二年级下册4 小鹿的玫瑰花课件(精品课件在线)_3

一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ ）。”
一个小姑娘跑来，她说：“（
）。”
……
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽 的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散 发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了,说： “看来，你的玫瑰没有白栽！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
这时，一只黄莺飞来了。她说： “小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我就过你家的玫瑰花，可香了！我 带着它的香味吹过森林，大伙儿都 夸我是‘玫瑰香风’呢！”
蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ ）。”
抽出 终于
惋惜 一瘸一拐
浇水 躺在 慢慢地 (抽出渐)渐地
( 躺着 )
( 长静大静) 地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”

鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫瑰 没有白栽！”
赠人玫瑰， 手有余香。
为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！
渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:
“这玫瑰你白栽了， 一朵 花
都没看着。 ”
绿叶抖抖身子，
分 “我把花儿打扮， 享 花儿绽开了笑脸。 快 春来了！春来了！” 乐
3、春蚕到死丝方尽， 蜡炬 成灰泪始干。 ——李商 隐 4、落花不是无情物， 化作 春泥更护花。 ——李商 隐
牛儿摇摇尾巴，
“我把力气奉献，
庄稼笑弯了腰。
丰收了！丰收了！”
分
蜜蜂扑扑翅膀， “我把花蜜酿造，
享
人民生活甜如蜜。
快 多喜悦！多喜悦！”
乐
太阳捋捋胡须，
“世界有了你我他，
共同分享真快乐！
真快乐！”
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死， 却把它的美丽 留给了整个世界。 ——张笑 天 2、黑夜把花悄悄地开放， 却 让白天享受着芳香。 ——泰 戈尔
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫瑰 没有白栽！”
这时， 一只黄莺
飞来了。 她说: “小鹿， 我见过你家 那些红玫瑰， 可好看 黄莺 了！看着那些花， 我 就想唱歌。 ”
一阵微风吹来， 说:
4小鹿的玫瑰花
méi guī gū zhōng玫瑰骨终源自qué guǎi wǎn yīng
瘸拐惋莺
玫骨终瘸 瑰莹惋拐
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一 朵花也没看着。 ”

你们能读准这些词语吗？
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 弟弟 哥哥 抽出 浇水 静静地 躺在床上 谢谢 微风 渐渐地
玫 骨终 瘸 瑰莹惋 拐
抽出 终于
惋惜 一瘸一拐
浇水 躺在 慢慢地 (抽出渐)渐地
( 躺着 )
( 长静大静) 地
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出嫩绿的叶子。
玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
呀，门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密 的绿叶中，一朵花也看不到。
呀，门前的玫瑰已经长得很高了，可是 浓密的绿叶中，一朵花也看不到。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白 栽了，一朵花也没看着。”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
黄莺对小鹿说……
这时，一只黄莺飞来了。她说： “小பைடு நூலகம்，我见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
鹿弟弟也高兴地笑了,说： “看来，你的玫瑰没有白栽！”
为什么说小 鹿的玫瑰花没有白 栽呢？
让我们讨论一下吧！
为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！
微风对小鹿说……
一阵微风吹来，说：“小鹿， 我闻过你家的玫瑰花，可香了！我 带着它的香味吹过森林，大伙儿都 夸我是‘玫瑰香风’呢！”
蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ ）。”
一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ ）。”
一个小姑娘跑来，她说：“（
）。”
小蚂蚁爬过来，他说：“（
）。”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽 的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散 发着香味。谢谢你们告诉了我。”

黄莺对小鹿说……
微风对小鹿说……
为什么说小 鹿的玫瑰没有白 栽呢？
让我们讨论一下吧！
我们懂得了……
End.
希望对您的Байду номын сангаас作和学习有所帮助！
使用说明
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小朋友，你能把它读准吗？
玫 瑰 终瘸 拐惋莺弟 哥抽 浇 静 躺谢 渐微
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 弟弟 哥哥 抽出 浇水 静静地 躺在床上 谢谢 微风 渐渐地
课文主要讲了一个 什么故事？
让我们读读课文！
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫 瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说： “看来，你的玫瑰没有白栽！”

