中职《汽车发动机构造与维修》

《汽车发动机构造与维修》授课教案第一章：汽车发动机概述1.1 教学目标1.1.1 让学生了解汽车发动机的定义、作用和分类。

1.1.2 让学生掌握汽车发动机的主要性能参数。

1.1.3 让学生了解汽车发动机的发展历程和未来发展趋势。

1.2 教学内容1.2.1 汽车发动机的定义和作用1.2.2 汽车发动机的分类1.2.3 汽车发动机的主要性能参数1.2.4 汽车发动机的发展历程和未来发展趋势1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解汽车发动机的定义、作用、分类和发展趋势。

1.3.2 互动法：提问学生关于汽车发动机性能参数的问题，引导学生思考和讨论。

1.4 教学准备1.4.1 教案、PPT、教学素材。

1.4.2 汽车发动机模型或图片。

1.5 教学过程1.5.1 导入：引导学生思考汽车的核心部件是什么。

1.5.2 讲解：讲解汽车发动机的定义、作用、分类和发展趋势。

1.5.3 互动：提问学生关于汽车发动机性能参数的问题，引导学生思考和讨论。

第二章：汽油发动机的构造与工作原理2.1 教学目标2.1.1 让学生了解汽油发动机的构造特点。

2.1.2 让学生掌握汽油发动机的工作原理。

2.1.3 让学生了解汽油发动机的主要性能参数。

2.2 教学内容2.2.1 汽油发动机的构造特点2.2.2 汽油发动机的工作原理2.2.3 汽油发动机的主要性能参数2.3 教学方法2.3.1 讲授法：讲解汽油发动机的构造特点和工作原理。

2.3.2 互动法：提问学生关于汽油发动机性能参数的问题，引导学生思考和讨论。

2.4 教学准备2.4.1 教案、PPT、教学素材。

2.4.2 汽油发动机模型或图片。

2.5 教学过程2.5.1 导入：回顾上一节课的内容，引导学生了解本节课的学习内容。

2.5.2 讲解：讲解汽油发动机的构造特点和工作原理。

2.5.3 互动：提问学生关于汽油发动机性能参数的问题，引导学生思考和讨论。

第三章：柴油发动机的构造与工作原理3.1 教学目标3.1.1 让学生了解柴油发动机的构造特点。

汽车发动机构造与维修中职教案一、课题汽车发动机构造与维修二、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够准确说出汽车发动机的基本构造，包括曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统（汽油机）等主要部件的名称和功能。

- 掌握常见发动机故障的诊断方法，如发动机无法启动、发动机抖动等故障的初步排查。

2. 情感态度与价值观目标- 培养学生对汽车维修行业的兴趣，增强学生的职业自豪感和责任感。

- 通过小组合作探究，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 汽车发动机各主要部件的构造和工作原理。

- 发动机常见故障的维修流程和基本技巧。

2. 教学难点- 发动机内部复杂的工作过程，如曲柄连杆机构的运动转换原理。

- 针对不同故障现象准确判断故障原因的能力培养。

四、教学方法项目式探究学习法、小组合作学习法五、教学过程（一）导入（10分钟）1. 教师展示一段汽车发动机正常运转和出现故障时不同状态的视频片段。

- 教师话术：“同学们，在这个视频里我们看到汽车发动机有时运转顺畅，有时却出现问题。

那大家想不想知道发动机内部是什么样的构造，又该如何维修它呢？”- 引导学生观察并思考，激发学生的学习兴趣。

2. 将学生分成若干小组，每组5 - 6人。

（二）项目一：发动机基本构造探究（30分钟）1. 教师给每个小组发放一套汽车发动机的简易模型（可拆卸）和相关资料（包括课本相关章节）。

课本原文内容：“汽车发动机是汽车的动力源，主要由曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统（汽油机）等组成。

曲柄连杆机构主要由活塞、连杆、曲轴等部件组成，其作用是将燃料燃烧产生的热能转化为机械能……”2. 各小组任务：- 小组合作拆卸和组装发动机模型，在这个过程中识别各部件，并结合资料找出各部件的名称和功能。

