启蒙教育的重要性
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幼儿启蒙教育的重要性及方法幼儿启蒙教育是指对幼儿进行认知、情感、社会等多方面的全面培养,为他们未来的学习和生活打下坚实基础的教育过程。
幼儿时期是一个人一生中最为关键的成长阶段,因此,幼儿启蒙教育显得尤为重要。
本文将探讨幼儿启蒙教育的重要性以及一些有效的方法。
重要性1. 塑造积极的学习态度幼儿启蒙教育可以帮助孩子树立正确的学习态度,激发他们对知识的好奇心和求知欲。
通过启蒙教育,幼儿可以建立起对学习的积极态度,从小培养自主学习的能力,为未来的学习打下坚实基础。
2. 促进综合能力的发展在幼儿时期,孩子的大脑处于高速发育期,各种能力都在迅速形成和发展。
通过启蒙教育,可以全面培养幼儿的认知、语言、运动、情感等各方面能力,促进其综合能力的全面发展。
3. 培养良好的行为习惯和社会适应能力幼儿启蒙教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子良好的行为习惯和社会适应能力。
通过启蒙教育,可以引导幼儿养成良好的行为习惯,培养他们独立自主、团结友爱、礼貌谦让等良好品质,使其更好地适应社会环境。
方法1. 创设丰富多彩的学习环境为了激发幼儿学习兴趣,教师和家长可以共同创设丰富多彩的学习环境。
在家庭和学校中设置各种玩具、图书、游戏等资源,让孩子在轻松愉快的氛围中进行学习。
2. 注重情感交流与亲子互动在幼儿启蒙教育中,情感交流与亲子互动至关重要。
家长和老师要注重与孩子建立良好的情感联系,倾听他们的需求和想法,给予他们足够的关爱和支持,在亲子互动中促进孩子全面发展。
3. 开展寓教于乐的活动针对幼儿特点,可以通过寓教于乐的方式进行启蒙教育。
比如利用游戏、音乐、绘画等形式进行教学,让孩子在玩耍中不知不觉地获取知识,激发他们学习兴趣。
4. 尊重个体差异,因材施教每个孩子都是独一无二的个体,在启蒙教育中应该尊重其个体差异,因材施教。
老师和家长要根据孩子的兴趣爱好、特长短板等因素制定个性化的教育方案,帮助他们健康成长。
5. 培养自主学习能力在启蒙教育中,培养孩子自主学习能力至关重要。
幼儿启蒙教育的重要性有哪些?
幼儿启蒙教育的重要性主要体现在以下几个方面:
1.促进智力发展
幼儿启蒙教育通过引导幼儿参与各种思维活动,培养幼儿的思维能力、观察能力、想象能力和创造力等,从而促进幼儿的智力发展。
2.培养学习兴趣
幼儿启蒙教育通过各种教育活动和游戏,引导幼儿发现和探索周围的事物,培养幼儿的学习兴趣和求知欲,激发幼儿的学习动力。
3.培养良好的学习习惯
幼儿启蒙教育通过引导幼儿形成良好的学习习惯和行为习惯,如认真听讲、积极思考、不迟到不早退等,为幼儿的未来学习和生活打下基础。
4.促进社交能力
幼儿启蒙教育通过各种集体活动和游戏,培养幼儿的团队合作能力和社交能力,让幼儿学会与人相处、合作和分享,为幼儿未来的社交生活打下基础。
5.培养自信心
幼儿启蒙教育通过鼓励和肯定幼儿的表现和进步,培养幼儿的自信心和自尊心,让幼儿在成长过程中更加自信、自立和自强。
总之,幼儿启蒙教育对幼儿的智力、学习、行为和社交等方面都有着重要的影响,是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
关于启蒙教育的重要性
首先,启蒙教育对儿童的认知发展至关重要。
在儿童成长的早期阶段,他们的
大脑处于发育阶段,对外界的认知和理解能力处于敏感期。
因此,通过启蒙教育,可以引导儿童接触各种知识和信息,丰富他们的认知世界,提高他们的学习兴趣,培养他们的好奇心和求知欲。
这对于孩子日后的学习和成长起着至关重要的作用。
其次,启蒙教育对儿童的情感态度和价值观的塑造至关重要。
在孩子的成长过
程中,他们需要得到良好的情感关怀和教育引导,培养积极向上的情感态度和正确的价值观。
