中学视导情况汇报

中学视导情况汇报尊敬的领导：我是中学视导员，经过一段时间的工作，我向您汇报一下我对中学视导情况的观察和总结。

中学生是处在一个身心发展的关键时期，他们面临着学习压力、生活压力、心理压力等多重压力，容易出现情绪波动、学习困难、睡眠不足等问题。

而中学视导的任务就是通过观察、引导和支持，帮助学生更好地应对挑战，提升学习和生活能力。

在视导工作中，我采取了以下方法：首先，我注重观察学生的行为和情绪。

我通过和学生的交流和观察，了解他们的学习态度、行为表现和情绪状态。

比如，有些学生在面对考试时焦虑紧张，我会针对他们的情况，给予适当的鼓励和建议，帮助他们放松心情，提高复习效果。

其次，我通过定期的个别辅导，了解学生的学习情况和困难。

在辅导过程中，我会针对学生的学习问题和提出的建议，与班主任和学科教师进行沟通，共同制定相应的学习计划和措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

另外，我还鼓励学生参加学校和社会活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。

通过参加社会实践、义工活动和校内社团，学生能够感受到社会责任和成就感，提高他们的自信心和主动性，在培养学生综合素质方面起到积极的作用。

在视导工作中，也遇到了一些困难。

比如，有些学生不愿意与我交流，可能是由于自卑心理或不信任心理。

为了解决这个问题，我与学生建立了信任关系，给予他们一对一的关注和支持。

同时，我也积极参与学校的师生活动，提高与学生的亲和力和信任度。

通过这段时间的视导工作，我发现了一些问题和亮点。

一方面，部分学生存在学习压力过大和自我管理能力不足的问题。

另一方面，一些学生通过参加班级和社团活动，积极参与社会实践，培养了各方面的能力和良好的心理素质。

为了进一步提升中学视导工作的效果，我计划采取以下措施：首先，加强与学生的沟通和交流。

与学生建立良好的师生关系，了解他们的真实需求，制定个别化的视导方案，帮助他们提升学习和生活能力。

其次，加强与班主任和学科教师的合作。

通过与班主任和学科教师的沟通和协调，共同制定学生的学习计划和解决学习困难，提高视导工作的针对性和有效性。

第1篇一、活动背景为进一步加强初中教育教学管理，提高教育教学质量，我校于近期开展了初中教研活动视导。

本次视导旨在全面了解初中教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动我校初中教育教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 了解初中各学科教学现状，掌握教师教学水平和学生学业水平；2. 发现教学过程中存在的问题，提出针对性改进措施；3. 促进教师专业成长，提高教育教学质量；4. 推动学校教育教学管理的规范化、科学化。

三、活动内容1. 听课评课：视导组分别深入各年级各学科课堂，听取了教师的常态课，对课堂教学进行了全面、细致的观察和评价。

2. 调查问卷：向学生、教师发放调查问卷，了解他们对教学、学校管理的意见和建议。

3. 座谈交流：与教师、学生代表进行座谈，深入了解他们在教学、学习、生活等方面的情况。

4. 检查资料：查阅各年级、各学科的教学计划、教案、作业批改记录等资料，了解教师备课、教学情况。

5. 专项调研：针对初中教育教学中的重点、难点问题，开展专项调研，分析原因，提出改进建议。

四、活动总结1. 教学质量总体情况本次视导发现，我校初中教学质量总体较好，教师教学水平较高，学生学业水平较高。

大部分教师能认真备课，注重课堂纪律，善于调动学生学习积极性，课堂氛围活跃。

2. 存在的问题（1）部分教师教学理念滞后，教学方法单一，课堂效果不佳。

（2）部分教师对教材把握不准确，教学内容与实际生活脱节。

（3）部分教师对学生作业批改不够细致，对学生学习情况了解不足。

（4）学校教育教学管理存在一定程度的不足，如教学计划执行不到位，教师培训机制不完善等。

3. 改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）优化教学设计，丰富教学方法。

鼓励教师探索创新，采用多样化的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）加强作业管理，关注学生个体差异。