- 教师巡视各小组，给予适当的指导。

例如，当某小组对某个部件的功能理解有误时，教师可以引导他们重新查看资料或者通过模型的结构特点来思考，教师话术：“大家看这个部件的形状和它与其他部件的连接方式，能不能推测出它的功能呢？再仔细看看课本上的描述哦。

中职汽修专业《汽车发动机构造与维修》说课稿一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握汽车发动机的基本构造和工作原理。

o学生能够识别发动机的主要部件，如曲轴、连杆、气缸体、气缸盖、活塞等，并理解其作用。

o学生能够了解发动机常见故障及其原因。

2.能力目标：o学生能够独立进行发动机的基本检查和简单维修。

o学生能够运用所学知识，分析和解决发动机运行中出现的问题。

o学生能够熟练操作发动机维修常用的工具和设备。

3.情感态度价值观目标：o培养学生的安全意识，严格遵守汽车维修操作规程。

o培养学生细致、认真的工作态度，注重细节，提高维修质量。

o激发学生对汽车维修专业的兴趣，培养终身学习的习惯。

二、教学内容-重点内容：o发动机的基本构造和工作原理。

o发动机主要部件的识别和作用。

o发动机常见故障及诊断方法。

-难点内容：o发动机各部件之间的协同工作原理。

o故障诊断与排除的实际操作技巧。

根据教学内容的特点和学生的实际情况，本节课将分为四个主要部分：引入、新课讲解、练习、总结。

教学进度和内容的深度将循序渐进，确保学生能够逐步掌握所学知识。

三、教学方法-讲授法：用于讲解发动机的基本构造和工作原理。

-讨论法：组织学生分组讨论发动机常见故障及其原因。

-案例分析法：通过实际案例分析，让学生更好地理解故障诊断与排除的过程。

-实验法：在实验室进行发动机部件的识别和简单维修操作。

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示发动机构造和维修过程。

四、教学资源-教材：《汽车发动机构造与维修》教科书。

-教具：发动机模型、维修工具、实验器材。

-多媒体资源：PPT课件、发动机工作原理动画、维修操作视频。

-实验室：配备完整的汽车维修设备和工具的实验室。

五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组分配明确的任务，确保每位学生都能参与讨论，贡献自己的想法。

2.课堂纪律：制定明确的课堂规则，如举手发言、保持安静等，确保课堂秩序。

3.激励机制：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

XXXX中等职业学校《汽车发动机构造与维修》课程标准一、适用对象初中后三年制学生。

二、适用专业汽车运用与维修专业三、课程性质《汽车发动机构造与维修》是汽车运用与维修专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。

本课程构建于《汽车构造》、《汽车机械基础》，服务于《发动机电控原理与维修》、《汽车故障诊断技术》等专业课程，主要培养学生利用检测设备和维修工具对发动机机械系统进行故障诊断、零部件检测与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

四、课程目标本课程从工作岗位需求出发，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产、建设、管理、服务一线的中等技术应用性专门人才的岗位能力需求。

1.专业能力：（1）具备与客户的交流与协商能力，能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；（2）能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划；（3）能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障；（4）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；（5）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；（6）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度;（7）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；（8）能够分析故障原因，向客户做出解释，并提出合理化建议。

2.方法能力：（1）能独立学习新知识、新技术；（2）具有解决实际问题的思路；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能够查找资料功与文献已取得有用的知识。

3.社会能力（1）具有团队意识和相互协作精神；（2）具有较强的沟通能力，人际交往能力；（3）注重事故保护和工作安全；（4）遵守职业道德。

4.证书目标获得行业或劳动部颁发的中级技工证书五、参考学时：180课时六、设计思路《汽车发动机构造与维修》的课程标准的设计理念是：与本地区汽车维修企业合作开发设计以职业能力为本位、工作过程为导向、学生为主体、理论与实践一体、校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。