通过启蒙教育,可以教会孩子如何与他人相处,如何处理情绪,如何树立正确的人生观和价值观,为他们的人格健康和社会适应能力打下坚实基础。
再次,启蒙教育对儿童的行为习惯和社会适应能力的培养至关重要。
在孩子的
成长过程中,他们需要养成良好的行为习惯和社会交往能力,这对于他们未来的生活和工作至关重要。
通过启蒙教育,可以引导孩子养成良好的生活习惯,培养他们的自理能力和社会适应能力,使他们能够自信、独立地面对生活中的各种挑战。
总之,启蒙教育对儿童的成长发展起着至关重要的作用。
它不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子的思维能力、情感态度和行为习惯,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
因此,我们应该高度重视启蒙教育,为孩子提供良好的成长环境和教育资源,让他们在快乐、健康的环境中茁壮成长,成为有理想、有担当的新时代建设者。
【导语】孩⼦的启蒙教育真的是特别的重要,可以这么说,启蒙教育对孩⼦的影响是⼀⽣的,再怎么强调都不为过。
下⾯是⽆忧考分享的关于启蒙教育的重要性。
欢迎阅读参考!1.关于启蒙教育的重要性 1.开发智⼒ 有关研究表明,三岁左右是孩⼦最适合孩⼦智⼒发育的时间。
这时候⽗母进⾏启蒙教育,会限度地促进海马体的发育,提升⼤脑思维的活跃度,开发孩⼦的智⼒。
2.树⽴正确的三观 当今社会,经常会有见义勇为却⽆⼈问津,扶⽼⼈过马路却被反咬⼀⼝的事件,我们为此感到⼼寒的同时也要让孩⼦正直,树⽴正确的三观,做该做的事。
⽐如孩⼦在学校买零⾷吃,要告诉孩⼦懂得分享;受到他⼈的帮助时要说谢谢等,孩⼦能有⼀个正确的三观对他今后的发展也会有很⼤的帮助,这也是启蒙教育的意义所在。
2.启蒙教育的重要性有多⼤? 1、既是最重要的,也是很多⼈所忽略的,那就是建⽴良好的亲⼦关系 有了良好的亲⼦关系,那么⽗母与孩⼦之间的关系是紧密的,出了问题随时可以通过沟通来解决,只要有良好的亲⼦关系,⽗母对孩⼦的影响也就能够做到,也能够给予孩⼦更多的好的品质和习惯。
所以亲⼦关系必须排在第1位,因为亲⼦关系是所有⼀切教育的⼀个基础,这也是为什么有很多家长学了很多育⼉的⽅法,但是,在别⼈的孩⼦⾝上有效在⾃⼰孩⼦⾝上却⽆效的⼀个根本性的原因了。
2、孩⼦习惯的培养,这样的习惯,包括⽣活习惯,做事习惯和思考习惯三个部分 这些都是需要重点培养的⼀个部分,⽣活习惯是基础,做事习惯是扏⾏⼒,思考习惯是思维能⼒。
这三者都是所有能⼒的底层,是元习惯和元认知。
在这些习惯的基础之上,再衍⽣出各类更加复杂、更加具体的能⼒。
所以培养习惯,⼀定是从⼩开始培养,⽽且是越⼩越好,因为效果也是越⼩越显著。
3、品德的培养,品德甚⾄⽐智商和情商更重要,这是⼀个⼈为⼈的⼀个根本。
同时,这也是孩⼦对⾃⼰的⼀个⾃我定位,这是⾮常关键的。
品德是⼀切的前提,⼀个⼈再聪明再有能⼒,也⼀定要有⼀个良好的品德,品德包括了孝顺、责任、诚信等等。
幼儿园启蒙教育启蒙教育是指对幼儿在认知、情感、体验等多方面进行全面引导和培养的教育方式。
幼儿园是孩子们人生中第一个正式进入教育环境的地方,其重要性不言而喻。
幼儿园启蒙教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将探讨幼儿园启蒙教育的重要性、目标以及有效的实施方法。
一、启蒙教育的重要性幼儿园启蒙教育对孩子的认知、情感、社交等方面的发展具有重要意义。
首先,在认知方面,幼儿处于快速成长发展时期,接触新事物和学习新知识的能力相对较强。
启蒙教育能够引导幼儿主动探索、观察和思考,培养他们的观察力、思维能力以及解决问题的能力,为后续学习打下坚实的基础。
其次,幼儿园启蒙教育对于孩子的情感发展至关重要。
幼儿在这个阶段需要得到充分的关爱和尊重,培养他们积极向上的情感态度。
同时,培养幼儿的情绪认知和情绪表达能力,使他们能够更好地适应环境和处理人际关系。