教师应认真批改作业，及时了解学生学习情况，针对性地进行辅导。

中学视导情况汇报材料近期，我校对中学视导情况进行了全面的调查和分析。

通过对学校教学、管理、师生关系等方面的观察和了解，我对中学视导情况进行了详细的汇报。

以下是具体情况的汇报材料：一、教学情况。

在教学方面，我校注重提高教师教学水平，加强课堂管理，积极推进素质教育。

教师教学积极性高，课堂教学秩序井然，学生学习氛围浓厚。

学校注重课程建设，注重学科交叉，让学生在学习中得到全面发展。

同时，学校还积极引进新的教学理念和方法，不断提高教学质量，促进学生综合素质的提高。

二、管理情况。

在学校管理方面，学校领导高度重视学校管理工作，建立健全的管理制度和规章制度，加强对学生的管理和服务工作。

学校注重学生思想教育，加强学生心理健康教育，关注学生的成长成才。

同时，学校还加强对教师的管理和培训，提高教师的管理水平和专业素养。

三、师生关系。

在师生关系方面，学校注重师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系。

学校营造了良好的学习氛围和校园文化，使学生在快乐、和谐的环境中学习成长。

同时，学校还加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

四、存在问题。

尽管我校在中学视导方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

比如，学校在教学资源配置方面还存在不足，师资力量不够充足，教学设备不够完善。

同时，学校在学生管理和服务方面还需要进一步加强，学校在心理健康教育和学生管理方面还有待改进。

五、改进措施。

为了进一步提高中学视导工作水平，我校将采取一系列的改进措施。

首先，学校将加大对教学资源的投入，提高师资力量和教学设备的配置，改善教学条件。

其次，学校将加强学生管理和服务工作，注重学生心理健康教育，加强对学生的思想教育，培养学生的综合素质。

最后，学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和管理能力，促进学校教育教学质量的提高。

六、结语。

通过对中学视导情况的汇报，我校将进一步加强对中学视导工作的重视，不断提高教学质量和管理水平，为学生的全面发展和成才奠定坚实的基础。

初中教学视导工作汇报(精选多篇)第一篇：初中教学视导工作汇报在对“全市初中教学其他工作会议”精神的学习和解读的基础上，依据“稻田镇中小学教学工作会议”的具体步署，我们本着“查摆问题、整改提高、促进发展”的指导思想，制定了切实可行的年度授课工作目标：加强“课堂教学‘双20条’的深化研究”，大面积提高教育教学质量；采取有效措施加强教师队伍建设，落实“名师”战略；落实“三级”课程方案，促进学生全面健康发展；加强班长队伍建设，提高学校的管理水平；关注弱势群体学生的发展，大力提高学生巩固率。

一、年度工作亮点：（一）构建以“学案导学”为框架的自主、互助、学习型教学研究模式。

1、为了落实孙集五中一中会议价值观，我们对教学常规进行了大力改革，全面落实“学案导学”。

这样使教师从繁重的备课繁杂负担中解脱出来，提高了实效性，充分发挥备课对教学的指导作用。

印制了专门的“教学反思本”，老师要求老师们每一节课都写教学认真思考，展现出对自己课堂设计与教学投资过程中的表现和做法进行反思，以指导以后的教学这些行为。

2、以《寿光市初中新课程教学常规管理细则》为蓝本，以稻田镇研究室下发的常规管理办法为依据，针对学校实际，制定了《赵庙课堂教学中学教学常规管理法律条文》，对老师们的作业、单元过关、业务积累、听评课等教学常规作出了明确的要求。

如：模式作业形式以周周测为主实现多样化，提倡实践型、研究型作业；重视了的出题与反馈，尽可能的为课堂教学服务，杜绝了在作业中搞“形象工程”等。

3、加强教学常规的过程管理，做到经常化、规范化。

每学期级部自查与教导处抽查相结合的方式进行。

常规检查分三步进行：一是组织教师自查，每位教师在充分学习教学常规的基础上，对照相关系统分析项目或进行逐项分析，由级部主任收集形成书面材料在级部内交流；二是级部组成检查小组，对教师执行教学常规情况逐一进行检查，量化计分，学员将结果记入教师考核量化积分。

三是学校共同组成以业务校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的的检查小组，综合幼儿园评估学校教师教学常规情况，检查结果也纳入教师量化考核积分及干部考核积分，并向全体教师反馈。

第1篇一、活动背景为加强中学教研工作，提高教师教育教学水平，我校于近期开展了中学教研活动视导。

本次视导旨在全面了解我校中学教研工作的开展情况，发现教育教学中的亮点和不足，为今后的教研工作提供有力指导。

二、活动目标1. 了解我校中学教研工作的现状，分析存在的问题。

2. 总结经验，推广优秀教研成果。

3. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。

4. 加强学校与教师之间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 视导组对中学教研工作的整体情况进行了解，包括教研计划的制定、实施情况、教研活动的开展、教师专业成长等方面。

2. 视导组对中学各学科教研活动进行观摩，了解教研活动的开展情况和教师的教学能力。

3. 视导组对中学教师的教学常规进行抽查，了解教师的教学态度、教学方法和教学效果。

4. 视导组与教师进行座谈，了解教师对教研工作的意见和建议。

四、活动总结1. 视导组对我校中学教研工作的肯定（1）教研工作有计划、有目标，注重过程管理。

（2）教研活动形式多样，内容丰富，教师参与度高。

（3）教师专业成长明显，教育教学水平不断提高。

2. 视导组对我校中学教研工作的建议（1）进一步加强教研计划的制定和实施，确保教研工作有针对性、实效性。

（2）注重教研成果的推广和应用，提高教研活动的质量。

（3）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（4）建立健全教师评价机制，激发教师参与教研活动的积极性。