花骨朵儿渐渐地长大了 。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候， 小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养 病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路 了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经 长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到 了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候， 小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养 病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路 了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经 长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到 了。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

让我们讨论一下吧！
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2019/2/27
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白栽了
2019/2/27
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惋 惜
2019/2/27
让我们再讨论一下！
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黄莺对小鹿说……
2019/2/27
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这时，一只黄莺飞来了。 她说：“小鹿，我见过你家 那些红玫瑰，可好看了！看 着那些花，我就想唱歌。”
2019/2/27
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微风对小鹿说……
2019/2/27
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫 瑰花，可香了！我带着它 的香味吹过森林，大伙儿 都夸我是‘玫瑰香风’ 呢！”
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2019/2/27
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蝴蝶姑娘飞过
来，说： “小鹿，我 看过你家的玫瑰花Biblioteka 可漂亮了，看着它，我 就想跳舞。”
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一只小蟋蟀跳过 来，说：“ 。”
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拓展感悟
小鹿多好呀！如果你就是 那黄莺、微风、小姑娘，你会 怎么感谢它呢？
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谢谢 道谢 谢恩
渐渐 逐渐
2019/2/27
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微笑 微风 稍微
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一个小姑娘跑来，说： “ 。”
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小鹿高兴地笑了， 说：“原来我的玫瑰 是 红色的，它们很美 丽，还散发着香味。 谢谢 你们告诉了 我。”
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鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你 的玫瑰没有白栽！”
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这么美的故事，想不想 表演出来呀？请你选择喜欢 的一个角色，小组内练习表 演。

抽出 终于
惋惜 一瘸一拐
浇水 躺在 慢慢地 (抽出渐)渐地
( 躺着 )
( 长静大静) 地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一朵花 都没看着。 ”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一朵花 都没看着。 ”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫 瑰没有白栽！”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫 瑰没有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一朵花 都没看着。 ”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫 瑰没有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一朵花 都没看着。 ”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫 瑰没有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一朵花 都没看着。 ”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫 瑰没有白栽！”
这时， 一只黄莺飞来了。 她 说: “小鹿， 我见过你家那些红 玫瑰， 可好看了！看着那些花， 我就想唱歌。 ”
一阵微风吹来， 说: “小鹿， 我闻过你家的玫瑰花， 可香了！ 我带着它的香味吹过森林， 大伙 儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
蝴蝶姑娘飞来了， 她说: “（ ）。 ”
一只小蟋蟀跳过来， 他说: “（ ）。 ”
一个小姑娘跑来， 她说: “（
）。 ”
……
小鹿高兴地笑了， 说: “原来 我栽的玫瑰是红色的， 它们很美丽， 还散发着香味。 谢谢你们告诉了 我。 ”
鹿弟弟也高兴地笑了，说: “看来， 你的玫瑰没有白栽！为别Leabharlann 创造幸福， 自己从中也能得到快乐！

可好看了！看着那些花，
黄莺
我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：
“小鹿，我闻过你家的玫 瑰花，可香了！我带着它 的香味吹过森林，大伙儿 都夸我是‘玫瑰香风’ 呢！”
蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我 看见过你的玫瑰花，她可漂亮 了，我看到她就想跳舞。
可爱的蜗牛爬来了，她说： “我看见过你美丽的玫瑰花， 她可香了，我还在她的花朵上 美美地睡了一觉呢！
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时57分41秒下午5时57分17:57:4121.8.30
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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méi guī gū zhōng
小鹿高兴地笑了，说：“原 来我栽的玫瑰是红色的，它们 很美丽，还散发着香味。谢谢 你们告诉了我！”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
赠人玫瑰， 手有余香。
为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时57分21.8.3017:57August 30, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一5时57分41秒17:57:4130 August 2021
小鹿终于能下床走路了，他一 瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫 瑰已经长得很高了,可是浓密的绿 叶中,一朵花也看不到了。
惋惜
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花 也没看着。”