另外,幼儿园启蒙教育有助于培养幼儿的社交能力。
幼儿园是孩子们第一次接触同龄人的机会,通过与其他孩子的互动,他们能够学习合作、沟通和分享,培养社交技能和团队合作精神。
这对于幼儿的个人成长和未来的社交发展具有重要影响。
二、启蒙教育的目标幼儿园启蒙教育的目标是多样化且全面的。
首先,培养幼儿的学习兴趣和主动学习能力,通过创设丰富多样的学习环境,激发幼儿对知识的渴望和积极性。
其次,促进幼儿的身体素质和运动发展。
幼儿正处于身体快速发育期,身体素质的培养对于他们的全面发展非常重要。
通过游戏和运动,培养幼儿的协调性、灵活性和耐力等身体素质。
此外,培养幼儿的语言和沟通能力也是幼儿园启蒙教育的目标之一。
通过听、说、读、写等语言活动,激发幼儿的语言表达能力和交流能力。
最后,幼儿园启蒙教育还要注重培养幼儿的良好品德和社会礼仪意识,培养他们的道德观念和行为规范。
三、实施幼儿园启蒙教育的有效方法实施幼儿园启蒙教育需要有一定的方法和策略。
首先,要注重通过游戏启蒙,将知识以游戏的方式呈现给幼儿,激发他们的兴趣。
科学启蒙教育的重要意义1.科学启蒙教育的重要意义1、科学启蒙教育能满足儿童的求知欲和探究兴趣3-10岁的儿童,对周围事物有很大的好奇心,这种好奇心,还促使他们去探索、观察、发现、尝试,表现出对科学的求知欲的萌芽。
幼儿园的科学教育虽然不可能直接培养出儿童科学家,但是往往会有某种潜在的影响和作用。
科学许多科学家的成长过程无不说明,正是一些有趣的自然现象,以及科学活动和科普读物,从儿童时代就激发了他们对科学的向往之情,使他们从小就热爱科学、喜欢接触科学、学习科学,最后终于走上了科学研究的道路。
例如,英国知名的生物学家达尔文的父亲是严个医生,他非常喜好园艺,达尔文耳濡目染,从小就对大自然有一种特殊的热爱和想象力。
长大后,他从对大自然的长期观察中,得出“物竞天择”的结论,使他成为举世闻名的大科学家。
2、科学启蒙教育可以促进儿童智力、语言等的发展科学启蒙教育把儿童探究自身和周围世界的自发需要纳入有目的、有计划的教育程序中,它保证了儿童认知、情感、态度、有关技能的协调发展,是全面发展教育中不可缺少的一部分。
近年来,随着脑科学和生化研究的不断深入,人们已从科学的角度越来越有力地证明了儿童的生理发展与人的创新能力之间的密切关系例如,通过嗅各种不同气味的物体,让儿童进行辨别,发展他们的嗅觉。
又如,在观察蚕的爬行的基础上,儿童学习了“蠕动”这一词汇,发展了观察力及掌握词汇的能力。
3、科学启蒙教育可以促进儿童个性的良好发展儿童对环境的认识和情绪体验是形成道德观念的情感基础,周围环境是促进儿童健康成长的源泉。
社会环境的内容,对培养儿童的人际关系,学习与人交往,也有着不可忽视的作用,通过科学启蒙教育,可以充分利用周围环境中的这些有利条件,使儿童身心得到健康活泼的发展。
例如自然界的阳光、空气和水,是促进儿童身体健康的天然因素;山坡,小道,水沟等自然环境,是锻炼儿童机体、发展儿童动作的良好条件。
利用环境对儿童进行爱自然、爱劳动、爱祖国、爱动物、爱植物的教育,有利于在道德认识和道德情感的基础上,促进儿童道德观念的形成。
启蒙教育有什么重要性
启蒙教育是指对儿童进行早期教育,让他们在认知、情感、社会交往等方面得
到全面的培养。
启蒙教育的重要性不言而喻,它对儿童的成长发展有着深远的影响。
首先,启蒙教育可以帮助儿童建立良好的行为习惯和价值观念。
在这个阶段,儿童的行为和价值观念正在形成,通过启蒙教育,可以培养他们良好的行为习惯和正确的价值观念,为其未来的成长奠定坚实的基础。
其次,启蒙教育可以促进儿童的认知发展。
在这个阶段,儿童的大脑发育迅速,他们对外界的认知、观念、语言等都在不断地发展。
通过启蒙教育,可以引导儿童主动探索、思考,培养其观察、分析、判断等认知能力,为其日后的学习打下坚实的基础。
再次,启蒙教育可以培养儿童的情感和社会交往能力。
在这个阶段,儿童的情