（5）加强学校与教师之间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。

五、下一步工作计划1. 组织教师认真学习视导组的意见和建议，制定整改措施。

2. 加强教研计划的制定和实施，确保教研工作有针对性、实效性。

3. 开展教研活动，推广优秀教研成果，提高教师教育教学水平。

4. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

5. 建立健全教师评价机制，激发教师参与教研活动的积极性。

6. 加强学校与教师之间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。

第1篇一、前言为了全面提升初中教育教学质量，深入推进课程改革，促进教师专业成长，我校教研室于近日对初中各年级进行了全面视导。

本次视导旨在了解各年级教学现状，发现问题，总结经验，为今后教育教学工作提供有力支持。

现将本次视导工作总结如下：二、视导内容1. 教学计划与实施情况本次视导对初中各年级的教学计划进行了全面审查，重点关注了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。

通过查阅教学计划，我们发现各年级均能按照课程标准和教学进度进行教学，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，教学评价较为科学。

2. 课堂教学情况视导组深入课堂，对初中各年级的课堂教学进行了实地观察和评价。

重点关注了教师的教学态度、教学技能、课堂管理、学生参与度等方面。

总体来看，教师们备课充分，教学态度认真，教学技能较高，课堂气氛活跃，学生参与度高。

3. 教学资源与设施本次视导对初中各年级的教学资源与设施进行了检查。

检查内容包括教学设备、图书资料、实验室、体育器材等。

结果表明，我校初中教学资源较为充足，设施设备基本满足教学需求。

4. 教研活动开展情况视导组对初中各年级的教研活动进行了调研，重点关注了教研活动的开展频率、内容、形式、效果等方面。

结果显示，我校初中教研活动开展较为正常，教研活动内容丰富，形式多样，对教师的专业成长起到了积极的推动作用。

5. 学生学业水平通过查阅学生作业、试卷等资料，以及对学生的随机访谈，视导组对我校初中学生的学业水平进行了初步评估。

结果显示，我校初中学生的学业水平整体较好，成绩较为稳定。

三、存在问题1. 部分教师教学观念滞后，教学方法单一，课堂效果不佳。

2. 部分教师对课程标准的理解不够深入，教学目标不够明确。

3. 部分教师课堂管理能力不足，学生参与度不高。

4. 教研活动形式单一，内容不够丰富，对教师专业成长的推动作用有限。

5. 学生作业负担较重，部分学生存在厌学情绪。

四、改进措施1. 加强教师培训，提升教师的教学观念和教学技能。

初中教学视导学习总结____年____月____日至____日，在高x局长的带领下，有幸跟随____市教科研中心教学视导，学习过程紧张而充实，收获很大。

下面将这次学习的感受、体会总结如下。

一、注重构建完整的课程体系六所学校都注重课程体系建设，为了促进学生全面发展，学校提供了多元性和自主选择性课程体系，在基础课程、特色课程、校本课程等方面开展了卓有成效的工作。

首先基础课程方面，在学期授课计划，集体备课、个人备课、教案设计，课堂教学，随堂清、周周清、月月清的布置与批阅，课外辅导，听评课，检测成绩评定，教学总结及反思等方面都制定规范标准，并采用定期不定期检查各项工作执行落实情况，给出评定等级，纳入教学考核，实行教学流程闭环管理，落实好基础课程。

特色课程体系和校本课程建设方面，印象最深的是____初中的拓展性课程，共有艺术课程（音乐、美术、书法、礼仪）、体育课程（足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、军训）、探索课程（信息技术、劳动技术、社团活动、研学旅行、团队活动、节日课程、研究性学习）、红色课程（红色电影、红色教育、红色科学家故事、红色歌曲）、生命课程（安全教育、人生规划、心理健康、感恩教育、环境教育、传统文化）的开设。

同时，____一中的“三维六点”诚真课程体系和文家中学的“家”课程体系都很有特色，值得学习借鉴。

这些课程的开设，有效的执行落实了国家课程标准，为学生学习提供优质平台，促进了学生多元全面的发展，同时也为教师教学提供操作指南，保障了教学常规工作的有效落实。

二、实施全科阅读工程，提升师生学科素养全科全员阅读是____市教育系统着力推进的一项工作，并且这项工作已卓有成效。

首先，每个学校都积极创设一种良好的阅读氛围及条件，如足额购置图书，建立图书室，图书角，图书橱，规定每周不少于2节的阅读课，制定《全学科阅读方案》，对阅读书目、要求、评价做细致安排，召开师生阅读推进会等。

其次，开展丰富多彩的读书活动。

中心学校开学视导情况汇报范本太原六十中___新学期开学视导汇报材料太原市第六十中学校___年___月___日1我校___年新学期于___月___日正式开学。

根据市教育局___年度全市教育工作会议的精神，我校提前在___月___日、___月___日做好了开学前的一切准备工作，有效保证了新学期顺利开学。

现将各方面的工作情况汇报如下：中心学校开学视导情况汇报范本（2）“全国教育工作会议“的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，是我国新时期教育改革与发展进程中具有里程碑意义的重大事件，影响深远。

