时
i ü
u
观察情境图， 说说你看到了谁？ 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
读准音
衣服
i
这是什么？
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图， 看一看字母是什 么形状的？
读一读，看看图，再看看i你发现了什么？？
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么？
i
1上加点i i i。
读一读，看看图，再看看u你发现了什么？
u
乌龟壳像哪个字母？乌鸦 所在的树杈像哪个字母？
结构梳理
i
u1
2
书 写 提 示
两笔写成，占中格。
注意从中格的中间起笔，往下行笔，再 写成半圆。
ü3
4
1
2
书
占上中格，四笔写成。
写
提
先写u，再写“··”，写在上格靠近第二
示
线的地方，四笔写成。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
灰屋顶，绿墙皮。（ i ） 乌鸦和我是邻居。（ u ） 草儿青青树儿绿。（ ü ）
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i，一对好兄弟， 两人在一起，仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u， 一对好兄弟， 两人在一起， 仍然读作 wu。

持续改进：根据教学效果评估结果，不断改进教学方法，提高教学效果和质量。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供

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节音（整体认读节 这是个整体认读节音（整体认读节音=一个字的读音）打字时输入u无效，输入wu才有效。
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