感和社会交往能力也在逐渐形成,通过启蒙教育,可以培养儿童的情感表达能力、情商和社交能力,使他们能够更好地适应社会环境,与他人和谐相处。
此外,启蒙教育还可以激发儿童的学习兴趣和创造力。
通过启蒙教育,可以让
儿童在轻松愉快的氛围中学习,激发其对知识的兴趣,培养其创造力和想象力,为其未来的学习和发展打下坚实的基础。
总的来说,启蒙教育对儿童的成长发展有着重要的意义。
它不仅可以帮助儿童
建立良好的行为习惯和价值观念,促进其认知发展,培养其情感和社会交往能力,还可以激发其学习兴趣和创造力,为其未来的成长奠定坚实的基础。
因此,家长和教育工作者应该重视启蒙教育,为儿童提供一个良好的成长环境,让他们在快乐中茁壮成长。
婴幼儿的科学启蒙教育的重要性及实施方法在婴幼儿的成长过程中,科学启蒙教育发挥着极为重要的作用。
科学启蒙教育不仅能够培养孩子的观察力、思维力和创造力,还能够为他们之后的学习奠定坚实的基础。
本文将探讨婴幼儿科学启蒙教育的重要性,并提供一些实施方法。
一、婴幼儿科学启蒙教育的重要性1. 培养好奇心和探索精神科学启蒙教育可以培养婴幼儿的好奇心和探索精神。
通过给予他们丰富的观察和实践机会,让他们主动去发现世界、探索事物的本质。
这种好奇心和探索精神培养了他们对知识的渴望,能够激发他们主动学习的动力。
2. 培养科学思维和解决问题的能力科学启蒙教育有助于培养婴幼儿的科学思维和解决问题的能力。
通过实践和实验,让他们学会观察、提问、假设和验证。
这种思维方式能够帮助他们分析问题、寻找解决方案,并培养他们的逻辑思维和创新能力。
3. 发展婴幼儿的认知和语言能力科学启蒙教育对于婴幼儿的认知和语言能力发展也起着重要作用。
让他们通过互动游戏、图画书等方式,学习认识事物、理解概念,并通过语言表达自己的观点和想法。
这种积极的交流互动对于他们的语言和沟通能力的提升至关重要。
二、实施婴幼儿科学启蒙教育的方法1. 创设丰富的学习环境为了实施婴幼儿科学启蒙教育,我们需要创设丰富的学习环境。
为婴幼儿提供一些适合他们观察和实践的玩具、工具和材料,让他们能够主动地去探索、观察,并从中获取知识。
2. 打造体验式学习体验式学习是婴幼儿科学启蒙教育的重要方法之一。
可以通过一些亲子活动、户外探索等方式,鼓励婴幼儿去亲自实践,从中获得一定的科学知识和经验。
例如,带他们去公园观察昆虫、植物,或者组织一次小型的科学实验,让他们亲身参与其中。
3. 培养科学阅读兴趣科学阅读是培养婴幼儿科学兴趣和知识的重要途径。
通过为他们提供科学主题的绘本、图画书等,引导他们养成阅读的习惯,并逐渐培养他们对科学知识的兴趣。
同时,也可以陪同他们一起阅读、交流,增强互动和理解。
4. 鼓励提问和解释在婴幼儿的科学启蒙教育过程中,我们要鼓励他们提出问题,并帮助他们找寻答案。
中国国家启蒙教育中国国家启蒙教育是指国家在教育方面所进行的启蒙工作,其目的在于培养国民的基本素质和文化素养,提高国民的整体素质和文化水平。
启蒙教育是教育事业的基础,是国家未来发展的重要保障。
中国国家启蒙教育的重要性不言而喻。
首先,启蒙教育是国家发展的基石。
只有国民受过良好的启蒙教育,才能够更好地适应社会的发展需求,为国家的繁荣稳定做出贡献。
其次,启蒙教育是培养国民的基本素质和文化素养的重要途径。
通过启蒙教育,国民可以获得必要的知识、技能和价值观念,提高自身素质,增强文化自信。
再者,启蒙教育是促进国家文明进步的关键。
只有国民受过启蒙教育,才能够更好地传承和发展国家的文化传统,推动国家文明的不断进步。
中国国家启蒙教育的内容丰富多彩。
首先,启蒙教育应注重国民的思想道德教育。
国民应该树立正确的世界观、人生观和价值观,培养高尚的品德和良好的行为习惯。
其次,启蒙教育应注重国民的科学文化教育。
国民应该具备一定的科学文化知识,了解国家的历史文化,掌握基本的科学技术,提高自身的文化素养。
再者,启蒙教育应注重国民的健康教育。