我校从上到下充分认识全国教育工作会议和实施教育规划纲要的重大战略意义，统一思想，凝聚共识，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，认真学习各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感紧迫感和自觉性。

我校学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议的相关工作自___学年第一学期开始，我们以多项活动为载体，确保学习宣传收到时效。

1.首先抓好中层领导的学习。

我校分别于___年___月___日及___月___日集中安排了两次中层领导专题学习，认真研读学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议的相关材料，充分交流心得，研究讨论贯彻落实的具体措施。

___年___月___日，我校组织中层领导在太原十二中参加了太原市学习《国家中长期教育2改革和发展规划纲要》相关会议，认真学习了会议有关精神，会后认真总结、深入思考，并结合我校具体情况初步提出了一系列的改进建议和措施。

2.用《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议的精神指导全校教职工的日常工作。

我们一如既往地把人才培养作为学校的中心任务和首要职责，采取切实措施，不断巩固和强化教学在学校工作中的中心地位，切实做好对教学工作的保障、服务、规范和引导工作；我们坚持即把提高质量作为学校改革和发展的核心任务，注重内涵发展，加强教育特色建设，进一步提高学校的核心竞争力；我们进一步深化改革，创新管理模式，健全各项管理制度，构建有效促进制度落实的工作机制，充分发挥教职工代表大会职能，推进依法治校，民主管理；我们坚持和完善目标管理责任制和绩效考评机制，不断提高管理的科学化水平；我们更注重严格教学管理，深化教学改革，全面推进素质教育，着力增强学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，鼓励学生学思结合，知行并重，保护学生个性发展，努力培养德智体美全面发展的优秀人才。

第1篇一、前言为了全面了解我校教育教学工作的现状，进一步提高教育教学质量，我校教研室于近期组织了一次全面视导活动。

本次视导活动旨在通过深入课堂、访谈教师、查阅资料等方式，全面了解学校的教育教学情况，发现问题，总结经验，为今后的教育教学工作提供有益的借鉴。

现将本次视导活动总结如下：二、视导内容1. 课堂教学本次视导重点对教师的课堂教学进行了全面检查。

通过听课、评课，我们发现教师在课堂教学中普遍存在以下问题：（1）教学目标不明确，教学内容与教学目标脱节。

（2）教学方法单一，缺乏互动性，学生参与度不高。

（3）课堂纪律松散，学生注意力不集中。

针对以上问题，我们提出以下建议：（1）明确教学目标，确保教学内容与教学目标相一致。

（2）丰富教学方法，增加课堂互动，提高学生参与度。

（3）加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。

2. 教研活动本次视导对教研活动的开展情况进行了全面检查。

我们发现教研活动存在以下问题：（1）教研活动形式单一，缺乏创新。

（2）教研活动内容与实际教学需求脱节。

（3）教研活动效果不明显。

针对以上问题，我们提出以下建议：（1）丰富教研活动形式，开展多样化教研活动。

（2）结合实际教学需求，开展针对性教研活动。

（3）加强教研成果的转化与应用，提高教研活动实效。

3. 教师队伍建设本次视导对教师队伍建设情况进行了全面了解。

我们发现教师在以下几个方面存在问题：（1）教师业务水平参差不齐，部分教师教学能力有待提高。

（2）教师团队协作意识不强，缺乏团队精神。

（3）教师培训机会不足，缺乏专业发展平台。

针对以上问题，我们提出以下建议：（1）加强教师培训，提高教师业务水平。

（2）加强团队建设，培养教师团队精神。

（3）搭建教师专业发展平台，促进教师成长。

三、视导总结1. 成绩与亮点通过本次视导，我们看到了学校在教育教学中取得的一些成绩和亮点：（1）教师教学水平整体较高，课堂教学效果较好。

（2）教研活动开展有序，部分教研成果具有推广价值。

初中教育教学视导检查工作汇报(精选多篇) 十年磨剑，百年树人本学期，我们怀文中学在县委县政府的关怀下，在县教育局的领导下，以党的“十七大”精神为指引，以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，紧紧围绕“二一八二”工作思路，依法治校，科学决策，不断总结教育教学成绩，全面优化教育教学管理。