《汽车发动机构造与维修》课程标准课程代码：10372课程承担单位（部门）：汽车教研组制定人：123333333 制定日期：2018年10月审核人：232333333 审核日期：2018年11月批准人：333333333 批准日期：2018年11月一、适用对象中等职业学校汽车制造与检修专业一年级学生二、适用专业中等职业学校汽车制造与检修专业三、课程性质和定位本课程是汽车制造与检修专业的专业核心课程，也是一门实践性较强的综合性课程，在汽车制造与检修专业课程体系中占有重要地位，学生能较全面理解汽车发动机构造的基本知识、关键组成部分、维修、应用与发展，提高学生的实际操作技能和分析、解决实际问题的能力，提高学生的综合素质，增强适应职业变化的能力。

其先修课程：《汽车机械基础》四、课程目标理解汽车发动机构造、了解汽车发动机工作原理，分别理解和掌握汽车发动机使用和保养维修技能。

通过这门课的学习，使学生获得初级专门人才所必须的汽车发动机构造与维修的基本技能；通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车发动机的结构、基本工作原理、使用与维修、检测与调试、故障诊断与维修等基本知识和基本技能。

培养学生扎实的基础理论和解决实际问题的能力。

包括：1、知识目标（1）认识汽车发动机两大机构、五大系统组成和基本工作原理；（2）掌握汽车发动机维修工具的使用、发动机维护及故障分析的知识；了解汽车发动机的发展状况和趋势；（3）掌握汽车发动机各系统的主要特点。

2、技能目标（1）掌握发动机的拆装与检修方法；（2）掌握常见故障的诊断与维修方法；（3）能正确使用发动机维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。

3、素质养成目标（1）提升学生分析问题和解决实际问题的能力；（2）提升学生的综合素质，增强适应职业变化的能力。

五、参考学时与学分1.学时：722.学分：4六、设计思路（一）教学模式集中授课，理实结合，任务驱动法。

（二）教学任务安排第二学期进行，注重理论与实践相结合，内容由浅入深，力求提高理论与实践的一致性，内容选取了学生特点和工作岗位需求，突出实际应用性。

《汽车发动机构造与维修》教学教案第一章：汽车发动机概述1.1 发动机的定义与作用1.2 发动机的分类1.3 发动机的性能评价指标1.4 发动机的发展趋势第二章：发动机的基本组成部件2.1 气缸体与气缸盖2.2 活塞与连杆2.3 曲轴与飞轮2.4 气门组与气门传动组第三章：发动机的燃烧原理与燃油系统3.1 燃烧原理3.2 燃油喷射系统3.3 点火系统3.4 排气系统第四章：发动机的冷却与润滑系统4.1 冷却系统4.2 润滑系统第五章：发动机的维修与故障诊断5.1 维修工具与设备5.2 发动机的维护与保养5.3 常见故障诊断与排除5.4 发动机的维修工艺与质量控制第六章：汽油发动机管理系统6.1 电控燃油喷射系统6.2 点火控制系统6.3 空燃比控制6.4 故障自诊断系统第七章：柴油发动机构造与工作原理7.1 柴油发动机的特点7.2 柴油发动机的燃烧过程7.3 柴油发动机的主要组成部件7.4 柴油发动机的工作原理第八章：发动机的排放控制技术8.1 排放污染物的与控制原理8.2 催化转化器8.3 排气再循环系统8.4 颗粒捕集器第九章：发动机的节能技术9.1 提高发动机的热效率9.2 涡轮增压技术9.3 稀薄燃烧技术9.4 发动机的智能控制第十章：发动机维修案例分析10.1 发动机常见故障分析10.2 故障案例解析与维修流程10.3 发动机维修经验与技巧分享10.4 案例分析讨论与总结第十一章：发动机电气系统11.1 发电机与起动机11.2 蓄电池与充电系统11.3 电子控制单元（ECU）11.4 传感器与执行器第十二章：发动机的装配与调试12.1 发动机装配工艺12.2 发动机调试技术12.3 装配与调试的质量控制12.4 装配与调试的安全注意事项第十三章：发动机试验与检测13.1 发动机试验的目的与方法13.2 发动机性能测试13.3 发动机故障诊断与检测13.4 检测设备的运用与维护第十四章：新能源汽车发动机技术14.1 新能源汽车发动机的特点与分类14.2 混合动力发动机技术14.3 燃料电池发动机技术14.4 新能源汽车发动机的维修与保养第十五章：汽车发动机构造与维修实训15.1 实训目的与要求15.2 实训内容与步骤15.3 实训注意事项15.4 实训成果评价与反馈重点和难点解析本文档为《汽车发动机构造与维修》教学教案，共包含十五个章节。