国民应该注重身心健康,树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯,提高自身的健康素质。
中国国家启蒙教育的途径多种多样。
首先,学校教育是最主要的途径。
学校是国家启蒙教育的主要阵地,学校教育是国民启蒙教育的主要途径。
其次,家庭教育是最早的途径。
家庭是国民启蒙教育的第一课堂,家庭教育是国民启蒙教育的最早途径。
再者,社会教育是最广泛的途径。
社会是国民启蒙教育的大舞台,社会教育是国民启蒙教育的广泛途径。
中国国家启蒙教育的未来充满希望。
随着国家的不断发展,启蒙教育将会迎来更加广阔的发展空间。
我们有理由相信,通过国家的不懈努力,中国国家启蒙教育将会取得更加辉煌的成就,为国家的繁荣稳定做出更大的贡献。
综上所述,中国国家启蒙教育是国家发展的基石,是培养国民的基本素质和文化素养的重要途径,是促进国家文明进步的关键。
我们应该充分认识到启蒙教育的重要性,不断加强启蒙教育的力度,努力推动国家启蒙教育事业的蓬勃发展。
学前启蒙教育的重要性学前启蒙教育是指对幼儿进行的一种系统的教育活动,旨在培养幼儿的基本认知能力、情感态度和行为习惯,为他们的全面发展奠定良好的基础。
学前启蒙教育的重要性不言而喻,它直接关系到幼儿的成长和未来发展,对于塑造幼儿的个性、品格、智力和健康都具有重要的作用。
首先,学前启蒙教育有利于培养幼儿的认知能力。
在幼儿时期,大脑处于发育的关键阶段,这个时期接受的启蒙教育对于幼儿的智力开发至关重要。
通过启蒙教育,幼儿可以学习到基本的语言、数学、逻辑等知识,培养他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力,为日后的学习打下坚实的基础。
其次,学前启蒙教育有利于培养幼儿的情感态度。
幼儿时期是情感发展的关键时期,良好的情感体验对于幼儿的成长至关重要。
通过启蒙教育,幼儿可以接触到各种各样的情感体验,学会与他人交往、合作、分享,培养他们的情感认知和情感表达能力,使他们在成长过程中具备健康的情感态度。
此外,学前启蒙教育有利于培养幼儿的行为习惯。
幼儿时期是习惯养成的关键时期,良好的行为习惯对于幼儿的成长至关重要。
通过启蒙教育,幼儿可以学习到良好的生活习惯、行为规范和社会礼仪,培养他们的自理能力、合作意识和责任感,使他们在日常生活中具备良好的行为习惯。
综上所述,学前启蒙教育对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。
它不仅可以促进幼儿的认知能力、情感态度和行为习惯的全面发展,还可以为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
因此,我们应该重视学前启蒙教育,为幼儿提供一个良好的成长环境,让他们在快乐、健康、积极的氛围中茁壮成长。
只有这样,我们才能培养出更多优秀的下一代,为社会的发展做出更大的贡献。
在教育过程中,不仅要注意对儿童的知识传授,更重要的是注重开发儿童的智力。
一、什么是智力
智力是人的一种心理品质,它具有无法观察到的特点,关于智力的概念是国内外长期争论的问题,至今没有一个统一的认识。
在我国较为流行的看法认为,智力是各种认识能力的总和。
观察力,它包括有智力的条件--注意力;智力的窗口--观察;智力的储存器--记忆力;智力的翅膀--想象力;智力的中枢--思维力;智力的转换器--创造力;早期儿童还需要发展口头语言表达能力,它是智力的基础。
二、为什么要开发儿童的智力
(一)智力是掌握知识的必要条件
没有一定的智力就难以掌握较多的知识,具体讲没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物,掌握知识;没有记忆力,知识就无法巩固、保存;没有思维力,就无法对事物有深刻地认识,掌握事物的发展规律;没有想象力,就无法创新。
所以说,智力不发展,就无法掌握更多的知识。