通过师生员工的共同努力，学校的特色更加鲜明，内涵更加丰富，已经迈开了走向江苏名校的坚实步伐。

现将开学以来有关工作，总结如下，恳请视导组领导指正。

1、加强名师队伍建设：名校的生存与发展，离不开名师的支撑。

为了打造一批水平高、影响大的优秀教师群体，我校不断加强教师培训，出台奖励措施，鼓励教师申报课题，大力实施青蓝工程，并积极组织教师参加校本教材的编写工作。

通过努力，在宿迁市第四届学科带头人和骨干教师评比中，全县学科带头人和骨干教师共9人，全部被我校包揽。

在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干教师评比中，怀文中学有学科带头人7人，骨干教师12人，分别占全市总数16%和15%，占全县总数的88%和63%；在刚刚结束的宿迁市第二届教学能手教坛新秀评选中，怀文中学有教学能手22人，教坛新秀17人，分别占全市总数的16%和18.1%,占全县总数的73%和 58.6%，怀文中学教师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。

4、组织教师编书出书：学校组织编写教材已经有两年了，两年里我们编印校本教材20多种。

其中有《心灵对话》、《心灵独白》两本书；其次研发了《中华成语千句文》读本、《怀文中学学生成语使用手册》、《怀文联语》、《写意花鸟、书法、篆刻入门选修》、《民族乐器演奏入门选修》、《民族传统健身项目选修》等一系列民族文化教育校本教材。

xx年暑假，组织骨干教师编写9个学科《怀文同步导学系列丛书》。

这些活动的开展，极大地提升了我校的办学品位。

我校还积极倡导教师著书立说，并为教师出书承担费用。

此举目的在于促进教师学习由阅读型学习、实践型学习、研究型学习向写作型学习的转变，促进教师身份由经验型向专家型转变，从而全面推动名师兴校战略的实施。

中心学校开学视导情况汇报【开学视导情况汇报】尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是中心学校的校长，今天我向大家汇报一下我校开学的视导情况。

一、学校准备为了顺利开学，我校提前做了充分的准备工作。

首先，我们对校园进行了全面的清洁和消毒工作，确保学生和教职工的安全健康。

同时，学校还配备了充足的防疫物资，包括口罩、消毒液等，并设置了多个消毒点，方便师生及时进行个人防护。

在教室方面，我们准备了足够的学习用品和教学设备，确保学生的学习环境良好。

二、师资培训为了提高教师们的防疫意识和应急处理能力，我们组织了一系列的培训活动。

首先，我们邀请了专业的医生团队为教师们进行疫情防控知识的培训，让他们了解疫情的相关知识，提醒他们注意防护措施。

其次，我们组织了模拟演练活动，让教师们熟悉疫情下的救援流程和操作方法。

通过这些培训，教师们的防疫意识和应急处理能力得到了有效提升。

三、学生情况学生们开学的状况良好。

在家长的陪同下，学生们按照学校规定的时间和要求顺利返校。

我们提前做好了学生体温监测和健康问询的工作，确保了学生的身体健康。

学生们也积极配合学校的防疫措施，按照规定佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离。

他们在经历了半年的居家学习后，对于返校学习表现出了极高的积极性和热情。

四、课程开展课程开展正常有序。

在开学初，我们对学生们进行了入学测评，了解他们在居家学习期间的学习情况，为后续的教学提供依据。

随后，我们制定了详细的教学计划，并加强了线上和线下教学结合，保证学生的学习效果。

同时，学校也加强了对学生的心理疏导和辅导工作，帮助学生们逐渐适应学校的学习和生活环境。

五、家长合作学校与家长的密切合作对于学生的学习和成长至关重要。

我们通过多种渠道与家长沟通，及时传达学校的学习管理要求和疫情防控措施，加强家校沟通和配合。

针对疫情期间可能出现的问题和困惑，学校还开设了在线家长会议和意见征集平台，为家长提供了解答和建议。

家长们也对学校的开展情况表示了理解和支持，并积极配合学校的各项工作。

中学教育视导汇报材料（1）教学目标明确：在本学期的中学教育中，我关注学生基本能力的全面发展，包括学术能力、思维能力、创造能力和社交能力。

通过有针对性的教学设计和个性化学习计划，我希望能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习成绩和自我管理能力。

（2）积极引导学生思考：在课堂教学中，我尝试通过提问和讨论引导学生主动思考问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

确保每个学生都有机会和平等参与，并鼓励他们表达自己的观点和见解。

（3）多元化的教学方法：为了满足不同学生的学习需求，我采用了多元化的教学方法。

除了传统的讲授和训练，我还运用小组合作学习、游戏化学习和项目制学习等方式，让学生在不同的场景中进行实践和探索，培养他们的合作精神和创新思维。

（4）及时反馈和评估：我重视对学生的及时反馈和评估，以帮助他们发现自身的问题和进步空间。

通过定期考试、课堂表现评价和个人面谈等形式，我与学生和家长建立了良好的沟通渠道，共同制定学习目标和解决学习困难。

（5）促进学生全面发展：在日常教学中，我注重培养学生的品德素养和综合能力。

我组织学生参与社区服务活动、文化体验和实践实习等，让他们感受社会的温暖和责任，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