中职发动机构造与维修授课计划
一、课程简介
本课程旨在培养学生掌握发动机构造原理、维修技术和诊断方法,为学生将来从事汽车发动机维修工作奠定坚实的理论和实践基础。

二、教学目标
1. 掌握发动机的基本结构和工作原理。

2. 熟悉发动机各系统的构造、作用和维修方法。

3. 能够进行发动机拆装、检测和故障诊断。

4. 培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。

三、教学内容
1. 发动机概论
2. 发动机曲轴连杆运动机构
3. 发动机配气机构
4. 发动机冷却系统
5. 发动机润滑系统
6. 发动机供油系统
7. 发动机电控系统
8. 发动机拆装与检测
9. 发动机故障诊断与维修
四、教学方法
1. 理论讲授
2. 多媒体演示
3. 实验操作
4. 案例分析
5. 小组讨论
五、教学资源
1. 专业教材
2. 多媒体课件
3. 实训车间
4. 维修工具
5. 发动机拆装演示模型
六、考核评价
1. 出勤情况
2. 课堂表现
3. 实践操作
4. 期末考试
通过本课程的学习,学生将掌握发动机构造与维修的基本理论和实践技能,为将来从事汽车维修工作打下坚实基础。

中职汽修专业《汽车发动机构造与维修》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握汽车发动机的基本构造和工作原理。

o学生能够识别发动机的主要部件及其功能，如气缸体、曲轴、连杆、活塞等。

o学生能够理解发动机常见故障及其诊断方法。

2.能力目标：o学生能够独立进行发动机的基本检查和维护。

o学生能够运用所学知识解决发动机实际维修中的问题。

o学生能够阅读和理解发动机相关技术文档和维修手册。

3.情感态度价值观目标：o培养学生的安全意识和团队协作精神。

o激发学生对汽车维修技术的兴趣和热情。

o培养学生的责任心和职业道德，确保维修工作的高质量完成。

二、教学内容4.重点内容：o发动机的总体构造和工作原理。

o发动机主要部件的结构和功能。

o发动机常见故障及其诊断方法。

5.难点内容：o发动机各部件之间的相互作用和工作机制。

o故障诊断中的逻辑思维和推理方法。

6.教学进度和深度：o第一阶段：介绍发动机总体构造和工作原理（1课时）。

o第二阶段：详细讲解发动机主要部件及其功能（2课时）。

o第三阶段：发动机常见故障及其诊断方法（2课时）。

o第四阶段：实践操作和案例分析（2课时）。

三、教学方法7.讲授法：用于介绍发动机总体构造和基本原理。

8.讨论法：针对发动机部件的功能和故障诊断进行小组讨论。

9.案例分析法：通过实际案例分析，提高学生对故障诊断的理解和应用能力。

10.实验法：在实验室进行发动机部件的拆装和故障诊断实验。

11.多媒体教学：利用、视频等多媒体资源辅助教学，提高教学效果。

四、教学资源1.教材：《汽车发动机构造与维修》教材。

2.教具：发动机模型、拆装工具。

3.实验器材：发动机实验台、故障诊断设备。

4.多媒体资源：、教学视频、动画演示。

五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组分配一个小组长，负责组织和协调讨论，确保每个学生都能参与。

2.课堂纪律：制定课堂纪律规则，如禁止玩手机、保持安静等，确保课堂秩序。

3.激励策略：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激励学生积极参与课堂活动和练习。