或者说,提高智力,会对提高掌握知识的速度、深度、广度和举一反三的能力起到莫大帮助。
(二)开发智力对幼儿有特殊的作用
从智慧器官大脑的成熟来看,新生婴儿大脑重有400克左右,3岁时,脑重量已达1080克,4-5岁则增加到1350克,已基本接近成人1400克的重量。
美国著名的幼儿心理和教育专家本杰明布卢姆,曾经发表论文证明:人的智力3/4是在入小学前形成的。
由此可见,对儿童进行早期教育,对于开发智力促进成才具有特殊的作用。
三、如何开发儿童的智力
(一)允许孩子“异想天开”
老师问小朋友:“砖头可以干什么?”大多数孩子回答道:“盖房子。
”教师笑了。
显然,这是她认可的正确答案。
然而,偏偏有一个男孩子举起了小手说:“可以打狗!”孩子们笑着嚷嚷开来,老师的脸色有些不好,他不大喜欢这个淘气的男孩子。
但打狗并没有错,老师示意孩子们静下来,不再提这件事了。
当我听到这事时,心里想,多聪明的孩子呀,如果我是老师,我一定要赞扬他,并让其他上朋友一起再想想,不能能举出砖的其他用途,使孩子的思维活跃起来。
在我们常采用的教育形式中,死记硬背占了很大的比例,这种教育方法,不能不说是束缚了孩子的想象力和创造力。
其实,敢于求异思维,富有想象力和创造精神是一个人成材的必备条件。
我们应该鼓励孩子动脑筋,从不同的角度去寻找不同的答案,而不要限制孩子,阻碍孩子开阔视野。
(二)诱导孩子多提问
好奇的是成材的原动力。
在科学史上,许多重大的发明和发现都同科学家小时候好奇心强有关。
水开时,将壶盖顶起来的现象,引起了童年瓦特的好奇,这才有了日后的蒸汽机,才有了工业革命的迅猛进程。
愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。
提问是孩子求知欲的表现形式,“这是什么?”是他们使用频率颇多的。
在生活中父母不仅要认真地回答孩子的提问,还要适当地启发提问,也可对孩子的问题进行深一步的发问,以引导孩子思考,使其掌握学习方法。
当孩子在你的诱导下自己得出答案后,他会高兴得又叫又蹦,在欢快兴奋的同时,他也有了自信心,有了成就感。
这自信心将伴他长大成人,伴他一生。
(三)多进行益智类游戏
玩是孩子的天性和权力,也是开发他们智力重要而有效的手段,玩游戏能使孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。
但并非所有游戏都对孩子有益,尤其是都市孩子接触最多的网络游戏,家长们一定要仔细斟辨,好好把关。
一些供成人打发无聊时间的纯休闲类游戏,或者打着益智游戏的旗号实为纯休闲游戏的,不适合孩子接触,它们除了消磨掉孩子的宝贵时光,对智力开发无任何帮助;另一些暴力、黄色游戏则更不必说。
孩子玩网络游戏家长需监护和甄选,孩子不能随时可玩,家长也疲于照料,这里建议家长可为孩子购买些专业的益智游戏机或电脑,这样孩子和家长都能解脱束缚。
然而,目前国内的儿童教育电子产品多注重“灌输知识”而非“启发智力”,真正能理解何为智力,又能把握启智规律、方法运用得当的产品并不多见。
在多方调研下,比较认同上海以太软件开发的多元智能开发机,此款产品主要通过益智互动游戏针对性的开发儿童七大智力,如记忆、观察、想象、逻辑推理等,并具有智力评估功能,出彩处在于一、比较科学系统,游戏按照启智方向归为七类,哪些游戏是为开发哪项智力,家长能一目了然、心中有数,孩子也能获得较为系统、全面的智力开发;二、能够进行智力评估,这样有助于家长客观的了解孩子的智力水平,以及及时的发现孩子的天赋和弱项;三、采用平板电脑设计,配备大尺寸液晶屏和触摸屏,保护孩子视力的同时手指触摸操作为孩子增添了更多互动乐趣;四、游戏智能性高,极富趣味性和挑战性,即便家长参与其中也同样会感到乐趣无穷,不会感觉仅仅是在“陪太子读书”。
五、能够联机对战,通过蓝牙功能可进行多机对战,让益智的乐趣在家人和朋友间最大化传递。
遗憾的是以太的这款产品还在评测阶段,尚未量产上市,期待他的早日问世,更进一步推进我们的儿童启智工作。