（6）家校合作共同关注学生发展：我与学生的家长保持密切联系，定期进行家长会和家访，及时了解学生在家庭和学校中的情况。

同时，我也向家长提供学业辅导和学习资源，共同关注学生的发展和成长。

总之，通过持续不断的专业学习和实践探索，我努力成为一名优秀的中学教育者，为学生的全面发展提供支持和指导。

在未来的教育工作中，我将继续深入研究教育理论和教育实践，不断提高自己的教学水平，为学生的未来奠定坚实的基础。

中学教育教学视导检查工作汇报材料[五篇范例]第一篇：中学教育教学视导检查工作汇报材料中学教育教学视导检查工作汇报材料根据县局初级中学教育教学工作视导的精神和要求，我校认真贯彻落实市、县教育局有关开展“课程实施发展年”活动的要求，从开学以来，我们加强领导，制定计划，全面开展视导自检自查工作，现将我校关于“课程实施发展年”贯彻落实情况以及构建“三案六环节”教学模式推进情况作以简要的汇报：一、基本情况金山中学目前现有28个教学班，在校学生1566人；教职工136人，其中专任教师128人，本科以上学历65人，占48.5%，具有高级教师资格14人，占10.4%一级教师资格59人，占44%。

多年来，我校一起重视校风、教风、学风建设，有着良好的办学传统，始终保持较高的教育教学质量，办学效益一直处于全县农村初中上游。

几年来，经过全体师生的共同努力，已形成了“文明、求实、勤奋、进取”的优良校风，“爱生、善教、求实、创新”的优秀教风，“勤奋、善思、活学、好问”的良好学风。

二、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓进取，树立学校的发展意识、质量意识、创新意识。

以全市开展的“课程实施发展年”为活动背景，以“办人民满意的教育，为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“创新活校、教研兴校质量强校”为办学思路，从我校教学的实际出发，进一步在教学教研的科学管理、教育质量的监控、教学资源的整合、教师队伍的建设等几方面加大力度，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本教研，努力促进我校教育教学的内涵发展、均衡发展和可持续发展，全面提高育人质量和办学效益，努力创办出农村一流的学校。

三、教学工作思路以贯彻落实“课程实施发展年”为工作目标，以“规范教育教学行为、构建和谐校园；优化教师的教学行为和学生的学习方式”为工作主线；以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。

大力推行“三案六环节”的教学模式，继续学习杜廊口中学和灌南新知学校的课堂教学改革经验，不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以规范教师的教学行为为切入点，加强校本教研和备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。

第1篇一、汇报背景为了提高我校初中语文教学质量，促进教师专业成长，我校初中语文教研组于近期开展了教学视导活动。

本次视导旨在全面了解语文教学现状，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供参考。

现将视导情况汇报如下：二、视导内容1. 教学计划与实施本次视导主要针对语文教学计划与实施情况进行检查。

通过查阅教案、听课、评课等方式，对教师的教学计划进行了全面了解。

总体来看，我校初中语文教师能够按照教学大纲要求，制定合理的教学计划，并在教学过程中认真实施。

2. 教学内容与方法视导过程中，我们重点关注了教师的教学内容与方法。

通过听课，我们发现大部分教师能够根据教材内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，注重培养学生的语文素养。

同时，教师们在课堂教学中注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。

3. 教学评价与反思在教学评价方面，我校初中语文教师能够根据学生的学习情况，制定合理的教学评价标准，关注学生的个体差异。

在反思环节，教师们能够认真总结教学过程中的得失，不断改进教学方法，提高教学质量。

三、存在问题1. 部分教师对教材的理解不够深入，教学目标不够明确。

2. 部分教师课堂组织能力有待提高，课堂气氛不够活跃。

3. 部分教师对学生的评价过于单一，忽视了学生的个体差异。

4. 部分教师对教学反思的重视程度不够，教学效果不明显。

四、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。

2. 优化课堂教学，提高课堂组织能力和教学效果。

3. 完善教学评价体系，关注学生的个体差异，实施差异化教学。

4. 强化教学反思，提高教师的教学研究能力。

五、总结与展望通过本次教学视导，我校初中语文教研组对教学工作有了更深入的了解，明确了今后的努力方向。

在今后的工作中，我们将继续加强教研组建设，提高教师的专业素养，努力提高语文教学质量。

1. 加强教研组建设，提高教师团队凝聚力。

2. 深入开展教学研究，探索适合我校学生的教学方法。

第1篇一、引言为了加强中学教育教学管理，提高教学质量，促进教师专业发展，我校教研室于近日开展了为期一周的视导工作。

本次视导旨在全面了解我校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，为我校教育教学工作提供有力支持。

现将视导情况报告如下：二、视导内容1. 教学管理（1）课程设置：本次视导发现，我校课程设置较为合理，能够满足学生全面发展的需求。

但在部分学科课程设置上，仍存在一定程度的不足，如某些学科课程设置过多，导致学生学习负担过重。

（2）教学计划：教师教学计划制定较为规范，但部分教师的教学计划缺乏针对性和可操作性。

（3）教学进度：教师教学进度基本符合课程计划，但部分教师存在进度过快或过慢的现象。

2. 教师队伍建设（1）教师师德：我校教师队伍师德高尚，关爱学生，教育教学态度认真。

（2）教师专业素养：教师具备一定的教育教学能力，但部分教师教育教学方法有待改进。

（3）教师培训：学校积极开展教师培训活动，提高教师教育教学水平。

3. 教学实施（1）课堂教学：教师课堂教学水平较高，注重启发式教学，关注学生个体差异。

（2）作业布置与批改：教师布置作业量适中，批改认真，注重学生作业反馈。

（3）教学评价：学校教学评价体系较为完善，但部分评价结果与实际教学情况存在一定差距。

三、存在问题及改进措施1. 教学管理方面（1）针对课程设置问题，学校应进一步优化课程结构，减少课程重复，减轻学生学习负担。

（2）加强教学计划管理，要求教师制定更具针对性和可操作性的教学计划。

（3）关注教学进度，确保各学科教学进度符合课程计划要求。

2. 教师队伍建设方面（1）加强教师师德教育，提高教师教育教学责任感。

（2）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。

（3）鼓励教师进行教育教学研究，提高教育教学质量。

3. 教学实施方面（1）优化课堂教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

（2）合理布置作业，关注学生个体差异，提高作业质量。

（3）完善教学评价体系，确保评价结果与实际教学情况相符。

中学视导工作汇报第1篇：中学视导汇报材料中学视导汇报材料尊敬的各位领导：首先我代表学校的全体师生，对教研室领导来我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。

相信通过这次全面的检查和指导，一定会使我校的教学管理水平上一个新台阶。

现在，我校就课程实施和教学工作情况向各位领导作简要汇报。

一、完善常规制度，将制度落到实处完善常规、促进教学质量进一步提高。

新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。

本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。

学校制定了《中学教学常规管理办法》，让教师在教学计划、备课、课堂教学、作业布臵与批改、教学质量验收、教学研究等几个方面有法可依。

今年，教务处结合我区教育局开展的生态高效课堂建设活动，就教学教研活动提出新的要求：1、备课方面（1）、备课要规范，重视备课质量，注意进度，要夯实课前研究和课后反思，以实现课堂的高效。

（2）、备课时，要注重课堂教学、课堂反思，要体现教学的思路和个人的教学思想，备课内容要与课堂教学一致。

（3）、写好教学反思，不断积累课堂教学改革经验。

教师要积极撰写教学反思，记载和积累实验工作中的体会、经验和资料，尤其要认真写好每篇教案使用后的小结反思。

教学反思重点记录课堂的成功之处、创新亮点，反思不足，写出改进方法，不断积累成功的经验。

（4）、坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、“课后小结”、“课后反思”敷衍了事，无实际内容。

（5）、要严格执行教科室每周审核制度、教研组内每周学习交流制度、教务处检查评价制度。

2、上课方面（1）、加强课堂管理，提高教学效率。

a、要督促学生形成良好的听课习惯。

b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

（2）、开展生态高效课堂的调研、分析。

教务处将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，与全体教师共同上好每一节课，提高每节课的教学效率和学生的学习效率。

中心学校开学视导情况汇报参考范文尊敬的领导：根据要求，我对中心学校开学视导情况进行汇报如下：一、开学前准备工作1. 组织开学前教职员工培训。

我们组织了全体教职员工开展了为期一周的培训，内容包括：疫情防控知识学习、教学方法研讨、教学资源整合等。

通过培训，进一步提高了教职员工的工作能力和疫情防控的知识水平。

2. 发放学生返校手册。

我们准备了一本详细的返校手册，包括了返校流程、疫情防控措施、校园规定等内容。

家长和学生在返校前已经收到了这本手册，大家对于返校有了更加详细的了解。

3. 视导学校疫情防控方案制定和运行。

学校疫情防控方案是我们返校首要的工作，我们成立了专门的疫情防控组，制定了详细的防控措施，并进行了多次测试和演练。

在开学前，各个年级的班主任也进行了一次模拟疫情防控演练。

4. 设备和物资准备。

学校购置了大量的体温计、口罩、消毒液等防控物资，并将其布置在校园的重要地方，如入口、走廊等处。

同时，在教室中也配备了防疫物资，并加强了教室的通风设施。

二、开学视导情况1. 学生入校体温检测。

学校设立了几个体温检测点，每个学生在入校时都要进行体温检测，并填写健康登记表。

目前，所有的学生体温均正常，无异常情况。

2. 校园内的防控措施。

学校每天进行多次消毒，包括教室、食堂、图书馆等场所。

同时，学校加强了个人卫生教育，要求学生勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。

3. 教学质量。

根据调查问卷反馈，学生和家长对于学校的教学质量还是比较满意的。

教师们积极备课，采用创新的教学方法，保证了教学质量。

同时，学校提供了在线学习资源，让学生在家也能进行学习。

4. 学生思想教育。

学校开展了形式多样的思想教育活动，包括主题班会、心理辅导等。

在疫情期间，学生的心理状态可能会出现波动，我们注重关心学生的心理健康问题。

5. 疫情防控宣传。

学校加强了疫情防控宣传工作，包括在校园内张贴宣传海报、开展宣传活动等。

宣传的内容包括个人防护、疫情知识、防控措施等。

初中教学视导汇报材料第一篇：初中教学视导汇报材料灌云县四队中学视导简报我们视导组一行八人于11月28日利用一天时间，对四队中学进行教学检查，现将检查结果汇报如下：一、学校总体情况1.重视特色教育。

学校确立了“因地制宜，因材施教，因需设课”教育理念，根据地方特色开设特色课程，明确课程设施目的，做到有内容、有教材、有师资、有活动、有基地、有论文、有课题。

从检查中发现学校积极弘扬太极文化，学校提出让每个学生中学毕业后能够演练一套完整的24式简化太极拳，让学生学一套终身受用的本领离开学校，并且采取了一些具体的做法，如在综合楼开辟“太极学堂”等，形成了全校打太极的深厚氛围。

2.落实生态课堂学校结合高效课堂的相关精神，积极推进“建构式生态课堂”的实施，进一步推进学校的教学改革，我们从所听的课堂教学中发现，老师们都能积极采用“先学后教，以学定教，能学不教，互学互教”的方式，能积极实行小组合作模式，真正做到“自主、合作、探究”，将课堂变为学生自由、自主发展的天地。

3.狠抓教学常规从教务处相关档案检查中发现：学校严格贯彻落实“三检查”（查坐班、查课堂、查作业），杜绝私自调课和擅离职守。

教务处对教学的各个环节进行仔细检查，狠抓教学质量这个关键问题，在备课、上课、作业、评课、辅导上下功夫。

能做到节节课有专人检查，发现问题及时解决，每周五检查教案已成常规。

学校还制定了严格的听课评课制度，要求听课当天报告、当天评比，同时作业每周送检制度也能得到落实。

4.加强师资队伍建设学校制定了科学的教师考评方案，注重从制度上保障教师的专业成长。

考评方案能从教师的德、能、勤、绩、工作量、学生及家长评教等几个方面全面考核，既注重教师的专业发展，又主要考察教师从事教研活动及校本课程的开发情况，在教科研中注重了教师读书、网络教研、教学经验的交流等方面，由原来的单纯教学成绩考核转变为全面育人，学校还建立了比较完善的教师成长档案，规划教师成长轨迹。

高中教学视导情况通报总结____年春季开学以后，教科院中学室全体教研员在县(市)教研室教研员的配合下，对全市18所高中学校进行了教学视导，即：湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市八中、湘潭市十一中、科大附中、湘机中学、江南中学、湘钢二中、湘潭县一中、湘潭县三中、湘潭县六中、湘潭县云龙中学、湘潭凤凰中学、湘乡市一中、湘乡市二中、湘乡市三中、东山学校、韶山学校。

教研员通过听课、评课、向学校行政反馈意见等形式对各校各年级特别是高三年级的教学管理、教师的教学情况进行检查和指导，视导工作既促进了学校的教学管理，也提高了教师的教学水平。

现综合视导情况，汇总如下：一、优点1、狠抓教学常规工作每所学校都有强烈的质量意识，各项工作围绕教学这一中心工作开展，各部门间能协调配合，有比较明确的目标定位，学校教学工作重心下移，以课堂教学为突破口，提高教学效益和质量。

很多学校有较为完善的教学管理制度和教学质量评估制度，注意落实教学常规的各个环节，重视教科研工作，多种形式地开展教学研究。

2、积极配合教科院的视导工作视导前，绝大多数学校都作了认真的准备和精心的安排；视导中，学校的领导、同科目组的教师能积极听课，也能积极地参与评课，对于评课和反馈给行政的意见，执教教师和学校领导都能虚心听取。

所以，在检查和交流中，我们发现学校教师和领导对教科院组织的视导工作非常欢迎、非常支持，也非常希望教科院多到学校去指导。

2、教师非常爱岗敬业许多学校的教师非常辛苦、非常敬业。

有的学校教师虽然工作任务非常重，待遇并不高，但他们服从学校安排，勤勤恳恳工作，用一片爱心去关心、教育学生。

从视导情况来看，高三的教师最辛苦、压力最大，因为高考质量很压头，社会最关注。

正由于有广大教师的辛勤劳动才有今天湘潭市基础教育发展的良好势头。

3、教师准备认真，教学思路清晰很多教师课堂教学思路清晰，讲解细致、到位，能根据学情，有目的地开展课堂教学活动，教学内容有一定针对性，学生的学习积极性被调动起来，各种能力得到培养，教学目标也得到了较好地体现。